Diccionario de Sinonimos y Antonimos

2014
PREUNIVERSITARIO PAIDAGOGOS
Matemática 2014
Eje Temático: Números y Proporcionalidad
Guía Teórico-Práctica N-1

Números Naturales y Enteros
Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

1
CONJUNTOS NUMERICOS
I. NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES (N,N0)
1.1. Los Números Naturales (ℕ).
Los Números Naturales son el primer conjunto que aparece en la

naturaleza dado que corresponde a las primeras abstracciones que
realiza el hombre al surgir los conceptos de "unidad" y de "cuenta",
tanto en su historia como en la actualidad durante la infancia. Los
Números Naturales son un conjunto ordenado de infinitos elementos
de los cuales el primero es la unidad o 1. Cualquier otro elemento
puede ser formado a partir de la adición sucesiva de unidades. Así, 2
= 1 + 1, 3 = 2 + 1 = 1 + 1 + 1, etc.
En notación de conjunto, los Números Naturales se definen como:
ℕ  1, 2, 3,  .
Si a este conjunto le unimos el conjunto formado por el cero,
obtenemos N0  0,1, 2, 3,  llamado “conjunto de los números
cardinales”.
Todo número natural tiene un sucesor, es decir, otro número que le

sigue. Por ejemplo, el sucesor de 1 es 2, el de 10 es 11, el de 113 es
114, y en general, el sucesor de n es (n + 1). Todo número natural
tiene un antecesor, es decir, otro número que le precede, menos el 1.
Por ejemplo, el antecesor de 2 es 1, el de 10 es 9, el de 113 es 112,
y en general, el antecesor de n es (n-1).
Sobre el conjunto ℕ se definen las operaciones adición (+) y
multiplicación (·), operaciones que tú debes manejar a la perfección.
Sin embargo, las operaciones sustracción (-) y división (:) no siempre
están definidas, pues hay casos en que dichas operaciones no dan
como resultado un número natural.

2
A continuación definiremos algunos subconjuntos importantes de ℕ.
1.1.1. Los Números Pares.

Los Números Pares es un conjunto ordenado de cardinalidad infinita,
cuyos elementos pueden dividirse exactamente por 2. Por
comprensión, este conjunto se define
Los Números Pares = { x  ℕ / x = 2n, n ℕ } y por extensión sería
Los Números Pares = { 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, .... }
Todo número par tiene un sucesor par. Por ejemplo, el sucesor par de
2 es 4, el de 16 es 18, el de 412 es 414, el de x es (x + 2) y en
general, el de 2n es (2n + 2). Todo número par tiene un antecesor
par, salvo el 2. Por ejemplo, el antecesor par de 4 es 2, el de 16 es
14, el de 412 es 410, el de x es (x- 2) y en general, el de 2n es (2n-
2).
1.1.2. Los Números Impares.
Los Números Impares es un conjunto ordenado de cardinalidad

infinita, cuyos elementos no son pares, es decir, no se pueden dividir
exactamente por 2.
Por comprensión, este conjunto se define
Los Números Impares = { x  ℕ / x = 2n-1, n  ℕ } y por extensión
sería
Los Números Impares = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...... }

Todo número impar tiene un sucesor impar. Por ejemplo, el sucesor
impar de 1 es 3, el de 17 es 19, el de 911 es 913, el de x es (x + 2) y
en general, el de (2n-1) es (2n + 1). Todo número impar tiene un
antecesor impar, excepto el 1. Por ejemplo, el antecesor impar de 3
es 1, el de 17 es 15, el de 911 es 909, el de x es x -2, y en general,
el de 2n- 1 es 2n- 3.

