1ª GUÍA VERANO 2019

ANÁLISIS DIMENSIONAL  X    R  P  S 
a b c
 X   La M bT c
Reglas importantes:

1. Concepto: Es una rama auxiliar de la física, que estudia las
relaciones entre las magnitudes fundamentales y las derivadas.
Comúnmente se utiliza para encontrar ecuaciones empíricas para
un análisis aproximado de un fenómeno físico.
2. Magnitud: Es todo aquello que se puede medir y se puede
expresar cuantitativamente en función de magnitudes elegidas
como patrón.
3. Clasificación de las magnitudes:
A) Por su Naturaleza:
5. Principio
 Magnitudes escalares: Son aquellas que están definidas
conociendo su valor seguido de su unidad correspondiente.
Ejemplos: 10m (Longitud), 5Kg (masa), 10s (tiempo), 20j
(trabajo), etc.
1ª Las magnitudes físicas así como sus unidades no cumplen con
las leyes de la adición o sustracción, pero si con las leyes de las
demás operaciones matemáticas. Ejemplo:
L + 5L –2L = L ; LT-2 + 3LT-2 =LT-2
2ªToda constante numérica, funciones logarítmicas, funciones
trigonométricas, ángulos, son cantidades adimensionales y su
ecuación dimensional es la unidad.
31/2 = 2rad = Sen = Log A =Nº= 1
de homogeneidad: Toda ecuación será
dimensionalmente correcta si los términos que componen una
adición o sustracción son de iguales dimensiones y si en ambos
miembros de la igualdad aparecen los mismas dimensiones.
Ejemplo:

 Magnitudes vectoriales: Son aquellas que quedan definidas y

conociendo su valor, su unidad y su dirección. Ejemplos: x B D  E log Z x [ B]
y
[ D]  [ E ]
10m/s(velocidad), 2m/s2(aceleración), 10N  (fuerza), etc. A   z [ A]   z
C F [C ] [F ]

 Magnitudes Tensoriales: son qquellas magnitudes que

definen a una propiedad mediante una cantidad, una unidad, y Ecuaciones dimensionales más importante
ademas tiene muchas direcciones. Por ejemplo la presión.
Ecuación Ecuación
MAGNITUD
B) Por su Origen: matemática dimensional
d
 Magnitudes fundamentales: Son aquellas que Velocidad v LT-1
convencionalmente servirán de base para deducir las demás t
magnitudes físicas, según el sistema internacional (SI) son 7: LT-2
v
Aceleración a
Nº Magnitud Simb Unidad Simb
t
1 Longitud L Metro m
2 Masa M Kilogramo Kg
Cantidad de mov. P  m v MLT-1
3 Tiempo T Segundo S Impulso J  F t MLT-1
4 Temperatura  Kelvin K Fuerza F  m a MLT-2
Intensidad de
5 I Ampere A Trabajo W  Fd ML2T-2
corriente.
6 Inten. luminosa J Candela Cd W
Cantidad de Potencia Pot  ML2T-3
7 N mol mol t
Sustacia
Ec  1  m  v
2
 Magnitudes derivadas: Son aquellas que están en función de las Energía cinética ML2T-2
2
magnitudes fundamentales. Ejemplo: La velocidad, aceleración,
fuerza, etc. Energía Potencial Ep  m  g  h ML2T-2

 Magnitudes auxiliares: Área A  l a L2

Volumen V  l  a h L3
1 Angulo plano Radian rad
2 Angulo sólido Estereorradián sr
F
Presión P ML-1T-2
A
4. Ecuación dimensional: Es una igualdad matemática que muestra
la relación entre las magnitudes derivadas con las fundamentales. m
La ecuación dimensional de una magnitud física “A” se representa
Densidad  ML-3
como A. V
V
Caudal G L3T-1
Ejemplo: Si X  R a Pb S c t
Donde: R es radio; P se da en Kg y S es tiempo 
Velocidad Angular  T-1
La ecuación dimensional de “X” será: t

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d) L3MT-4I-1 e) L2MT-4I-2

Aceler. Angular.  T-2
t 7. En la siguiente expresión dimensionalmente correcta hallar
“2a+b+c”.
1
Frecuencia f T-1 K  FambR c
T Donde: K = Energía Cinética; m = masa; R=radio; F=fuerza.

Carga eléctrica. qe  i  t IT a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

8. En una represa la fuerza contra la pared vertical de un dique se

1
calcula con : F  a gblchd
2
PROBLEMAS Donde : :Densidad, g: gravedad, l: ancho,
h : profundidad. Calcular a+b+c+d.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones. 9. Si (s) es una superficie cualquiera en el interior de un líquido, (g)
 Las magnitudes fundamentales del SI son siete. es la gravedad, (f) es el peso de la columna de líquido que hay
 Son magnitudes vectoriales: velocidad, aceleración, impulso, encima de la superficie, la presión hidrostática (p) se expresa por:
fuerza.
 Son magnitudes escalares: Trabajo, potencia, densidad, sf sg f
temperatura.
a) p b) p c) p
 Es dimensionalmente correcta: L(M+M)=LM2
g f s
 [Trabajo]= [Energía potencial] s
d) p  fs e) p
a) VVVFV b) FVVVF c) VVVVV f
d) VVFFV e) FVVFF
10. Se sabe que la velocidad de una onda mecánica en una cuerda
2. Indicar la falsedad (F) o verdad (V) de las siguientes en vibración depende de la fuerza llamada tensión (T), de la masa
proposiciones: (m) y de la longitud (L) de la cuerda. Encontrar una fórmula que
I. Dos magnitudes que han de sumarse, deben tomar las permita hallar dicha velocidad.
mismas unidades.
II. Dos magnitudes que han de multiplicarse, deben tomar las
a) V = TL/m b) T = m/TL c) V = TLm
mismas unidades.
III. Una magnitud vectorial es aquella que posee módulo, d) T = TLm e) V = T/Lm
dirección y sentido.

a) VVF b) VFV c) VFF d) VVV e) N.A. 11. Empíricamente la presión (P) de los gases, en un motor de
combustión puede expresarse en función de la energía cinética (Ec)
y el volumen (V) de los cilindros del motor, halle los exponentes de
mv
3. Sabiendo que X , donde m=masa, v=velocidad y estas variables.
t
t=tiempo, reconocer a qué magnitud corresponde “X”: a) 1,-1 b) 1,1 c) -1,-1 d) 1,2 e) 1,-2

a) Fuerza b) Densidad c) Potencia 12. La velocidad de la propagación de una onda mecánica en una
d) Presión e) Energía cuerda tensa depende de la fuerza F a la cual está sostenida, y
de su densidad lineal de masa  (masa/longitud). Esta
4. Hallar x+y para que la siguiente expresión sea dimensionalmente
correcta: ecuación es de la forma: v  Fx y . Halle la fórmula física que
 a 2b X  determina la velocidad de propagación:
2H   y   Sen 1/3
 2c  F F 
a) v b) v  c) v
Siendo H: altura, b: radio, a: velocidad, c: aceleración.   F
a) x+y=-1 b) x+y=1 c) x+y=1/2 2/3
d) x+y=-2 e) x+y=2 F
d) v  e) v  F1/2 1/3
5. Si la siguiente expresión es correcta determinar [x]. 
axt 2
V
3m
13. En la expresión Homogénea calcular  WA 
Donde : ASen  Wt 
R
V: velocidad, t: tiempo, a: aceleración, m: masa. 6P
a) kgms b) kgms-1 c) kgms-2 d) kgm2s-2 e) kgm2s Donde: R=presión, t=tiempo, P=densidad

6. Empleando la ley de Coulomb hallar K  : a) M2L-4T-2

d) ML4T-1
b) ML-4T-2
e) MLT-4
c) M2L-4T-3

q1q2 14. Si la ecuación

FK
r2  aX 
 2 
3
B  AX log  
Donde : F :fuerza elec; Q : carga; r :distancia  V 
a) L3MT-4I-2 b) L-3M-1T4I2 c) L3MT-4I

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es dimensionalmente correcta, donde A: área, a: aceleración y

V: velocidad; halle la ecuación dimensional de B. ANÁLISIS VECTORIAL
a) LT b) LT2 c) L2T d) LT-1 e) L2T2
1. Vector:
15. En la siguiente ecuación homogénea hallar  A : Elemento matemático representado por un segmento de recta
orientado, el cual es utilizado para representar gráficamente
magnitudes vectoriales. Ejemplo: desplazamiento, velocidad,
aceleración, fuerza, etc.
 kx

