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“CIENCIA Y FE”
GUAYAQUIL – ECUADOR
Octubre-2012
La Iglesia Evangélica De Amistad, de la ciudad de Guayaquil, filial de la Iglesia del Pacto Evangélico
del Ecuador, consciente de su responsabilidad como instrumento de Dios y del compromiso inicial de
la Iglesia a nivel nacional, sintió la necesidad de involucrarse en la problemática que vivía la
comunidad en la que ejercía su ministerio y con su vocación de servicio decide patrocinar un
establecimiento educativo.
Al poco tiempo de haberse constituido como iglesia, vio la necesidad de cumplir con su objetivo y es
así como adquirió el terreno en el que hoy se levanta la Iglesia Evangélica De Amistad y la Unidad
Educativa Ciencia y Fe, en las calles Ernesto Albán y Av. 25 de Julio, al sur de la ciudad de
Guayaquil.
En el año 1977 se elaboró y aprobó el Reglamento Interno del Colegio. Dentro de las normas que
contemplaba este cuerpo legal se definieron los objetivos que a continuación se detallan:
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
3. Trabajar juntos, docentes, padres de familia y alumnos, con el fin de formar ciudadanos
comprometidos con el desarrollo del país.
Posteriormente, mediante Acuerdo No. 28, con fecha 15 de mayo de 1979 se autorizó el
funcionamiento del nivel primario, en el que se contrataron 8 profesores y asistieron 97 alumnos. El
30 de diciembre de 1983 la Subsecretaría Regional de Educación del Litoral, mediante Resolución
No. 3108 concedió el permiso para el funcionamiento de la Jornada Matutina, a partir del período
lectivo 1984-1985, con el primer curso del ciclo básico. Asimismo, con Resolución No. 0406, con
fecha 26 de febrero de 1985 se autorizó el funcionamiento de la jornada vespertina del plantel, a
partir del período 1985-1986.
Como una manifestación de Dios sobre este Ministerio de impartir enseñanza a niños y jóvenes, por
las gestiones realizadas por la Iglesia del Pacto Evangélico de Suecia, la institución ASDI creada
por el gobierno de Suecia para brindar ayuda económica nos apoyó en la construcción del edificio,
por ello nuestro agradecimiento público a dichas organizaciones. Con la fidelidad de nuestro Dios y
de personas dotadas de una mística de servicio en la labor educativa, esta institución siguió
avanzando hasta el día de hoy, como lo dicen las Sagradas Escrituras: “Ebenezer”, que significa:
“Hasta aquí nos ayudó Jehová”.
En la actualidad damos gracias a Dios, pues Él nos ha bendecido grandemente, contamos con una
Institución donde nuestros niños y jóvenes reciben, además de la instrucción científica, el
conocimiento espiritual, al amparo de lo que nos dice la Palabra de Dios en Proverbios 1:7: “El
principio de la sabiduría es el temor de Jehová”.
Mediante Acuerdo No. 139 AJ, expedido por la Dirección Provincial de Educación del Guayas el 15
de Noviembre del 2002, el plantel es reconocido como Unidad Educativa en sus niveles Jardín de
Infantes Escuela y Colegio.
Esta Unidad Educativa Ciencia y Fe ha crecido conforme lo exigen los avances tecnológicos, cuenta
con laboratorios debidamente equipados de computación, Ciencias Naturales, Ciencias Químicas y
Físicas e Inglés, servicio de Biblioteca y Poligráfica, Departamento Médico y Odontológico. Los
departamentos de Orientación Vocacional y Educación Cristiana brindan consejería espiritual,
familiar y psicológica. Con estas ofertas se logra una educación integral formando y orientando al
joven para el ejercicio profesional cultivando valores como la verdad, la honestidad, la integridad
moral y la responsabilidad en todos los actos de su vida.
Con el Decreto Ejecutivo No. 1786 y el Lineamiento Administrativo Curricular, guía para la
elaboración del Proyecto Educativo Institucional, se efectiviza la capacitación del personal, mediante
cursos y talleres asumiendo la importancia de la Reforma del Bachillerato, permitiéndonos ampliar el
Bachillerato en Ciencias, incluyendo las auxiliarías siguientes: En Físico-Matemáticas: “Instalaciones
Eléctricas”; en Químico-Biológicas: “Promotores para la Salud”; y en Sociales: “Comunicación,
Diseño y Diagramación”. Se reestructura el Bachillerato Técnico en Comercio y Administración
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
Estamos seguros que Dios nos dará la capacidad y sabiduría para asumir con responsabilidad el
cambio de una manera satisfactoria a favor del mejoramiento de la calidad de la educación en
beneficio de los jóvenes, padres de familia y la comunidad.
La visión que tiene la institución es contribuir con nuestra sociedad en la formación de niños y
jóvenes con educación fundamental, con conocimiento del evangelio de Jesucristo, integrando el
conocimiento científico con el espiritual.
Como Unidad Educativa tenemos 34 años de trayectoria, durante los cuales hemos concentrado
funciones con una coordinación inicial, pero sin un correcto y oportuno seguimiento; por lo que había
desarticulación entre las diferentes áreas (administrativa, docente, etc.), lo que originaba ciertos
trabajos autónomos dentro de la misma institución, tornándose en una estructura frágil e insegura
para la realización de un correcto cambio y actualización.
Ante los grandes desafíos del mundo moderno afrontamos el gran reto de mejorar, reconociendo que
debemos implementar una cultura organizativa, coordinada y responsable, pues entendemos que la
estructura de una organización implica la suma total de las tareas a realizar aplicando una correcta
coordinación entre ellas, para que cumplan a cabalidad su misión, procurando que la Unidad
Educativa Evangélica “Ciencia y Fe” se convierta en un verdadero sistema dinámico, que se integre y
unifique logrando así el funcionamiento óptimo de sus componentes.
