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JUSTIFICACIÓN
El Bullying o acoso escolar es una problemática que se repite en las aulas de los
diferentes países del mundo, un tema que debe prevenirse y tratarse de forma
simultánea en las instituciones educativas y en las familias, según el último informe de
UNICEF 1 de cada 3 estudiantes del mundo entre 13 y 15 años han sufrido de acoso o
intimidación de forma sistemática, y a pesar de no poder cambiar la mentalidad de
todos los jóvenes del mundo podríamos intentarlo a través de este taller con los
estudiantes de la institución Educativa Francisco de Paula Santander, este es una
herramienta lúdica que les permitirá comprender, entender y aceptar que aquello que
hacen va en contra de los derechos y viola la vulnerabilidad de sus compañeros
sometidos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Resolución N0 1050 del 09 de Febrero de 2018
Nit: 809009355-5
6.1.31 Tengo derecho a ser atendido y protegido de acuerdo con los derechos
constitucionales establecidos.
6.1.32 En caso de presentar una necesidad educativa especial los contenidos curriculares y
demás actividades pedagógicas sean adaptadas de acuerdo a mis capacidades, que buscan
generar respeto hacia toda la comunidad educativa.
RECURSOS:
1. Disposición por parte del estudiante.
2. Material de apoyo ( cuento y las actividades)
3. Lápiz
4. Borrador
5. Colores
6. Hojas block
7. Diccionario (biblioteca)
DURACIÓN:
La actividad está planeada para ser desarrollada en una jornada académica.
PARTICIPANTES:
La actividad está diseñada para ser desarrollada dentro de la jornada escolar de manera
individual.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Resolución N0 1050 del 09 de Febrero de 2018
Nit: 809009355-5
ACTIVIDAD: “PONTE LAS GAFAS”
Este taller pretende visibilizar algunas facetas de la diversidad humana como son el origen
étnico, la discapacidad, la orientación sexual, el género… para fomentar en el alumnado la
reflexión crítica y la acción positiva cotidianas. Para ello este taller muestra algunos de los
mecanismos que pueden llevar a la discriminación y a la falta de igualdad en la vida diaria
facilitando algunas formas de actuación para invertir estas situaciones.
2- Una vez hayan terminado, escribir 5 opiniones sobre la encuesta, así como sobre
las sensaciones y pensamientos que han experimentado leyendo y contestando el
cuestionario.
CUESTIONARIO: HETEROSEXUALIDAD
5. ¿Y a tus amigos?
Sí, supongo y creo que lo entenderán, ya que algunos de ellos también son
heterosexuales.
No, nunca les contaría algo así.
Supongo que les costaría aceptarlo.
Ya lo he hablado con algunos de mis amigos/as.
7. ¿Cuántas veces has ido a un(a) psicólogo/a para que te ayude a aceptarte o te haga
dejar de ser heterosexual?
Muchas
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Resolución N0 1050 del 09 de Febrero de 2018
Nit: 809009355-5
Estoy en tratamiento
Tengo miedo a que no me entienda el/la psicólogo/a.
No, no he ido por este "problema".
8. ¿Crees que una pareja de distinto sexo puede formar una familia y educar hijos/as
sin que sea un trauma para ellos/as?
Sí.
No.
Depende de la pareja
Imagina que todas las personas de tu país natal, desde el principio de los tiempos, hoy
incluso y para siempre, nacieran con 2 piernas, 2 brazos, 2 ojos, 2 orejas, una nariz, una
boca y unas gafas de sol con cristales amarillos. Nadie en tu país habrá pensado nunca que
el llevar gafas de sol todo el tiempo fuese algo extraño, siempre ha sido así y las gafas son
para vosotras una parte del cuerpo humano. Y es que todo el mundo las lleva siempre.
Quítate las gafas y obsérvalas. Son los valores, actitudes e ideas que la gente de tu país
comparte los que dan ese color amarillo a los cristales. Todo lo que ellos han visto, han
aprendido y experimentado ha entrado a su cerebro a través de los cristales amarillos. Todo
ha pasado por el filtro de esos valores e ideas que colorean los cristales de vuestras gafas.
Los cristales amarillos son tus actitudes, tu fe, tus valores y tu bagaje cultural.
A miles de kilómetros, en otro país, hay otras gentes quienes, desde el principio de los
tiempos, hasta incluso hoy y por siempre jamás, nacen con 2 piernas, 2 brazos, 2 ojos, 2
oídos, una nariz, una boca y unas gafas de cristales azules. Nadie en tu país habrá pensado
nunca que el llevar gafas de sol todo el tiempo fuese algo extraño, siempre ha sido así y las
gafas son para vosotras una parte del cuerpo humano. Y es que todo el mundo las lleva
siempre. Todo lo que la gente de este país ha visto, aprendido y experimentado ha sido
filtrado por los cristales azules.
Una vez hubo una persona que viajó de su país a otro. Ella era una chica inteligente y
comprendió enseguida que si quería conocer el otro país y entender a sus gentes, entonces
tendría que hacerse con un par de gafas azules para ser capaz de VER. Así que cuando llegó
al otro país se aseguró de tener unas gafas azules. Permaneció 3 meses en aquel país y en
este tiempo sintió que había aprendido de verdad mucho sobre los valores, la fe y las ideas
de esas otras personas. Ella podía VER con la ayuda de sus nuevas gafas azules. Así que,
cuando volvió a su país muchas personas mostraban interés en conocer su experiencia, y
ella, enorgullecida les contaba que la otra cultura era VERDE.
1. Responde:
a. Socialmente y en nuestro entorno ¿qué características consideramos
“femeninas” y cuáles “masculinas”?, elabora un cuadro comparativo.
4. Con base en el cuento de las gafas de sol elabora 10 preguntas reflexivas que inviten
al respeto por las diferencias sexuales.
PRODUCTOS:
1. Entrega del desarrollo completo del taller
2. Elaborar una exposición de entre 10 a 15 minutos, durante el desarrollo de la
exposición utilizar las palabras del crucigrama expresando su significado.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Resolución N0 1050 del 09 de Febrero de 2018
Nit: 809009355-5