EVALUACIÓN DE LENGUAJE 1º A

COMPETENCIAS Y HABILIDADES LECTORAS

PTJ PTJ NIVEL PTJ

NOMBRE IDEAL REAL EXIG NOTA
4
CURSO 39 PTS 60% 23 PTS

FECHA

UNIDAD “Comprensión de textos literarios y no literarios”

OBJETIVO DE . Reconocer información explícita e implícita a partir de la lectura de un texto literario

APRENDIZAJE . Utilizar argumentos para fundamentar sus puntos de vista.
. Producir textos literarios y no literarios, respetando sus principales características de
estructura y forma.

. Identifican información explícita e implícita.

IND. DE LOGROS . Utilizan argumentos para fundamentar sus puntos de vista
. Producen un texto dramático respetando sus características y estructura

NIVEL DE EXIGENCIA: 60 %

INSTRUCCIONES GENERALES:

.- Complete cada uno de los datos antes de responder el instrumento de evaluación.

.- Utilice sólo lápiz de pasta azul o negro para responder la prueba.
.- Lea atentamente las instrucciones específicas de cada ítem antes de responder
.- Si el alumno es sorprendido copiando o alterando el normal desarrollo de la evaluación, se le aumentará el nivel de
exigencia a un 70%.
.- Procure hacer un buen uso de la redacción y ortografía al momento de contestar el instrumento.

.- ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE. (1 pto por respuesta correcta)

.- TEMAS: “Narrativa y lírica”

.- INSTRUCCIONES: Lee atentamente los siguientes enunciados y posteriormente responde las preguntas que se
formulan a continuación. Una vez seleccionada la respuesta no puedes volver a corregir, por lo tanto, te recomiendo leer
detenidamente cada pregunta antes de contestar.

“Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de mí
ahora mismo, o esperar e ir intercalando la información en
el desarrollo de la historia. También podría no contarles
nada, o muy poco, ya que en este asunto me considero
más un reportero que un participante, pues como
participante casi no importo, pero quizá sea más fácil si
empiezo por mí mismo.”
(Truman Capote - Plegarias Aprendidas)
1.- El narrador del fragmento:
a) No forma parte del mundo narrado.
b) Es omnisciente
c) Se presenta como narrador protagonista
d) Se autodefine como narrador testigo
“Mientras en la posada de Bree se preparaban a dormir,
las tinieblas se extendían en Los Gamos. La casa de
Cricava se hallaba envuelta en silencio. Gordo Bolger
abrió la puerta con precaución y miró afuera. Una
inquietud temerosa había estado creciendo en él a lo
largo del día y ahora no tenía ganas de descansar ni de
irse a la cama.”
2.- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto
anterior?
a) Narrador con conocimiento parcial
b) Narrador omnisciente
c) Narrador testigo
d) Narrador protagonista

“Julián, rendido de cansancio, se detuvo en la puerta del 4. - El mundo representado en el texto anterior es:
correo. No quería llegar así a su casa. Pensó en el
cobrador de gas, en su mujer, en el chico pálido y a) Utópico
enclenque-retrato de su padre- , que le extendería las b) Realista
manitos reclamándole le “libro de monos” prometido.” c) Mitológico
d) Fantástico
3.- El tipo de narrador presente en el fragmento es:
a) Testigo
b) Omnisciente
c) Personaje
d) Protagonista
 “Zeus pretendía exterminar a la raza humana sin piedad
alguna, pero Prometeo, conmovido ante las capacidades
de los hombres, tomó el fuego y se lo entregó a la
humanidad, regalando con ello la clave del conocimiento
de las artes, de la memoria, de los números, la
medicina...”.
5.- El mundo representado anteriormente es:
a) Mítico
b) Cotidiano
c) Legendario
d) Onírico
6.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto del
género narrativo es FALSA?
a) En la narrativa predomina la función referencial
del lenguaje.
b) El narrador posee diversos grados de restricción
en la información que posee.
c) En la narrativa jamás puede darse una instancia
dialógica, puesto que eso es dominio del género
dramático.
d) Autor y emisor ficticio son conceptos que
pertenecen a los distintos planos de análisis.
e) El encabezado: “Querido diario” alude al receptor
ficticio o narratario.

7.- “Consiste en un rápido retorno al pasado en la “La casa encerraba una historia macabra, sus paredes
trama, que luego vuelve al presente” esta definición atesoraban años de dolor y martirio, mientras tanto mi
corresponde al tiempo narrativo de: alma compungida trataba de encontrar un consuelo y una
A) Racconto. respuesta a todo lo que estaba pasando”
B) Analepsis. 8.- El espacio psicológico que más se ajusta a lo
C) Flash back. relatado es:
D) Prolepsis a) Misterio
b) Angustia
c) Tranquilidad
d) Curiosidad
“Sentado bajo el árbol, la tarde comenzaba a acariciar mi 10.- Indica qué características pertenecen a la lírica.
rostro, la espera se hacía larga y tensa, sin embargo, su I. El contenido es expresado por un narrador.
silueta apareció bailando entre mariposas. Hoy miro hacia II. Expresa sentimientos y estados de ánimo.
atrás mientras tomo sus manos pintada de arrugas para III. Utiliza primordialmente la función apelativa.
mirarla a los ojos y decirle cuanto la amo”
9.- La anacronía narrativa presente en el fragmento a) Sólo I
corresponde a: b) Sólo II
a) Flash forward c) Sólo III
b) Racconto d) II y III
c) Premonición
d) Flash Back
11.- En la siguiente estrofa: “Lluvia, llegas con tus largos brazos húmedos
Madre, cuando sea grande acunando a los niños con tu voz ronca y monótona”
¡Ay qué mozo el que tendrás! 12.- Cuál es la figura literaria predominante en los
versos anteriores:
El hablante lírico es: a) antítesis
a) Una madre b) comparación
b) Un hijo c) hipérbole
c) Una persona que lo sabe todo d) personificación
d) Trata del futuro