Las medidas y procedimientos descritos en este manual requieren de una atención constante, y su
cumplimiento incondicional en la aplicación diaria conducirá a prestar servicios de calidad.
La misión Institucional es la proclamación de las Buenas Nuevas de Salvación a través del Evangelio
de Jesucristo desarrollando la fe cristiana, con la práctica de valores y las ciencias. Para cumplir esta
misión contamos con un personal docente temeroso de Dios, actualizándose permanentemente,
cultivando la ciencia y la tecnología, motivados a aplicar en el aula técnicas y procedimientos con el
fin de obtener un rendimiento de calidad en los alumnos, respondiendo así a las demandas del
campo laboral y estudios superiores.
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
TÍTULO I
PRINCIPIOS GENERALES
CAPÍTULO I
TÍTULO DEL PROYECTO, DURACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
Art. 2.- El presente proyecto se iniciará en el mes de Octubre del 2012 y concluirá en el mes de
Octubre del 2013
PROVINCIA: Guayas
CANTÓN: Guayaquil
PARROQUIA: Ximena
DIRECCIÓN: Av. Ernesto Albán y Av. 25 de Julio
TELÉFONOS: 2430-084 2334-124 2499-718
FAX: 2337-336
Email: ueecyf@hotmail.com
FINANCIAMIENTO: Particular
RÉGIMEN: Costa
MODALIDAD: Mixta
NIVELES: Educación Inicial, educación Básica, Educación de Nivel Medio.
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CAPÍTULO II
ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES
3. Creación, fortalecimiento y mantenimiento de vínculos con otros centros educativos que caminan
hacia la excelencia.
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TÍTULO II
DE LA ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL
CAPITULO I
DEL COMITÉ ADMINISTRATIVO
Art. 5.- La administración institucional está bajo la responsabilidad del Comité Administrativo,
organismo conformado por los siguientes miembros con voz y voto: Presidente, Vicepresidente,
Secretaria(a), Tesorero(a), Vocales, y el Pastor de la Iglesia del Pacto Evangélico de Amistad; con
voz informativa lo integrarán el Rector(a), Director (a) del Nivel Primario, Director (a) del Nivel Pre
Primario y un Delegado de la Iglesia del Pacto Evangélico del Ecuador.
Según Art.49 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural: La Junta
General, es la instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación
académica y administrativa de los establecimientos públicos, fiscomisionales y particulares.
De acuerdo a dicho artículo son funciones del Comité Administrativo:
1. Conocer planes, programas y proyectos institucionales.
2. Conocer el informe anual de labores presentado por el Rectorado o Director y formular las
recomendaciones que estimare convenientes.
3. Proponer reformas al Código de Convivencia.
4. Elegir los miembros del Consejo Ejecutivo, en los casos correspondientes.
5. Proponerle, al Nivel Zonal, ternas para el encargo de las funciones de Rector, Vicerrector e
Inspector General, en caso de ausencia definitiva, y hasta que se efectúe el respectivo
concurso de méritos y oposición.
6. Estudiar y pronunciarse sobre los asuntos que fueren sometidos a su consideración por el
Rector o Director.
7. Las demás previstas en la normativa emitida por el Nivel Central de la Autoridad Educativa
Nacional.
CAPITULO II
DEL CONSEJO EJECUTIVO
Art.6.- El Consejo Directivo es el máximo organismo asesor del Rectorado.
Art.7.- Se integrará conforme al Art. 103 del Reglamento General de la Ley de Educación y Cultura.
La elección de sus miembros estará sujeta a lo dispuesto en el Art. 104 del Reglamento General en
concordancia con el Art. 106
Art.8.- Son deberes y atribuciones de sus miembros, además de las determinadas en el Art. 107 los
siguientes:
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CAPITULO III
DEL RECTOR
Art.9.- El Rector (a) es la primera autoridad y el representante oficial del establecimiento.
Además de los deberes y atribuciones determinados en el Art. 44 del Reglamento General de la Ley
Orgánica de Educación Intercultural en vigencia, son funciones del Rector las siguientes:
CAPÍTULO IV
DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN INICIAL
Art.10.- El Director del nivel pre primario es el encargado de administrar, regular, supervisar y
desarrollar los servicios de educación preescolar, los cuales deberán estar orientados a que el
niño(a) adquiera una educación integral.
Art.11.- Además de los deberes y atribuciones determinados en el Art. 44 del Reglamento General de
la Ley Orgánica de Educación Intercultural en vigencia, sus funciones serán las siguientes:
5. Controlar a los niños que son llevados al consultorio médico o ayuda psicopedagógica,
diariamente.
6. Asistir a las reuniones convocadas por la supervisora de la zona cuando sea citado para el
efecto.
7. Controlar las tareas de refuerzo que llevan los niños a sus casas, diariamente.
8. Tener diariamente un Devocional con el personal a su cargo
9. Obtiene información significativa y suficiente parar formular diagnósticos de la institución y
del nivel.
10. Establece prioridades en las necesidades y problemas detectados en el nivel y propone
soluciones a los mismos.
11. Divulga las disposiciones emanadas de autoridades competentes y vigila el cumplimiento de
las mismas.
12. Cumple y hace cumplir el reglamento interno de la institución.
13. Supervisa el trabajo de los departamentos y aéreas y evalúa cualitativa y cuantitativamente
el alcance de las metas propuestas.
14. Crea un clima agradable de relaciones humanas entre todos los integrantes de la
comunidad educativa, de tal manera que experimenten bienestar y se les facilite su
desarrollo personal, integral y comunitario o de otra índole que signifique beneficio para el
personal docente y estudiantado.
