COMPRENSIÓN LECTORA DEL LIBRO DE DON QUIJOTE DE LA MANCHA

NOMBRE Y APELLIDO:
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GRADO: ________________________FECHA: ______________

 Leo con atención y respondo de acuerdo a lo que leí en el libro de don quijote de
la mancha.

Preguntas con única res puesta

1.- ¿Cuál era el nombre real de D. Quijote?
A) Alfonso Quijano B) Andrés Quijano C) Alonso Quijote D) Alonso Quijano
2. ¿Qué afición tenía D. Quijote?
A) Entrenarse con la espada B) Pasear a caballo C) Comer y dormir D) Leer
3.- ¿Qué tipo de lectura leía D. Quijote?
A) Poemas de amor B) Novelas de caballería C) Novelas de pastores D) Historias de
viajes
4.- ¿Quiénes eran los protagonistas de los libros de caballería?
A) Caballeros andantes B) Caballeros y reyes C) Los caballos D) Magos y brujos
5.- ¿Por qué se vuelve loco D. Quijote?
A) Porque lo dejó su amada B) Porque la criada no lo dejaba leer
C) De tanto leer D) De no comer, ni dormir bien
6.- ¿De dónde sacó la armadura que necesitaba D. Quijote para ser caballero?
A) La compró B) De sus bisabuelos C) La fabricó él mismo D) Se la prestaron
7.- ¿Cuál era el verdadero nombre de Dulcinea del Toboso?
A) Ana Lorenzo B) Andrea Lorenzo C) Alba Lorenzo D) Aldonza Lorenzo
8.- ¿Con quién se peleó Don Quijote?
A) Con un pastor B) Con un ventero C) Con un molinero D) Con un mercader
9.- ¿Por qué se peleó D. Quijote con aquel hombre?
A) Porque no le dejaba el camino libre B) Porque se reía de él por llevar una
armadura
C) Porque se creía que era un gigante D) Porque no quería jurar que Dulcinea era
hermosa
10.- ¿Qué hizo el hombre cuando vio a D. Quijote en el suelo?
A) Reírse B) Apalearlo C) Salir corriendo D) Ayudarle a levantarse
11.- ¿Quién ayudó a D. Quijote a llegar a su casa?
A) El cura B) El barbero C) Un vecino D) Un mercader
12.- ¿Qué pasó con los libros de caballerías que tenía D. Quijote?
A) Se los llevó el mago Festón B) Se los escondieron en un baúl
C) Se los llevó el cura a su casa D) Se los quemaron
13.- ¿Cuál es la primera aventura que le pasa a D. Quijote en este capítulo?
A) La de los molinos B) La de Maritornes C) La del ventero D) La del bálsamo
14.- ¿Qué piensa D. Quijote que son los molinos de viento?
A) Gigantes B) Brujos C) Soldados D) Caballeros andantes
15.- ¿Por qué se enfadó D. Quijote con Sancho Panza y le pegó con la lanza?
A) Porque se dio cuenta del engaño B) Porque valoró más a la princesa que a
Dulcinea
C) Porque le pidió que quería ser marqués D) Porque se enteró que no había
entregado la carta
16.- Sancho Panza descubrió que los fantasmas que le acompañaban eran el cura y el
barbero
A) Verdadero B) Falso C) El capítulo no lo dice
17.- Lea el siguiente texto:

“Estando en eso, llegó otro mozo que le traía de la aldea el bastimento y dijo:
___ ¿Sabéis lo que pasa en el lugar, compañeros?
___ ¿Cómo lo podemos saber? ___respondió uno de ellos.
___Pues sabed___prosiguió el mozo___ que murió esta mañana aquel famoso
pastor estudiante llamado Grisóstomos”. El Ingenioso don Quijote de la Mancha

Según el texto anterior y la obra, el pastor Grisóstomo murió

A. al ser atacado por la Santa Hermandad.
B. al querer salvar a Maritornes de un ataque.
C. de amor al no ser correspondido por Marcela.
D. al toparse con unos desalmados yangüeses y pelar contra ellos.

18.- lea el siguiente texto.

“Aquí encaja bien el refrán dijo Sancho de dime con quién andas, decirte he quién
eres.”
 Según el texto anterior el estilo es
A. indirecto.
B. semidirecto.
C. Directo e indirecto.
D. Directo.
E. unos desalmados yangüeses y pelar contra ellos.

19.- lee el siguiente fragmento.

En estas y otras pláticas les tomó la noche en mitad del camino, sin tener ni descubrir
donde aquella noche se recogiesen; y lo que no había de bueno en ello, era que
perecían de hambre; que con la falta de las alforjas les faltó toda la despensa y los
matojales. Y para acabar de confirmar esta desgracia, les sucedió una aventura, que,
sin artificio alguno, verdaderamente lo parecía.

Don Quijote de la Mancha

El fragmento anterior es contado por un narrador omnisciente que

A. relata hechos que ha visto.

B. conoce todo lo que sucede.
C. cuenta sus propias experiencias.
D. describe acciones en las cuales ha participado.

20.- Lea el siguiente fragmento.

