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John Locke

(Informe de filosofía)

Nombre: Maria Jesus León


Curso: 4°B
Profesora: Maribel Monsalve
Asignatura: Filosofía
1) Argumento de la elección:

Elegí a este filosofo porque me llamo mucho la atención el empirismo que plantea
que las personas nos vamos formando mediante nuestras experiencias ya sea
tanto las experiencias internas como las externas negando así todo tipo de
conocimiento que no derivan de ella. estoy de acuerdo con el tema ya que creo
que a medida que uno va creciendo va aprendiendo diferentes cosas mediante los
sentidos y las experiencias como el color de los objetos o la forma que estos
tienen, un ejemplo seria que yo aunque este con los ojos cerrados y toco una
pelota se que es una pelota ya que recuerdo como es su forma por que ya lo he
vivido, otro ejemplo seria cuando Aprendemos el idioma, se hace por la completa
experiencia a través del sentido de la audición la persona va conociendo las
palabras y reconociéndolas implementándolas en su vocabulario.

También lo elegí porque para su época fue una persona bastante rupturista, que
se salía un poco de los esquemas que existían en esos tiempos al plantear cosas
como oponerse con el pensamiento platónico que se mantuvo durante muchos
siglos, sobre que la libertad y los derechos los poseíamos todos los humanos
desde el momento en el que nosotros nacíamos o también que planteara algo tan
controversial para ese tiempo como lo era que la iglesia y el estado debían regir
por separados, Espero que con este trabajo de John Locke aprenda mas cosas
sobre el y la importancia que él tuvo para la humanidad.

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2) John Locke

en 1647, Locke fue Al completar sus


Nació el 29 de agosto
enviado a la prestigiosa estudios, fue admitido en
de 1632 en wrington
Westminster School la Christ Church
(Somerset).
en Londres. (Oxford).

Luego de un tiempo se se introdujo a la Se intereso más en


le otorgó su licenciatura medicina y la filosofía René Descartes, que
en 1656 y una maestría experimental gracias a en el material clásico
en 1658. un amigo. de la universidad.

regresó a Oxford para fue contratado como se vio obligado a


cursar la carrera médico por lord Ashley abandonarlos en 1683.
sanitaria, obtuvo su y también ocupo Debido a su oposición
título en 1674. cargos políticos. al absolutismo.

un año más tarde Se mudo a Francia y a


En 1689 volvió a
publicó “Tratados sobre Inglaterra y publico
los países bajos donde
el gobierno civil” y “cartas sobre la aumento sus
“Ensayo sobre el tolerancia”
conocimientos e
entendimiento humano” influencias filosóficas.

Por lo que escribió


Se preocupaba “Algunas consideraciones Murió el 28 de octubre
también por las sobre las consecuencias de 1704, y fue
cuestiones de la baja del interés” enterrado en el
económicas, políticas (1692), “Pensamientos cementerio de la
y religiosas sobre la educación” localidad de High
(1693) y “El cristianismo Laver.
racional” (1695).
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3) Obras e importancia del autor para la humanidad:

1667 carta sobre la tolerancia

En este texto se recopilan las cartas de John Locke que hablan sobre como el
hombre es un individuo libre que tiene derechos - entre ellos su auto conservación
y su espiritualidad -y que son inviolables tanto por terceros como por un Estado.
Critica la intolerancia y la presión que ejercen tanto las sectas religiosas, como el
estado, sobre un individuo.

Una de las bases del gobierno civil de corte liberal que desarrollo John Locke era
el concepto de libertad individual y la tolerancia religiosa, es decir, la libertad
religiosa que posee cada individuo.

1668 consideraciones sobre las consecuencias de la reducción del interés.

1671 dos borradores del Ensayo.

1689 primera carta sobre la tolerancia (en latín y anónima).

1690 ensayo sobre el entendimiento humano (filosofiageneral, slideshare,


2010)

Locke habla sobre el entendimiento, su origen, las ideas y las cualidades que
provocan las ideas en nuestra mente. Retomando los problemas filosóficos
planteados por descartes, pero desde un enfoque completamente distinto. Se
divide en cuatro libros, el primero habla sobre las nociones innatas y como el ser
humano no tiene creatividad para crear algo original por su cuenta señalando que
por este medio se desarrolla el conocimiento lógico y según esto muestra que el
hombre al nacer empieza a ser consciente del entorno que lo rodea.

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En el segundo libro habla acerca de las ideas, según Locke todo hombre es
consciente de lo que piensa por lo que llega al mundo en blanco, aquí la
experiencia es la que desarrolla y genera la reflexión e ideas en el hombre, que se
obtienen de vivencias pasadas. También habla sobre que el ser humano no
siempre está consciente de lo que sucede a su alrededor – cuando está en reposo
– por esto según él los niños eran una tabula rasa, es decir, que no contienen
ideas innatas, y que al crecer mediante la experiencia desarrollaran las ideas.