15. Planifica, dirige y controla las distintas evaluaciones que se hagan a los alumnos.
16. Revisa, recomienda y aprueba la selección de textos de estudios, listas de útiles escolares,
de consulta general y la elaboración de materiales de ayuda a la institución.
17. Participa con voz y voto en el Consejo Directivo.
18. Dispone las sustituciones momentáneas de profesores que no concurrieren a laborar en la
jornada o no estuvieren presentes.
19. Autoriza la revisión de una prueba a petición escrita del representante del alumno
interesado, para lo que previamente conocerá el informe del profesor cuya calificación
motive la solicitud.
20. Solicita al rector la concesión de estímulos a docentes del nivel de su dirección, previo
informe especifico.
CAPÍTULO V
DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA
Art.12.- El Director del nivel primario es el encargado de administrar, regular, supervisar y desarrollar
los servicios de educación general básica (segundo A.E.G.B. hasta 10mo. A.E.G.B), los cuales
deberán estar orientados a que el niño(a) adquiera una educación integral.
Art. 13.- Además de los deberes y atribuciones determinados en el Art. 44 del Reglamento General
de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en vigencia, son funciones del director de educación
básica las siguientes:
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TÍTULO III
DE LA GESTIÓN ACADÉMICA
Art. 14.- La planificación académica estará a cargo del vicerrector y coordinadores académicos
CAPITULO I
DEL VICERRECTOR
Art.15.- El Vicerrector es la segunda autoridad del establecimiento en el nivel medio
Art.16.- Además de los deberes y atribuciones determinados en el Art. 45 del Reglamento General
de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, son funciones del Vicerrector las siguientes:
CAPÍTULO II
DE LOS COORDINADORES ACADÉMICOS
Art.17.- El Coordinador Académico tendrá a su cargo la supervisión del desarrollo de las actividades
académicas encomendadas al personal docente y a los laboratorios, con el fin de garantizar la
prestación de un servicio educativo de la mayor calidad posible, apegado a los preceptos legales
vigentes y orientado hacia el logro de los objetivos de la educación, controlando y evaluando el
proceso de enseñanza para garantizar el progreso del alumnado.
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TÍTULO IV
DE LA GESTIÓN DISCIPLINARIA
Art.19.- La planificación disciplinaria estará a cargo del Vicerrector, del Inspector General y los
inspectores de curso.
CAPITULO I
DEL INSPECTOR GENERAL
Art. 20.- El Inspector General es la persona encargada de velar para que las actividades del colegio
se realicen y desarrollen de acuerdo a las normas de disciplina, orden, seguridad y sana
convivencia, definidas en el Proyecto Educativo Institucional.
Art. 21.- Además de los deberes y atribuciones determinados en los Artículos 45 y 46 Del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, son funciones del Inspector
General las siguientes:
CAPITULO II
DE LOS INSPECTORES DE CURSO
Art. 22.- Se designan Inspectores de curso por jornadas quienes se constituirán en apoyo de la
labor del inspector general
Art.23.- Además de los deberes y atribuciones determinado en los Art. 46 Del Reglamento
General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, son funciones del Inspector de Curso las
siguientes:
1. Investigar y conocer los motivos de la inasistencia de los estudiantes, en el momento que esta
se produzca
2. Calificar la disciplina de loa alumnos mensualmente, analizando el comportamiento presentado
3. Coordinar las acciones disciplinarias con el inspector general
4. Dar al inspector General los reportes diarios que este le solicitare
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TITULO V
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
CAPÍTULO I
DEL DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD
Art.24.- Estará integrado por un profesional de la Contabilidad, quien desempañará funciones de
Contador y responderá ante el Rector.
Art. 26.- Otras dependencias a cargo del departamento de Contabilidad serán: Proveeduría y el
Departamento de Producción
CAPÍTULO II
DEL CONTADOR
Art.28.- El contador del establecimiento es el encargado del procesamiento contable de las
operaciones comerciales y financieras de la institución
Art. 29.- Además de los deberes que contempla el Art. Reglamento General de la Ley de
Educación, son funciones del contador las siguientes:
13. Revisar la información generada del sistema de Activo Fijo y mantener el registro actualizado
de manera permanente.
14. Supervisar el Sistema de Contabilidad General y mantener el registro actualizado, de manera
permanente
15. Preparar el informe sobre el resultado de Operación Contable, mensualmente.
16. Efectuar arqueos de Caja General, Caja Chica y del Inventario de Proveeduría, de manera
permanente.
17. Efectuar la liquidación de haberes por terminación de la relación laboral y legalizar el Acta de
Finiquito, cuando el caso lo requiera
18. Coordinar con el Departamento de Sistemas los cambios requeridos en el sistema informático
del Departamento de Contabilidad, cuando el caso lo amerite
19. Preparar el presupuesto anual de la institución, cada año
20. Preparar la documentación para apertura y/o modificaciones en las cuentas bancarias.
21. Prepara los informes de estado financiero para el Rector y el Comité administrativo
22. Guarda celosamente los informes financieros
23. Trabaja conjuntamente con el tesorero del Comité administrativo y lo mantiene informado sobre
los estados financieros de la institución
24. Realiza auditorías internas e inventarios
25. Elabora los roles de pagos
26. Liquidar y efectuar el pago del impuesto a la renta
27. Preparar y remitir las planillas de aportes al IEES
CAPÍTULO III
DEL COLECTOR
Art.30.- Son funciones del Colector:
1. Realizar los cálculos y preparar oportunamente los roles, pagar los sueldos y otros beneficios
al Personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicio.
2. Guardar celosamente los informes económicos.
3. Cumplir fiel y eficientemente con todos los trámites de la institución en todas las instituciones
públicas.
4. Organizar la realización de auditorías internas e inventarios
5. Mantener al día el pago del Impuesto a la Renta.
6. Tener al día las planillas de aportes al IESS.
7. Presentar mensualmente a las autoridades un informe escrito y detallado del estado
financiero del plantel o las novedades presupuestarias.
