“2018 - AÑO DEL CENTENARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA”

Jornadas Provinciales:
LA ESI: UNA CUESTION INSTITUCIONAL
ACTIVIDADES POSTERIORES A LA JORNADA

TITULO DE LA PROPUESTA: NOS CONOCEMOS Y NOS CUIDAMOS

FUNDAMENTACION:

Tanto la Ley Nacional 26.750, como los Lineamientos Curriculares del

Programa Nacional de Educación Sexual ESI, y el Programa de Educación sexual Córdoba, sostiene
el enfoque integral que considera a la sexualidad desde sus dimensione biológicas, socio históricas,
culturales, psicológicas afectivas, espirituales y éticas. Esta concepción incluye las emociones y
sentimientos que intervienen en el modo de vivir, cuidar y disfrutar, vincularse con el otro y respetar
el cuerpo propio y de otras personas.
La educación sexual constituye una oportunidad para que la escuela, en articulación con otros
actores, fortalezca la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos
como lo son la violencia, el abuso y el maltrato hacia niños, niñas y adolescentes, e implemente
medidas de protección y reparación para atender a estos problemas
En las instituciones educativas, la Educación Sexual Integral constituye un espacio sistemático de
enseñanza y aprendizaje que comprende contenidos de distintas áreas curriculares, adecuados a las
edades de niños, y abordados de manera transversal y/o en espacios específicos. Incluye el desarrollo
de saberes y habilidades para el cuidado del propio cuerpo; la valoración de las emociones y de los
sentimientos en las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes relacionados con el
amor, la solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas; y el ejercicio de los
derechos relacionados con la sexualidad. También promueve el trabajo articulado con las familias,
los centros de salud y las organizaciones sociales.
Cuando hablamos de diversidad, reconocemos que el mundo humano está constituido por personas
y grupos que tienen características individuales, familiares, culturales y sociales diferentes. En la
sociedad occidental en que vivimos, tradicionalmente se ha fijado un papel más dominante para los
varones y de mayor sumisión para las mujeres, con las exigencias que ello implica tanto para unos
como para otras. Estas posiciones siguen hoy presentes en nuestra sociedad, e implican relaciones
de desigualdad que se naturalizan y se vuelven lo que llamamos estereotipos de género.
La escuela debe abordar esta temática, sensibilizando a la comunidad, por eso se diagrama este
proyecto, dando respuesta a esta realidad para los alumnos de las escuelas rurales que forman parte
de este CUA.

Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

(+54) (0351) 4462400 Interno 1002/1006
Santa Rosa 751 - 1º Piso
Córdoba Capital - República Argentina.
 “2018 - AÑO DEL CENTENARIO DE LA REFORMA UNIVERSITARIA”

OBJETIVOS:

 Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones
humanas en relación con la sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los
derechos humanos
 Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general.

ACTIVIDADES:

➢ Jornadas interactivas con familias, alumnos, docentes y profesionales.

➢ Realizar con el alumnado folleterías y spot publicitarios en radio.
➢ Realizar campañas de concientización del cuidado de la saludad integral.
➢ Análisis de cortos publicitarios.

DESTINATARIOS:
Todos los alumnos de los distintos grados y sus familias.

RESPONSABLES:

Docentes, profesores de educación física, profesionales, directivos.

TIEMPO:

UN TRIMESTRE. Ultimo trimestre del año.

Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

(+54) (0351) 4462400 Interno 1002/1006
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