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ESTUDIANTE-APRENDIENTE
DANNY ALEJANDRO CORONEL RODRÍGUEZ
PROFESOR CONSULTOR
YURLEY CONSTANZA MEDINA CÁRDENAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPUS VIRTUAL UDES
BUCARAMANGA-COLOMBIA
MARZO DE 2019
Las herramientas tecnológicas como lo hemos percibido en el transcurso del
tiempo, han sido siempre para facilitar, comprender, entender y analizar su contexto,
por ello se puede decir, que es indispensable para los estadios académicos el uso
de la informática y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Podemos
observar que los procesos en el aula son más significativos cuando se utilizan
herramientas tecnológicas para que el educando tome mejor disposición frente a los
temas expuestos en clase, porque se facilita más el proceso de enseñanza-
aprendizaje, con actividades más dinámicas, que los motive y los estimule a
desarrollar las actividades del currículo, como por ejemplo, las prácticas de lectura
y escritura, con el uso apropiado de herramientas tecnológicas a saber cómo: el
blog, el correo, los foros, los medios audiovisuales, que les permite la creación de
noticieros o periódicos estudiantiles, entre otros. Además, el individuo debe
ajustarse a la época que le corresponde, dejando a un lado los procesos y métodos
tradicionales para generar innovación y ambientes dinámicos que le ayuden a crecer
como persona y ciudadano (Becerra & Victorino, 2010; EDUCREA, 1999-2018;
UNESCO, 2008; UNESCO 2005).
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desarrollo de las sociedades y por ello los países a través de sus políticas buscan
cada día más fortalecer el avance de las mismas” (CVUDES, 2018, p. 5).
3
las herramientas tecnológicas para adquirir mayores experiencias en la aplicación
de modelos didácticos virtuales (UNESCO, 2008).
4
preescolar, básica, media y
superior.
Propone cuatro procesos de
formación para docentes por
medio de diplomados (cada uno
de 120 horas), que permite el
desarrollo de las cinco
http://www.computadoresparaeducar.g
competencias TIC definidas por
ov.co/sites/default/files/inline-
Estrategia Etic@ el Ministerio de Educación: 1)
files/Estrategia%20Pedagogica%20de
tecnológica, 2) investigativa,
%20CPE%20ETICA.pdf
3) pedagógica, 4) comunicativa
y de 5) gestión, con una
metodología de Blended
Learning o Aprendizaje
Combinado.
Corresponde a un conjunto de
cinco proyectos que buscan
acompañar canales públicos y
regionales, privados locales o
comunitarios, teleaudiencias y
jóvenes prosumidores para
Estrategia La Tele actualizarlos en los nuevos https://www.mintic.gov.co/portal/604/art
de Todos conceptos y tendencias de la icles-54877_doc_pdf.pdf
generación de contenidos
audiovisuales: transmedia,
multiplataforma, medios
sociales, prosumo,
interactividad, participación
ciudadana y buenas prácticas.
Tabla 1. Estrategias del gobierno colombiano para la integración de las TIC en la educación.
TÍTULO DE
AUTOR RESUMEN ENLACE AÑO
DOCUMENTO
Es el resultado de la
medición del impacto de un
http://manglar.unino
programa de actividades
HACIA EL rte.edu.co/bitstream
orientadas al fomento de
FOMENTO DE /handle/10584/570
Elías Said TIC en el sector educativa
LAS TIC 5/9789587416329
Hung y de la región caribeña de 2015
EN EL SECTOR %20eHacia%20el%
colaboradores Colombia (Barranquilla y
EDUCATIVO 20fomento%20de%
Cartagena), que fue
EN COLOMBIA 20las%20TIC.pdf?s
ejecutado por el
equence=1
Observatorio de la
Universidad del Norte, la
5
Universidad Tecnológica de
Bolívar y la Corporación
Colombia Digital, y con el
apoyo de asesores
internacionales de la
Universidad de Murcia y del
Instituto Torre del Palau de
España.
Es un compendio de
experiencias significativas
https://aprende.colo
e investigaciones
mbiaaprende.edu.c
LA INNOVACIÓN Fernando realizadas a las buenas
o/ckfinder/userfiles/
EDUCATIVA EN Bedoya y prácticas y propuestas 2015
files/Libro%20Innov
COLOMBIA colaboradores viables que fomentaron el
acion%20MEN%20
uso de TIC para todos los
-%20V2.pdf
actores del sistema
educativo.
Este documento resalta la
ruta para avanzar, hacia un
http://www.plandec
sistema educativo
enal.edu.co/cms/im
de calidad que promueva el
Gobierno de ages/PLAN%20NA
PLAN DECENAL desarrollo económico y
Colombia y CIONAL%20DECE
DE EDUCACIÓN social del país, pero 2017
Ministerio de NAL%20DE%20ED
2016-2026 específicamente en el
Educación UCACION%202DA
apartado de expectativas
%20EDICION_271
de la educación hacia el
117.pdf
año 2026, se transversaliza
con el uso de TIC.
Presenta un informe
detallado sobre la gestión
Informe de realizada por el MinTIC
https://www.mintic.
Gestión al durante el periodo
Ministerio de gov.co/portal/604/ar
CONGRESO DE presidencial de Juan 2017
TIC ticles-
LA REPÚBLICA Manuel Santos. Incluye un
54877_doc_pdf.pdf
2017. Sector TIC apartado que especifica los
alcances logrados en el
ámbito educativo.
Orienta la ruta de acción
que deben seguir las
entidades públicas para http://www.archivog
Manual para la Gobierno de desarrollar la política en eneral.gov.co/sites/
implementación Colombia y materia de gobierno digital, default/files/2018-
2018
de Gobierno Ministerio de incluyendo diversos 05/articles-
Digital TIC ámbitos de desarrollo 73081_documento.
social que integran de pdf
manera inmersa la
educación.
Tabla 2. Documentos que proponen integración de las TIC en la educación.
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día a día en este ámbito y seguir unificando esfuerzos para que impacten de forma
positiva en diferentes desarrollos sociales, dentro de los cuales se involucra la
educación, permitiendo que las herramientas tecnológicas enriquezcan los
procesos de enseñanza-aprendizajes que se imparten desde las instituciones
educativas y específicamente en el espacio del aula de clases.
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Referencias Bibliográficas
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