8. Verificar y exigir previo al pago por adquisiciones los comprobantes de entrega de recepción,
visto bueno y entrega en bodega.
9. Tener al día los documentos de contabilidad.
10. Revisar el movimiento de caja chica y efectuar el reintegro de fondo.
11. Cobrar y custodiar los valores que por distintos conceptos recaudare la institución
12. Entregar el dinero recaudado para su depósito en una entidad bancaria.
13. Recuperar la cartera atrasada.
14. Revisar y actualizar el sistema de pensiones de acuerdo a la cartilla del alumno.
15. Informar bajo petición expresa sobre los valores adeudados por los estudiantes.
16. Pagar a los proveedores.
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CAPÍTULO IV
DEL AUXILIAR DEL DEPARTAMENTO DE CONTABILIDAD
El departamento de contabilidad contará con dos auxiliares, quienes tendrán las siguientes
responsabilidades:
Art.31.- Son funciones del Auxiliar del Departamento de Contabilidad:
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TÍTULO VI
DEL EQUIPO DE APOYO INSTITUCIONAL
Art.32.- El Equipo de apoyo institucional estará conformado por la Secretaria de Rectorado, Auxiliar
Administrativo, programador de Sistemas, Supervisores de laboratorio, bibliotecario, técnico de
computación y técnico de sonido, Consejería, Guardianía.
CAPÍTULO I
DE LA SECRETARIA DE RECTORADO
Art.33.- Además de las establecidas en el Art. 57 del Reglamento General de la Ley Orgánica de
Educación Intercultural, la secretaria del Rectorado tendrá las siguientes funciones:
CAPÍTULO II
DEL ASISTENTE ADMINISTRATIVO
Art.34.- El Asistente Administrativo será el encargado de supervisar y controlar la ejecución de las
labores de limpieza, guardianía y mantenimiento de los edificios del establecimiento educativo en
general, así como la satisfacción de los requerimientos de mantenimiento de las diferentes áreas y
departamentos.
CAPÍTULO III
DEL PROGRAMADOR DE SISTEMAS
Art.36.- El programador de Sistemas tendrá las siguientes funciones:
1. Construir y dar mantenimientos a los Sistemas informáticos de la institución.
2. Coordinar cambios en el Sistema previo visto bueno del rectorado.
3. Rectificar calificaciones y asentar calificaciones atrasadas, previo visto bueno del
vicerrectorado.
4. Actualizar calificaciones de conductas previo visto bueno de la inspección general.
5. Notificar al rectorado sobre cualquier actualización en el Sistema de docencia y en el de
secretaria.
6. Actualizar software en todas las máquinas de la institución.
7. Depurar periódicamente el sistema de estudiantes.
8. Participar en reuniones técnicas del área de sistemas.
9. Colaborar con el personal, en cualquier detalle relacionado con el software y el sistema
académico.
10. Coordinar con el departamento de Contabilidad la jornada de los docentes ,mediante el reloj
biométrico.
CAPITULO IV
DE LOS SUPERVISORES DE LOS LABORATORIOS
Art. 37.- Los supervisores de los laboratorios de Computación, Ciencias e Inglés tendrán las
siguientes funciones:
1. Controlar el ingreso de estudiantes al laboratorio cumpliendo las normas del uso de los
laboratorios.
2. Vigilar que los alumnos no rayen cabinas del laboratorio de inglés durante la clase.
3. Controlar que los alumnos hagan buen uso de los equipos y materiales del laboratorio
diariamente
4. Hacer reporte diario de clases y sus novedades diariamente.
5. Controlar el buen manejo de todos los equipos, instrumentos y materiales a su cargo
diariamente.
6. Comunicar las novedades y necesidades técnicas del laboratorio a rectorado diariamente.
7. Hacer informe mensual de las visitas técnicas (Hna. Supervisora de la tarde).
8. Elaborar un informe general y entregar al Rector trimestralmente
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9. Revisar los equipos al término de la clase, para constatar que estén en buen estado y en
orden.
10. Colaborar con el docente en el control de la disciplina de los estudiantes durante la clase,
en las pruebas parciales y exámenes, diariamente.
11. Controlar a los alumnos para que ingresen al laboratorio con su respectivo material de
trabajo diariamente.
12. Recordar diariamente a los alumnos las normas del laboratorio.
13. Mantener diariamente un estricto control del ingreso del personal autorizado.
14. Propiciar el empleo correcto de sus instalaciones y sus implementos y luego de su uso,
verificar su orden, el normal funcionamiento de los equipos y materiales, debiendo informar
inmediatamente a sus superiores de cualquier novedad que suceda.
15. Realizar las recomendaciones necesarias para la utilización de equipos e implementos que
está bajo su custodia y mantener existencia suficiente de insumos.
16. Custodiar los bienes inventariados que fueron entregados a ellos y responderán por los
mismos ante el Rectorado.
17. Solicitar el mantenimiento, incremento y reparación de los equipos de laboratorio con la
frecuencia que sea necesaria.
18. Dirigir y controlar los trabajos prácticos de los alumnos
19. Orientar sobre el uso de los cursos existentes en el laboratorio.
20. Llevar el inventario de las pertenencias de esa unidad
21. Supervisar el avance del contenido programático relacionado con el uso de los laboratorios
22. Informar continuamente al rector de las actividades, necesidades y novedades de los
laboratorios
23. Informar sobre actos indisciplinaros
CAPÍTULO V
DEL BIBLIOTECARIO/A
Art.38.- Siendo la Biblioteca el primer medio de enriquecimiento intelectual de la Comunidad
Educativa, la Institución facilitará el acceso a la misma, mediante la aplicación de un horario que no
afecte al desarrollo normal de las labores escolares del Plantel, desempeñará estas funciones una
persona profesional de ramo.
