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Nombre: Félix García Guillén

Matricula:108633

Grupo: GI14

Materia: Medios tecnológicos innovadores en entornos

virtuales

Asesor: Mtro. Sergio Rigoberto Aranda Berman

Actividad de Aprendizaje 1. Conocer las diferentes


plataformas LMS (Learning Management System) comerciales
y gratuitas.

Ciudad y Fecha: Villahermosa 08/10/2018


INTRODUCCIÓN

DEFINICIONES.

Torras, M. define a las plataformas LMS (learning Management System) como los espacios
virtuales de aprendizaje orientados a facilitar la experiencia de capacitación a distancia,
tanto para instituciones educativas como empresas. LMS es el acrónimo en inglés de
Learning Management System, que podría traducirse como sistemas para la gestión de
aprendizaje. Este sistema permite la creación de “aulas virtuales” donde se produce la
interacción entre tutores y alumnos.

Un LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) es un sistema de gestión de aprendizaje


online, que permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar las diferentes
actividades previamente diseñadas y programadas dentro de un proceso de formación
completamente virtual (ELEARNING), o de formación semipresencial (BLENDED
LEARNING).

¿QUIÉN USA UN LMS?

¿Quién usa un LMS normalmente? Toda organización debería enfocarse en el aprendizaje


y desarrollo de los empleados para mantenerse viva en este feroz y competitivo mundo. Sin
importar que estés trabajando en un negocio pequeño o si eres responsable del aprendizaje
corporativo de una organización grande, todos se benefician de un LMS. Un LMS te ayuda
a organizar tu aprendizaje, reduce el tiempo necesario para crear cursos y distribuir tus
cursos a tus colegas.

Para las escuelas, es obvio usar algún tipo de sistema para llevar un registro de sus
estudiantes. Pero un montón de escuelas todavía usan libros para obtener las cosas que
los niños tienen que incorporar en sus cabecitas. ¿Por qué no usar una computadora, Tablet
o teléfono móvil para que aprendan tus niños? Eso es con lo que te puede ayudar un LMS.
No lleves a los niños hacia los libros, llévale el aprendizaje al niño en su propio dispositivo.
Ese es el verdadero significado de un LMS.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS LMS.

Flexibilidad.

La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de la institución, como a
los contenidos y estilo pedagógico de la organización. También permite organizar cursos
con gran facilidad y rapidez.

Interactividad.

La persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje

(Se fomenta el constructivismo) a través del autoservicio y los servicios autoguiados.

Estandarización.

Esta característica permite utilizar cursos realizados por terceros,

personalizando el contenido y reutilizando el conocimiento.

Escalabilidad.

Estos recursos pueden funcionar con una cantidad variable de usuarios según las
necesidades de la organización, en otras palabras, debe de ser capaz de brindar un buen
servicio a todos los usuarios que usen la plataforma.

Funcionalidad.

Prestaciones y características que hacen que cada plataforma sea adecuada (funcional)
según los requerimientos y necesidades de los usuarios.

Usabilidad.

Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el fin de alcanzar un
objetivo concreto y sobre todo que puedan acceder a los

recursos con facilidad.

Ubicuidad.

Capacidad de una plataforma para generar tranquilidad al usuario y provocarle la certeza


de que todo lo que necesita lo va a encontrar en dicho entorno virtual.
LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

LMS BASADO EN LA WEB VS LMS CON SOFTWARE INSTALADO

La diferencia más grande en soluciones de LMS es entre el software LMS basado en la


web y el software de LMS instalado. Antes, tenías que instalar el primer software de LMS
en tu propio servidor.

SAAS / LMS EN LA NUBE VS LMS CON SERVIDOR

En el software basado en la web, hay dos visiones diferentes. Puedes elegir un LMS
SaaS o puedes tener el software en tu servidor. Si vas a tenerlo en tu servidor, estarás
en total control de las especificaciones del servidor.

GRATIS VS COMERCIAL

Si tienes un talento técnico en tu equipo y tienes un presupuesto ajustado, échale un


vistazo a los sistemas de gestión de aprendizaje gratis que están disponibles. Hay
algunas soluciones que puedes instalar y mantener tú mismo. Si no quieres instalar y
poner en marcha el software tú mismo, tienes que elegir un LMS comercial.

FUENTE ABIERTA VS FUENTE CERRADA

Tanto en el software basado en la web como en el instalado, tienes sistemas de gestión


de aprendizaje de fuente abierta y cerrada.
TIPOS DE MODELOS DE PLATAFORMAS:

 Gestor de contenidos o Cms.(content Management System o sistema de gestión de


espacios contenidos): centrado principalmente en la gestión y administración de
espacios web con contenido tipos páginas web.

 Lms o plataforma de aprendizaje e-learning (Learning Management system o


sistema de gestión de aprendizaje): diseñada principalmente para tareas.

 LCMS o sistema de Gestión de contenidos de aprendizaje: permite la ceración y


gestión de los contenidos de un LMS. Es la integración de los sistemas antes
mencionados.

