ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA DA COSTA FERREIRA

Planejamento Anual de Arte

Professora: Amanda Rosa do Couto Série: 9º ano Ano: 2019

Eixo temático Habilidades/Objetivos Conteúdo Estratégias Metodologia de ensino Cronograma Avaliação

- Compreender, analisar e observar - Pré - história- arte - Espaço físico: sala - Exercício técnico – motor.
as relações entre as modalidades paleolítica superior.. área coberta. - Trabalhos individuais e em - Trabalhos individuais e
artísticas e também com outras - Microssistem, cd. grupos.
em grupos.
áreas do conhecimento humano, - História da arte - Tesoura. - Exposições em painéis,
estabelecendo as conexões entre antiga. - Lápis de cor. pintura com guache, grafite,
- Apresentação de
elas e sabendo utilizar tais áreas nos - Mesopotâmia. - Cartolina. colagem com técnicas 1º Bimestre
trabalhos individuais e coletivos. - Arte Egípcia. - Tinta guache. mistas. trabalhos, produção de
- Conhecer eles têm diferentes - Pincéis. - Esclarecimento de cartazes e painéis.
momentos da história do teatro, os - Arte Grega. dúvidas.
aspectos estéticos predominantes. - Dramatização de pequenas - Avaliação contínua:
- Reconhecer, valorizar a - Arte Romana. peças teatrais. participação em sala de
Diversidade musical das culturas - Os limites da liberdade aula.
populares brasileiras, utilizando - Arte cristã expressando-se com
ritmos melódicos, formas primitiva. criatividade.
- Produção de trabalhos
harmônicas e demais elementos que - Montagem de murais com
a caracterizam. - Arte Bizantina. cartazes diversificados espontâneos com
produzidos pelos alunos. criatividade.
- Arte na idade média. - Apresentações teatrais.

- Arte no Brasil.
- Compreender, analisar e observar - Arte Romana. - Espaço físico: sala - Exercício técnico – motor.
as relações entre as modalidades área coberta. - Trabalhos individuais e em - Trabalhos individuais e
artísticas e também com outras - Arte cristã - Microssistem, cd. grupos.
em grupos.
áreas do conhecimento humano, primitiva. - Tesoura. - Exposições em painéis, 2º Bimestre
estabelecendo as conexões entre - Lápis de cor. pintura com guache, grafite,
- Apresentação de
elas e sabendo utilizar tais áreas nos - Arte Bizantina. - Cartolina. colagem com técnicas
trabalhos individuais e coletivos. - Tinta guache. mistas. trabalhos, produção de
- Conhecer eles têm diferentes - Arte na idade média. - Pincéis. - Esclarecimento de cartazes e painéis.
momentos da história do teatro, os dúvidas.
aspectos estéticos predominantes. - Arte no Brasil. - Dramatização de pequenas - Avaliação contínua:
- Reconhecer, valorizar a peças teatrais. participação em sala de
Diversidade musical das culturas - Os limites da liberdade aula.
populares brasileiras, utilizando expressando-se com
ritmos melódicos, formas criatividade.
- Produção de trabalhos
harmônicas e demais elementos que - Montagem de murais com
a caracterizam. cartazes diversificados espontâneos com
produzidos pelos alunos. criatividade.
- Apresentações teatrais.

- Relacionar as habilidades -Semana de arte - Espaço físico: sala - Exercício técnico – motor.
corporais adquiridas com as moderna. área coberta. - Trabalhos individuais e em - Trabalhos individuais e
necessidades contidas nos processos - Microssistem, cd. grupos. 3º Bimestre
em grupos.
da dança trabalhados em sala de - Movimento; figura e - Tesoura. - Exposições em painéis,
aula. fundo na pintura. - Lápis de cor. pintura com guache, grafite,
- Apresentação de
- Desenvolver habilidades de - Cartolina. colagem com técnicas
produção artística com técnicas - Luz e sombra. - Tinta guache. mistas. trabalhos, produção de
motoras e diversidade estética. - Pincéis. - Esclarecimento de cartazes e painéis.
- Conhecer história da arte - Perspectiva dúvidas.
fundamentando nas obras de arte. - Dramatização de pequenas - Avaliação contínua:
- Como ler uma obra peças teatrais. participação em sala de
de arte. - Os limites da liberdade aula.
expressando-se com
criatividade.
- Produção de trabalhos
- Montagem de murais com
cartazes diversificados espontâneos com
 produzidos pelos alunos. criatividade.
- Apresentações teatrais.

- Perceber a importância do Design - Leitura de imagens - Espaço físico: sala - Exercício técnico – motor.
como meio de publicitário nas para análise de obras. área coberta. - Trabalhos individuais e em - Trabalhos individuais e
múltiplas realidades. - Microssistem, cd. grupos.
em grupos.
- Compreender, analisar, observar - Imagem visual- - Tesoura. - Exposições em painéis,
as relações entre as modalidades logotipo. - Lápis de cor. pintura com guache, grafite, 4º Bimestre
- Apresentação de
artística com outras áreas de - Cartolina. colagem com técnicas
conhecimento. - Diferentes - Tinta guache. mistas. trabalhos, produção de
tendências do - Pincéis. - Esclarecimento de cartazes e painéis.
desenho: figurativo dúvidas.
ao abstrato. - Dramatização de pequenas - Avaliação contínua:
peças teatrais. participação em sala de
- Música popular - Os limites da liberdade aula.
internacional. expressando-se com
criatividade.
- Produção de trabalhos
- Montagem de murais com
cartazes diversificados espontâneos com
produzidos pelos alunos. criatividade.
- Apresentações teatrais.