Art.39.- El bibliotecario del plantel será designado por el Comité Administrativo y actuará también
como recepcionista del establecimiento.
Art. 40.- Sus deberes y atribuciones además de lo que estipula el Art. 132 del Reglamento General
de la Ley de Educación y Cultura, son los siguientes:
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
Art.41.- La Biblioteca estará abierta en días y horas hábiles y será atendida por la persona
contratada para el efecto..
CAPÍTULO VI
DEL TÉCNICO DE COMPUTACIÓN
CAPÍTULO VII
DEL TÉCNICO DE SÓNIDO
Art. El técnico de Sonido tendrá las siguientes funciones:
1. Mantener al día un inventario de componentes del área de sonido de la institución.
2. Notificar al rectorado y al auxiliar administrativo sobre cualquier cambio en los elementos de
sonido.
3. Participar en cultos, campañas , eventos cívicos, formaciones en el manejo de los equipos
de sonido.
CAPÍTULO VIII
DEL GUARDALMACÉN
Art.43.- El guardalmacén es responsable de efectuar las cotizaciones previas de cualquier elemento
de almacén, cuando el caso lo requiera, así como de la adquisición de útiles de oficina, útiles de
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
aseo, equipo de oficina, muebles y enseres, etc., para el correcto desempeño de las funciones en las
instalaciones de la institución.
CAPÍTULO IX
DE LOS CONSERJES
Art.45.- Los conserjes tendrán las siguientes funciones:
permanentemente.
5. Llevar control de llaves de paso, interruptores, extintores y su correcto funcionamiento,
permanentemente.
6. Proporcionar a las personas a las personas que se acerquen al plantel la información
adecuada y un trato culto y cordial, permanentemente.
7. Mantener suma discreción en el trato con los Padres de Familia y Público en General,
permanentemente.
8. Proporcionar solo la información requerida por los padres y visitantes, permanentemente.
9. Comunicar a Recepción sobre las personas que desean ingresar a la Institución,
permanentemente.
10. Mantener impecable su presencia, correctamente uniformados y con todos los elementos
para su protección personal, permanentemente.
11. Informar inmediatamente a las autoridades del Plantel cualquier novedad que se
produjere diariamente.
12. Cumplir el horario acordado con la Institución, diariamente.
13. Asistir puntualmente a sus turnos de vigilancia, diariamente
14. Verificar al concluir la jornada que todo quede en perfecto orden y entregar la guardia a
sus compañeros, de igual manera verificar el estado de todas las áreas del plantel al
momento de recibir las instalaciones e informar diariamente alguna novedad a los
directivos, diariamente.
15. Ejecutar el trabajo en forma eficiente en los términos acordados por las autoridades de la
Institución, diariamente.
16. Registrar en la bitácora los nombres y el número de cédula y entregarles el carnet de
visitantes a todas las personas que ingresan a la Institución, diariamente.
17. Requerir orden de salida debidamente firmada de algún bien del colegio o algún
estudiante acompañado del representante, de manera permanente.
18. Controlar en ingreso de bienes muebles u objetos varios, solicitando información
oportuna, diariamente.
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TÍTULO VII
DEL DEPARTAMENTO DE SECRETARÍA
Art.49.- En el nivel medio estará conformada por el Secretario General que será el secretario de este
nivel, nombrado por el Comité Administrativo, y un secretario por cada jornada quienes actuarán
como personal auxiliar de este departamento.
CAPÍTULO I
DE LA SECRETARIA GENERAL DEL NIVEL MEDIO
El secretario tendrá los siguientes deberes y atribuciones, además de lo establecido en el
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural:
CAPÍTULO II
DE LA SECRETARIA DEL NIVEL PRIMARIO
Art. 50.- El plantel contará con dos departamentos de secretaría, uno del nivel primario y el otro del
nivel medio
CAPÍTULO III
DEL PERSONAL AUXILIAR DE SECRETARÍA
Art.52.- El Personal Auxiliar de Secretaria tendrá las responsabilidades asignadas por el(la)
Secretario(a) General, a fin de llevar orden y cumplimiento en su dependencia.
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TÍTULO VIII
DE LOS ORGANISMOS
Art. 53.- Son organismos del plantel el Consejo Directivo, el Consejo Técnico-Pedagógico, Junta
General de Directivos y Profesores, Juntas de Curso Juntas de Directivos de Áreas, Junta de
Profesores de Área, Departamento de Bienestar Estudiantil y Departamento de Orientación
Cristiana.
CAPÍTULO I
DEL CONSEJO DIRECTIVO
Art.54.- El Consejo Directivo es el máximo organismo asesor del Rectorado.
Art.55.- Se integrará conforme al Art. 49 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural.
Art.56.- Son deberes y atribuciones de sus miembros, además de las determinadas en el Art. 49 del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural los siguientes:
CAPITULO II
DEL CONSEJO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
Art.57.- El Consejo Técnico-Pedagógico en el nivel primario estará integrado conforme a lo indicado
en el Código de Convivencia.
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CAPÍTULO III
DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES
Art.59.- La Junta General de Directivos y Profesores estará integrada conforme al Art. 49 del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural
Art.60.- Son deberes y atribuciones de sus miembros, además de los contemplados en el Art. 49 del
Reglamento antes citado, los siguientes:
CAPÍTULO IV
DE LA JUNTA DE CURSO
Art.61.- La junta de curso es el organismo de la institución educativa encargada de analizar, en
horas de labor educativa fuera de clase, el rendimiento académico de los estudiantes de conformidad
con el currículo nacional y los estándares de calidad educativa, y con las políticas de evaluación
establecidas en el presente reglamento y por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
Esta junta debe proponer acciones educativas que pueden aplicarse, de manera individual o
colectiva, a estudiantes y docentes para mejorar su desempeño.