3
1.1.3. Los Números Primos.
Los Números Primos es un conjunto de infinitos elementos formado

por aquellos naturales divisibles exactamente sólo por 1 y por sí
mismos. Así, el 3 es un número primo pero el 6 no lo es.
A continuación definimos este conjunto por extensión indicando los
primeros 25 números primos.
Los Números Primos = { 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97... }
1.1.4. Los Números Compuestos
Los Números Compuestos es un conjunto de infinitos elementos

formado por todos los naturales que no son primos, es decir, por
aquellos que tienen más de dos factores o divisores. Por extensión,
podemos escribir
Los Números Compuestos = { 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20,
21, 22,...}
1.1.5. Los Múltiplos de x (M(x))
Si x es un número natural cualquiera, el conjunto de los Múltiplos de

x está formado por infinitos elementos que se obtienen al multiplicar
x por cualquier número natural. En símbolos, este conjunto lo
definimos como
M(x) = { y  ℕ / y = nx, n  ℕ }
Así, por ejemplo, la extensión de los múltiplos de 5 es el conjunto

M(5) = { y  ℕ / y = 5n, n  ℕ } = { 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40,
45, 50, 55, .... }

4
ACTIVIDAD 1
1. Determina por extensión, con a lo menos 15 elementos, los

conjuntos M(2), M(3), M(4), M(6) y M(12).
3. Determina el conjunto M(2) ∩ M(3).
4. Determina el conjunto M(2) ∩ M(3) ∩ M(4).
5. Determina el conjunto M(2) ∩ M(3) ∩ M(4) ∩ M(6).
1.1.6. Los Divisores de x (D(x))

Si x es un número natural cualquiera, el conjunto de los Divisores de
x está formado por un número finito de elementos cuya propiedad es
dividir exactamente a x. En símbolos, este conjunto se puede definir
como
D(x) = { y  ℕ /  n  ℕ tal que yn = x }

Así, por ejemplo, la extensión de los divisores de 18 es el conjunto
D(18) = { y  ℕ /  n  ℕ tal que yn = 18 } = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
ACTIVIDAD 2
Determina la extensión de los siguientes conjuntos.
1. D(2) 6. D(9) 11. D(20)

2. D(3) 7. D(10) 12. D(24)
3. D(4) 8. D(11) 13. D(8) ∩ D(12)
4. D(6) 9. D(12) 14. D(12) ∩ D(20)
5. D(8) 10. D(15) 15. D(20) ∩ D(24)
1.1.7. Números Primos entre sí.
Dos números naturales son primos entre sí cuando el máximo

común divisor entre ambos es 1. Por ejemplo, 8 y 15 son primos
entre sí, pues D(8) = {1, 2, 4, 8},
D(15) = {1, 3, 5, 15} y D(8) ∩ D(15) = { 1 }.

5
ACTIVIDAD 3
1. Verifica algebraicamente cada proposición.
Ejercicios propuestos
a. La suma de dos números impares es un número par.

b. El producto de dos números impares es un número impar.
c. La suma de un número par y uno impar es un número impar.
d. El producto de un número par y uno impar es un número par.
2. Completa la siguiente tabla considerando que p es impar y q es

par.
Antecesor Antecesor Antecesor Sucesor Sucesor Sucesor

Impar Par Par Impar
2p+1
3q-4p
3(p-3)
3. Marca la alternativa correcta.
1. Si n es un número impar, entonces el sucesor impar del sucesor

de n + 1 se representa por:
A) n B) n+3 C)n+4 D)3n+4 E) 2n+3
2. Si n es un número par, el número par antecesor de 2n + 4 está

representado por:
A) 2n B) 2n + 2 C) 2n + 4 D) n + 6 E) 2n + 6
3. ¿Cuántos factores primos diferentes tiene el número 7207
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

6
NÚMEROS ENTEROS ( Z )
Los elementos del conjunto Z = { …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …} se

denominan “números enteros”
Algunos subconjuntos de Z son:
Z  = {1, 2, 3, …} enteros positivos Z 0 = {0, 1, 2, … } enteros no

negativos
Z  = {-1, -2, -3, …} enteros negativos Z 0 = {0, -1, -2, -3, …}
enteros no positivos
Z  Z - 0  Z 
1. Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81,
100, 121, 144, 169, 196, 225, 256, …
2. Son cubos perfectos los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343,
512, 729, 1000, … y también: -1, -8, -27, -64, -125, -216, -343, …
MÚLTIPLO Y DIVISOR
En la expresión a = b ⋅ c en que a, b y c son números enteros, a
es múltiplo de b y de c o bien b y c son divisores o factores de a.