La visión de mundo externada por don Quijote en el fragmento anterior, se inspira en

La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos;
con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad así
como por la honra, se puede y debe aventurar la vida, y, por el contrario, el cautiverio es el mayor
mal que puede venir a los hombres. Digo esto Sancho, porque bien has visto el regalo, la
abundancia que en este castillo que dejamos hemos tenido; pues en mitad de aquellos banquetes
sazonados y de aquellas bebidas de nieve, me parecía a mí que estaba metido entre las
estrechases de la hambre, porque no lo gozaba con la libertad que lo gozara si fueran míos.
Don Quijote de la Mancha

21.-La visión de mundo externada por don Quijote en el fragmento anterior, se inspira en

A. la tradición medieval.
B. la antigüedad clásica.
C. el humanismo renacentista.
D. el pensamiento iluminista del siglo XVIII.
 Lea los siguientes fragmentos.

1. A lo que don Quijote respondió con mucha gravedad: Por cierto, hermosas
señoras y soy muy contento de hacer lo que me pedís.
2. Pero, ¿sabe vuestra merced qué temo? Que no tengo de acertar a volver a este
lugar donde ahora le dejo, según está de escondido.
3. El ventero, que vio a don Quijote atravesado en el asno, preguntó a Sancho qué
mal traía. Sancho le respondió que no era nada, sino que había dado una caída de
una peña abajo, y que venía algo abrumadas las costillas.

Don Quijote preguntó a Sancho que qué le había movido a llamarle el caballero de la triste
figura. Yo se lo diré respondió Sancho verdaderamente tiene vuestra merced la más
mala figura, que jamás he visto. Don Quijote de la Mancha

Según el uso de la palabra por parte del hablante, ¿cuál número identifica el fragmento en
que se emplean los estilos directo e indirecto?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22.- Lea el siguiente fragmento.

Sancho, mostrando las llagas a su duquesa de su roto vestido, dijo:

Si esta caza fuera de liebres o de pajarillos, seguro estuviera mi sayo de verse en este
extremo. Yo no sé qué gusto se recibe de esperar a un animal que, si os alcanza con un
colmillo, os puede quitar la vida. No querría yo que los príncipes y los reyes se pusiesen en
peligro de que se los coma un oso, pues esa práctica consiste en matar a un animal que
no ha cometido delito alguno.

Antes os engañáis, Sancho, respondió el duque porque el ejercicio de la caza del

monte es el más conveniente y necesario para los reyes y príncipes que otro alguno.

Don Quijote de la Mancha

En el fragmento anterior, la actitud de Sancho con respecto al ejercicio de la cacería, es

motivada por

A. el miedo.
B. su amor a los animales.
C. su condición de Gobernador de la ínsula.
D. el deseo de proteger del peligro a los duques.
23.- Lea el siguiente fragmento:

“Salió, en esto, de través un ministro, y, llegándose a Sancho, le echó una ropa de

bocací negro encima, toda pintada con llamas de fuego, y, quitándole la caperuza, le
puso en la cabeza una coroza, (…); y dijo le al oído que no descosiese los labios,
porque le echarían una mordaza, o le quitarían la vida.

Mirábanse Sancho de arriba abajo veía se ardiendo en llamas, pero como no le

quemaban, no las estimaba en dos ardites. Quitóse la coroza, viola pintada de diablos,
volvérsela a poner, diciendo entre sí: ___Aún bien, que ni ellas me abrasan ni ellos me
llevan”. Don Quijote de la Mancha

Según el contexto sociocultural en que se enmarca la obra, lo subrayado en el

fragmento anterior, hace alusión

A. a la Inquisición.
B. a los caballeros andantes.
C. al comportamiento de los moros.
D. al accionar de los Reyes en España.

24.- Lea el siguiente fragmento:

“A todo lo cual respondió don Quijote:

___Los hijos, señor, son pedazos de las entrañas de sus padres, y así, se han de
querer, o buenos o malos que sean, como se quieren las almas que nos dan vida: a los
padres toca el encaminarlos desde pequeños por los pasos de la virtud, de la buena
crianza y de las buenas y cristianas costumbres, para que, cuando grandes, sean
báculo de la vejez de sus padres y gloria de su posteridad; y en lo de forzarles que
estudien esta o aquella ciencia no lo tengo por acertado, aunque el persuadirles no sea
dañoso; y cuando no se ha de estudiar para poner lucrando, siendo tan venturoso el
estudiante, que le dio el cielo padres que se lo dejen, sería yo de parecer que le dejen
seguir aquella ciencia que más le vieren inclinado”.

Según el código apreciativo proyectado en el personaje, ¿cuál función desempeñan los

padres en la crianza de los hijos?
A. obligarlos a estudiar para que sean profesionales.
B. encaminarlos por los pasos de actuales costumbres.
C. forzarlos a trabajar para que adquieran gloria en la vejez.
D. guiarlos por el buen camino y permitirles elegir lo desean ejercer en la vida.