Está integrada por todos los docentes del grado o curso correspondiente, un representante del
Departamento de Consejería Estudiantil, el docente tutor, quien la debe presidir, el Inspector General,
los docentes con funciones de inspector y el responsable de la Ley General de la Secretaría del
Plantel.
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CAPÍTULO V
DE LA JUNTA DE DIRECTORES DE ÁREA
Art.63.- Además de lo señalado en el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural y el Código de Convivencia, son deberes y atribuciones de la Junta de Directores de
Área las siguientes:
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CAPÍTULO VI
DE LA JUNTA DE PROFESORES DE ÁREA
Art.64.- Son deberes y atribuciones de la Junta de Profesores de Área, además de las señaladas en
el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, las siguientes:
CAPÍTULO VII
DE LOS DOCENTES GUÍAS O TUTORES
Art.65.- Cada curso tiene un tutor o dirigente, quien tendrá una participación en la Junta de
Profesores porque será el responsable de dirigir la Junta de Curso.
Art. 66.-Serán sus deberes y atribuciones, además de las señaladas en el Reglamento General de la
Ley Orgánica de Educación Intercultural en el Art. 56, las siguientes:
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1. Realizar las sesiones de Junta General de Profesores de Curso, cada vez que sean
necesarias, con el fin de fortalecer la disciplina, asistencia y rendimiento de los alumnos.
2. Presidir las sesiones ordinarias y extraordinarias de Padres de Familia
3. Atender y promover conjuntamente con el Inspector(a) General, Departamento de
Orientación Cristiana, Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil entrevistas con
los Padres de Familia o Representantes sobre asuntos de comportamiento y rendimiento de
sus representados de acuerdo a los horarios establecidos por la institución.
4. Organizar el Comité de Padres del Grado o Curso*.
5. Supervisar el trabajo del Comité de Padres del Grado o Curso.
6. Asesorar al curso en la elección y organización de la respectiva Directiva.
7. Analizar y arbitrar junto con el alcalde/a de curso las mejores soluciones a las dificultades y
problemas surgidos en el curso.
8. Conocer a cada uno de los alumnos en sus aspectos: sociales, económico, intelectual,
emocional y afectivo.
9. Ser, por derecho, el intermediario entre los estudiantes de su curso, los maestros y
autoridades del Plantel.
10. Mantener sobre sus dirigidos una influencia formadora continua y sistemática.
11. Orientar a los estudiantes en sus intereses, aptitudes e inclinaciones.
12. Conocer los conflictos, dudas y problemas y ayudarles a solucionarlos.
13. Asistir puntualmente a las reuniones generales de Padres de Familia convocadas por el
Plantel.
14. Mantener un contacto permanente con Inspección General, Departamento de Orientación
Cristiana, y D.O.B.E., para una mejor realización de sus funciones específicas.
15. Velar por la disciplina del curso en todo momento y circunstancia que le permita su horario de
trabajo.
16. Organizar y promover las actividades extracurriculares.
17. Dar a conocer y comentar las disposiciones legales que rigen la institución y de manera
especial las que se relacionan con los estudiantes.
18. Actuar con ecuanimidad y justicia para solucionar prontamente los conflictos que se
suscitaren entre profesores y alumnos o entre alumnos.
19. Adoptar medidas adecuadas para mantener la buena presentación del aula.
20. Colaborar con los inspectores en el seguimiento del curso en los campos académicos, de
asistencia y disciplina.
21. Analizar con el curso los resultados de las evaluaciones mensuales y trimestrales y hacer
con ellos, si es el caso, los correctivos necesarios.
22. Entregar inmediatamente a los inspectores las libretas de los estudiantes cuyos padres o
representantes no hubieren concurrido a la reunión convocada para entregar las mismas.
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TÍTULO IX
DE LAS COMISIONES ESPECIALES
Art.67.- Son comisiones especiales las siguientes: Disciplina,
CAPÍTULO I
DE LAS COMISIÓN DE DISCIPLINA
Art.68.- En el Nivel Primario, el Consejo Técnico – Pedagógico designará a los miembros de la
Comisión de Disciplina, que estará conformada por tres profesores, uno por cada ciclo y tendrá como
Coordinador al Director de nivel.
Art.69.- En el Nivel Medio, ésta comisión está integrada por el Inspector General, quien actuará
como Coordinador y tres profesores guías nombrados por la autoridad respectiva.
CAPÍTULO II
DE LA COMISIÓN PEDAGÓGICA
Art.71.- En el Nivel Primario los miembros de la Comisión de Orientación Pedagógicas serán
designados por el Director, quien actúa como Coordinador. Serán elegidos uno por cada ciclo del
nivel y tres profesores especiales.
Art.72.- En el Nivel Medio, los miembros serán: Un profesor representante del Ciclo Básico y un
profesor representante por cada especialización de bachillerato, nombrados por el vicerrector, quien
es su coordinador.
CAPÍTULO III
DE LA COMISIÓN DE ACTIVIDADES SOCIALES Y FESTEJO
Art.73.- Estará integrada por un coordinador que será un profesor designado por el Rectorado y tres
profesores más, uno por cada nivel, nombrados por el Coordinador en el Nivel Medio, y por los
Directores de los Niveles Primario y Pre primario.
CAPÍTULO IV
DE LA COMISIÓN DE ACTUALIZACIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO
Art.75.- La integran los miembros del Consejo Directivo, de conformidad con el Art. 107 del
Reglamento General de la Ley de Educación, literal c), quienes deberán además:
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CAPÍTULO V
DE LA COMISIÓN CÍVICO - CULTURAL
Art.76.- Estará conformada por un profesor de cada ciclo o área, designado por el Director del Nivel
Primario y por el Coordinador Académico en el Nivel Medio, quienes actuarán como coordinadores de
acuerdo al nivel.