En el tercer libro habla sobre las palabras, el lenguaje y el pensamiento,


destacando que existen diversas formas de pensar pero que hay personas que
solo repiten lo que escuchan sin procesarlo.

Y el último libro, habla sobre el conocimiento y la probabilidad donde plantea la


diversidad de las ideas que con ellas traen desacuerdos de planteamientos e
ideas.

En síntesis, Locke, quiere decir que Las ideas y pensamientos de un individuo


vienen sujetos a través de la experiencia, que durante el crecimiento somos
objetos de observar, pensar y preguntar. Estos Aspectos poco a poco van
incrementando la complejidad de las ideas y trata de demostrar que aún al nacer,
el ser humano empieza a demostrar signos de pensamientos, ya sea por medio de
la curiosidad o la observación.

 1690 tratados sobre el gobierno civil


 1690 segunda carta

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1693 pensamientos sobre la educación

En este libro fue la obra más importante de la educación en gran Bretaña durante
más de un siglo que inspiro a otros escritores pedagógicos a hacer reseñas sobre
ella, en donde Locke no propone una educación universal, sino que considera que
el conocimiento debe ser limitado a quienes tienen tiempo libre para aprovecharlo
y la educación debe estar al servicio de los ciudadanos, ósea, todos deben
aprender a escribir y hacer cuentas adecuadamente. Sin embargo, solo las
personas de clase alta podían lograr estudiar. Locke también propone la disciplina
y severidad para conseguir costumbres éticas en los estudiantes.

 1693 tercera carta

1695 razonabilidad del cristianismo

es una obra clave para comprender los fenómenos del mundo moderno. Más que
su significación teológica como la explicación de la diferencia entre una secta y
una religión, aporta el descubrimiento de la categoría clave de credibilidad. El
cristianismo es una religión creíble socialmente porque los que creen en ella,
mediante la sinceridad de su fe, acreditan con su creencia ante los demás, que lo
que a ellos les resulta verosímil, es aceptable, Este trabajo marca la aparición de
un concepto crucial en el mundo de la sociedad, la credibilidad.

Obras póstumas

 Guía de la inteligencia.
 Comentario a las epístolas de San Pablo.
 Escritos de su primer período (filo absolutista).

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John Locke fue un Médico, Filósofo y Teórico Político de origen británico,
considerado uno de los hombres más influyentes de la historia. cuyas ideas
sirvieron para el desarrollo Ideológico de la Ilustración y El pensamiento liberal.
(pensante, 2016)

al publicar su reconocida obra sobre el entendimiento humano, la cual marca


pauta en el ámbito epistemológico y rompe con la visión platónica apedreando así
toda posibilidad sobre conocimientos preconcebidos en el ser humano, plantea
que el ser humano es una tabula rasa donde se van grabando los distintos
conocimientos y experiencias que va adquiriendo con el paso del tiempo. El
conocimiento son todas las vivencias juntas que sin ellas no seria posible el
entendimiento humano el cual se alimenta de la observación y el raciocinio del
individuo. Igualmente, en Dos Tratados sobre el Gobierno Locke declara
abiertamente la necesidad de abolir el absolutismo, en donde el Rey era la
presencia de Dios en la Tierra. Por el contrario, este filósofo planteaba alejarse de
este tipo de gobierno, al punto de que, si el gobierno escogido llegara a fallar en
sus funciones o resultar desfavorable para pueblo, pudiese entonces revocar el
poder designado. También habla sobre lo que considera como derechos naturales
ósea los derechos que se le atribuyen al hombre al nacer los cuales serían: vida,
libertad y propiedad. Así mismo hablaba sobre el concepto de estado donde este
debía de estas con delimitaciones claras de los poderes y debían ser
proporcionales aun así defendió siempre el poder legislativo sobre otros como
representante máximo de la democracia.

Finalmente, en pensamientos sobre la educación analiza los principios


educativos de la época Cartas sobre la Tolerancia enfatiza que el Estado debe ser
el principal garante de la tolerancia, lo cual implica generar un Estado donde cada
quien pueda vivir el libremente, sin que la Iglesia o el Estado intervinieran.
También pese a la época Locke propone que exista una separación entre la iglesia
y el estado, que los ciudadanos sean libres de elegir su religión y que tengan
protección del estado y derechos civiles.

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4) Seleccionar tres frases o citas del autor y comentarlas desde tu experiencia
y ejemplificar:

"Ningún conocimiento humano puede ir más allá de su experiencia". (locke,


1690)

En esta frase se refiere a que no puede existir un conocimiento previo si no hay


una experiencia anterior de donde puedan surgir, ya que el conocimiento se basa
en la experiencia que es la base de todo conocimiento. Ejemplo: un niño al ver el
fuego por primera vez va a querer acercar su mano para conocer de qué se trata,
pero al quemarse aprenderá que no deben hacerlo más y para la otra ya no lo
hará.