“Bendita primavera llegas rebosante de gracia, 14.- Una de las principales características de los
Adornando mi sonrisa con tus pétalos eufóricos, textos no literarios es
Jolgorio y fiesta hay en mi alma extasiada”. a) Se caracterizan por estar escritos en estrofas y versos
13.- ¿Qué actitud del hablante predomina en el b) Su lenguaje es subjetivo y se presta para distintas
fragmento? interpretaciones
a) Enunciativa c) Su función principal es informar al lector de diversos
b) Apostrófica temas.
c) Carmínica d) Se caracterizan por su universo de ficción y fantasía.
d) Ninguna de las anteriores

.- ITEM II: COMPRENSION LECTORA DE TEXTOS LITERARIOS.

.- INSTRUCCIONES: Lee atentamente el siguiente texto narrativo y responde las preguntas que se formulan a
continuación

El gato negro* [Fragmento]

Edgar Allan Poe
Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era tan grande
que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los animales, y mis padres
me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás me sentía más feliz que cuando
les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció conmigo y, cuando llegué a la madurez, se convirtió en
una de mis principales fuentes de placer.
Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en explicarles
la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega
directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre.
Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los animales
domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos.
Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era un animal de notable
tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en
el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que todos los gatos negros son
brujas metamorfoseadas (1). No quiero decir que lo creyera seriamente, y sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla.
Plutón -tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer y él me seguía
por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle.
15. ¿Cuál es la idea central del texto de Edgar Allan 16. La historia es narrada en:
Poe? A) primera persona.
A) La alegría que el protagonista compartía con su esposa. B) segunda persona.
B) El amor del protagonista por los animales y el apego C) tercera persona.
que sentía por su gato. D) Testigo.
C) La diversidad de especies animales de las que era
dueño.
D) La búsqueda de gatos, perros y peces.

17 ¿Quién es Plutón? 18.- ¿Cuáles son los rasgos que definen el carácter del
A) El papá del protagonista. personaje principal?
B) El perro del protagonista. A) Docilidad, bondad y ternura.
C) El pez del protagonista. B) Impaciencia y temor a los animales.
D) El gato del protagonista. C) Pulcritud y paciencia.
D) Felicidad y entusiasmo.

.- Lee atentamente el siguiente texto poético y responde las preguntas que se formulan a continuación

TARDE EN EL HOSPITAL Pero el agua ha lloriqueado

. Junto a mí, cansado, leve,
Sobre el campo, el agua mustia Despierto sobresaltado;
Cae fina, grácil, leve; Llueve...
Sobre el agua cae angustia; Entonces, muerto de angustia
Llueve... Ante el panorama inmenso
Y pues solo en amplia pieza Mientras cae el agua
Yazgo en cama, yazgo enfermo, Pienso...
Para espantar la tristeza, Carlos Pezoa Véliz
Duermo. Chileno.

19.- ¿Qué actitud lírica predomina en el poema leído? 20.- ¿Cuál es el motivo lírico que mueve los
a) Carmínica sentimientos del hablante?
b) Enunciativa a) La enfermedad
c) Apostrófica b) La soledad
d) Apelativa c) La muerte
d) La angustia

.- A partir del poema leído responde de manera clara y coherente las siguientes preguntas de análisis

1.- Explica en breves palabras de que se trata el poema. 3 pts

2.- Explica qué relación existe entre el temple de ánimo del hablante lírico y el paisaje que le rodea. Apoya tu
explicación con un ejemplo del poema. 4 pts.
.- ITEM III: PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
.- INSTRUCCIONES: Observa atentamente las siguientes imágenes, selecciona una de ellas y posteriormente realiza
las actividades que se formulan a continuación.

.- CREACIÓN DE TEXTO LITERARIO (escoge sólo un tipo de texto) 7 pts

A) POEMA: A partir de la imagen seleccionada deberás elaborar un poema de 3 estrofas y 4 versos. Incorpora una
personificación, hipérbole y comparación.
B) MICROCUENTO: Crea un microcuento a partir de la imagen seleccionada, utilizando la figura del narrador
protagonista y respetando la estructura de la narración (inicio – desarrollo – clímax – desenlace)

.- CREACIÓN DE TEXTO NO LITERARIO. 7 PTS

.- INSTRUCCIONES: Como te pudiste dar cuenta, el mensaje entregado a través de las imágenes es bastante
elocuente, la primera hace mención a los efectos negativos de la guerra y la segunda imagen guarda relación con la
fidelidad de las mascotas hacia los seres humanos.
A partir de la aclaración anterior, te invito a que escribas un comentario reflexivo en el que des a conocer tus puntos
de vista sobre el tema que escogiste. La extensión de dicho es de 10 líneas como mínimo.