7
REGLAS DE DIVISIBILIDAD
Un número entero es divisible:
Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es múltiplo de tres.
Las dos últimas cifras forman un número múltiplo de
4
cuatro o bien son ceros.
5 La última cifra es cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
La diferencia entre el doble de la última cifra y el
7 número que forman las cifras restantes es múltiplo
de siete.
Las tres últimas cifras forman un número múltiplo de
8
ocho o bien son ceros.
9 La suma de sus cifras es múltiplo de nueve.
10 Termina en cero.
La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en
11 los lugares pares y las que ocupan los lugares impares
es múltiplo de once.
TEOREMA FUNDAMENTAL DE ARITMETICA

Todo número compuesto se puede expresar de manera única como el
producto de factores de números primos
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.)

Es el menor múltiplo común positivo de dos o más enteros.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)

Es el mayor divisor común entre dos o más enteros.

8
CÁLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIÓN EN
FACTORES PRIMOS
Se descomponen los números en factores primos:
1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos.

En el caso de existir factores primos comunes se considera aquel que
posea el exponente mayor.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos

comunes considerando aquel que posea el exponente menor.
OPERATORIA EN Z
ADICIÓN
i. Al sumar números de igual signo, se suman los valores absolutos

de ellos conservando el signo común.
ii. Al sumar dos números de distinto signo, al de mayor valor absoluto

se le resta el de menor valor absoluto y al resultado se le agrega el
signo del mayor valor absoluto.
Elemento neutro aditivo. Existe un número entero, el cero, que

sumado con cualquier número entero no le altera su valor. Es decir, si
x  ℤ, x + 0 = 0 + x = x
Elemento inverso aditivo u opuesto. Cada elemento entero posee

un elemento opuesto de manera que, al sumar ambos números, dan
por resultado el cero o neutro aditivo.
Es decir, si x  ℤ, existe un elemento x tal que x + (-x) = (-x) + x =
0
Ejemplo: 4 + (-4) = (-4) + 4 = 0
Decimos entonces que -x es el opuesto de x y viceversa.

9
MULTIPLICACIÓN
i. Si se multiplican dos números de igual signo al resultado es

siempre positivo.
ii. Si se multiplican dos números de distinto signo el resultado es
siempre negativo.
OBSERVACIÓN: La división cumple con las reglas de signos de la

multiplicación.
VALOR ABSOLUTO
Es la distancia que existe entre un número y el 0
n, si n  0
DEFINICIÓN: 
 n si n  0
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN
Si D: d = c, entonces D = d  c + r
r //
D = dividendo
d = divisor
c = cuociente o cociente
r = resto

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OBSERVACIONES:
1) 0 ≤ r < d
2) La división por cero no está definida.
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el
siguiente orden:
1. Resolver los paréntesis.
2. Realizar las potencias.
3. Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
4. Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.
RELACIÓN DE ORDEN EN Z
Si a y b son números enteros, entonces diremos que:
i. a > b si y sólo si (a - b) es un entero positivo.

ii. a < b si y sólo si (a - b) es un entero negativo.
iii. a ≥ b si y sólo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
iv. a ≤ b si y sólo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
ACTIVIDAD 4
1. Resuelve los siguientes ejercicios combinados:
a) 16 : ( - 2 ) – ( - 4 + 2 ) + 5 • ( - 1 ) =
b) 8 – 6 : ( - 3 ) + 4 • ( - 2 ) + 5 • ( - 10 ) =

11
c) 4 – ( - 5 + 2 ) – 15 : ( - 5 ) + 4 • ( - 2 ) =
d) 2 + ( 8 : 4 ) – (- 2 • 3 ) + 9 : (- 3 ) =
e) 8 : ( - 4 ) – ( - 5 – 3 ) + 3 • 2 =
f) 4 • 14 : (- 2) + 9 • ( - 3 ) – 2 : (- 2) =
g) 3 – 4 : (- 4) + 4 • ( - 4 ) – 1 =
2. Lee la siguiente información:

Bruno Agustín resolvió el siguiente ejercicio. La profesora le dice que
el resultado es incorrecto. Encuentra y marca con lápiz de color los
errores que tuvo Andrés al resolver el ejercicio y escribe el resultado
correcto.
- 36 : (- 8 : (- 5 + 3) + 12 : (- 2 + 2 • 4)) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : (- 2 + 8)) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : 6) + 3 • (- 8) + 3 • (- 12 + 5 • 2)
- 36 : (4 + 2) + 3 • (- 8) + 3 • (- 7 + 2)
- 36 : 6 + 3 • (- 8) + 3 • - 14
- 6 + 3 • (- 8) + 3 • -14
- 3 • (- 8) + 3 • - 14
24 + - 42
-18

12
3. Si a < 0, entonces a a 
A) 2a
B) 0
C) -2a
D) -2
E) -a
4. Si cuatro números enteros positivos consecutivos son dividido cada

uno por 4, la suma de los restos es
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 0
5. La temperatura mínima de un día de Agosto en Santiago fue -3º y

la máxima en ese mismo día fue 12º. ¿Cuánto fue la variación de
temperatura ese día?
A) 9º
B) 12º
C) 14º
D) 15º
E) 16º

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Ejercicios PSU
1: Si al entero (– 4) le restamos el entero (– 4), resulta
A) – 2
B) 2
C) 4
D) – 4
E) ninguno de los valores anteriores
2: La suma de 4 números primos consecutivos es 48, el M.C.D entre

ellos es
A) 17.017
B) 48
C) 1
D) 0
E) faltan datos para determinarlo.
3: Si n = 2 y m = -3, ¿cuál es el valor de –nm –(n + m)?
A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
E) -7
4: En una fiesta de cumpleaños hay 237 golosinas para repartir entre

31 niños invitados. ¿Cuál es el número mínimo de golosinas que se
necesita agregar para que cada niño invitado reciba la misma
cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E) 7

14
5: Claudia tenía en el banco $ 4p. Retiró la mitad y horas más tarde
depositó el triple de lo que tenía al comienzo. ¿Cuánto dinero tiene
ahora Claudia en el banco?
A) $ 8p
B) $ 10p
C) $ 12p
D) $ 16p
E) $ 14p
6: Para completar la tabla adjunta se debe seguir la siguiente regla:

el último número de cada fila es la suma de los tres números
anteriores y el último número de cada columna es la suma de los tres
números anteriores. ¿Cuál es el valor de x?
A) 5
B) 7
C) 8 x 4 20
D) 9 4 9
E) 16 8 13
24 16 55
7: Con los círculos se ha armado la siguiente secuencia de figuras:
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La décima figura de la secuencia está formada por 21 círculos
II) De acuerdo a la formación de la secuencia cualquier figura
tendrá un número impar de círculos
III) La diferencia positiva en cuanto a la cantidad de círculos entre
dos figuras consecutivas es 2
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

15
8: En un monedero hay doce monedas de $5 y nueve de $10. Estas
21 monedas representan un cuarto del total de dinero que hay en su
interior. Si en el resto de dinero se tiene igual cantidad de monedas
de $50 y de $100, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) En total hay 27 monedas

II) Hay 4 monedas de $50 en el monedero
III) En el monedero hay $600
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
b
9: Se define a  b  a  b y a # b = 2a - 4b, para a y b números
enteros, el valor de (2  5) # (-2) es:
A) 82
B) 66
C) 60
D) 38
E) 22
10: Al sumar el cuarto y el quinto término de la secuencia: x - 5,

2(2x + 7), 3(3x - 9), 4(4x + 11), . . , resulta
A) 41x - 2
B) 61x + 25
C) 41x - 109
D) 41x + 109
E) 41x - 21
11: ¿De cuántas formas distintas se puede pagar, en forma exacta,

una cuenta de
$ 12.000 usando billetes de $ 10.000 0 $ 5.000 o $ 1.000 o
combinaciones de ellos?