“Cada uno es ortodoxo con respecto a sí mismo”. (locke, 2011)

Para mi esta frase significa que cada uno es fiel a si mismo, a sus costumbre,
valores o tradiciones que son aceptadas por la sociedad en general respecto a
cierto tema o situación que se considera como correcto o legítimo. Ejemplo: que
una persona sea fiel a sus principios como cuando ves que a una persona se le
cae un celular y no se da cuenta, pero tu tiene la opción de elegir en decirle que se
le cayó o quedarse con el sí es una persona ortodoxa entonces se lo entregara ya
que eso va con los principios que le inculcaron. Otro ejemplo de esto son las
doctrinas religiosas que pese a todo siguen sus tradiciones.

“La finalidad de las leyes no es abolir o restringir, sino preservar y ampliar la


libertad” (locke, 1689)

Yo creo que se refiere a que las leyes no deben crearse para castigar o restringir
al ser humano, sino que se hacen para poder preservar la paz y el orden entre las
personas y así que puedan gozar de su libertad sin que nadie los obligue a hacer
algo o castigue por ello. Ejemplo: ahora existe la ley cholito en chile que sirve para
que las personas se preocupen por sus mascotas y nos las dejen abandonadas o
las traten mal

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5) En cuanto a las frases ¿Es aplicable lo que dice en las frases el autor?,
¿De qué se necesita para llevarlo a la práctica?

La primera frase se base en lo que plantea Locke sobre lo que es el empirismo, lo


cual esta explicado en su obra ensayo sobre el entendimiento humano donde dice
que todo conocimiento valido debe surgir desde las experiencias esto se puede
llevar a cabo en base a el método científico el cual primero se debe desarrollar
una hipótesis del problema en base a observación y reflexión (experiencia externa
e interna) hasta llegar a la conclusión del experimento.

La segunda frase si puede ser aplicable ya que esto depende de cada persona, si
es fiel a lo que cree y esta concentrada en solo ese tema sin caer en trampas las
cuales hagan que valle en contra de sus propios principios, entonces se puede
lograr.

La tercera frase es más bien una reflexión sobre lo que las leyes deberían ser no
tiene que ser necesario que las leyes tengan siempre que estar sancionando a las
personas, sino que deberían hacer que el individuo sigua su camino con total
libertad y sin tener que preocuparse de otras cosas. Aun así, esta frase no creo
que se pueda aplicar mucho ya que la mayoría de las leyes que existes son para
sancionar o castigar una acción que uno allá tenido y en ningún lado queda lo que
es la preservación y libertad del individuo de hecho hay veces que se le niega a
este.

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6) Conclusión a partir de lo expuesto, por medio de una frase creada por ti,
pero inspirada en la filosofía del autor seleccionado.

“la vida está llena de experiencias”, ósea, nosotros como seres con la
capacidad de poder observar, reflexionar y de poder sentir debemos de vivir
dándolo todo porque la vida es ahora y debemos de disfrutar aprendiendo diversas
cosas a través de nuestros diferentes sentidos y creando mas y nuevas
experiencias que enriquecen nuestro conocimiento y nos ayuda a utilizar nuestra
lógica.

John Locke fue una persona que influenció mucho en la historia de nuestra
humanidad tocando temas que eran difíciles de abordar en su tiempo proponiendo
nuevas filosofías, doctrinas e inspirando hasta el día de hoy a distintas personas
con su trabajo. También mediante su filosofía buscaba un método para dar
explicación al conocimiento humano y buscar una manera de que el hombre
pueda obtener conocimiento de las cosas que lo rodean.

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7) Bibliografía.

TRABAJOS CITADOS

filosofiageneral. (14 de 11 de 2010). Obtenido de slideshare:


https://es.slideshare.net/filosofiageneral/ensayo-sobre-el-entendimiento-humano-john-locke
filosofiageneral. (14 de 11 de 2010). es.slideshare.net. Obtenido de es.slideshare.net:
https://es.slideshare.net/filosofiageneral/ensayo-sobre-el-entendimiento-humano-john-locke
locke, j. (1689). carta sobre la tolerancia. londres: humbly submitted.
locke, j. (23 de 5 de 1690). ensayo sobre el entendimiento humano. Obtenido de ensayo sobre el
entendimiento humano: https://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/diez-
grandes-frases-de-john-locke-771382948605
locke, j. (13 de 8 de 2011). ediciones rialp. Obtenido de wikipedia:
https://es.wikiquote.org/wiki/John_Locke#cite_note-2
pensante, e. (21 de 12 de 2016). educacion.elpensacom. Obtenido de el pensante:
https://educacion.elpensante.com/aportes-de-john-locke/

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