¿LMS O LCMS?

Los LCMS (Learning Content Management Systems) serían la evolución directa respecto a
los LMS (Learning Management Systems).

Los LCMS se diferencian de los LMS en que, además de todas las funcionalidades que
presentan estos últimos, los LCMS están enfocados también a la creación y administración
de contenidos, a diferentes niveles, permitiendo de esa manera reestructurar la información
y los objetivos de los contenidos, de manera dinámica, para crear y modificar objetos de
aprendizaje que atiendan a necesidades y estilos de aprendizaje específicos.
Plataformas de formación Modalidades según su uso
 El E-learning constituye una evolución respecto del aprendizaje a distancia, ya que
anteriormente no se empleaban las TIC, sino otros métodos de comunicación como
la correspondencia, la radio, los cassettes de audio, vídeos, entre otros.
 M-Learning
El Mobile learning, como su nombre lo indica, es el aprendizaje empleando
dispositivos móviles como herramientas. Es la evolución del E-learning abriéndose
paso con los teléfonos inteligentes o TABLETS.
 B-learning
El Blended Learning es una tendencia relativamente reciente. La traducción literal
es aprendizaje combinado y, efectivamente, se trata de una combinación de
entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.
 w-learning (o "we learning"): hace referencia a la formación a distancia cooperativa,
en base a herramientas colaborativas de la web 2.0.

CLAVES PARA ELEGIR UNA PLATAFORMA LMS

En función de su coste de adquisición, las plataformas LMS se dividen en dos grandes tipos:

A) Las plataformas LMS bajo licencia.

B) Las plataformas LMS como recurso educativo abierto.

Factores a tener en cuenta en la decisión de compra de una plataforma LMS

· Evaluación de la funcionalidad y la intención.


· Infraestructura.
· Contenidos: actividades, configuración de los ejercicios, interfaz, interacción,
compatibilidad y mantenimiento.
· Alternativa con coste en la compra o una alternativa sin coste de compra.
VENTAJAS QUE OFRECEN LAS PLATAFORMAS LMS.

 Nos permiten estudiar en cualquier momento y lugar, anulando el problema de las


distancias geografías o temporales, ofreciendo una gran libertad en cuanto a tiempo
y ritmo de aprendizaje, por lo que el alumno será el responsable de administras
correctamente su tiempo.
 Posibilitan la capacitación de las personas con maximiza flexibilidad y costoso
reducidos (se puede ahorrar en costos de trasportación).
 Para su uso no se precisan grandes conocimientos únicamente un nivel básico del
funcionamiento de internet y las herramientas informáticas como por ejemplo Word,
Excel y Power Point.
 Posibilita un aprendizaje constante y actualizado a través de la interacción entre
tutores y alumnos

DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS LMS

 Conlleva auto disciplina: aunque la experiencia muestra que los estudiantes online
se tornan más auto disciplinados, si tienes un estudiante menor de edad, por
ejemplo, las cosas se pueden complicar si no puedes monitorear sus actividades
en clase.

 Plagio: Si tus estudiantes están usando una computadora y no los estás vigilando
todo el tiempo, pueden plagiar ensayos y otras evaluaciones.
 Hacer trampa: puede ser más fácil hacer trampa si estás realizando un examen
online.
 Aislamiento: Ya que no tienes que estar físicamente presente en un aula para poder
aprender, puede ser más difícil (o imposible) estar en contacto con otros
estudiantes.
PLATAFORMAS VIRTUALES COMERCIALES

BLACKBOARD
Contiene estos elementos dentro de su plataforma:
 Curso: puedes agregar diferente formato sobre tu curso
 Calendario: la calendarización de las actividades tareas o ejercicios.
 Mensajes: la sección de mensajes que es similar a un foro.
 Control interno de notas: para el apoyo del profesor y estudiante.
 Herramientas: esa opción te permite integrar portafolios o metas establecidas.
La plataforma es gratuita en su versión demo, pero existen muchos planes de pago
dependiendo de la necesidad y del número de personas que lo requieran.

Ventajas
 Permite la integración otros LMS.
 Repositorio para almacenar objetos de aprendizaje.
 Comunidades virtuales.
 Promueve la colaboración dentro y fuera del salón de clases.

Desventajas.
 No tiene la posibilidad de obtener una versión local.
 Algunas definiciones se hacen en código HTML.
 La interfaz necesita mejoras para ser más fácil.
 Falta de seguridad.
NIXTY
te ofrece un aula virtual, la posibilidad de subir y compartir tutoriales online, crear y compartir
pruebas de evaluación online, crear comunidades y listar tus cursos y hacerlos públicos si
lo deseas
El costo de un curso premium es de 4.99 dólares por mes (para ofrecer tres cursos de
educación continua) o 9,99 dólares al mes (para 10 cursos).
Ventajas:
 Sencillez de la plataforma y su uso.
 Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.
 Facilidad para manejar los cursos y los grupos de alumnos.
Desventajas:
 En los foros, al responder a una participación, la respuesta se va hasta el final de la
fila.
 Algunas secciones como el e-portafolio (o las páginas decontenidos), solo aceptan
Word y DPF, pero una vez subidos, los convierte a formato flex paper y no se pueden
editar. Es necesario quitarlo y volver a subirlo.
 Los elementos visuales tardan en cargar y con frecuencia se tienen fallos con los
códigos HTML.

