ANALISIS DE LOS PROCESOS SALUD – ENFERMEDAD

GESTION AMBIENTAL

ASESOR (A):

MARITZA CÓRDOBA HINESTROZA

INGENIERA AMBIENTAL

PRESENTADO POR:

YEINER DAVID QUEJADA GAMBOA

OSWALTH WILSON SERNA MURILLO
YAIRSON MURILLO ARROYO
YAN CARLOS PALACIOS MURILLO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ DIEGO LUIS CÓRDOBA

FACULTAD DE INGENIERÍAS
INGENIERÍA AMBIENTAL

NIVEL:
9B

FECHA:
12 / JULIO / 2018
 1. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE SALUD

1.1. ¿Cuál es la tesis propuesta por el autor o autores?

La síntesis central encontrada en los párrafos del artículo “Análisis de los

Modelos Teóricos del Procesos Salud-Enfermedad”, plantea y divulga
diversos estudios argumentativos que permitan conocer características
esenciales que reconozcan y brinden información acerca a una idea
comparativa de la realidad sobre los modelos de educación en materia de
Salud-Enfermedad en la humanidad en diversos niveles de la población.
De otro lado en el presente artículo busca el autor demostrar que, a pesar de los
avances de la ciencia y la tecnología a través del tiempo, no se tiene estudios claro
o investigaciones que demuestren soluciones a claras a muchas de las nuevas
enfermedades que hoy en día se han venido presentando.
Según el texto del presente artículo Salud- Enfermedad, lo una de las principales
ideas que pretende mostrar el autor a los lectores, investigadores, universidades,
estudiantes y latino américa en general se basa en la búsqueda y reconocimiento
de metodologías. Demostrando que la investigación metodológica y la relación
existente entre salud – enfermedad demanda una importancia en la divulgación de
información, así como también la necesidad de implementar nuevos trabajos de
campos en materia practica para el logro de una mejor efectividad en el análisis y la
disminución de los indicadores de enfermedades, muertes, calamidades, entre otras
producidas por casos de salud e enfermedades.
1.2. Según su criterio, ¿Cuáles son las ideas centrales
del texto?

 La relación existente entre salud y enfermedad, se plantea que la

que esta tiene una relación muy cercana y que no se pueden
separar. Según la lectura es válido afirmar que por la fuerza y el
impacto que tiene estos conceptos en lo que las personas a diario
tienden a confundirlas y no encuentran una diferencia que exprese
claramente un ejemplo de estos.
 La importancia de la Academia – (universidades) en sus
planes de estudio y programas académicos, a su vez la importancia
y coherencia que debe existir entre ellas. Se cree que muchas
ideas expresas son debido a las necesidades del contexto
americano en relación de salud – enfermedad, por el sin número
de características, hechos desde los distintos niveles que se
presentan en América presentando una solución como propuesta
en el entendido del ejercicio de y la exploración para mejorar los
resultados es decir la presente atención que se necesita en llevar
los estudios conceptuales, de aulas y de cada uno de ellos con la
 práctica.
 La elaboración de los métodos, época tras época, revela que no se
ha evidenciado mucho cambio. Esta idea presenta un ejercicio de
gran complejidad y de importancia en el que se reconoce el trabajo
metodológico de los diferentes investigadores dando validez de su
investigación, pero que también por otro padre es necesario que
los investigadores puedan presentar de manera correlacionado y
de inmediata un análisis desde una perspectiva o Angulo negativo
que permita que el lector y cualquier tipo de agente pueda imaginar
es decir buscar un conocimiento desde lo que ya existe.
 Mostrar los modelos de elaboración de los procesos de
investigación. Se reconoce fuertemente que la investigación es uno
los mecanismos más relevantes para realizar de estudios de gran
importancia y de conocimiento público para los territorios y los
países, convirtiéndose en una fuerte necesidad para américa en
relación a la salud – enfermedad.


2. Según su lectura, ¿Cuáles son las conclusiones que

ofrece el autor?

 Cada uno de los artículos desarrollado con su modelo, es netamente propio,

basado y sustentado en su propio modelo y método de investigación, también
sin perder el interés y cada variable según la época en que se realizó.

 Por dar buenos resultado, es decir mostrar información verídica real, en cada
modelo el autor obvia la maleabilidad que puede representar su investigación
dentro las acciones de gestación del conocimiento, puesto que es necesario
indagar desde todos los ángulos para llegar a generar nuevas respuestas.