16
A) De 1 forma
B) De 2 formas
C) De 4 formas
D) De 3 formas
E) De 6 formas
12: Si hoy es Lunes, ¿qué día de la semana será en 100 días más, a
partir de hoy?
A) Viernes
B) Sábado
C) Lunes
D) Miércoles
E) Jueves
13: Si tuviera $80 más de los que tengo podría comprar exactamente
4 pasteles de
$ 240 cada uno, ¿cuánto dinero me falta si quiero comprar 6
chocolates de $ 180 cada uno?
A) $280
B) $200
C) $120
D) $100
E) $ 40
14: El precio de los artículos M, N y T son $(n-1), $(n-2) y $(n -3),

respectivamente. ¿Cuántos pesos se deben pagar por un artículo M,
dos artículos N y tres artículos T?
A) 6n - 14
B) 6n – 6
C) 5n – 14
D) 3n – 14
E) 3n - 6

17
15: En las siguientes igualdades los números n. p, q y r son enteros
positivos. ¿Cuál de las opciones expresa la afirmación p es divisible
por q?
A) p = nq + r
B) q = np + r
C) q = np
D) p = nq
p 1
E) 1
q q
16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se calcula

de la siguiente manera: “Cada 3 malas se descuenta 1 buena y 3
omitidas equivalen a 1 mala”. ¿Cuál es el puntaje corregido si un
estudiante obtuvo 15 malas y 9 omitidas?
A) 8
B) 6
C) 9
D) 10
E) Ninguna de las anteriores
17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a
A) -12
B) -7
C) -2
D) 4
E) 12
18: M, N y P son números enteros mayores que 1. Si ninguno de

ellos tiene factores en común, salvo el 1, cuando M = 9 y N = 8,
¿cuál es el menor valor posible de P?
A) 7
B) 5
C) 4

18
D) 3
E) 1
19: En un triángulo equilátero de lado 1.000 se unen los puntos

medios de cada lado y se obtiene un nuevo triángulo equilátero, como
se muestra en la figura. Si repetimos el proceso 6 veces, el lado del
triángulo que se obtiene es:
1.000
A)
12
 1.000 
B) 6   
 2 
1.000
C)
26
1.000
D)
6
1.000
E)
25
20: La suma de tres números impares consecutivos es siempre:

I) divisible por 3
II) divisible por 6
III) divisible por 9
Es (son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

19
21: La suma de tres números enteros consecutivos es 0. Con
respecto a estos números, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I) La suma del menor y el mayor es 0

II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado
del mayor
III) El mayor menos el menor es 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
22: Considerando la definición de valor absoluto, ¿cuál es el valor de

l–5l+ l5l2 - l-5l3?
A) -39
B) –33
C) –95
D) 33
E) 39

20
23:
El valor de  3  12 : ( 2)  ( 3)  3  ( 5)  2  ( 3) =
A) 19
B) 17
C) 13
D) 1
E) -3
24: Si 2x 3y es igual a 72 y 5w 7z es igual a 6125, entonces el valor

x y
de es
w z
A) 1
B) 5
C) 3
D) -3
E) 6
25.- Si n es un número natural par, entonces el sucesor par del

sucesor de n+1 está
representado por
A) n+3
B) n+4
C) 2n + 2
D) 2n + 4
E) n+2

21
26.- ¿Cuál (es) de los siguientes números es (son) divisores de 105?
I. 15
II. 21
III. 35
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I , II , y III
E) Ninguno de ellos
27.- Si A = 23·32∙5 , B = 2 ·33∙52 y C = 22·33∙7 , entonces

¿cual(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. 23 es un divisor común de A y C
II. B es un múltiplo de 32·5
III. 2∙32 es divisor común de A, B y C.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo II y III
D) I, II, y III
E) Ninguna de ellas
28.-Si a es primo, entonces a2 es necesariamente un número
A) par
B) impar
C) primo
D) compuesto
E) par y compuesto

22
29.-El número 2856 es el producto de tres factores. Si dos de los
factores son 12 y 14,
¿cual es el otro factor?
A) 17
B) 16
C) 15
D) 13
E) Ninguna de las anteriores
30.-Si un niño comienza contando de 5 en 5, y otro lo hace de 6 en

6, ¿en que número se encuentran por segunda vez?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
E) 75
31.- 5 – [ 6 – (– 8 + 7 – 2)] =
A) – 14
B) – 4
C) – 2
D) 2
E) 12
32.-Si m es un número natural impar, el número impar antecesor de