CAPÍTULO VI
DE LA COMISIÓN DEPORTIVA
Art.78.- Estará conformada por los profesores de Cultura Física, siendo sus coordinadores el Director
en el Nivel Primario y Coordinador Académico en el Nivel Medio.
Art.81.- El responsable del funcionamiento de cada comisión será el coordinador quien responderá
ante el Consejo Técnico y/o Consejo Directivo del Plantel, en los Niveles Primario y Medio
respectivamente.
a) Presentar la Planificación Anual al Consejo Técnico y al Consejo Directivo del Plantel según
el nivel.
b) Sesionar ordinariamente y extraordinariamente cuando fuere necesario a criterio del
Coordinador de la Comisión.
c) Presentar al término del Período Lectivo un informe de las actividades y sugerir acciones
para el futuro.
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d) Prestar su colaboración cuando fuere solicitada por los profesores guías o directores de
niveles.
CAPÍTULO VII
DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Art.83.- El Programa de Participación Estudiantil estará sujeto a las disposiciones del Reglamento
Especial que rige para el efecto expedido por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes y
Recreación, mediante Acuerdo Ministerial N°2950 con fecha 4 de Noviembre de 1999 y Acuerdo
N°1272 promulgado al 31 de Mayo del 2000.
CAPÍTULO VIII
DEL DEPARTAMENTO DE PRODUCCIÓN
Art.84.- La Unidad Educativa de producción estará constituida de la siguiente manera:
1. Un Gerente general, este papel será asumido por el Rector ó Rectora de la Unidad Educativa
Evangélica Ciencia y Fe.
2. Un Subgerente, este cargo será ejercido por el Vicerrector ó Vicerrectora de la Unidad
Educativa Evangélica Ciencia y Fe.
3. Un Jefe Financiero, este cargo será ejercido por el Jefe del departamento financiero de la
Unidad Educativa Evangélica Ciencia y Fe.
4. Un Jefe de Recursos Humanos, este cargo será ejercido por el Inspector ó Inspectora
General de la Unidad Educativa Evangélica Ciencia y Fe.
5. Un Guardalmacén cargo que será ocupado por el Jefe de Proveeduría de la Unidad
Educativa Evangélica Ciencia y Fe.
6. Un Jefe de Marketing, cargo asignado a un docente de la Unidad Educativa, cuya
especialización tenga relación con el cargo.
7. Un contador cargo que será asignado a un docente del área Técnica cuya especialización
tenga relación con el cargo.
8. Un Director General de producción, el cual será designado por la superioridad del plantel.
9. Un Jefe de Mantenimiento cargo que recaerá en el Jefe de mantenimiento del Plantel.
10. Un Director(a) de Área que corresponderá al Director(a) de la especialización del área
Técnica.
11. Un Director de Área de Comercialización cargo asignado a un integrante de la Unidad
Educativa, cuya especialización tenga relación con el cargo.
12. Un Jefe de Proyecto Productivo Permanente (P.P.P), el cual corresponderá a un docente del
área técnica vinculado al proyecto productivo permanente.
13. Un Jefe de Jefe P.P.P Comercialización De Productos Del Centro Digital, el cual será
designado por la superioridad del plantel.
14. Los Estudiantes y trabajadores que constituirán la mano directa de la Unidad Educativa de
Producción.
TÍTULO X
DE LOS SERVICIOS GENERALES
Art.86.- Serán considerados Servicios Generales: El Departamento Médico, El Laboratorio de
Ciencias Naturales y Física, Laboratorios de Computación, Laboratorio de Inglés.
CAPÍTULO I
DEL DEPARTAMENTO MÉDICO
Art.88.- Estará a cargo de un profesional de la medicina de reconocida experiencia, quien deberá ser
cristiano evangélico de buen testimonio o, conducta y fidelidad a Dios; ante la comunidad y la Iglesia.
Responde ante el Rectorado.
Art.89.- Son funciones del Médico de la Unidad Educativa Evangélica Ciencia y Fe:
CAPÍTULO II
DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL (D.O.B.E)
Art.90.- El psicólogo educativo conjuntamente con los médicos del plantel conforman el DOBE el
mismo que es un organismo técnico docente, responsable de planificar, coordinar, ejecutar y evaluar
los objetivos y acciones del programa de orientación y bienestar estudiantil en el plante. Responderá
ante el Vicerrector.
Art.91.- Son funciones del Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil las mencionadas en
los Artículos 58(Ámbito), 59(Responsabilidad Compartida), 60(Aseguramiento de la Calidad de las
Intervenciones), 61(Redes de Consejerías Estudiantiles), del Reglamento General de Educación
Orgánica Intercultural , las siguientes:
CAPÍTULO III
DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN CRISTIANA
Art.92.- El Departamento de Formación Cristiana tiene como propósito ser un apoyo para el D.O.B.E.
y la Inspección General
Art. 93.- Son funciones del Departamento de Formación Cristiana, las estípulas para el
Departamento de Consejería Estudiantil de acuerdo a la Sección V del Reglamento General de la Ley
Orgánica de Educación Intercultural, además de las siguientes:
1. Dirigir los cultos, campañas, conciertos u otros eventos de la institución que dirijan a la
comunidad educativa, a los Principios Cristianos de nuestra Institución.
2. Participar activamente en la Comisión de Disciplina.
3. Dar Consejería a estudiantes remitidos por maestros, D.O.B.E., Inspección general, o algún
miembro de la comunidad educativa que así lo amerite.
4. Brindar cuentas a Colecturía de las ofrendas recaudadas en los cultos.
CAPÍTULO IV
DEL LABORATORIO DE COMPUTACIÓN, CIENCIAS E INGLÉS
Art.94.- Ingresar al Laboratorio de Computación según el horario de clase.
