UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

ANDAHUAYLAS

INSTITUCION EDUCATIVA N°54123

DE LA COMUNIDAD DE SAN ANTONIO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2016– 2020

NIVEL PRIMARIA

San Antonio, enero de 2017

 PRESENTACION

El responsable (Director) en el desarrollo de la actualización del Proyecto Educativo

Institucional de la Institución Educativa N° 54123 de la comunidad de San Antonio después de
evaluar los diferentes componentes pone el compromiso e Identificación para llevar adelante
la tarea de concluir con la actualización del instrumento de gestión a fin de dar el mejor
servicio a los niños del plantel y la comunidad.

El contexto social actual cambiante nos exige promover la actualización del PEI como reto en
el sentido de su marcha con la finalidad de brindar los servicios educativos acorde a esta
dirección en nuestra Institución Educativa. Por esta razón, ponemos énfasis en que nuestros
niños y niñas se orienten en este rumbo su formación desde el nivel primario. Esta situación,
nos motiva llevar adelante la actualización del Proyecto Educativo Institucional que fue
elaborado y para el quinquenio 2016 -2020 con su propuesta pedagógica que brinda al
estudiante las posibilidades de desarrollar las competencias, capacidades y habilidades
diversas sin dejar de lado la cultura local expresada en su principio panteísta, donde todos
viven y saben; por lo tanto merecen respeto y trato horizontal. Para todo ello, se plantea
estrategias metodológicas el aprendizaje que debe desarrollar como los proyectos de
innovación en contexto de convivencia democrática.

En el PEI se incluye el Proyecto Curricular de la Institución Educativa basado en los enfoques

de las rutas de aprendizaje de comunicación, matemática, personal social, ciencia y ambiente
y las áreas aún sigue siendo los del DCN por que el presente año inicia en los centro pilotos
su aplicación de la nuevo currículo, pero se considera algunos aspectos en la presente cuyos
resultados serán evaluados con los estándares de la calidad de propuestos por el Instituto
Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica
(IPEBA) y SNEACE con los resultados se elaboraran los ´planes de mejora.

En este sentido el presente PEI contribuirá a mejorar la organización del sistema de trabajo,
efectividad el uso de material humano, sus recursos organizacionales, materiales y equipos a
corto, mediana y largo plazo.
 CONTENIDO

RESOLUCION DE APROBACIÓN

PRESENTACIÓN

CONTENIDO

CAPITULO I

INFORMACION GENERAL

I. FUNDAMENTOS LEGALES DE GESTIÓN.

II. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
III. PERSONAL ADMINISTRATIVO – DOCENTE.
IV. METAS DE ATENCIÓN CON PROYECIÓN AL 2020.
V. PROGRAMACIÓN DE BIMESTRE ACADÉMICOS DEL AÑO 2016.

CAPITULO II

NUESTRA IDENTIDAD

I. BREBE RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E. N°54123 BELLA VISTA.

ANTECEDENTES.
II. MISIÓN Y VISIÓN.
VISIÓN
MISIÓN
III. NUESTROS VALORES.

CAPITULO III

DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

I. NECESIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES.

II. ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL.
III. ÁREA DE RECURSOS.
IV. CONCLUSIONES.
SITUACION INTERNA
SITUACION EXTERNA
V. OBJETIVOS ESTRATEGICOS.
CAPITULO IV

PROPUESTAS PEDAGÓGICAS

MARCO TEÓRICO

I. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEGÚN LAS NORMAS PERUANAS

EDUCACION
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
II. EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
III. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS.
IV. PERFIL DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
PERFIL DEL EGRESADO DEL NIVEL PRIMARIO
PERFIL DEL DOCENTE PRIMARIO
PERFIL DEL DIRECTOR
PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA
V. EL DISEÑO CURRICULAR.
VI. TEMAS TRANSVERSALES.
VII. EJES CURRICULARES.
VIII. IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR.
IX. CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM.
AREA CURRICULAR
PLAN DE ESTUDIOS
X. EJECUCIÓN PROCESO CURRICULAR.
PROGREMACION ANUAL
PROGRAMACIÓN A CORTO PLAZO
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTIVOS
ORAGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS
XI. PROCESOS DE APRENDIZAJE
PROCESOS PEDAGOGICOS GENERICOS
PROCESOS COGNETIVOS
XII. TUTORIA Y PREVENCION INTEGRAL
XIII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO DE EVALUACION
FUNCIONES DE EVALUACION
PROCESO DE EVALUACION

