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CÓDIGO: 100413
Grupo: 100413_153
dimensiones.
Desarrollo de la Actividad:
Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante 1) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados
en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Fórmula para la Fórmula para la Fórmula
𝑑 = 28,8 Kilómetros / distancia velocidad para la
hora aceleración
𝑑 = 19,9 segundos 1 𝑣 = 𝑣 + 𝑎𝑡 𝑣−𝑣
𝑆 = 𝑆 + 𝑣 𝑡 + 𝑎𝑡 𝑎=
𝑑 = 20 segundos 2 𝑡
𝑑 = 10 segundos 𝑣 = 𝑣 + 2𝑎𝑠
𝑎
𝑑 = 10 segundos
𝑣 −𝑣
=
2𝑠
𝑘𝑚 1000 𝑚
Convertimos la velocidad de km/h a m/s: 𝑣 = 28,8 ∙ =8𝑠
ℎ 3600
⁄
𝑎= = = 0,4 𝑚⁄𝑠
,
𝑆(20) = (0,4) ∙ (20 ) ∙ 𝑠 = 80 𝑚
𝑣(10) = (0,4) ∙ (10) ∙ 𝑠 = 4 𝑚 ⁄𝑠
𝑆(10) = (0,4) ∙ (10 ) ∙ 𝑠 = 20 𝑚
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 1:
A. 0,4 𝑚⁄𝑠 Cuando para una misma aceleración se reduce el tiempo a la mitad, la velocidad se
B. 80 𝑚 reduce en un 50% y la distancia recorrida se reduce en a un 25%.
C. 4 𝑚 ⁄𝑠
D. 20 𝑚
E.
A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de estudiantes, en
términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera, determine las componentes
rectangulares de cada uno de los cuatro vectores de desplazamiento. B. Determine
analíticamente las coordenadas del vector desplazamiento total, el cual es la suma de los cuatro
desplazamientos iniciales, propuestos en la parte (a) del ejercicio. C. Determine la distancia y la
dirección que deben tomar los estudiantes para volver al campamento. Recuerde que esta
dirección debe especificarse con ángulo y referencia a los puntos cardinales. D. Represente de
manera gráfica, en un plano cartesiano a escala, todo el recorrido del grupo estudiantil, incluido
el vector desplazamiento que les permite volver al punto de partida. E. ¿Cuál es la distancia total
recorrida por los estudiantes en su caminata? (no incluya el trayecto de devuelta al punto de
partida)
Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante 1) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Notación científica: utiliza El vector de posición
𝑑 = 1170 metros prefijos para simplificar los define la posición de
𝑑 = 2180 metros valores que se manejan o un cuerpo en
𝑑 = 3590 metros se expresan. cualquier instante de
𝑑 = 4640 metros tiempo.
𝑑 = Se representa
𝑑 = analíticamente en
componentes
respecto al sistema
de referencia, en
nuestro caso
“cartesiano”.
Solución del ejercicio individual 2: “Cantidades escalares y vectoriales”
A.
𝑟⃗ = 1170𝑖
𝑟⃗ = −2180𝑗
𝑟⃗ = −3166,8𝑖 − 1690,9𝑗
𝑟⃗ = −3371,3𝑖 − 3188,1𝑗
B.
𝑟⃗ = 𝑟⃗ + 𝑟⃗ + 𝑟⃗ + 𝑟⃗
𝑟⃗ = −5368𝑖 − 7059𝑗
_________________________________________________________________________________________
______________________________
E.
𝑟⃗ = 𝑟⃗ + 𝑟⃗ + 𝑟⃗
𝑟⃗ = −1996,8𝑖 − 3870,9𝑗
|𝑟⃗| = 4355,58 𝑚
𝑣 = 99,96 𝑚 ⁄𝑠
𝑣 = 99,96 𝑚 ⁄𝑠
𝑣 = 9,998 𝑚⁄𝑠
𝑣 9,998 𝑚⁄𝑠
𝑣 =𝑔∙𝑡 ⇒ 𝑡 = = = 1,020 𝑠
𝑔 9,8 𝑚⁄𝑠
_________________________________________________________________________________________
______________________________
B.
𝑥 =𝑣 ∙𝑡
𝑥 = 15,912 𝑚
________________________________________________________________________________
_____________________________
C.