PLATAFORMAS GRATUITAS •

MOODLE
Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje enfatizando que tanto los
estudiantes como los profesores pueden contribuir a la experiencia educativa de varias
maneras, ya sea comentando entradas de bases de datos o trabajando colaborativamente
en una wiki.

•Forma parte de una gran comunidad en constante crecimiento, haciendo el sistema muy
dinámico.

•Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle: foros,


glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una puede
ser adaptada a las necesidades propias de cada curso.
Ventajas

 El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del curso.


 Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el
desarrollo.
 Permite colocar como recurso enunciados de exámenes, y la posibilidad de subir su
resultado como archivos adjuntos, con horario de plazo de entrega.
 Completa información del trabajo realizado por los alumnos.
 Reutilización de los cursos.

Desventajas

 Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como por ejemplo crucigramas y juegos


de roles (role playing).
 Su interfaz necesita mejorarse.
 Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la
instalación de Moodle, cuáles 78 sean las políticas de seguridad y la infraestructura
tecnológica con la cual se cuente durante la instalación Zapata, (2010)
 No integra automáticamente el uso de videoconferencias.
SAKAI
 Hace un especial hincapié en las herramientas destinadas a la creación de
materiales por parte del alumno y a la información que sobre su trabajo da el
profesor al alumno.
 En particular las herramientas llamadas de portafolio orientadas al alumno, ilustran
este hecho. •
 Es opensource y viene en dos empaquetados diferentes (CLE para entornos
colaborativos de aprendizaje y OAE para entornos académicos abiertos), el más
usado como plataforma virtual de aprendizaje en los centros educativos es el
empaquetado CLE.
 Es muy robusto y fácil de administrar e instalar.
 Nos permite obtener reportes en PDF.

Herramientas generales de colaboración (anuncios, recursos, lista de usuarios, wiki, blog,


calendario, chat, foro de debate, glosario, página web, noticias)

Ventajas

 En cuanto a la gestión y administración de la plataforma la impresión de los usuarios es muy


buena. Ofrece una amplia interoperabilidad con otros sistemas y, además, al estar
programada con JAVA EE posee la capacidad de ser muy escalable.
 Sus capacidades de extensión son enormes por ser de código abierto.
 Posee las herramientas necesarias para ser usada tanto en el ámbito del E-Learning como
del B-Learning.
 Audio conferencia, que a los usuarios les ha parecido excelente. • Repositorio de archivos
compartidos.

Desventajas

 Usabilidad: tiene carencias en la facilidad de acceso o la sencillez que tiene la


plataforma de cara al alumno.
• La visualización que poseen los usuarios del perfil de otros usuarios: este
aspecto convendría mejorarlo.
• Funciona con Java. Necesita que esté instalado en los ordenadores de
alumnos.
• La documentación es bastante desorganizada.
BIBLIOGRAFÍA

Cacurri, V. (2012), Computación para docentes. Argentina: Manuales Users. P. 294- 304

Centro Virtual Cervantes (sf). La evaluación en los cursos Online

Consultado el 18 de noviembre de 2015.

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/formacion_virtual/metodologia/pavon.htm

Educación y Tecnología (2013). Herramientas de Comunicación en E- Learning.

Consultado el 18 de noviembre de 2015.

https://ugalblog.wordpress.com/2013/05/05/herramientas-de-comunicacion-en-e-learning/

Ministerio de Educación (2014), Internet Aula Abierta 2.0, Plataformas de aprendizaje

en Red.

Torras, M (sf), Las plataformas LMS: Definición, Características, tipos y Plataformas más

utilizadas. España: Universidad Internacional de Valencia. P. 1-10

http://www.centrocp.com/lms-y-lcms-funcionalidades-y-beneficios/

Autor: Alicia Cañellas Mayor

Pedagoga especializada en creación de contenidos didácticos, diseño de aprendizajes


virtuales y educación 2.0. Consultora y fundadora de varias iniciativas emprendedoras
basadas en formación, innovación y TIC.

http://plataformaslmsyclms.blogspot.com

https://www.easy-lms.com/es/ayuda/centro-de-conocimiento-lms/item10138

Artículo "E-learning, M-learning y B-learning", de Pau Yanez, publicado por Icalia.

http://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2016/07/14/1141829/plataformas-
virtuales-educativas.html Fuente: Universia Perú

http://elearningmasters.galileo.edu/2017/10/18/funciones-de-blackboard/

Libro Analizamos 19 plataformas e-learning edición 2013 Congreso virtual de e-learning

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