CAPITULO V
PROPUESTA DE GESTION INSTITUCIONAL

I. PRINCIPIO DE GESTION
II. ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
III. PROCESO DE GESTION
IV. RELACIONES Y ALIANZAS
V. PROCESOS Y INSTRUMENTOS DE GESTION
 CAPITULO I

INFORMACION GENERAL

I. FUNDAMENOS LEGALES DE GESTION

 Constitución Política del Perú
 Ley General del Perú N° 28044
 Proyectó Educativo Nacional
 Reglamentos de la Ley General de Educación N° 28044 aprobados por los D.S. N°
011 – 2012 – ED
 Ley N° 28628,Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de
familia en las Instituciones Educativas Publicas
 Reglamento de la Ley N° 28628, aprobados por D.S. N° 004 – 2006 – ED.
 R.V.M. N° 022 – 2007 – ED, Normas para el fortalecimiento de la convivencia y
disciplina escolar, el uso adecuado de tiempo y la formación ciudadana, cívica y
patriótica de los estudiantes de las instituciones y programas de educación básica.
 Directiva N° 001 – 2006 – VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña
de sensibilización y promoción “Tengo derecho al Buen Trato” que incluye a la
convivencia escolar democrática.
 R.M. N°0069 – 2008 – ED que aprueba la Directiva N° 01 – 2008 VMGP /DINEBE
“Normas para la matrícula de Niños, Niñas y Jóvenes con Discapacidad en los
diferentes niveles y Modalidades del sistema educativo en el marco de la
Educación Inclusiva”.
 R.V.M. N°0028 – 2008 – ED que aprueba la Directiva N°069 – 2008 – ME/VMGP –
DIGEBE, que establece las normas referidas a la planificación, Organización,
Ejecución, Monitoreo y Evaluación de las actividades de la “Campaña Nacional de
Sensibilización y Movilización por la Educación Inclusiva”.
 R.M. N°556 – 2014 – ED, Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015 en la educación básica.
 R.M. N°0440 – 2008 – ED, DCN
 R.M. 199 – 2015 – MINEDU, Diseño curricular nacional modificado parcialmente
 R.M. N°627 – 2016 – MINEDU. Norma técnica. Orientaciones para el año escolar
2017.
 Reglamento Interno de la IEPM N° 54123.
II. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
 Institución Educativa : N°54123 – san Antonio
 Resolución de creación : 00 – 00 – 00
 Código Modular : 0238188
 Característica : Multigrado
 Ubicación : Centro Poblado Sotccomayo, Anexo – Oyocchuacho
 Distrito : Kishuara
 Provincia : Andahuaylas
 Región : Apurímac
 UGEL : Andahuaylas
III. PERSONAL ADMINSTRATIVO – DOCENTE
ADMINISTRATIVO APELLIDOS Y NOMBRES CONDICION SITUACION

DOCENTE RAMIREZ CARDENAS EDGAR NOMBRADO DIRECTIVO/DOCENTE

IV. METAS DE ATENCION CON PROYECCION AL 2020

GRADO 2016 2017 2018 2019 2020

1° 00 03 00 02 04
2° 01 00 03 00 01
3° 01 01 00 02 00
4° 02 01 01 00 02
5° 00 02 01 01 00
6° 00 00 02 01 01
TOTAL 04 07 07 06 08

V. PROGRAMACION BIMESTRAL DEL AÑO ACADEMICO 2019

BIMESTRES DURACION MESES SEMANAS DIAS HORAS DE DIAS DE HORAS HORA FERIADOS
2017 CLASE X CLASE DE DE LOCALES Y
SEMANA POR MES CLASE CLASE
REGIONALES
X MES ANUAL