KSen  F  log x  10 wA 
 
V
Donde: F: fuerza; w: velocidad angular V
a) MLT-2 b) MLT-1 c) ML2T-2 d) MLT e) ML2T 
16. Hallar las dimensiones de “y” si la siguiente ecuación es
dimensionalmente correcta.
y  Xpe 3xmt V : Se lee vector “V”.
Elementos:
Donde: m: masa, p:potencia, e:espacio, t:tiempo

a) L5T-4 b) L³T-3 c) LT-2 a) Módulo V : Es la medida o longitud del vector.

d) L5T5 e) L4T-4
b) Dirección (): Es el ángulo que forma el vector con respecto a una
2 línea horizontal.
17. La ecuación a  2V
 2g2 es dimensionalmente correcta, si
t2 2. Suma de Vectores.- Sumar dos o más vectores consiste en
V=velocidad; t=tiempo, g=aceleración, hallar las dimensiones de
“a”: encontrar un vector resultante R capaz de sustituir a dichos
vectores. Esta resultante puede ser determinada mediante los
a) 0 b) L2T-2 c) LT-2 d) LT e) LT-1 siguientes métodos:

Método del Paralelogramo: Consiste en colocar a dos vectores

18. Determinar las dimensiones de  x  y  z , si la siguiente
partiendo de un mismo origen, se forma un paralelogramo y la
expresión es dimensionalmente correcta: resultante se halla uniendo el origen común con el extremo opuesto.

Vector:
x d y
 Sen  
2t 2 z B R R  AB

Donde: = velocidad angular; d= longitud; t= tiempo, = 


ángulo.
A
a) TL2 b) T2L2 c) T2L2 d) T 2L e) T2L2
Módulo: R  A²  B²  2ABCos
1
19. UNSA-2-2005: El polinomio a c es dimensionalmente Método del Triángulo: Consiste en colocar a dos vectores, uno a
b continuación del otro, la resultante se halla uniendo el origen inicial
del primer vector con el extremo final del vector que le sigue.
homogéneo. Determinar  b  si  a   L2 T 4 .
b 
 
R 
a) L2T-2 b) L-1T2 c) LT d) LT2 e) L-1T-2
 B
20. Si la siguiente ecuación es dimensionalmente homogénea, hallar 
las dimensiones de V.Q
A
Vector: R  A  B
F² A²  V²
E S
A 5Q
Módulo: R A²  B²  2 ABCos 
Donde: E = Energía ; F = Fuerza
A  R²  B²  2RBCos B  A²  R²  2ARCos
a) L-4MT² b) MT-2 c) L-4M²T²
d) L-4T² e) L-4MT-2
A B R
 
Sen Sen Sen

Método del Polígono: Consiste en colocar a todos los vectores uno

a continuación del otro, la resultante se halla uniendo el origen inicial
del primer vector con el extremo final del último de los vectores.

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4. Vector Unitario (  ) .- todo vector tiene un vector direccional

B
llamado vector unitario cuyo módulo es la unidad y se define como:
A R  AB C
C V .

V
Por ejemplo si se tienen dos vectores A y B :
R A
A 
A A
Observaciones: B

 La resultante de dos vectores A y B es máxima si estos tienen A B B 

B
B
el mismo sentido.
A B Vector:  Si: A / /B   A  B
R  AB
R max
5. Descomposición de un vector en dos dimensiones.-
Módulo: y Vector:
Rmax = A + B
V  V x i  Vy j
 La resultante de dos vectores, A y B es mínimo si estos tienen
V Módulo:
sentidos contrarios. Vy Vx = VCos 
Vector:
A 
R  AB
j x Vy = VSen 

R min B Módulo: i Vx V  Vx2  Vy2

Rmin = A - B

 La resultante de dos vectores A y B perpendiculares entre si es:

Vector:
R  AB PROBLEMAS
B
R Módulo:
R A²  B²
 1. Hallar el módulo de la resultante de los vectores mostrados en al
A
figura A  4 ;B  5 .
 Si se tiene dos vectores de igual módulo formando un ángulo “”, a) 65
la resultante será bisectriz de éste ángulo y su módulo será igual a:
b) 3 5
a) Para  = 60º b) Para  = 90º A
c) 3 7 B
73º 20º
k 3 d) 3
k 2 e) NA.
k k
60 º
30 º 45 º 2. La resultante máxima de la suma de dos vectores es 14, al girar
k k uno de ellos 90º el módulo del vector suma es 10, halle los
módulos de los vectores.
c) Para =120º d) Caso General
a) 12 y 2 b) 9 y 5 c) 8 y 6
d) 10 y 4 e) 7 y 7
k
k k R 3. Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 24u y al
mínima es de 8u, hallar el módulo de la resultante cuando los

120 º  /2 k vectores formen 120º.
60 º
k a) 8 2 b) 8 3 c) 8 5 d) 4 3 e) 4 5

R  2k  Cos 4. Hallar el ángulo “  ” de manera que la resultante de los vectores
2
mostrados sea cero.
 Si al sumar varios vectores estos forman un polígono cerrado, la 5u
a) 30º
resultante es igual a cero. 7u
b) 37º
c) 45º

3. Multiplicación de un vector por un escalar.- Si multiplicamos 3u
d) 53º
un vector A por un escalar “n” se obtendrá un nuevo vector B e) 60º
cuyo módulo será: B  n A . 5. El vector resultante de dos vectores tiene 12 unidades de
longitud y hace un ángulo de 60º con uno de los vectores
componentes, el cual tiene 16 unidades de longitud. La longitud
del otro vector componente es:
A
B  nA
a) 4 13 unidades

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b) 208 unidades D
a) 30º
c) 2 37 unidades b) 37º
c) 45º
d) 2 12 unidades d) 53º
e) 4 unidades e) 60º 
A B C
6. A partir de la siguiente figura y sabiendo que A1  A2  A . 12. Hallar la resultante y su módulo de los vectores mostrados en la
figura. ( B=H=4; D=G=6 ).
Determinar A1  A2

 
1/ 2
a) A 2  3 a) 2
b) 4 H G
b) A  5  3
1/ 2 Y
c) 8
A1 A2 d) 12 D 37º
c) A  5  3
1/ 2
15º 15º X e) 16
o
d) A  2  3 A
1/ 2
F E C

e) A 3  3 
1/ 2

7. Si 3 A  2 B  30u y 2 A  3B  25u . Hallar el 13. Determinar el vector X en función de los vectores A yB.

módulo de 7 A  4B . a) 2B  A 4
A  2B 4
A X
b)
c) 2B  A 3 B

A  B 2
a) 70u
b) 50u d)

3 2 A  B  2
c) 30u 3 A  2B
d) 15u e)
e) NA. 60º
2 A  3B 14. En la figura determinar el vector suma C  D , en función de
Ay B .
8. Se tiene dos vectores compuestos  A  3B  A  2B
y , a) ( 2 A  B) / 3
x 2x 3x
que forman entre sí un ángulo de 37º. Si además se sabe que b)  2(2 A  B) / 3
A  3B  40u y A  2B  14u , calcular B . c) 2(2 A  B) / 3 C D
A B
d)  ( 2 A  B) / 2
a) 25u b) 27u c) 30u d) 31u e) 33u
e)  ( 2 A  B) / 3
9. Determinar el vector X en función de los vectores AyB. 15. Establecer el criterio de verdad (V) o falsedad (F) para las
siguientes expresiones:
a) ( A  B) / 5 A I. Los vectores 3i y3 j son iguales.
3ℓ
b) (2 A  3B) / 5 II. El vector 2 / 13 i - 3 / 13 j es unitario.
X
c) (3 A  2B) / 5 2ℓ III. El método del polígono y el método del triángulo de la suma de
dos vectores producen diferente resultados en el módulo del
d) A B B vector resultante.
e) (3 A  2B) / 5 a) VFV b) FVF c) FFF d) VFF e) VVF

10. Hallar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.

7m 16. Dados los vectores A  2 i  4j , B  7 i  9j y
a) 0,5m
b) 3m 2m C  3 i  j . Halle el módulo y la dirección del un vector
c) 25m
d) 21m 2m D si se cumple qué A  B  C  2D ?
e) 17m 10m
a) 5 5 , 37º b) 10, 143º c) 10, 37º
11. Determinar la medida del ángulo  sabiendo que el módulo de la

resultante de los vectores mostrados es 103 . (AB=BD=3 y d) 5 3 , 37 º e) 5 5 , 143 º

BC=1).

