Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Ingeniería
San Antonio de los Altos

LEYES FUNDAMENTALES APLICADAS

EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE INGENIERÍA

Profesor: Estudiante:
Jean Félix Rivas Rodríguez Héctor L. Vera Páez
C.I 28 307 122
 Leyes Aplicadas en la Resolución de Problemas de Ingeniería

La ingeniería siempre ha sido y será la principal base de avance

tecnológico debido a sus beneficios en la sociedad esta abarca gran parte
de ella, desdé hace mucho como base de resolución a problemas que
requieran matemáticas, física incluso química
El tema abarca muchas áreas y su debido funcionamiento según la
ingeniería, esto compone diferentes áreas de la ingeniería y según el
problema planteado se impone leyes para su debido seguimiento tales
como :

• Área de Humanidades
• Área de Investigación
• Área de Informática
• Área de Matemáticas y Estadística
• Área de Ciencias Naturales
• Área de Gestión económico-empresarial
• Área de Diseño
• Área de Energética
• Área de Automatización

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Ingeniería
 Área de Humanidades

Bajo esta denominación se agrupan los conocimientos generales

que, en intrínseca relación con las áreas profesionales, aportarán a la
formación integral del ingeniero.

El área de humanidades, perteneciente de la escuela de ingeniería y

ciencias, tiene como misión contribuir a la formación integral de los
estudiantes de las carreras que imparte la Facultad de ciencias, a través
de la docencia y la extensión en el ámbito de las humanidades,
aportando al que hacer de la comunidad de la Facultad desde una
perspectiva inter y transdisciplinaria, mediante el cultivo de las
humanidades y la reflexión en torno a las relaciones entre ciencia,
tecnología y sociedad.

El desarrollo de la creatividad, del análisis, del conocimiento

histórico de la humanidad y el desarrollo de la sociedad están presentes
en los componentes artísticos, filosóficos, humanísticos y sociológicos
diseñados y programados de forma flexible y opcional semestre a
semestre.

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Ingeniería
  Área de Investigación

La investigación como proceso de generación de conocimiento

tiene una función primordial en las instituciones de educación superior,
que se formula en la necesidad de formar profesionales con conciencia
crítica, capacidad de análisis, comprensión e innovación.

Debe existir una estrecha relación entre la ciencia y el desarrollo,

entre la investigación y el aprendizaje. En efecto, la investigación como
práctica diaria del estudiante en el desarrollo de sus actividades de
aprendizaje tiene gran valor metodológico para el proceso de
construcción de su conocimiento y genera una actitud crítica,
innovadora y creadora que complementa su formación y capacidad para
desempeñarse en los procesos productivos que son cada vez más
exigentes y complejos.

En esta área se plantea un programa de procedimientos

metodológicos y contenidos generales acerca del proceso de
investigación. Sin embargo, los objetivos se lograrán sólo con la
participación intensa y decidida de la dirección del Programa y el
equipo docente, al enfatizar su función académica, al liderar en el
sentido investigativo cada una de las asignaturas, al implementar
nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, al conformar grupos de
estudio vinculados con el sector productivo para que paulatinamente se
transformen en grupos de investigación.

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Ingeniería
 Área de Informática

El computador se ha convertido en una de las herramientas más

ampliamente utilizadas en el mundo moderno, facilita la producción
intelectual de manera más eficiente; ayuda a graficar, escribir, simular y
calcular procesos que requerirían de gran dedicación y tiempo utilizando
herramientas convencionales. Las labores relacionadas con la informática
gozan de una gran injerencia en todas las actividades del hombre, hasta el
punto de convertirse en factor imprescindible y determinante en la
producción industrial y de bienes y servicios.

La informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje se hace

indispensable para el manejo de la información, ya sea como objeto de
conocimiento o como medio para lograr la apropiación de conocimientos.
Además, brinda la posibilidad de acceder o difundir fácilmente la
información a través de las redes, esto permite que el conocimiento se
pueda presentar de diferentes maneras, de forma tal que el estudiante
puede interactuar con el sistema y se convierte en parte activa del
proceso de aprehensión del conocimiento.

Para el ingeniero, cuyo ejercicio fundamental es el diseño,

representa la posibilidad de interactuar con modelos o prototipos, generar
imágenes parciales o definitivas, optimizar resultados, programar y
automatizar sistemas, además de planear, organizar, gestionar y
administrar los procesos productivos de bienes y servicios.