3m + 6 es
A) 3m
B) 3m + 8
C) 3m + 7
D) 3m + 5
E) 3m + 4

23
33.-Si t + 3 es el sucesor del número natural n, entonces el sucesor
de t en función de n es
A) n + 2
B) n + 1
C) n
D) n – 1
E) n – 2
34.-Sea M un conjunto de tres números naturales pares

consecutivos, cuyo elemento menor es (n – 4), entonces ¿Cuál(es) de
las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I. el promedio de los tres términos es n – 2

II. el producto de los tres números es par
III. la suma de los tres números es múltiplo de 6
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
35.-Dos letreros luminosos se encienden con intermitencias de 42 y

54 segundos respectivamente. Si a las 20 horas y 15 minutos se
encuentran ambos encendidos, ¿a que hora estarán nuevamente
ambos encendidos?
A) 20 hr 21 min 18 seg
B) 20 hr 21 min 42 seg
C) 20 hr 21 min 36 seg
D) 20 hr 15 min 54 seg
E) 20 hr 16 min 54 seg

24
36.-Tres líneas de buses salen desde Tomé a Concepción, con
frecuencias de 6, 8 y 12 minutos respectivamente. Si a las 7:00
horas A.M. salen simultáneamente las tres líneas, en su primera
salida, ¿Cuántas salidas simultaneas tendrán las tres líneas hasta
las 10:00 A.M.?
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
E) 3
37.- Si n  Z , entonces el antecesor impar de 2n + 1 y el

consecutivo de 2n
respectivamente son
A) 2n - 3, 2n + 1
B) 2n - 1, 2n + 1
C) 2n - 1, 2n + 2
D) 2n, 2n + 1
E) 2n, 2n + 2
38.-La suma de 3 números impares consecutivos es 57, ¿cuál es el

número central?
A) 9
B) 17
C) 19
D) 21
E) Ninguno de los valores anteriores.
39.-Si x = 6 e y = – 10, ¿cuál es el valor de – xy – (x + y)?
A) – 76
B) – 56
C) 44
D) 64
E) 76

25
40.-Se define m # n = – n + mn y m ⊗ n = m – 3n, con m y n
números enteros. El
valor de (2 # – 5 ) ⊗ (– 1) es
A) – 15
B) – 12
C) – 9
D) – 2
E) 8
41.- Si Δ a significa “multiplicar a por 3” y ∗ b significa “restar a

b el doble de b”,
Entonces Δ (– 4) – ∗ (– 4) es igual a
A) – 24
B) – 16
C) – 8
D) 0
E) ninguno de los valores anteriores.
42.-Sean 5 enteros consecutivos, es posible determinarlos si:
(1) La suma de ellos es 115.

(2) Uno de ellos es número primo.
A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.
43.- ¿Cuántos dígitos tiene el producto (2352)4
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) más de 12
26
44.- El número 144-283 es múltiplo de
I. 2
II. 3
III. 4
IV. 9
A) Sólo I y II
B) Sólo II y III
C) Sólo III y IV
D) Sólo I,II y III
E) I , II , III , y IV
45.- Al ordenar en forma decreciente los números a= 2 45 ; b=336

; c= 427 ; d= 518 resulta :
A) a,b,c,d
B) d,c,b,a
C) b,c,a,d
D) b,a,c,d
E) d,a,c,b
46.- Los números a, b, c son números naturales consecutivos en
orden creciente. Entonces el valor de c2 – ab:
A) 0
B) 1
C) 2a+b
D) 2a+c
E) 2b+c
47.- Alicia va al club todos los días, Bárbara cada dos días, Ignacio
cada 3 días, Bruno Agustín cada 4 días; Camila cada 5 días;
Félix cada 6 días y Sebastián cada 7 días. Hoy se encuentran
todos en el club, ¿en cuántos días más se encontraran
nuevamente?
A) 256
B) 365
C) 420
D) 240
27
E) 320
48.- El valor exacto de 1234567892-123456790  123456788=
A) 0
B) 1
C) 10
D) 20001
E) 10000
49.-Si n es un numero primo y m un numero natural, entonces

¿cual(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdaderas?
I).- El mínimo común múltiplo entre n y m es nm