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17. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores P, Q, ESTÁTICA

S y T si: P=300N; Q=100N; S=340N; T=20 2 N.
OBJETIVOS
a) 350N
b) 400N 1. Interpretar el concepto de fuerza y apreciar su amplia influencia
c) 450N Q 37º P en el mundo material.
d) 500N 53º 2. Reconocer a las fuerzas de la naturaleza, su representación
e) 550N S vectorial y el modo de medirlas.
45º 3. Conocer las condiciones para que los cuerpos se encuentren en
equilibrio de traslación.
T
Si vemos un cuerpo en reposo u otro desplazándose con movimiento
rectilíneo uniforme, estamos frente a fenómenos aparentemente
18. En el cuadrado ABCD de lado 2m, donde M es punto medio del distintos, pero que en el fondo obedecen a las mismas leyes, pues
lado AB, determinar el módulo del vector resultante. ocurre que en Física ambas situaciones corresponden a un mismo
estado, llamado equilibrio mecánico. El estudio de las leyes y
B C condiciones que deben cumplir los cuerpos para encontrarse en dicho
a) 4m estado lo realiza aquella rama de la Mecánica llamada Estática, ciencia
b) 5m que data de la época de los egipcios y babilonios y que hoy ha dado
c) 6m M lugar a la creación de varias ramas de la ingeniería: Civil, Mecánica,
d) 7m Minera, etc.
e) 8m
A D FUERZA
Toda vez que dos cuerpos interactúan entre sí surge entre ellos una
19. Se muestra un cuadrado de 4m de lado dividido uniformemente magnitud, que además de valor tiene dirección, sentido y punto de
en 16 cuadraditos, hallar el módulo de la resultante de los aplicación, llamada fuerza. Es esta magnitud que hace que los cuerpos
vectores colocados en dicho cuadrado. estén en equilibrio, que cambien la dirección de su movimiento, o que
se deformen. En general asociamos la fuerza con los efectos de:
a) 2 3 sostener, estirar, comprimir, jalar, empujar, tensar, atraer, repeler,
C etc.
b) 2 5
B FUERZAS ESPECIALES
c) 2 7
d) 3 5 A) Peso (W)
A Llamamos así a la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo que se
e) 3 7 encuentre en su cercanía. Es directamente proporcional con la masa
de los cuerpos y con la gravedad local. Se le representa por un vector
vertical y dirigido hacia el centro de la Tierra.
20. Hallar 3 A  2B . Si: A  3,2 y B  4,1

a) 13 b) 14 c) 15 d) 17 e) 19
21. En el sistema vectorial mostrado determinar el módulo del vector
resultante, sabiendo que tiene dirección vertical. B) Normal (N)
Se le llama también fuerza de contacto, y viene a ser la resultante de
y
a) 5N las infinitas fuerzas electromagnéticas que se generan entre las
15N
b) 6N superficies de dos cuerpos cuando éstos se acercan a distancias
c) 7N relativamente pequeñas, predominando las fuerzas repulsivas. La
d) 8N línea de acción de la normal es siempre perpendicular a las superficies
5N 53º x
e) 9N en contacto.
5N

22. Hallar el módulo del vector resultante si este es vertical.

15
5 2
a) 7
b) 14
c) 6
45º 53º
d) 12
e) N.A.
53º

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C) Tensión (T) V V=0

Esta es la fuerza electromagnética resultante que se genera en el
interior de una cuerda o un alambre, y que surge para oponerse a los V
efectos de estiramiento por parte de fuerzas externas que actúan en
los extremos de aquellos. En estas fuerzas predominan los efectos
atractivos.

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)

Todo lo visto hasta aquí te permitirá plantear un problema de Estática.
Sin embargo, dada la naturaleza vectorial de las fuerzas, es necesario
que el cuerpo o sistema analizado quede graficado con el total de
fuerzas que lo afectan. Hacer esto significa elaborar un diagrama de
cuerpo libre.
Un diagrama de cuerpo libre es el gráfico de un cuerpo o conjunto de
cuerpos que se representa aislado de su medio original, y en donde
se señalan las fuerzas externas a aquel, tales como las fuerzas
aplicadas visibles: El peso, las reacciones en los apoyos, la fuerza de
rozamiento en los contactos, y además la tensión y/o compresión si
se efectúan cortes imaginarios.
TERCERA LEY. (LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN).
“Si un cuerpo le aplica una fuerza a otro (acción); entonces el otro le
aplica una fuerza igual y en sentido contrario al primero (Reacción).”
Tener en cuenta que la acción y Reacción no se anulan porque no
actúan en el mismo cuerpo.

Ejemplo 1. La tierra atrae a la persona con una fuerza “ F ”. La

persona reacciona y atrae también a la tierra con una fuerza “ F ”.,
pero en sentido contrario.

Ejemplos:
F


Ejemplo 2. La tierra atrae a la luna con una fuerza F . La
luna atrae

también a la tierra con una fuerza - F , pero en sentido contrario.

Luna

Tierra F

LEYES DE NEWTON
Las leyes de Newton Constituyen verdaderos pilares de la mecánica,
fueron enunciadas en la famosa obra de Newton “Principios
Matemáticos De La Filosofía Natural” Nota Importante: La acción y reacción no necesariamente producen
Ellas son conocidas como la 1ra, 2da y 3ra Ley de Newton, de acuerdo los mismos efectos.
con el orden en que aparecen en la obra citada.
TEOREMA DE LAMY.- Si un sólido se encontrase en equilibrio bajo
PRIMERA LEY. (LEY DE INERCIA) la acción de tres fuerzas coplanares y concurrentes, el valor de cada
“Un cuerpo de masa constante permanece en estado de reposo o de una de las tres fuerzas es directamente proporcional al seno del
movimiento con velocidad constante en línea recta, a menos que sobre ángulo que se le opone
el actúe una fuerza”.
Ejemplo 1. En este caso supondremos que los cubiertos y el mantel
son perfectamente lisos, esto para evitar el rozamiento.

Ejemplo 2. Consideremos un móvil cuya base interior sea lisa, así

como la suela de los zapatos de las personas. Inicialmente el
microbús se mueve con velocidad v; como la persona se encuentra
dentro del móvil, también estará moviéndose con la misma velocidad
F1 F2 F3
v. De pronto el móvil se detiene; pero la persona sigue moviéndose
senα
 senβ
 senθ
en línea recta y con velocidad v, hasta que algo lo detenga. ¿Porqué?.
Porque el microbús se detuvo por acción de los frenos; pero ¿quién
o que detuvo a la persona?- Nadie o nada, motivo por el cual la
persona seguirá moviéndose Diagrama de Cuerpo Libre (D)C) L.)
Hacer el D)C) L. es representar gráficamente las fuerzas que actúan
en el. Para esto se sigue los sgts. Pasos.

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1.- Se aísla el cuerpo de todo el sistema.

2.- Se representa el peso del cuerpo mediante un vector dirigido ESTÁTICA II
siempre hacia el centro de la tierra.
3.- Si existiesen superficies en contacto, se representa la reacción
mediante un vector perpendicular a dichas superficies y
empujando siempre al cuerpo. OBJETIVOS
4.- Si hubieses cuerdas o cables, se representa a la tensión 1. Reconocer los efectos de rotación de la fuerza sobre los cuerpos
mediante un vector que esta siempre jalando al cuerpo, previo rígidos.
corte imaginario. 2. Establecer la condición para que un cuerpo se encuentre en
5.- Si existen barras comprimidas, se representa a la compresión, equilibrio de rotación.
mediante un vector que esta siempre jalando al cuerpo, previo 3. Conocer y ubicar el concepto de centro de gravedad de los
corte imaginario. cuerpos.

PLANO INCLINADO EFECTO DE ROTACIÓN DE LAS FUERZAS

Resulta muy conocido el efecto de rotación de las fuerzas sobre los
cuerpos rígidos, como el hecho de que una persona para mover un
T cuerpo pesado utilice una palanca y un punto de apoyo. Del mismo
modo, cuando un albañil levanta una carretilla aplica una fuerza y
produce un giro tal que logra desplazar su carga. Si sacamos un clavo
notamos que es más fácil sacarlo con un martillo que con un alicate.
Cuando abrimos la llave del agua o aplicamos los frenos, remamos en
N el agua, cortamos con una tijera o utilizamos una balanza, etc..,

estamos siempre aplicando fuerzas y produciendo rotación en los
W cuerpos. Parece pues necesario agregar un nuevo concepto físico que
 pueda medir estos efectos, y se ha convenido en denominarlo:
MOMENTO DE UNA FUERZA O TROQUÉ.
POLEAS.- Es un dispositivo mecánico que cambia la dirección de una MOMENTO DE UNA FUERZA (_M)
fuerza y la multiplica. También se le denomina Torque (t), y viene a ser aquella magnitud
física de tipo vectorial que nos indica la capacidad de una fuerza para
producir rotación sobre un cuerpo rígido. Como toda magnitud
vectorial, el momento de una fuerza tiene:

A) Dirección: Es la recta perpendicular al plano de rotación. En el

4F ejemplo de la fig (A). Es la recta EE' a la que en adelante se le llamará
2F "eje de rotación".
2F B) Sentido: El vector que representa al momento de la fuerza tiene
una orientación que viene dada por la regla de la mano derecha.
F F
C) Módulo: El efecto de rotación es más intenso cuanto mayores son
la fuerza aplicada y el brazo de la palanca. Luego, el módulo está dado
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO por:
Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación
cuando presenta una aceleración lineal nula (a = 0), y esto ocurre
cuando la resultante de las fuerzas que lo afectan es cero.

Observación.- En la práctica un cuerpo en equilibrio de traslación

puede encontrarse en reposo continuo (v=0), o moviéndose con
velocidad constante. Al primer estado se le llama Equilibrio Estático, y
al segundo Equilibrio Cinético.

* NO OLVIDAR QUE: Llamamos equilibrio mecánico al estado de

reposo o de movimiento rectilíneo uniforme que presenta un cuerpo
en un determinado marco de referencia.

* DEBES SABER QUE: Un cuerpo rígido permanece en equilibrio bajo

la acción de dos fuerzas si y solo si estas fuerzas tienen igual módulo,
y están dirigidas según la misma recta en sentidos contrarios.

OBSERVACIÓN:

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Cuando hacemos uso de la relación, es común indicar el sentido del PROBLEMAS 2

momento de la fuerza adicionando un signo, el mismo que deberá
satisfacer la regla establecida en la figura. Las unidades S.I del
momento de una fuerza son: (M)= newton. metro=N.m
CÁLCULO DEL MOMENTO DE UNA FUERZA
Y CONVENCIÓN DE SIGNOS
Caso 1:
NIVEL I (TIPO EXAMEN DE ADMISIÓN)
1. Indicar las proposiciones verdaderas:
I. Si un cuerpo se desplaza con MRU se dice que se encuentran
en equilibrio cinético.
II. Las fuerzas de acción y reacción actúan sobre cuerpos
diferentes.
III. La oposición al cambio de estado de reposo o de movimiento
se denomina inercia.

a) I y II b) Sólo II c) Sólo III d) II y III e) Todas

2. Con respecto a los cuerpos en equilibrio podemos afirmar que son

correctas:
I. Todo cuerpo que tiene velocidad constante está en equilibrio.
Caso 2: II. Todo cuerpo que está en equilibrio está en reposo.
III. Si sobre un cuerpo en equilibrio actúan 2 fuerzas de igual
módulo pero de sentidos contrarios el cuerpo estará en
reposo.

a) I b) I y II c) I y III d) II y III e) III

3. En las siguientes afirmaciones, marcar falso (F) ó verdadero (V):

 Si tres fuerzas paralelas y coplanares actúan sobre un cuerpo
en equilibrio, entonces el módulo de la suma de dos de ellas,
MOMENTO NULO es igual al módulo del tercero.
 Si tres fuerzas no paralelas y coplanares actúan sobre un
Cuando una fuerza "F" o su prolongación pasa por el punto de giro, cuerpo en equilibrio, entonces estas deben ser
su momento es cero necesariamente concurrentes.
 Si una partícula es sometida a la acción de tres fuerzas
coplanares de igual módulo, puede alcanzar el equilibrio

a) VVF b) VFF c) VVV d) FVV e) FVF

4. Establecer la verdad o falsedad de los enunciados siguientes:

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
Si un cuerpo está en equilibrio, entonces el momento resultante, es
decir, la suma de los momentos causados por todas las fuerzas que le
afectan debe ser cero.
I. Cuando se dice que un cuerpo está en equilibrio queremos
decir: que el cuerpo puede estar en reposo o moviéndose a
velocidad constante en línea recta.
II. Cuando se dice que un cuerpo está en equilibrio queremos
decir: que el cuerpo no gira o que lo hace a velocidad
constante.
III. Si sobre un cuerpo actúa una fuerza resultante, éste se mueve
a velocidad constante.
IV. Si dos fuerzas de la misma magnitud y dirección actúan sobre
un cuerpo, el cuerpo siempre se encontrará en equilibrio tanto
de rotación como de traslación.

a) VVFF b) FVVF c) VFVF d) VVVF e) VFFV

5. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones:

 Si la velocidad de un cuerpo es cero entonces este se
encuentra en equilibrio.
 Si un cuerpo está sometido a la acción de dos fuerzas paralelas
colineales de sentido contrario e igual intensidad, entonces se
halla en rotación.
 Si sobre un cuerpo actúa tres fuerzas no colineales y está en
equilibrio de traslación, dichas fuerzas son paralelas o
concurrentes.

a) VVV b) FVF c) FVV d) FFV e) VVF

6. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones:

 Según la ley de inercia, los cuerpos se resisten a cambiar de
velocidad.
 Una consecuencia de la tercera ley de Newton es que las
fuerzas aparecen de 1 en 1.
 Cuándo la fuerza resultante sobre una partícula es cero,
entonces la partícula no se mueve.
 Una partícula se halla en equilibrio cuando se mueve a
velocidad constante o está en reposo.

a) VVFF b) FVFV c) VVFV d) FFVV e) VFVF

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7. Calcular la tensión en la cuerda que sujeta la esfera homogénea 13. Si la esfera pequeña pesa “W” hallar la fuerza que ejerce las
de peso “W”. semiesferas sobre la esfera (R = 2r)
a) 3 W 5
a) W 10
b) w/5 r
b) 2W
30º c) 3w/10
c) W d) w 3
2 R R
e) 7w 5 /5
d) W
3
e) 2 3W 14. Determinar la reacción que ejerce el plano inclinado sobre la
3 esfera de peso de 20N. No hay fricción.

a) 10N
8. Sobre un bloque de masa “m” actúa una fuerza horizontal “F” que 
b) 5N
permite que el bloque resbale a velocidad constante por el plano
c) 20N
liso, entonces el valor de la Tg es: d) 25N 2
a) F e) 30N
mg
15. Si el peso del bloque A excede en 48N al peso de B y la polea
b) F
m F móvil es de peso despreciable, hallar el valor de la fuerza de
reacción entre los bloques.
c) Fg
m
a. 12N
d) mg 
F b. 18N
e) m liso c. 24N
F d. 30N
e. 36N A
9. Si existe equilibrio, determine la relación entre los pesos de A y B. B
No hay rozamiento.
16. Si cada polea pesa 10N, hallar “F” para el equilibrio, si el bloque
a) 1 pesa 410N.
b) 1/2
c) 1/4 A
d) 2/3 B a) 20N
e) 3/4 30º b) 30N
c) 50N
d) 70N
10. Hallar el mínimo valor de la fuerza F para que el bloque de 120 N e) 90N
de peso suba con velocidad constante en la superficie rugosa F

  0.5
17. Si cada esfera pesa 60N, hallar la fuerza de contacto entre ellas.
a) 200 N (θ = 37º)
b) 300 N
c) 400 N a) 80N
d) 500 N
37
b) 100N
e) 600 N F c) 120N
d) 140N
e) 160N 
11. Hallar la reacción normal del piso. Existe equilibrio. Las poleas
pesan 10N cada una (WA = 200N); (WB = 20N)

a) 90N 18. Hallar la máxima fuerza “F” que se debe aplicar para que el
b) 115N sistema permanezca en equilibrio.
c) 130N
d) 75N a) 5N
e) 65N b) 10N
c) 20N
B d) 30N
e) 50N
A

12. El sistema se encuentra en equilibrio la polea móvil “P” es de 5N

y las demás poleas son de peso despreciable. Calcular la masa del MOMENTO DE FUERZA
2
bloque “A” si la masa de “B” es 8. kg (g = 10m/s ) 19. La barra AB mide 6m y pesa 30N. Si el apoyo “A” se corre 1,5m a
la derecha.
a) 4kg ¿En cuántos Newtons aumentará la reacción en B?
b) 3kg
c) 3,5kg
d) 4,5kg
e) 5kg P
B
30º a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) Disminuirá en 5
A

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20. La placa cuadrada de 10N es sostenida mediante un cable a) 300N, 300N

horizontal. Determinar la tensión en la cuerda. b) 600N, 600N
c) 600N, 900N
a) 10 N d) 600N, 1500N
b) 52 N e) 900N, 1500N
c) 8 N
d) 5 N 28. Si el peso de la barra homogénea es 45 N, determinar la tensión
e) 20 N de la cuerda que la sostiene (Q = 10 N)

21. Con respecto al punto “B”, ubicar la resultante del sistema.

a) 10 N
a) – 0,3 m b) 20 N
a 37 53 a
b) + 0,3 m c) 30 N
c) – 1,5 m d) 90 N 2a
d) + 1,5 m e) 50 N Q
e) – 2 m

22. Determinar la reacción en el apoyo A.

a) 5 N
b) 10 N
CINEMÁTICA
c) 20 N
d) 25 N
1. Concepto: Parte de la física que estudia el movimiento de los
e) 40 N
cuerpos sin considerar las causas que lo originan.

23. Si la barra homogénea de 100N se encuentra en posición 2. Movimiento: Es aquel fenómeno físico en el cual un cuerpo
horizontal, calcular la tensión en el cable (1). La polea es de 20N. cambia de posición respecto a un sistema de referencia fijo.

a) 1 00 N 3. Características físicas del movimiento mecánico:

b) 120 N
c) 0 N movil
d) 140 N
e) 160 N d
Tr desplazamiento
a ye
ro ct
or
ia

24. La figura muestra una barra lisa de 50N de peso y 4m de longitud, rf

de las poleas tienen peso despreciable. Calcular la reacción de la Sistema de referencia
barra sobre la esfera.

a) 40N Móvil: Es el cuerpo o partícula que realiza el movimiento.

b) 50N
c) 60N Sistema de referencia: Es aquel lugar del espacio donde se
d) 80N ubica un observador para describir el movimiento de un móvil en
función del tiempo.
e) 100N
Vector posición inicial r  :
o
Es la ubicación del móvil con
25. Calcular la tensión en la cuerda, si la viga tiene un peso de 200N. respecto al observador en el instante en que empieza a estudiar
el movimiento del móvil.
a) 500N
b) 750N
c) 1000N
d) 1500N
Vector posición inicial  r  : Es la ubicación del móvil con
f

e) 3000N respecto al observador en el instante en que se deja de estudiar

el movimiento del móvil.

Recorrido  e  : Es la trayectoria que describe el móvil, esta es

26. Calcular las tensiones T1 y T2 de las cuerdas que soportan a la
viga de 30N, en newton. una magnitud escalar conocida también como espacio o distancia
recorrida.
a) 40 y 100
b) 50 y 90
c) 60 y 80
d) 70 y 70
 
Desplazamiento d : Es una magnitud vectorial que indica el

e) 80 y 60 cambio de la posición, teniendo origen en la posición inicial y su

extremo en la posición final y su módulo o tamaño es la distancia
mínima entre estos puntos.
27. Determinar las reacciones en A y B, siendo el peso de la viga
despreciable.
d  r  rf  ro

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4. Velocidad Media  V  : Es una magnitud vectorial que tiene

m
a) I b) II c) III d) II y III e) I y II

la misma dirección que el desplazamiento y mide que tan rápido 4. Una partícula se mueve a rapidez constante “V”, si recorre una
cambia de posición la partícula y en qué dirección lo hizo en distancia horizontal y luego una distancia vertical en tiempos
función del tiempo, es decir, que es la razón entre el cuya relación es de 2 a 3 halle el módulo de su velocidad media.
desplazamiento y el tiempo.

a)
V 13 b)
V 5 c) V 3
5 5 5
d m
Vm  ; d) V 10 e) V 6
t s 5 5

5. Un móvil parte del punto “A” y recorre 20m la norte y luego

5. Rapidez Media  Vs  : Es una magnitud escalar que relaciona regresa 25m hacia el sur, de acuerdo a esto podemos afirmar que
son correctas: (considere la dirección norte el lado positivo del eje
la longitud de la trayectoria con respecto al tiempo empleado.
“y”)
Considere que un móvil al ir de un punto “A” a un punto “B”
puede ir a veces lentamente o a veces rápidamente, la rapidez
i. El módulo de su desplazamiento y espacio son 5m y 45m
media seria la rapidez promedio o constante con la que tendría
respectivamente.
que realizar el movimiento para efectuar tal trayectoria con el
ii. Su velocidad media y rapidez media son negativo y positivo
mismo tiempo.
respectivamente.
iii. La velocidad media y la rapidez media es la misma.
e m
V ;
t s a) I b) I y II c) I y III d) II y III e) todas

6. A consecuencia de un obstáculo, un motociclista, en un tiempo de

0,2s cambia la dirección de su velocidad en 60º. Si su rapidez de
6. Velocidad y Rapidez Instantáneas 5m/s permanece constante, calcule el módulo de su aceleración
La velocidad instantánea es la velocidad en un instante de la media
trayectoria que realiza el móvil la cual nos indica a su vez su
dirección y el módulo para ese instante. m m
m am  15
A. am  25 B. am  20
s2
La rapidez instantánea es el módulo o magnitud de la velocidad C.
s2 s2
instantánea.
m m
am  5
D. am  10 E.
s2 s2
7. Aceleración media ( am )
Es una magnitud vectorial que mide el cambio de la velocidad en
función del tiempo. MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION
Es el movimiento a lo largo de una recta. En este movimiento
restringido, solo hay dos sentidos posibles que distinguiremos diciendo
 V V f  Vi que uno es positivo y el otro negativo.
am  
t t

O X
PROBLEMAS TIPO ADMISION Xo d
Xf

1. Un auto móvil recorre 60m hacia el este y luego 80m hacia el d  X f  XO XF  X O  d

este, halle la dirección de su desplazamiento con respecto al eje
“X que va de oeste a este.
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
a) 37º b) 53º c) 60º d) 30º e) 74º
(MRU)
2. Un bote navega en aguas tranquilas avanzando en la dirección
norte 15m, seguidamente en la dirección oeste 30m y finalmente
en la dirección norte 25m halle el módulo de la velocidad media 1. Concepto: Es un movimiento en el cual un cuerpo se desplaza
si navego durante 20s. en línea recta, en una sola dirección, recorriendo distancias
iguales en intervalos de tiempos iguales, manteniendo en todo
a) 2,5m/s b) 5m/s c) 2m/s d) 0,5m/s e) 4m/s su movimiento una velocidad constante.

V=constante
3. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba y demora 4seg en
regresar al punto de lanzamiento, de acuerdo a esto podemos t t t t
afirmar que son correctas:

I. El espacio recorrido es cero e e e e

II. La velocidad media es cero
e e
III. La velocidad de subida es igual a la velocidad de bajada en
v e  vt t
el punto de lanzamiento. t v

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2. Unidades: mitad la velocidad de 20km/h. ¿Cuál fue la velocidad media de

e m km equivalencias este móvil en todo este tiempo?
T s h 5
1km / h  m/ s a) 32km/h b) 50km/h c) 60km/h
v m/s Km/h 18
d) cero e) Ninguna
3. Casos Particulares:
7. Dos móviles parten desde un mismo punto siguiendo trayectorias
a) Tiempo de encuentro (te): Para dos móviles que van en rectilíneas ortogonales entre si con velocidades de 10 m/s y
sentido contrario se cumple que: 24m/s, ¿Después de que tiempo ambos móviles estarán
distanciados 104mm?

te te a) 2 s b) 5 s c) 4 s d) 18 s e) 20 s
A B
d 8. Determine la longitud y la velocidad de un tren que tarda 7seg
te 
v A  vB en pasar delante de un observador y 25seg para atravesar por
d delante de una estación de 378m de largo.

a) 150m y 25m/s
b) Tiempo de Alcance (tA).-Para dos móviles que van en el mismo b) 150m y 22m/s
sentido se cumple que: c) 147m y 21m/s
d) 145m y 20m/s
ta e) 140m y 20m/s
A B ta 9. Una persona sale del punto A en auto a una velocidad de 36km/h,
llega a “B” y desea regresar caminando a 4km/h . Si todo el
d recorrido duró 10h. ¿Durante cuánto tiempo estuvo caminando?

a) 9h b) 7h c) 6h d) 5h e) 1h
d
tA  ; vA > vB ; d = dA - dB
v A  vB 10. Dos móviles parten del mismo punto, en el mismo instante y con
la misma dirección, con velocidades de 12m/s y 8m/s, si a 40m
del punto de partida se encuentra un árbol, después de cuánto
tiempo los móviles equidistaran del árbol, considere que los
móviles llevan velocidades constantes.
PROBLEMAS a) 1s b) 2s c) 3s d) 4s e) 5s

11. Un foco de luz está situado a una altura de H=18,6m sobre la

1. Con Respecto al MRU, señale la(s) afirmación(es) falsa(s): calle. Una persona de altura h=1,8m al estar debajo del foco,
I. En todo MRU la aceleración del móvil es nula. empieza a caminar en línea recta a lo largo de la calle, con
II. En todo MRU, el tiempo transcurrido para recorrer un tramo velocidad constante v=2m/s. La longitud de la sombra será igual
dado es inversamente proporcional al módulo de la a la altura de la persona al cabo de qué tiempo.
velocidad del móvil.
III. En todo MRU la distancia recorrida por el móvil es a) 1,5s b) 8,4s c) 2,0s d) 4,2s e) 3,0s
inversamente proporcional al tiempo empleado.

a) Sólo I b) Sólo I y III c) Sólo II

d) Sólo I y II e) Sólo III

2. La posición de una partícula en t = 1seg es x = 3m y en t = 3s

es x = 15m. Calcule su velocidad y su posición inicial.

a) 4m/s ; -2m b) 4m/s ; 2m c) –4m/s ; 2m

d) 6m/s ; -3m e) –4m/s ; -2m
3. La posición de una particular en t = 2s es x = 6m y en t = 3s es MOVIMIENTO
x = 11m. ¿Cuál es su velocidad y su posición inicial?

a) 5m/s ; -4m b) -4m/s ; 2m c) 4m/s ; 4m.

RECTILÍNEO
d) -5m/s ; 3m e) 4m/s ; 3m.
UNIFORMEMENTE
4. Pedro camina a una velocidad constante de 3Km/h y esta a 1Km
delante de su amigo José quien camina a velocidad constante de VARIADO (MRUV)
5Km/h en la misma dirección de Pedro ¿Qué tiempo tomara a
José alcanzar a Pedro?
1. Concepto: Se denomina así al movimiento que realiza un cuerpo
a) 1200s b) 1800s c) 450s d) 3600s e) 900s
describiendo una trayectoria rectilínea, donde la velocidad es
variable, pudiendo esta aumentar o disminuir debido a una
5. Un tren de 200m de longitud con una velocidad de 72km/h tarda
aceleración o desaceleración del cuerpo.
30s en pasar totalmente por el túnel. Hallar la longitud del túnel.
En el MRUV debido a que la velocidad es variable, el cuerpo
a) 250m b) 350m c) 400m d) 450m e) 500m
puede recorrer distancias cada vez más grandes (movimiento
acelerado) o distancias cada vez más pequeñas (movimiento
6. Un automóvil durante la primera mitad del tiempo que estuvo en
desacelerado) en tiempos iguales.
movimiento llevó la velocidad de 80km/h y durante la segunda

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Movimiento acelerado: 3. Dada la expresión 4m/s2, ¿Qué afirmación es correcta?

a
t t t a) La aceleración del móvil cambia cada 4m.
b) El móvil en cada segundo avanza 4m
V2 c) El móvil avanza 4m más cada segundo respecto el segundo
V1 V3 V4
anterior.
d) El móvil cambia su velocidad 4m/s cada segundo.
d1 d2 d3 e) El móvil se desplaza con movimiento uniforme.

Movimiento desacelerado 4. Un vehículo que se mueve a 30 m/s frena, pero recorre una
distancia de 50 m hasta detenerse. Halla la aceleración.
a a) -9m/s2 b) -1/9m/s2 c) -10/3m/s2
t t t d)-3/5m/s2 e) -3/10m/s2

V1 V2 V3 V4 5. Un auto disminuye su velocidad a razón de 8m/s cada segundo,

hasta detenerse. ¿Cuál es la distancia recorrida en los últimos
cinco segundos de su trayectoria?
d1 d2 d3
a) 500m b) 250m c) 400m d) 200m e) 100m
2. Aceleración lineal: Es una magnitud vectorial, por la cual el
6. Un objeto con una velocidad inicial de 5m/s posee una
módulo de la velocidad puede aumentar o disminuir, la
aceleración constante de 2m/s2, Cuando su velocidad es de
aceleración a su vez nos indica la razón de cambio de la velocidad
15m/s, ¿qué distancia ha recorrido?
en función del tiempo, y en el MRUV la aceleración es constante.
t a) 45m b) 25m c) 30m d) 50m e) 35m

VO VF Vf  VO 7. Un móvil pasa por dos puntos A y B de la carretera acelerando a

a 4m/s² demorándose 12s, si su velocidad al pasar por B es el
t triple de su velocidad al pasar por A. Hallar la distancia AB.
d

a) 376m b) 476m c) 576m d) 676m e) 516m

Ecuaciones del MRUV:
8. En cierto instante la aceleración “ a ”, la velocidad “ v ” y la
1 posición “ x ” de un móvil valen 4m/s2,4m/s y 4m
a) d  vo  t  a  t
2

2 respectivamente, 4s después del instante mencionado ¿Cuáles

son los valores de a , v y x en las mismas unidades,

b) d 
 vo  v f   t respectivamente?

2 a) 4, 20, 48 b) 8, 15, 28 c) 4, 20, 52

d) 4, 10, 52 e) 6, 20. 36
c) vf  vo  a  t
9. Un auto parte del reposo y viaja durante 20s; en ese instante
tiene una velocidad de 30 m/s. Hallar que velocidad tiene a los 8
d) v  v  2  a  d
2 2
f o s de iniciado su recorrido.

a) 10m/s b) 9m/s c) 16m/s d) 15m/s e) 12m/s

a
e) dn  vo  (2n  1)
2 10. Si un móvil que tiene MRUV, recorre 30 m durante los primeros
2 s desde el reposo. ¿Cuánto recorrerá en los dos segundos
Usar (+) si el movimiento es acelerado. siguientes?.

Usar (-) si el movimiento es desacelerado. a) 70 m b) 60 m c) 90 m d) 30 m e) 45 m

PROBLEMAS 11. Un camión de carga de 5m de largo que se mueve con MRUV,

ingresa a un túnel de 35m de largo, si sale completamente del
túnel con un velocidad de 16 m/s ¿Cuál es el módulo de su
aceleración si su velocidad antes de entrar al túnel era de 4m/s?

1. En 5s la velocidad de un auto que se mueve en línea recta a) 1m/s² b) 2 m/s² c) 3 m/s² d) 5 m/s² e) 6 m/s²
aumenta de 15m/s a 20m/s, mientras un camión en el mismo
tiempo va del reposo hasta 5m/s en línea recta. ¿Cuál afirmación 12. Un automovilista debe recorrer una pista de 1,2km, para ello
es la correcta? parte del reposo y acelera a razón de 4m/s² y cuando le faltan
a) El auto tiene mayor aceleración recorrer 400m para llegar a su destino, mantiene su velocidad
b) El camión tiene mayor aceleración constante. ¿En qué tiempo recorrió la pista?
c) La aceleración depende de la velocidad inicial.
d) Ambos tiene la misma aceleración. a) 15s b) 20s c) 25s d) 20 s e) 250s
e) La aceleración depende de la velocidad final.
13. Se deja libre una pelota que está en reposo y desciende por un
2. Un móvil con MRUV triplica su velocidad en 20s, durante los plano inclinado, necesitando 4s para recorrer una distancia de
cuales logró desplazarse 160m. ¿Cuál fue la aceleración del 16m. ¿Qué distancia recorre en los 2seg de iniciado el
móvil? movimiento?

a) 4m/s2 b) 1,6m/s2 c) 1,2m/s2 a) 12m b) 4m c) 8m d) 16m e) 10m

d) 0,4m/s2 e) 0,2m/s2

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14. Un móvil parte del reposo con M.R.U.V. horizontalmente y recorre V=0
una distancia de 18m durante el quinto segundo. ¿Cuál es su
aceleración?  Vf  VO
a) 1,5m/s2 b) 3m/s2 c) 5m/s2 d) 2m/s2 e) 4m/s2  Vf = VO

15. Un móvil parte del reposo y recorre en el primer segundo una g

Vo
distancia de 5m. ¿Qué distancia recorrerá en el quinto segundo?  t
g
a) 40m b) 60m c) 55m d) 50m e) 45m t t Hmax
2Vo
 tv 
CAÍDA LIBRE g

Se considera como caída libre al movimiento que realiza todo cuerpo 

Vo2
afectado únicamente por la gravedad, sin considerar la resistencia del
Hmax 
Vo 2g
aire. La aceleración provocada por la gravedad es aproximadamente
9,8m/s2. Vf

MOVIMIENTO VERTICAL
DE CAÍDA LIBRE PROBLEMAS
A continuación analizaremos el movimiento vertical de caída libre
(MVCL) tomado como aceleración de la gravedad 10m/s2.

Vo=0 1. Con respecto a la caída libre, de las siguientes afirmaciones diga

4m/s cuales son verdaderas (V) y cuales son falsas (F).
5m 1s
9m 1s I) En el punto más alto del lanzamiento de un cuerpo
14m/s 10m/s verticalmente hacia arriba el cuerpo alcanza el equilibrio.
II) Para un mismo nivel, la velocidad de subida es igual a la
19m 1s
15m 1s velocidad de bajada.
III) Si un cuerpo es lanzado hacia arriba, al retornar a su punto
24m/s 20m/s de lanzamiento su velocidad media es igual a su rapidez
media.

g 25m 1s
29m 1s a) VVV b) VVF c) VFF d) FFF e) VFV

30m/s 2. Se lanza simultáneamente dos esferas de plomo desde la misma

34m/s
altura, una hacia arriba y la otra hacia abajo, con velocidades
iguales. Sabiendo que la resistencia del aire es despreciable,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
39m 1s 35m 1s
a) Los vectores aceleración de las dos esferas son iguales, pero
la esfera lanzada hacia arriba llega al suelo con velocidad
mayor que la esfera lanzada hacia abajo.
44m/s 40m/s b) Los vectores aceleración de cada esfera son diferentes, y
ambas esferas llegan al suelo con velocidades iguales.
c) Los vectores aceleración de las dos esferas son iguales y
Ecuaciones ambas llegan al suelo con velocidades iguales.
d) Los vectores aceleración de las dos esferas son iguales, pero
Vo gt 2 la esfera lanzada hacia arriba llega al suelo con velocidad
1) H  Vo t  menor que la esfera lanzada hacia abajo.
2 e) Los vectores aceleración de cada esfera son diferentes, pero
 V  Vf  la esfera lanzada hacia arriba llega al suelo con velocidad
2) H o  t mayor que la esfera lanzada hacia abajo.
g  2 
H t 3) Vf  Vo  gt 3. Si la gravedad de un planeta fuera el doble de la terrestre y se
lanzara verticalmente hacia arriba un cuerpo con la misma
4) V  V  2gH
f
2 2
o velocidad, con la que se lanzo en la tierra. Indique la verdad (V)
g o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
5) hn  Vo   2n  1
2  La altura alcanzada en dicho planeta sería la mitad de la
Vf alcanzada en la tierra.
 El tiempo de vuelo sería la mitad del empleado en la tierra.
 La altura alcanzada en dicho planeta sería el doble del
alcanzado en la tierra.

a) FFV b) VFF c) FVV d) VFV e) VVF

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 1ª GUÍA ANUAL DE SOCIALES

4. Una manzana cae desde un manzano y llega al suelo en un

segundo. ¿Cuál es su rapidez al llegar al suelo? 16. Desde lo alto de un acantilado de 40m de altura, se lanza
verticalmente hacia abajo Silvestre con velocidad “V”, si Silvestre
a) 1m/s b) 10m/s c) 100m/s d) 12m/s e) 9,8m/s llega al mar con una velocidad cuyo módulo es “3V”. Halle el
tiempo necesario para este trayecto. (g=10m/s²)
5. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con V0=20m/s ¿Qué
tiempo transcurrirá para que la velocidad disminuya a la mitad? a) 1 seg b) 2 seg c) 3 seg
(g=10m/s). d) 4 seg e) 5 seg

a) 2s b) 2s c) 4s d) 3s e) 1s 17. Desde una palmera muy alta un mono suelta un coco, 3s mas
tarde suelta otro coco. ¿Cuál será la separación entre los cocos
6. Un cuerpo en caída libre (Vo=0) en el último segundo recorre las luego de 3s más?
¾ partes de todo su recorrido. Hallar el tiempo que tardará en
a) 95m b) 115m c) 135m d) 150m e) 175m
caer el cuerpo (g=10m/s2)

a) 3,0s b) 2,5s c) 1,5s d) 1,8s e) 2,0s 18. Desde el suelo un proyectil se lanza verticalmente hacia arriba,
halle esta velocidad de lanzamiento tal que entre los instantes
7. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba. Cuando el T=4s y T=10s, no haya desplazamiento. (g=10m/s²)
objeto está a una altura de 75m, su velocidad es 10m/s. a) 70 m/s b) 60 m/s c) 50 m/s
Considerando que la resistencia del aire es despreciable y que g d) 30 m/s e) 20 m/s
= 10m/s2, calcule la velocidad inicial de lanzamiento.
19. Una pelota es lanzada desde una altura de 4m, si rebota
a) 20m/s b) 40m/s c) 50m/s d) 10m/s e) 1400 m/s elásticamente hasta una altura de 5m; de forma vertical. ¿Cuál
fue la velocidad de lanzamiento?
8. Un objeto cae desde un globo aéreo que baja verticalmente con
una velocidad de 15m/s. Determinar el espacio recorrido por el a) 5 m/s b) 2 5 m/s c) 3 5 m/s
objeto luego de 10 segundos.
d) 4 5 m/s e) 5 m/s
a) 650m b) 640 c) 630 d) 620 e) 610
20. Con una velocidad de 30 m/s desde la azotea de un edificio de
9. Determinar la altura de un edificio, sabiendo que un hombre, 80m de alto se lanzó verticalmente hacia arriba una piedra.
desde el borde de la azotea, lanza una piedra verticalmente hacia Hállese el tiempo que empleará la piedra para llegar hasta la base
arriba a 10m/s ésta llega a tierra luego de 8s. del edificio. (g=10m/s²)

a) 220m b) 230 c) 250 d) 260 e) 240 a) 2 seg b) 4 seg c) 8 seg

d) 12 seg e) 15 seg
10. Desde un globo que se encuentra a una altura de 80m se suelta
un cuerpo. El globo en ese instante estaba ascendiendo con una
velocidad de 10m/s ¿Qué espacio recorre el cuerpo hasta llegar
al suelo?. (g=10m/s2)
MOVIMIENTO
a) 100m b) 80m c) 85m d) 90m e) 95m

11. De un globo que sube con una velocidad constante de 12m/s se

PARABOLICO DE CAIDA
deja caer una piedra que llega al cuelo en 3seg. ¿ A que altura
se encontraba el globo cuando se dejo caer la piedra? LIBRE
a) 10m b) 9m c) 8m d) 7m e) 6m V1 V2