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Ingeniería
  Área de Matemáticas y Estadística
Es innegable que las matemáticas son una de las ciencias pilares en
que se fundamenta la formación y el ejercicio profesional del ingeniero.
La inevitable permanencia y universalidad de los principios matemáticos,
su independencia respecto del tiempo y del medio cultural permiten la
continua comunicación entre pueblos al transmitir sin alteraciones los
conocimientos del estudio de esta ciencia.

La abstracción, los conceptos y los resultados de la teoría

matemática encuentran muchas y diversas aplicaciones en la ingeniería y
en la vida diaria. Por ejemplo, su carácter deductivo, que es sólo uno de
los aspectos prácticos de las matemáticas, permite la simulación del
mundo real a través de modelos en los que se buscan propiedades y
relaciones que los satisfagan.

La competencia en los mercados nacionales e internacionales, el

incremento en complejidad y calidad de los productos y/o procesos
industriales y de servicios, y el alto grado de desarrollo de las
organizaciones plantean grandes retos que demandan del pensamiento
matemático para la creación, la interpretación y el análisis de modelos
que permitan utilizar ágil y racionalmente la cantidad de información
derivada de la ciencia y la tecnología. Esta exigencia se manifiesta, por
ejemplo, con la matemática discreta, que permite resolver problemas de
naturaleza continua transformándolos en ejercicios algebraicos que se
solucionan con gran facilidad aprovechando las herramientas
informáticas, así se alcanza una reducción en el tiempo y en los costos
para la solución de problemas.

El reconocimiento de estos rasgos de las matemáticas son

fundamental para su compresión y aplicación, por lo tanto, deben
mantenerse latentes durante el proceso de fundamentación y formación
profesional del futuro ingeniero.
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Ingeniería
  Área de Ciencias Naturales

El conocimiento objetivo del mundo material, en cuanto a su

estructura, organización, fenómenos, leyes y principios, constituye el
bagaje científico fundamental del ingeniero. Dicho conocimiento puede
alcanzarse mediante el estudio profundo y ordenado de las ciencias
naturales.

La física es considerada una ciencia experimental cuya

construcción depende de la observación y de la medición de los
fenómenos naturales, pretende explicar el cómo y el por qué ocurren los
eventos en el medio natural. En general, la física tiene como propósito la
descripción del comportamiento de sistemas materiales en un cierto
conjunto de circunstancias, para luego predecir su comportamiento en
otras situaciones.

El estudio de la química tiene que ver con la composición,

estructura y propiedades de la materia, que junto con los cambios que
experimenta durante las reacciones permite encontrar relaciones con la
energía. La química tiene gran importancia en muchos campos del
conocimiento, como la ciencia de los materiales, la medicina, la biología
o la ingeniería, entre otros.

En su continua lucha por sobrevivir y lograr mejores condiciones

de vida, la humanidad se enfrenta a la escasez de materiales y energía, lo
mismo que a la degradación del medio ambiente y otras amenazas. La
solución a estos problemas se podría lograr con conocimientos derivados
del desarrollo moderno científico-tecnológico en los campos de la física
y la química, para aplicarlos en las correspondientes labores de
ingeniería.

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Ingeniería
  Área de Gestión Económico-Empresarial

Un examen al oficio del ingeniero dentro del contexto social

sugiere que se puede ubicar como el enlace natural entre la comunidad
científica y el mundo empresarial.

Además de las funciones definidas en aspectos técnicos, como el

diseño de sistemas a partir de las especificaciones requeridas y de las
condiciones de trabajo, el ingeniero debe presentar sus proyectos en
términos económicos y financieros, para lo cual debe tener los
suficientes conocimientos en puntos relacionados con rentabilidad,
indicadores para medir la ventaja de la inversión, tasas de interés,
tratamiento del riesgo, financiamiento, etc.

La formulación y evaluación de proyectos, su evaluación y

análisis, ya sea de productos o servicios, la gestión de los recursos
físicos y humanos disponibles, el ejercicio de la consultoría y el
desempeño en cargos administrativos requieren la presencia activa de
todos los elementos de su formación integral, en especial los
específicos de las ciencias económicas y administrativas.

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Ingeniería
 Área de Diseño

El diseño se considera tradicionalmente como la actividad central o

distintiva del ingeniero. De ahí que los programas de ingeniería gradúan
estudiantes que pueden diseñar soluciones efectivas a las necesidades
sociales. Para el programa de Ingeniería se entiende el diseño en
ingeniería como un proceso sistemático e inteligente, en el cual se
generan, evalúan y definen los conceptos para aparatos, sistemas o
procesos cuya forma o funcionamiento alcanza los objetivos del cliente o
cubre las necesidades del usuario, mientras satisface un conjunto de
restricciones físicas, sociales o económicas especificadas.

