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OBJETIVOS
Figura 6.1 – Nós mesmos podemos criar diferentes tipos de regiões. Nesse caso, dos
diferentes pratos típicos brasileiros.
Mas afinal, por que regionalizar o país? Quais são os critérios necessários para
tal? E o primordial: o que significa regionalizar? Ao longo desta aula, veremos a
resposta para todos estes questionamentos passando por todas as regiões
brasileiras.
Como dito anteriormente, as regiões podem ser modificadas por vários fatores.
Um exemplo é a criação de novos estados, que podem alterar não apenas as
divisões político-territoriais, mas também gerar novos interesses econômicos
(Figura 6.2). Esta variação das regiões pode ocorrer também para atender a
certos objetivos de algumas instituições (como o IBGE), que têm como
finalidade a coleta de dados estatísticos, como PIB, IDH, saneamento básico,
transporte, etc.
Figura 6.2 – A evolução d território brasileiro, do século XVI ao XX.
Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e8/Brazil_states.gif
ATIVIDADE 1
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1. Devido ao nosso país possuir uma extensão territorial muito grande, uma
cultura bem diversificada e uma intensa desigualdade social, foi necessário
dividir o Brasil em grandes regiões. Percebemos que cada região possui
características socioeconômicas parecidas.
2. Para criar as regiões, se baseie no mapa que criamos na figura 6.1. Tente
utilizar outros parâmetros que não comidas típicas, como o folclore, danças
típicas, festas regionais, etc.
1. As macrorregiões do IBGE
Figura 6.4 – Brasil com suas macrorregiões estabelecidas pelo IBGE em 1960.
Perceba que os critérios utilizados nesse período se aproximam um pouco mais do
atual critério.
Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartogramas/evolucao.html
Repare que São Paulo se encontra na região sul, isso se deve a questões
econômicas, tendo em vista que este estado possui, junto ao Rio de Janeiro,
uma das maiores economias do país, além de um PIB elevado. Os estados do
sul por terem um desenvolvimento social muito elevado, além de baixas taxas
de analfabetismo, se enquadrou com o estado de São apulo formando o
complexo do sul.
Em 1970, o IBGE estabelece uma nova face à regionalização do Brasil, que foi
dividido em cinco grandes macrorregiões, as quais os nomes se mantém até os
dias de hoje. Além desta nova divisão, ocorreram alterações nas divisões
político-administrativas, que sofreram mudanças ao longo deste período (figura
6.5).
Figura 6.5 – Brasil com suas macrorregiões estabelecidas pelo IBGE em 1970.
Repare que na década de 1970 os critérios já são bem próximos aos de hoje.
Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartogramas/evolucao.html
Figura 6.6 – Brasil com suas macrorregiões estabelecidas pelo IBGE em 1990.
Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartogramas/evolucao.html
LEITURA COMPLEMENTAR
ATIVIDADE 2
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RESPOSTA COMENTADA
É importante que você estabeleça uma análise das diferenças existentes nas
grandes regiões do IBGE (desigualdades econômicas, sociais, investimentos
em infraestrutura). Como exemplo, a região sudeste, com o maior IDH,
destaca-se pelo setor de serviços e comércio. A região Nordeste apresentando
as menores expectativas de vida e a presença do setor primário como fonte de
renda e, por fim, a região Norte como uma área de intensa vegetação e menos
ocupação.
2. OS COMPLEXOS REGIONAIS
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RESPOSTA COMENTADA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS