EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL

SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2018-2019

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO: _____
Lee atentamente.
Los alumnos de Telesecundaria Río de Plata, investigaron el tema titulado “Las Lenguas Indígenas de
México”; buscaron la información en diversas fuentes, y la organizaron para presentar su trabajo oral ante los
padres de familia.
1. ¿Qué tipo de trabajo prepararon los alumnos?
a) Cartel b) Debate c) Entrevista d) Exposición
Observa lo siguiente:
PENSAR, DECIR, AMAR, ESTUDIAR, COMER, APRENDER, ENSEÑAR, SALTAR, DORMIR
2. ¿En qué forma verbal se encuentran los verbos del cuadro anterior?
a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) Indicativo
Analiza el texto y contesta los reactivos
LAS VACAS DE NICOLÁS MANGANA
Nicolás Mangana era un campesino pobre pero ahorrativo. Su mayor ilusión era juntar dinero para comprar
unas vacas y dedicarse a engordarlos.
Tantas copas de mezcal no se tomó Nicolás, tantas nieves no probaron sus hijos y tantos rebozos no estrenó
su mujer, y por fin la vaca de barro se llenó de monedas y pudo cambiarlas por un billete que tenía grabada la
cara de Cuauhtémoc.
3. Identifica los elementos de la narrativa que aparecen en el primer párrafo del fragmento anterior.
a) Ambiente, personajes, descripción.
b) Ambiente, regionalismos, descripción.
c) Regionalismos, extranjerismo, indigenismo.
d) Personajes, extranjerismos, indigenismos.
4. En la oración “Nicolás Mangana era un campesino pobre, ¿a qué variante hace mención?
a) Social b) Política c) Regional d) Dialectal
INSTRUCCIONES: Lee con cuidado el siguiente fragmento de la lectura “Ángela Sabina” y contesta las
cuestiones siguientes.
Ángela Sabina
(1956-1978)
Subí a la azotea de mi hogar. Desde ahí podía observarte mirándome silenciosamente, sin nada que decirme
más que lo que mis ojos veían. Me resultaba difícil entender tus palabras puesto que no me decías nada, eras
mudo y yo un sordo. De pronto un día comencé a ver lo que pensabas decirme, tenía unas fotografías
delante, unas pinturas del otro lado y una religión. Comencé a pintar lo que mi cerebro captaba a base de
fotografía. Mi religión sabiamente me decía que estaba haciendo mal pero no hice caso. Seguí dibujando
aquel cielo coloreado de rojo, aquel edificio con su “se venden” permanente debido al alto precio. Fueron
bajando las demandas. La fotografía me resultaba más sencilla y el pintar era casi un placer. La religión
seguía atormentándome.
5. Según el texto que acabas de leer es de origen:
a) biográfico b) autobiográfico c) relato de su vida d) crónica
6.¿Qué estructura presenta el texto de Ángela Sabina?, subraya la respuesta.
a) Fecha –nombre –hechos o sucesos de su vida.
b) Nombre- fecha – hechos o sucesos sin importar su cronología.
c) Fecha completa del autor- nombre –sucesos de su vida.
d) Nombre del autor – fecha- sucesos cronológicos – inicia en verbo pretérito indicativo.
Lee el siguiente texto y da respuesta a las preguntas.
LA PEOR PARTE
RODRIGO REY-ROSA
Abandoné mi casa un miércoles a mediodía, con una carta de presentación para la prima de María Luisa y
algunos presentes para su tía y un hermano menor.
En Flores, donde tuve que pasar la noche aguardando el transporte que me acercaría a mi destino, escribí
una postal a María Luisa y le hablé del sentimiento de aventura, de proximidad de lo desconocido que
experimenté al despertar por el camino de polvo en medio de la sabana y de la selva. Pero lo desconocido
para mí, a ella le era familiar.
“Dos seres de orígenes distintos, que se mueven en direcciones opuestas, pueden encontrarse, estar unidos
un momento, para luego separarse, cada vez más”.
El camión salió de Flores al alba. Llegamos a San Antonio al oscurecer. Esa noche me alojé en el Hillton
Hotel, del señor Bol, un pocomán de Tactic, casado con una kekchí de San Luis. Son muy diferentes uno de la
otra. (Él es delgado, aguileño; ella, rechoncha y achinada. A la mañana siguiente el señor Bol me llevó en una
vieja furgoneta a una finca a dos kilómetros de Santa Cruz).
- Hasta aquí llego yo –me dijo-. Lo que queda lo tendrá que caminar.
Me eché mi bolsa de viaje a las espaldas, y comencé a andar. En Santa Cruz, hablé con un tal Valentín, y él
me alquiló una mula y me guió hasta Blue Creek. De modo que llegué cabalgando a casa de la tía de María
Luisa, de nombre Manuela. Sin apearse, Valentín se puso a dar voces a la puerta. Salió la vieja, despidió a
Valentín y me hizo pasar…
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8.La frase que se encuentra encerrada entre paréntesis ( ), corresponde a lo siguiente.
a) Características psicológicas de los personajes
b) Ambiente físico en donde se desarrolla el tema.
c) Ambiente social en donde se desarrolla la trama.
d) Características físicas de los personajes.
9. Cuando se menciona que el protagonista tenía un sentimiento de aventura y de proximidad de lo
desconocido, se está refiriendo a las siguientes características del personaje.
a) Psicológicas b) Físicas c) Ambientales d) Circunstanciales
10.La frase que se encuentra encerrada entre comillas “ ”, corresponde a lo siguiente.
a) Características psicológicas de los personajes.
b) Ambiente físico en donde se desarrolla el tema.
c) Ambiente social en donde se desarrolla el tema.
d) Características físicas de los personajes.
11. Identifica la palabra que utilizan como regionalismo en el cuento anterior.
a) rechoncha b) apearse c) aguileño d) andar
12.- Dentro del recuadro que se observa en el cuento anterior, se localiza lo siguiente.
a) El inicio del cuento b) El desenlace del cuento.
c) Los personajes secundarios del cuento. d) Diálogos de los personajes del cuento.