El diseño es, por tanto, un ejercicio de creatividad e innovación

aplicadas en el que se integran numerosas disciplinas y donde es
innegable el papel fundamental que juega la experiencia del diseñador.
Tradicionalmente se atribuyen al ingeniero funciones como calcular,
aplicar, adaptar, elaborar, programar, dirigir, solucionar, etc., pero dichas
funciones se deben implementar a procesos, proyectos, obras, productos
que cumplan con una aplicación específica.

El proceso de diseño mecánico exige del ingeniero un conocimiento

profundo de ciencias técnicas como la mecánica, la ciencia de los
materiales y los procesos de fabricación. Otros elementos básicos que
aportan al trabajo del diseñador están relacionados con el dibujo, en
especial en aspectos relacionados con el dimensionamiento y
normatividad de elementos de máquinas y equipos, así como los
principios de mecanismos y el análisis del movimiento.

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Ingeniería
 Área de Energética

La mayoría de los procesos en que interviene el ingeniero suponen

la energía, ya sea como producto o como instrumento para producción.
En efecto, la disponibilidad de energía continuará siendo el motor del
desarrollo social. De la inventiva que tenga el hombre para hallar nuevas
fuentes y métodos que utilicen toda forma de energía con mayor
eficiencia dependerá que la humanidad pueda afrontar el nuevo siglo con
autosuficiencia de energéticos. El ingeniero, y específicamente el
electromecánico formado para las industrias productoras y consumidores
de energía.

La conversión eficiente de energía primaria en energía eléctrica, y

en general en energía mecánica, continúa siendo gran problema para la
ciencia y la ingeniería

Las exigencias de la industria de producción y distribución

energética en las últimas dos décadas, han evidenciado que la demanda
para la industria, el transporte y el sector productivo, ha pasado de ser un
asunto estratégico de interés para las naciones y regiones
industrializadas, para convertirse en un reto para la investigación y el
desarrollo de innovaciones en ingeniería, que reduzcan la degradación
del medio en el cual se realizan los procesos transformadores generando
aplicaciones y soluciones alternativas, bajo la ética de preservación del
ambiente y el uso racional de la energía. En consecuencia, se exigen
profesionales capaces de planear y ejecutar proyectos que requieren
aplicación de nuevas tecnologías y su adaptación a la demanda que el
mercado nacional y transnacional impone con énfasis en la
sostenibilidad.

Es indudable que la misión actual del ingeniero queda definida por

las prioridades tecnológicas establecidas como políticas y estrategias en
los planes estatales de desarrollo.
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Ingeniería
 Área de Automatización

La automatización de los procesos se constituye en una herramienta

fundamental que permite a las empresas un desarrollo propio, dinámico y
competitivo, facilitando la interacción entre las diferentes áreas de la
organización.

Las herramientas (programas y equipos) que se emplean en la

automatización y control son cada vez más poderosas y fáciles de usar.
Además, cada vez se hace necesario que los profesionales involucrados
en el proceso participen activamente en el diseño y explotación de los
sistemas automáticos, con lo que se obtienen resultados óptimos y en
plazos inferiores a los que se puede aspirar encargando todo el trabajo al
especialista. Desde el punto de vista conceptual, la automatización
industrial agrupa un conjunto de técnicas que involucran la aplicación e
integración de sistemas industriales que funcionan de manera autónoma.
Es una disciplina en la que confluyen diferentes áreas del conocimiento
necesarias para la solución de problemas de eficiencia, productividad,
calidad, decisiones estratégicas y diseño de procesos, tanto a nivel de
producción y planta como a nivel gerencial.

La automatización permite a un sistema usar la capacidad de las

máquinas para llevar a cabo determinadas tareas que realizaban los seres
humanos, o para controlar la secuencia de las operaciones sin inspección
visual continua. El término automatización también se ha utilizado para
describir sistemas no destinados a la fabricación, en los que dispositivos
programados o automáticos pueden funcionar de forma independiente o
semi-independiente, sin recurrir a la experiencia humana para el control.
Se emplea una computadora para supervisar y dirigir todo el
funcionamiento de la fábrica, desde la programación de cada fase en la
producción hasta el seguimiento de los niveles de inventario y de
utilización de herramientas.

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