𝑣 = 𝑣 +𝑣
𝑣 = (15,6) + (9,998)
𝑣 = 18,53 𝑚⁄𝑠
________________________________________________________________________________
_____________________________
D.
𝑟⃗ = (15,912 𝑖 − 5,1 𝑗)𝑚
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio individual 3:
A. 1,020 s
B. 15,912 m
C. 18,53 m/s
D. (15,912 𝑖 − 5,1 𝑗) 𝑚
E.
Ejercicios Asignados al estudiante No 2.
∆ 𝒙 𝑿𝒇 − 𝑿 𝒊
𝑽𝒎 = =
∆ 𝒇 𝑻𝒇 − 𝑻𝒊
93.7 − 87 6.7
𝑉 = = = 67.1 ⁄
3.10 − 3.00 0.1
C. 3.00 y 3.01 segundos.
𝒅𝒙
𝑽𝒊𝒏𝒔𝒕 = = 𝒅𝟏𝟏 ∗ 𝟐𝒕
𝒅𝒕
𝑑𝑥
= 11 ∗ 2(3) = 11 ∗ 6 = 66 ⁄
𝑑𝑡
𝑓 = 13 − 15 + 0 = −𝟐 𝑵
𝐴⃗ = 𝐴𝑥 + 𝐴𝑦
𝐴⃗ = (−2𝑁) + (16𝑁)
𝐴⃗ = √4𝑁 + 256𝑁
𝐴⃗ = √300𝑁
𝐴⃗ = 17.32050808 = 𝟏𝟕𝑵
𝑓𝑦
tan ∅ = tan
𝑓𝑥
16
tan ∅ = tan
−2
2𝜋 2𝜋
𝑇= = = 1.26 ∗ 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑤 5 ∗ 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
∅
𝑤= = = 5 ∗ 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
1 1
𝑓= = = 7.93 ∗ 10 𝐻𝑧
𝑇 1.26 ∗ 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝑽(𝒕) = 𝒂𝟎 𝑡 + 𝒗𝟎
La posición x en el
instante t está dada por:
1
x(t) = a t + v t + x
2
En donde 𝒙𝟎 es la
posición inicial.
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:
A. La aceleración de la partícula durante el recorrido del plano
inclinado.
1
𝑥(𝑡) = 𝑎 𝑡 + 𝑣 𝑡 + 𝑥
2
𝑣 =0
1
𝑥(𝑡) = 𝑎 𝑡
2
2𝑥(𝑡) = 𝑎 𝑡
2𝑥(𝑡)
𝑎 =
𝑡
𝑚
𝑎 = 0,308
𝑠𝑒𝑔
𝑎 = 0,308
𝑣 =0
t = 3,60𝑠𝑒𝑔
𝑣 =?
𝑣 =𝑣 +𝑎
𝑣 =𝑎
𝑚
𝑣 = 0,308 ∗ 3,60𝑠𝑒𝑔
𝑠𝑒𝑔
𝑚
𝑣 = 1,111
𝑠𝑒𝑔
𝑚
𝑎 = 0,308
𝑠𝑒𝑔
𝑥 = 1𝑚𝑡𝑠
𝑣 =0
1
𝑥(𝑡) = 𝑎 𝑡
2
2𝑥(𝑡) = 𝑎 𝑡
2𝑥(𝑡)
𝑡 =
a
2𝑥(𝑡)
𝑡 =
a
2𝑥(𝑡)
𝑡 =
a
2(1)𝑚
𝑡 = 𝑚
0,308
𝑠𝑒𝑔
𝑡 = 6,480𝑠𝑒𝑔
𝑡 = 2,545𝑠𝑒𝑔
𝑚
𝑎 = 0,308
𝑠𝑒𝑔
𝑣 =0
𝑡 = 2,545𝑠𝑒𝑔
𝑣 =?
𝑣 = 𝑣 + 𝑎
𝑣 = 𝑎
𝑚
𝑣 = 0,308 ∗ 2,545𝑠𝑒𝑔
𝑠𝑒𝑔
𝑚
𝑣 = 0, 783
𝑠𝑒𝑔
Debemos sumar las 4 vectores con sus respectivas componentes, signos positivos
para el desplazamiento norte este, negativos para el sur oeste según el plano
cartesiano:
−26.14
𝛼 = tan − 180 = −107.35º
−8.17
Que corresponde con el tercer cuadrante del plano, este sería el ángulo del disparo
respecto al eje X positivo para el José de Jesús.