II).- El máximo común divisor entre n y m es n
III).- El producto de n y m no es necesariamente un número primo
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Solo III
D) Sólo I y II
E) Solo II y III
50.- La última vez que Antonia y Andrés se encontraron en Santiago

fue este lunes. Si Andrés viaja cada 8 días a Santiago y Antonia cada
15 días, ¿cuál será el día en que ambos estén en Santiago?
A) Lunes
B) Martes
C) Miércoles
D) Jueves
E) Viernes

28
51.- Si los 5 primeros términos de una secuencia son:
3 4 5 6 7
, , , , ,........¿cuál es el término que ocupa la posición
2 4 6 8 10
n-esima?
3n
A)
n2
n1
B)
n2
n
C)
2n
2n
D)
n2
n2
E)
2n

29
"Pauta de Números Naturales y Enteros"
1 E 21 D 41 B
2 C 22 C 42 A
3 D 23 B 43 B
4 A 24 B 44 D
5 E 25 B 45 C
6 D 26 D 46 E
7 E 27 C 47 C
8 D 28 D 48 B
9 A 29 A 49 C
10 E 30 D 50 B
11 C 31 B 51 E
12 D 32 E
13 B 33 D
14 A 34 E
15 A 35 A
16 D 36 C
17 A 37 B
18 B 38 C
19 C 39 D
20 A 40 D

30

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2014

Guía Teórico-Práctica N-1

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

I. NÚMEROS NATURALES Y CARDINALES (N,N0)

1.1. Los Números Naturales (ℕ).

Los Números Naturales son el primer conjunto que aparece en la

Todo número natural tiene un sucesor, es decir, otro número que le

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

1.1.1. Los Números Pares.

Los Números Pares = { x  ℕ / x = 2n, n ℕ } y por extensión sería

1.1.2. Los Números Impares.

Los Números Impares es un conjunto ordenado de cardinalidad

Los Números Impares = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...... }

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

Los Números Primos es un conjunto de infinitos elementos formado

1.1.4. Los Números Compuestos

Los Números Compuestos es un conjunto de infinitos elementos

1.1.5. Los Múltiplos de x (M(x))

Si x es un número natural cualquiera, el conjunto de los Múltiplos de

Así, por ejemplo, la extensión de los múltiplos de 5 es el conjunto

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

1. Determina por extensión, con a lo menos 15 elementos, los

1.1.6. Los Divisores de x (D(x))

D(x) = { y  ℕ /  n  ℕ tal que yn = x }

Determina la extensión de los siguientes conjuntos.

1. D(2) 6. D(9) 11. D(20)

1.1.7. Números Primos entre sí.

Dos números naturales son primos entre sí cuando el máximo

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

1. Verifica algebraicamente cada proposición.

a. La suma de dos números impares es un número par.

2. Completa la siguiente tabla considerando que p es impar y q es

Antecesor Antecesor Antecesor Sucesor Sucesor Sucesor

3. Marca la alternativa correcta.

1. Si n es un número impar, entonces el sucesor impar del sucesor

A) n B) n+3 C)n+4 D)3n+4 E) 2n+3

2. Si n es un número par, el número par antecesor de 2n + 4 está

3. ¿Cuántos factores primos diferentes tiene el número 7207

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

Los elementos del conjunto Z = { …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …} se

Algunos subconjuntos de Z son:

Z  = {1, 2, 3, …} enteros positivos Z 0 = {0, 1, 2, … } enteros no

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

TEOREMA FUNDAMENTAL DE ARITMETICA

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m.)

MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.)

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos.

2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos

i. Al sumar números de igual signo, se suman los valores absolutos

ii. Al sumar dos números de distinto signo, al de mayor valor absoluto

Elemento neutro aditivo. Existe un número entero, el cero, que

Elemento inverso aditivo u opuesto. Cada elemento entero posee

Ejemplo: 4 + (-4) = (-4) + 4 = 0

Decimos entonces que -x es el opuesto de x y viceversa.

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

i. Si se multiplican dos números de igual signo al resultado es

OBSERVACIÓN: La división cumple con las reglas de signos de la

Es la distancia que existe entre un número y el 0

Preuniversitario Paidagogos Edición 2014

2) La división por cero no está definida.

PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES

Si a y b son números enteros, entonces diremos que:

i. a > b si y sólo si (a - b) es un entero positivo.