12. Desde un mismo punto se lanzan simultáneamente dos objetos Vo g V3

con igual rapidez inicial de 10m/s, uno verticalmente hacia arriba
Hmax
y el otro verticalmente hacia abajo. Si se desprecia la resistencia

del aire, la distancia que separa estos dos objetos al cabo de un
segundo de ser lanzados es: (g=10m/s2)
d Vf
a) 30m b) 10m c) 5m d) 1m e) 20m Observe que la velocidad en cada instante se traza tangente a la
trayectoria que realiza el cuerpo.
13. Desde una altura de 60m se lanza verticalmente hacia arriba un
proyectil con velocidad “V” llegando a tierra con velocidad “2V”. Análisis del Movimiento Parabólico
Halle el tiempo de vuelo en s. g=10m/s2. Para poder analizar el movimiento parabólico debemos
descomponer la velocidad de lanzamiento del móvil, en una
a) 2s b) 4s c) 6s d) 8s e) 10s componente horizontal (Vx) y otra componente vertical (Vy) tal
como se muestra en la figura.
14. En el instante t=0, desde la superficie terrestre, se lanzó
verticalmente hacia arriba un proyectil, si para el instante t=4s, Vy=0
V2=VX
la velocidad se redujo a la mitad. ¿A qué altura máxima llegó el Vy V1
proyectil? (g=10m/s²)
Vo g
Vx
a) 320m b) 310m c) 300m Hmax
d) 290m e) 250m

Vx
15. Se deja caer un objeto desde la azotea de un edificio, cuando
pasa junto a una ventana de 2,2 m de altura se observa que el d
objeto invierte 0,2s en recorre la altura de la ventana ¿Qué
distancia existe entre la cima del edificio y la parte superior de la Vo2Sen2
ventana? V VX2  VY2 d
g
a) 1m b) 2m c) 3m d) 4m e) 5m

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 1ª GUÍA VERANO 2019

De estas, la componente horizontal de la velocidad (Vx)

permanecerá constante, gracias a esta el móvil puede avanzar
horizontalmente, y lo analizaremos como si se tratara de un
simple movimiento rectilíneo Uniforme (MRU).
1.
La componente vertical de la velocidad (Vy) se verá afectada por
la aceleración de la gravedad, gracias a esta componente de la
velocidad, el cuerpo puede subir o bajar y lo analizaremos como
si se tratara de caída libre.
PROBLEMAS TIPO ADMISION
Indicar cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son
correctas con respecto al movimiento de proyectiles.
I. La altura máxima se produce cuando la velocidad en el eje
vertical es máxima.
II. La velocidad en el eje “x” es constante.
III. La velocidad del movimiento tiene la misma magnitud para dos
instantes en que el proyectil se encuentra a la misma altura.

a) Solo III b) I y II c) II y III d) Solo I e) Solo II

MOVIMIENTO HORIZONTAL 2. Un cañón dispara un proyectil con un ángulo de elevación agudo,

al llegar a la altura máxima..... ¿Cuál es la alternativa que
(MRU) completa correctamente la anterior proposición?
a) La velocidad es horizontal.
b) La aceleración es cero.
d  Vx .t c) Hay velocidad pero no aceleración.
d) La velocidad es cero.
e) El proyectil se detiene un instante.

3. Una piedra es lanzada con una rapidez inicial V0, siendo  el

ángulo de tiro. Depreciando la resistencia del aire se puede
MOVIMIENTO VERTICAL afirmar que:

(CAÍDA LIBRE) y

V0
 Voy  Vfy 
2
gt
 H  Voy t   H t
2  2 
0 x
 Vfy  Voy  gt  Vfy2  Voy
2
 2gH
2
V1
Voy 2Voy I. La magnitud de V1 es igual a la de V0.
 Hmax   tv 
2g g II. V0x y V0y son constantes en cualquier punto de la trayectoria.
III. La velocidad V1, de la piedra forma con la horizontal un ángulo
 igual a .
2. Casos especiales del movimiento Parabólico.
a) I y II son correctas
b) II y III son correctas
a) El Alcance Máximo: Si se quiere que un cuerpo al ser lanzado c) I y III son correctas
llegue los más lejos posible lo debemos lanzar con una inclinación d) Solamente III es correcta
de 45º. e) Ninguna es correcta

4. Al analizar la siguiente figura, indique que proporciones son

 dmax  4Hmax  correctas:
V0 C
D
V V

Hmax A B
45º V

I. La velocidad del proyectil en “C” es igual a cero

dmax II. La componente horizontal de la velocidad en “D” es la
misma en A.
III. La componente vertical de la velocidad crece entre C y B
b) Igual Alcance: IV. La aceleración cambia entre C y D.
Si se quiere que dos cuerpos al ser lanzados con la misma
rapidez, logren el mismo alcance, se deben lanzar con ángulos a) I, II y III b) II, III y IV c) II y IV
d) I y III e) II y III
de inclinación que sumen 90º.
5. Respecto al movimiento de los proyectiles, mostrado en la figura,
indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas:
     90º 
V y
Vo
 V

x
d o

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 El vector velocidad del proyectil en el punto de partida y en el

impacto son iguales. a) 10m/s Vo
 La rapidez en el punto más alto de su trayectoria es cero. b) 6m/s
 El tiempo de subida es igual al tiempo de bajada. c) 4m/s B
d) 2m/s 37º
1m
a) FVV b) VVV c) FFV d) FVF e) VFV e) 8m/s
A
8m
6. De las siguientes proposiciones, señale la correcta:
a) El vector aceleración siempre tiene la misma dirección que
15. Desde el punto “O” se apunta al aro “A” y se lanza una pelota.
el movimiento.
Hallar con qué velocidad se debe lanzar la pelota para que pase
b) En el movimiento curvilíneo uniforme el módulo de la
por el centro del aro. (g = 10 m/s2).
velocidad tangencial es constante y la aceleración tangencial
nula.
c) En el movimiento circular uniformemente acelerado, la
aceleración tangencial es nula.
d) En el movimiento de proyectiles, el máximo alcance es
logrado para un ángulo de 60º encima de la horizontal.
e) La velocidad promedio es la velocidad que posee un móvil
en un instante dado.

7. Un estudiante lanza horizontalmente una pelota desde una a) 10 m/s b) 12 m/s c) 18 m/s
ventana situada a 10m sobre el nivel del suelo, con una velocidad d) 20 m/s e) 15 m/s
de 15m/s. ¿Cuánto tiempo demora la pelota en llegar al suelo?
(g=10m/s2) 16. Una esfera sale disparada horizontalmente con una velocidad de
20m/s tal como muestra la figura. ¿A qué distancia del punto de
a) 4s b) 2s c) 2 s d) 5s e) 5s lanzamiento hará impacto la esfera? (g=10m/s2).

8. Una partícula se lanza horizontalmente con una velocidad

horizontal vX  40m / s , desde lo alto de una torre. ¿Qué ángulo 20m/s
a) 25m
forma el vector velocidad de la partícula con respecto a la b) 35m
horizontal, luego de 3s? (g=10m/s2) c) 50m
d) 75m
a) 40º b) 30º c) 60º d) 37º e) 53º e) 100m
37º
9. Una pistola de resorte puede proyectar una canica con una
rapidez inicial de 3,6m/s. Con la pistola colocada horizontalmente
sobre una mesa cuya altura es 1,25m, ¿cuál es el alcance de una
canica disparada con ella?

a) 7,2m b) 0,9m c) 9,0m d) 1,8m e) 14,4m

10. Un proyectil es lanzado con una velocidad de 10m/s de manera

que el alcance horizontal sea el doble de su altura máxima. ¿Cuál
es su altura máxima? (g=10m/s2)

a) 2m b) 4m c) 6m d) 5m e) 8m
11. En un plano horizontal un cabalo corre a 10 5 m/s éste al frenar
bruscamente expele al jinete de modo que cae en el terreno a
10 2 m delante del caballo, ¿A que altura viajaba el jinete?
(g=10m/s2)

a) 1,7m b) 1,8m c) 1,9m d) 2,0m e) 2,1m

12. Hallar la medida del vector velocidad V. Hallar también el tiempo

desde A hasta B (g=10 m/s2).

a) 15m/s; 0,7s V
b) 25m/s; 0,7s
c) 35m/s; 0,7s 20m/s 37º
d) 15m/s; 1,4s
e) 10m/s; 2s 53º

13. Se dispara el proyectil como se muestra en la figura. Calcular la

altura “h” y el alcance “e”. El proyectil llega al suelo en 2 s (g=10
m/s2).
30º
a) 30m; 10 3m
10m/s
b) 10m; 20m H

c) 15m; 10 3m
d) 50m; 30m e
e) 25m; 15 3m

14. En la figura, con qué velocidad debe lanzarse una pelota desde
A para que impacte en B. (g=10m/s2).

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