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1. Clasifica las formas verbales que aparecen en estas oraciones. (criterio 7, estándar
7.1)

 Silvia pinta con acuarelas.

 Raúl os escribirá desde Londres.
 ¿Leíste el periódico esta mañana?
 Mañana traeré un paquete para ti.
 María estudia en la biblioteca.
 La semana pasada estuve en casa de Alfredo.

Presente
……………………………………………………………………………………………………..

Pasado
……………………………………………………………………………………………………..

Futuro
……………………………………………………………………………………………………..

2. Vuelve a escribir estas oraciones en pasado y en futuro. (criterio 7,

estándar 7.1)

El teatro está lleno en el estreno de la obra.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

Pedro llega a las siete.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………
3. Completa las oraciones con el adjetivo correspondiente. (criterio 8, estándar 8.1)

nueva suave defensiva recreativo

 Los gatos tienen el pelo muy ……………………………………

 El fin de semana estuvimos en un parque ………………………………………………
 La camisa ……………………………….. de Luis es muy bonita.
 El castillo es una fortaleza ………………………………………………………..

4. Forma adjetivos terminados en –ivo, -iva a partir de estas palabras. (criterio

8, estándar 8.1)

comprensión………………………………………………………………………………………………………

pensar …………………………………………………………………………………………………………………

curar …………………………………………………………………………………………………………………

decisión ……………………………………………………………………………………………………………

5. Cambia el género de estos adjetivos siempre que se pueda. (criterio 9, estándar

9.1)

leve……………………………………….. competitivo …………………………………………..

octavo……………………………………….. expresiva ………………………………………………

impulsiva……………………………………….. suave …………………………………………..

6. Completa con –ivo, -iva, -avo, -ava o –eve.

¿Crees que fue gr………… el accidente?

Sergio vive en el oct……… piso.

Estamos estudiando el aparato digest………..

¡Qué expres……… es esa niña!

7. Contesta a las preguntas marcando la respuesta correcta. (criterio 10, estándar
10.1)

La palabra primitiva de gracioso es….

 agraciar
 gracia
 desgracia
 oso

Añadiendo los sufijos –oso, -osa, -ivo, -iva, -able y –ante a un sustantivo o un verbo, se
pueden formar…

 verbos
 sustantivos o verbos
 sustantivos
 adjetivos

8. Completa con ejemplos de adjetivos con los siguientes sufijos. (criterio 10,
estándar 10.1)

-oso, -osa ………………………………………………………………………………………………….

-ivo, -iva ………………………………………………………………………………………………….

-able ………………………………………………………………………………………………….

-ante
………………………………………………………………………………………………….

9. Lee el texto y completa la tabla. (criterio 4, estándar 4.1)

El atleta español Mario Camps ha participado en la prueba de salto de altura con el

dorsal 104. Ha conseguido una marca de 2,39 metros.

Nacido en Senegal, Christian Manga ha batido el récord del mundo en longitud con un
salto de 8,96 metros. Su dorsal es el 29.
Julie Lusson, la corredora francesa que ha participado en los 100 metros lisos con el
dorsal 58 ha tenido una marca de 8,5 segundos.

Atleta Prueba Dorsal País Marca

………………………………. ………………………………. ………. ………………………………. ……….
………………………………. ………………………………. ………. ………………………………. ……….
………………………………. ………………………………. ………. ………………………………. ……….

10. Lee y contesta a las preguntas. (criterio 4, estándar 4.1)

Málibu,

olas con lluvia,

aire de música.

Málibu,

agua cautiva,

gruta marina.

Málibu,

nombre de hada

fuerza encantada.

Málibu,

viento que ulula,

bosque de brujas.

Málibu,

una palabra,

y en ella, magia.

LUIS CERNUDA

¿Qué palabra se repita en el poema?

……………………………………………………………………………………….….………………………………
Escribe tres parejas de palabras que riman.

……………………………………………………………………………………….….………………………………

¿Qué es Málibu?

 Una persona.
 Un animal.
 Una palabra mágica.

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12. Completa el poema con una comparación. (criterio 12, estándar 12.1)

¡Por fin llega la primavera

y todo florece!

………………………………… parece

……………………………………….……………………………
13. Escribe una metáfora para referirte a estos objetos. (criterio 12, estándar
12.1)

mar

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

amapola

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