 Se deduce en el texto que los modelos histórico-social y el mágico-religioso

son los únicos que representa variables determinantes y condicionantes
diferentes a los demás modelos, el cual permite ver o mostrar un desequilibrio
diferenciando sobre la relación existente entre salud-enfermedad

 se entiende que desde los estudios de la medicina que ha ido trascendiendo

época tras época para impartir el conocimiento y educación de las
generaciones focalizada en el área de la salud y las enfermedades que se
propagan en la población, no se han detenido para hacerle un análisis crítico
para determinar otras posibilidades o método que den luz a nuevos
hallazgos.
 Las conclusiones son el resultado de la reflexión del autor desde la
tesis por él propuesta. Éstas pueden ser las inquietudes, problemas,
preguntas, reflexiones o conclusiones definitivas que plantea el autor.
 3. ¿Cómo está organizado el texto?

El presente artículo está basado en la idea central definiendo sé

cómo la relación existente los conceptos de Salud – Enfermedad,
siendo estos dos conceptos el derivado de múltiples hallazgos e
investigaciones logrando ver otros aspectos, como son los métodos,
modelos de investigación y demás, por tal motivo según la lectura
llevada a cabo se observa la organización del artículo de la siguiente
forma.
 Titulo
 Planteamiento del problema
 Métodos teóricos prácticos
 Discusión y conclusión
 Citas – referencias bibliográficas

4. Proceso de lectura

4.1. ¿Que nuevas ideas descubrió?

Uno de los hallazgos encontrados o ideas que surgieron en el ejercicio de lectura,

se basa principalmente en el entendido de poder llevar los sistemas de educación
a otros niveles, es decir que existe una gran necesidad de mejorar los sistemas de
educación dentro y fuera de clases, propendiendo ir afuera sin salirse de lo real y
visionar todo desde distintos ángulos o perspectiva.
4.2. ¿Qué no entendió del texto(s)?

4.3. ¿Qué citaría del texto(s)?

Relacionado con esta manera de abordar la, realidad y con la aplicación de un

conocimiento científico y tecnológico que ha sido transmitido en las aulas
académicas y a través de generaciones como algo irrefutable, donde pocas veces
los alumnos de medicina y/o trabajadores de la salud se dan la tarea de hacer un
análisis crítico y reflexivo sobre los diferentes modelos teóricos contenidos en sus
unidades didácticas y programas educativos que cursan o cursaron y que marcan
la pauta de su práctica profesional y de la formación de futuras generaciones.
(Arredondo, 2018)
En este ensayo se partirá de la idea de que es imposible separar la salud y la
enfermedad y por lo tanto su relación, por cierto muy compleja, puede describirse
más como un continuo con diferentes niveles de equilibrio que como una separación
de ambos conceptos (Tenis, 1975), (Arredondo, 2018).
4.4. ¿Cómo fue su proceso de lectura? ¿Qué estrategias
empleó para comprender el texto y relacionarlo con sus
intereses?
La lectura es de mucho análisis y comprender lo que nos están pidiendo para
desarrollar, consistió en leer cada subtítulo a profundidad con su contenido para
relacionarlo con la idea que se quería abordar, pero también se tuvo a bien leer
dos o tres veces el articulo para llegar a de tallar lo que el autor quiere transmitir.

4.5. ¿Cuál es la relación de la lectura con su formación

profesional?
Nuestra formación a nivel personal como profesional, el artículo se concatena de
modo que como ingenieros ambientales en formación corresponde hacer un análisis
profundo de las problemáticas que se presentan en nuestros campos de acciones.
Es la manera o dinámica de aprender a identificar una problemática que es
constante pero muy difícil de detectar, por eso la idea que plantea el autor nos ínsita
a ser muy críticos y reflexivo en el momento de abordar o identificar, ideas centrales,
problemáticas, situaciones, y demás.

1. Forma de presentation:

Texto escrito en computador con hoja de portada.

El texto debe tener numerados los títulos.
Las hojas deben estar paginadas
Se debe incluir la bibliografía y las citas de texto.

2. Criterios de evaluación:

Presentación: Puntuación, ortografía, redacción.

Coherencia en el discurso.
Orden lógico en la argumentación.
Aporte personal
Esfuerzo y recursividad.