B1103 Panorama del Antiguo Testamento y Geografía

1. GENERALIDADES
1.1. Unidades 3
1.2. Horas 48
1.3. Área Biblia
1.4. Nivel Básico
1.5. Semestre 1
1.6. Profesor Pastor Dr. Maynor A. Beltetón Vargas pastorbelteton@hotmail.com
Cel. 7819-4221 (Movistar) 6301-1669 (Claro)
1.7. Libro de Texto Adams, Wesley; Cotton, John; y McGee, Roger D., Panorama del Antiguo
Testamento, Serie Fe y Acción, Recursos de Desarrollo Ministeriales, 2006,
276 páginas.

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
Comprende el estudio introductorio de los aspectos históricos, literarios y teológicos del Pentateuco,
Libros Históricos, Libros Poéticos, Libros Sapienciales y Libros Proféticos.

3. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA
En el afán por entender los relatos bíblicos del Antiguo Testamento, a veces olvidamos que no es un
mero recuento de hechos relacionados a la vida del pueblo de Israel, sino que se trata de la
automanifestación de la gracia de Dios desde el principio de la creación. Es importante reconocer que
Dios ha estado obrando en el mundo y que escogió a Israel para que a través de él, el resto de las
familias de la tierra entiendan el plan eterno de salvación.

La vida, obra de Cristo y la consiguiente fundación de la iglesia, descritas en el Nuevo Testamento no

pueden ser entendidas sin haber abordado el estudio del Antiguo Testamento dentro de la perspectiva
de un plan completo de Dios para la humanidad. Por esa razón, el contexto en el cual el ministro de
hoy se desenvuelve exige de él una preparación y estudio profundo del Antiguo Testamento, para
poder aplicar las verdades descubiertas a su vida y a la vez estar en la capacidad de enseñarlas y
predicarlas.

Teniendo lo anterior como nuestra principal preocupación, el propósito de este curso es el de

proporcionar al estudiante las herramientas básicas para el estudio de los libros del Antiguo
Testamento que comprende su estudio. Esta asignatura estudiará el contexto histórico, los aspectos
literarios y teológicos de los libros divididos en la siguiente manera: Pentateuco, Libros Históricos,
Libros Poéticos, Libros Sapienciales y Libros Proféticos.

4. OBJETIVOS
4.1. ACTITUDES
4.1.1. Apreciar los aspectos introductorios al estudio del Antiguo Testamento, tales como
canonicidad, historicidad y valor para la fe cristiana.
4.1.2. Valorar el contexto histórico y literario de los profetas del Siglo VII a.C., analizando,
además, los aspectos teológicos relevantes y las aplicaciones prácticas debidas de los
mismos.
 4.2. CONOCIMIENTOS
4.2.1. Entender el trasfondo histórico, las características literarias y las enseñanzas teológicas
más relevantes de los Libros Poéticos y Libros Sapienciales.
4.2.2. Conocer el contexto histórico, las características literarias, los aspectos controversiales y
las principales enseñanzas teológicas de los libros que comprende el Pentateuco.
4.2.3. Comprender el contexto histórico, los aspectos literarios y las enseñanzas teológicas
centrales de los Libros Históricos.
4.3. HABILIDADES
4.3.1. Identificar los géneros literarios que se pueden encontrar en los Libros Proféticos.
4.3.2. Distinguir los temas principales dentro de la literatura profética, buscando su aplicación
al contexto actual.
4.3.3. Describir el trasfondo bíblico general de la literatura profética, analizando temas tales
como: Los nombres de los profetas, la psicología de la profecía, entre otros.

5. TEMÁTICA BÁSICA
5.1. Introducción básica a los 39 libros del Antiguo Testamento.
5.2. Geografía del Antiguo Testamento
5.3. Historia del Antiguo Testamento.

6. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
6.1. Se pueden hacer mapas de los imperios existentes en al Antiguo Testamento
6.2. Hacer un esquema cronológico que traza la historia del Antiguo Testamento- desde Abraham a
Malaquías. Incluir los patriarcas, jueces, reyes, y profetas principales.
6.3. Hacer una serie de estudios biográficos cortos, de un patriarca, un juez, un rey y un profeta.
Considerar las diferencias entre los distintos ministerios y las circunstancias de cada época.

7. REQUISITOS DEL CURSO

7.1. Del Docente: dirigir, facilitar, intervenir, impulsar, revelar, encaminar, proporcionar o suministrar,
conocimiento a los estudiantes.
7.2. Del Estudiante: aprender, tener en cuenta o atender, resolver tareas, observar, cooperar, participar
en clase.
7.3. Del Docente y Estudiante: puntualidad, orden en clase, no alimentos en el aula, repeto a
compañeros y docente al igual que a los diferentes criterios o puntos de vista tratados en clase.
Nota: Asistir puntualmente a clases. Después de 10 minutos es tardía y tres llegadas tardías
equivalen a una ausencia.

8. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

8.1. Exámenes 50%
8.2. Presentación de temas de investigación 40%
8.3. Participación en clase y asistencia 10%
100% TOTAL

9. BIBLIOGRAFÍA
 Alexander, David y Pat. Manual bíblico ilustrado. Gran Bretaña: Editorial Caribe, 1976.
 Angus, Joseph y Samuel Green. Los libros de la Biblia: Nuevo Testamento. Terrasa: CLIE, 1985.
 Bright, John. La historia de Israel. España: Editorial Española, 1970. 588 páginas
 Cazelles, Henri. Introducción crítica al Antiguo Testamento. Barcelona: Editorial Herder, 1981.
 PARCELACIÓN DE LA MATERIA

ACTIVIDAD ACTIVIDAD DEL

HORA TEMA TAREA ASIGNADA
DEL DOCENTE ESTUDIANTE
I. Presentación general del Docente Lectura Plan Lectura Plan de Elaborar Mapa con los
y la Materia (Plan de Curso) de Curso Curso 6 lugares o sucesos y 2
1-5 II. Los Comienzos (Génesis) viajes más importan-
III. Los primeros Padres Clase Anotaciones de tes del pentateuco
IV. Los Primeros Años de Israel Magistral Clase para la hora 10
I. Dios libera a su pueblo de la
esclavitud (Éxodo)
Elaborar un sermón
II. Reglas de Dios para la vida Santa Clase Anotaciones de
6-10 sobre la vida de José
(Levítico) Magistral Clase Magistral
Para la hora 15
III. El Pueblo de Dios fracasa en la
prueba de fe. (Números)
Realiza Responden a
Elaborar mapa con la
I. Primera Evaluación Evaluación Evaluación
11-15 división de Canaán
II. El pacto de Dios con Israel Clase Anotaciones de
para la hora 20
(Deuteronomio) Magistral Clase Magistral
I. Conquista de la tierra prometida
Clase Anotaciones de
16-20 (Josué)
Magistral Clase Magistral
II. Posesión de Canaán (Jueces)
Elaborar un cuadro de
I. Una historia de la gracia de Dios
reyes de Israel y de
(Ruth) Clase Anotaciones de
21-25 Judá con los profetas
II. Cambio de los Jueces por un Rey Magistral Clase Magistral
contemporáneos a
(1 Samuel)
estos para la hora 35
Responden a
Realiza
I. Segunda Evaluación Evaluación
Evaluación
26-30 II. El Reino de David y Salomón Realizan la
Clase
III. El Reino del Norte Oración
Magistral
Clase Magistral
Elaborar dos sermones
I. El Reino de Judá Clase Anotaciones de
31-35 sobre Cantar de los
II. Después del Exilio (Es. Neh. Ester) Magistral Clase Magistral
Cantares para hora 40
Clase Anotaciones de
36-40 I. Libros Poéticos y Sapiensales
Magistral Clase Magistral
Realiza Responden a
I. Tercera Evaluación
Evaluación Evaluación
41-45 II. Profetas de Israel
Clase Anotaciones de
III. Profetas de Judá
Magistral Clase Magistral
Clase
Anotaciones de
I. Últimos profetas del Cautiverio Magistral
Clase Magistral
46-48 (En tiempo Babilónico) Entrega de
Evalúa la Materia
II. Profetas después del Cautiverio Notas finales y
y al Docente
Evalúa Materia