C.
𝑚
𝑣 = 0 + 9.81 ∗ 1.21𝑠 = 11.87 𝑚/𝑠
𝑠
𝑚
𝑣 = 0 + 9.81 ∗ 3𝑠 = 29.43 𝑚/𝑠
𝑠
velocidad vs tiempo
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Series1 Series2
Conclusiones
A. A qué distancia del primer carro está el segundo carro cuando alcanza la
velocidad de 25.0 m/s, tenga en cuenta que el primer auto ha mantenido la
velocidad constante de 25.0 m/s.
𝑥 = 𝑥 +𝑣𝑡 1
𝑥 = 𝑥 +𝑣 𝑡+ 𝑎𝑡
2
Segundo carro:
𝑣 − 𝑣
𝑡𝑑𝑐 =
𝑎
0 − 30 𝑚⁄𝑠
𝑡𝑑𝑐 =
−31 𝑚
𝑠
𝑡𝑑𝑐 = 0,96 𝑠 Tiempo que tarda el carro dos en detenerse al cambio del semáforo
𝑥 . = 𝑣∗𝑡
𝑥 . = 30 𝑚⁄𝑠 ∗ 0.96 𝑠
𝑣 − 𝑣
𝑡𝑎𝑐 =
𝑎
25,0 𝑚⁄𝑠 − 0 𝑚⁄𝑠
𝑡𝑎𝑐 =
2,50 𝑚
𝑠
𝑡𝑎𝑐 = 10 𝑠 Tiempo que tarda el carro dos en alcanzar la velocidad de 25,0 m/s
1
𝑥 . = 𝑥 +𝑣 𝑡+ 𝑎𝑡
2
1
𝑥 . = 0 + (0 ∗ 10𝑠) + 2,50 𝑚 (10𝑠)
2 𝑠
𝑥 . = 125𝑚 Distancia alcanzada por el carro dos al alcanzar la velocidad de 25,0 𝑚⁄𝑠
Primer carro:
𝑥 =𝑥 +𝑣𝑡
𝑥 = 0 + 30 𝑚⁄𝑠 (42,96𝑠)
∆𝑥 = 𝑥 𝑥𝑐2
∆𝑥 = 1290𝑚 − 153,8𝑚
Distancia del carro uno al carro dos cuando este logra alcanzar la velocidad de 25,0 𝑚⁄𝑠
∆𝑥 = 1136𝑚
|𝑝| = 1155,44
28.51 𝑖 + 18.51 𝑗
𝑢𝑝 =
33.99
Para d=35 km
El submarino debe avanzar 1 km más y su vector posición se calcula así:
D) Escriba el vector posición del submarino en términos de sus vectores unitarios de los
apartados (a) y (b).
|𝑝| = √1224.7
|𝑝| = 34.99
29.35 𝑖 + 19.061 𝑗
𝑢𝑝 =
34.99
A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
NOTA: en las tres gráficas, marque las coordenadas de las tres variables (Posición,
velocidad y aceleración) en los instantes t1= d2 s y t2= d2 s + d3 s. (se toma como
t0 =0 el tiempo de partida, con posición inicial X0 =0
A. ¿A qué distancia está el impacto del proyectil del origen del sistema?
B. ¿Cuál es su posición del impacto en coordenadas polares?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
𝑥 = 47.4𝑚
𝑦 = 3.10𝑚
𝑉 = 23.8𝑚/𝑠
𝜃 = 42.0º
(23.8𝑚/𝑠𝑒𝑔)
𝐴 = ∗ 𝑠𝑒𝑛2(42º)
9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝐴 = 57.8𝑚 ∗ 𝑠𝑒𝑛84
𝐴 = 57.4𝑚
𝑉 ∗ (𝑠𝑒𝑛2𝜃)
ℎ=
2∗𝑔
(23.8𝑚/𝑠𝑒𝑔) ∗ (𝑠𝑒𝑛2(42))
ℎ=
2 ∗ 9.8𝑚/𝑠𝑒𝑔
ℎ = 15.5𝑚
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.)
McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700