UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE”

COMERCIO EXTERIOR Y FINANZAS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

PLANIFICACIÓN CHILDREN INTERNATIONAL

Centro Comunitario 1 La Roldos
Sector 1330-1331

Fecha: ​23/02/2019

Objetivos​:
● Dar seguimiento al avance académico de cada niño/a, a través de la toma de una
prueba para considerar las falencias y dificultades del grupo y trabajar
posteriormente.
● Generar un ambiente de convivencia en el que cada uno de los integrantes del grupo
practique valores para con los otros.
● Dar apoyo académico a los niños en los temas que se haya considerado con más
dificultad para aprender.

Integrantes:
● Lapuerta Diana
● Manotoa Carlos
● Tonato Kerly
● Zamora Rosa

TIEMPO ACTIVIDAD RECURSO

8:30 – 9:00 ▪ Registro de asistencia.

▪ CAZAR AL RUIDOSO
OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ganar confianza en Hoja de asistencias
sus movimientos aunque no vean nada. Bendas
DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados
menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los
demás, el primero que lo hace, pasa a hacer de "ruidoso".
El "ruidoso" se desplaza lentamente y haciendo distintos
 ruidos. Se marca una zona determinada de la que no se
puede salir.

Evolución-temas Mesas
9:00– 10:00 Octavo, Noveno y Décimo Sillas
Prueba de seguimiento Evaluaciones
Lenguaje: Se tomará la prueba tomada al inicio del proceso Lápices
Corrección de la Prueba de Matemática
Corrección de la Prueba da Inglés

Cuarto y Quinto de Básica

Pruebas de seguimiento Cucas
Inglés: body parts (Partes del cuerpo) Tijeras
Matemáticas: Problemas matemáticas con operaciones Crucigramas
básicas, series y división para 0 Taller matemático
Segundo y Tercer año de básica Esfero
Parts of the house (ingles) y refuerzo de vocabulario. Borrador
Mejorar habilidad de cálculo mental con operaciones Hojas de papel bond
básicas. Marcadores
Tomar pruebas respectivas de cada asignatura. Problemas matemáticos
(papelitos)
Pizarra
EXPERIENCIA Barajas
Cartulinas
Séptimo, Octavo, Noveno y Décimo Pruebas
Lenguaje: Ruleta mágica (ficha de
● Se escribirán trabalenguas y poemas con palabras trabajo).
poco conocidas, de esta manera se buscará relacionar
estas palabras con el uso cotidiano.
Matemática
● Se preguntara cual a sido el conocimiento o el tema
más complicado que se a visto hasta este momento en
la prueba de seguimiento tomada la anterior semana.
Inglés:
● Se practicar speaking: Presentación personal, colores,
comida favorita, lugar favorito, deporte y hobby. Esta
actividad se realizará a través del juego de la
manualidad del piquito

Cuarto, Quinto y Sexto de Básica

Inglés:
● Se entregará láminas (cucas) para que los niños
recorten e identifiquen las partes del cuerpo y que las
nombren en inglés
 Matemáticas:
● Se presentarán tarjetas numeradas y se realizará
series y los niños deben identificar la secuencia de la
serie.
● Se leerá problemas matemáticos y los niños deberán
resolverlos rápidamente
Segundo y Tercer año de básica
● Laminas-graficas donde cada niño/a recorte las partes
de la casa y las coloque a su manera en una cartulina.
● Tarjetas membretadas para aprender vocabulario.
● Creación de cartas para juego Caza de números.

REFLEXIÓN

Séptimo, Octavo, Noveno y Décimo

Lenguaje:
● Importancia del reconocimiento de palabras, su
escritura y es uso de la sintaxis en las oraciones.
Matemática:
● Importancia de contar con un proceso y medir todo lo
aprendido en el proceso, además de realizar una
realimentación con casos prácticos.

Cuarto, Quinto y Sexto de Básica

Inglés:
● ¿Reconoces las partes del cuerpo?
● ¿Puedes nombrar las partes del cuerpo en inglés?
● ¿Se te hace difícil nombrar las partes del cuerpo?
Matemáticas:
● ¿Puedes resolver los problemas matemáticos de una
manera rápida?
● ¿Te confundes en dividir las cantidades para 0?
● ¿Te confundes en la resolución de series?

Segundo y Tercer año de básica

● ¿Qué dificultad tengo para aprender la
pronunciación?
● ¿Debo reforzar en casa los contenidos aprendidos?

10:00– 10:20 RECREO

10:20– 11:30 CONCEPTUALIZACIÓN

Séptimo, Octavo, Noveno y Décimo

Cuarto, Quinto y Sexto de Básica

Inglés:
● El cuerpo humano
Matemáticas:
● Proceso de división para cero
● Proceso de resolución de una serie
● Proceso de resolución de problemas matemáticos con
operaciones básicas

Segundo y Tercer año de básica

● Mejorar las palabras de vocabulario, considerar su
traducción.
● Razonamiento matemático, en diferentes cantidades.
APLICACIÓN

Séptimo, Octavo, Noveno y Décimo

Lenguaje:
● Completar la palabras en las oraciones propuestas,
además de implementar puntos y comas según crean
necesario.
Matemática:
● Se jugará el dominó con las tablas de multiplicar

Cuarto, Quinto y Sexto de Básica

Pruebas de seguimiento
Inglés:
● Crucigrama del cuerpo humano
Matemáticas:
● Taller de problemas matemáticos

Segundo y Tercer año de básica

● Prueba de seguimiento de la asignatura.
● Completar palabras en la pizarra y en crucigramas.
● Llenar ejercicios de ruleta mágica.
11:20-12:00 Ordenar el espacio de clase
Asistencia
Indicaciones.