Art.95.- Esperar en su aula de clase hasta que el maestro(a) los recoja. El traslado debe ser en
formación y en completo silencio, usando las escaleras en forma correcta.
1. Ingresar mochilas está prohibido, sólo ingresará con el material necesario para la clase (texto
de la materia, cuaderno de apuntes, lápiz, borrador, dispositivo de almacenamiento (Cds,
pendrive, etc.) indicado por el profesor.
2. Comunicar inmediatamente al profesor o supervisor, en caso de alguna anomalía en el
computador asignado. El estudiante no debe tratar de solucionar el problema por su cuenta.
3. El estudiante no podrá fomentar la indisciplina levantándose de su lugar de trabajo, sin
autorización del profesor.
4. Cuidar el mobiliario y equipo asignado. El uso del computador, será como máximo dos
estudiantes a la vez.
5. Dejar las computadoras encendidas, las sillas ordenadas al término de la clase y regresar a
su aula con el mismo orden y silencio con que ingresó.
6. Mostrar siempre respeto hacia sus maestros(as) y compañeros.
7. Cumplir con las disposiciones emanadas por las autoridades, caso contrario se someterá a
las sanciones disciplinarias del Plantel.
8. A los señores docentes solo se les permitirá el ingreso en horas en que el Laboratorio esté
libre y siempre que esté presente el supervisor asignado.
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IGLESIA PACTO EVANGÉLICO
AMISTAD
COMITÉ ADMINISTRATIVO
D. COMPUTO
COLECTOR
DIRECTOR
COMISIONES CONSERJERIA
D.PRODUCCIÓN
GUARDIANÍA
DOCENTES
Carátula ………………………………. 1
Antecedes, Visión y Misión Institucional ………………………………. 2
Título 1: Principios Generales ………………………………. 5
Capítulo I: Titulo del Proyecto, Duración e Identificación ………………………………. 5
del Plantel
Capítulo II: Estrategias Institucionales ………………………………. 6
Título II: De la Administración Institucional ………………………………. 7
Capítulo I: Del Comité Administrativo ………………………………. 7
Capítulo II: Del Consejo Ejecutivo ………………………………. 7
Capítulo III: Del Rector ………………………………. 8
Capítulo IV: Del Director de Educación Inicial ………………………………. 9
Capitulo V: Del Director de Educación Básica ………………………………. 10
Título III: De la Gestión Académica ………………………………. 12
Capítulo I: Del Vicerrector ………………………………. 12
Capítulo II: De los Coordinadores Académicos ………………………………. 12
Título IV: De la Gestión Disciplinaria ………………………………. 14
Capítulo I: Del Inspector General ………………………………. 14
Capítulo II: De los Inspectores de Curso ………………………………. 15
Título V: De la Administración de los Recursos Económicos ………………………………. 16
Capítulo I: Del Departamento de Contabilidad ………………………………. 16
Capítulo II: Del Contador ………………………………. 16
Capítulo III: Del Colector ………………………………. 17
Capítulo IV: Del Auxiliar del Departamento de ………………………………. 18
Contabilidad
Título VI: Del Equipo de Apoyo Institucional ………………………………. 19
Capítulo I: De la Secretaria del Rectorado ………………………………. 19
Capítulo II: Del Asistente Administrativo ………………………………. 19
Capítulo III: Del Programador de Sistemas ………………………………. 20
Capítulo IV: De los Supervisores del Laboratorio ………………………………. 20
Capitulo V: Del Bibliotecario/a ………………………………. 21
Capítulo VI: Del Técnico de Computación ………………………………. 22
Capítulo VII: Del Técnico de Sonido ………………………………. 22
Capítulo VIII: Del Guardalmacén ………………………………. 22
Capitulo IX: De los Conserjes ………………………………. 23
Capitulo X: De los Guardianes ………………………………. 24
Titulo VII: Del Departamento de Secretaría ………………………………. 26
Capítulo I: De la Secretaria General de Nivel Medio ………………………………. 26
Capítulo II: De la Secretaria del Nivel Primario ………………………………. 26
Capítulo III: Del Personal Auxiliar de Secretaría ………………………………. 27
Título VIII: De los Organismos ………………………………. 28
Capítulo I: Del Consejo Directivo ………………………………. 28
Capítulo II: Del Consejo Técnico Pedagógico ………………………………. 28
Capítulo III: De la Junta General de Directivos y ………………………………. 29
Profesores
Capítulo IV: De la Junta de Curso ………………………………. 29
Capitulo V: De la Junta Directores de Área ………………………………. 30
Capítulo VI: De la junta de Profesores de Área ………………………………. 31
Capítulo VII: De los Profesores Guías o Tutores ………………………………. 31
Titulo IX: De las Comisiones Especiales ………………………………. 33
Capítulo I: De la Comisión de Disciplina ………………………………. 33
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“Reestructuración Orgánica-Funcional de Procedimientos de la Unidad Educativa Evangélica “CIENCIA Y FE “
CERTIFICACIONES
Lo certifico.-
Guayaquil, ___________________________
CERTIFICO.- Que el presente “Código de Convivencia de la Unidad Educativa CIENCIA Y FE”, para
ser aplicado de manera obligatoria en la Unida Educativa, fue discutido, redactado y aprobado por el
COMITÉ DE REDACCIÓN en las sesiones del _______________; APROBADO por la ASAMBLEA
ESPECÍFICA, en las sesiones del ________________; por el CONSEJO DIRECTIVO, en la sesión
del ________________; por la CONSEJO TÉCNICO en la sesión del __________________; y por la
JUNTA GENERAL DE PROFESORES en la sesión del _______________________.
Lo certifico.-
Guayaquil, ________________________
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