UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CORRELACIÓN ENTRE EL GRADO DE ACNÉ Y LA CALIDAD DE VIDA EN

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

AUTORES: ANGULO ALVARADO MARCO ALEXANDER

HEREDIA SILVA SOLANGE STEPHANIE

ASESOR: Dr. NILER MANUEL SEGURA PLASENCIA

Trujillo – Perú

2017
A. PRESETANCION GENERAL
1. Título del Proyecto:
Correlación entre el grado de acné y la calidad de vida en estudiantes
universitarios
2. Integrantes
Nombre: Angulo Alvarado Marco Alexander
Facultad: Medicina Humana
Escuela Profesional: Medicina Humana
DNI: 74148454
Celular: 972897381

Nombre Heredia Silva Solange Stephanie

Facultad: Medicina Humana
Escuela Profesional: Medicina Humana
DNI: 71243275
Celular: 961017093

3. Área de Investigación:
Medicina Humana

4. Línea de Investigación:
Enfermedades no transmisibles

5. Institución y lugar donde se desarrollará el proyecto:

Campus de la Universidad Privada Antenor Orrego

6. Resumen del proyecto:

El presente proyecto está destinado a analizar la posible correlación entre
el grado de acné y la calidad de vida de las personas afectadas por esta
enfermedad.

7. Fecha de inicio y término:

 Fecha de inicio: 04/04/2017
 Fecha de término: 11/09/2017
 B. DETALLES DEL PROYECTO
B.1 ORIENTACION DEL PROYECTO
Orientado a los adolescentes y/o adultos jóvenes que presenten acné y médicos
dermatólogos destinados a tratar esta enfermedad.

B.2 DESCRIPCION DEL PROYECTO

 Planteamiento del problema

¿Existe correlación entre el grado de acné y la calidad de vida en estudiantes

universitarios?

 Antecedentes del problema

En Grecia E.Tasoula realizó en el año 2012, un estudio de tipo analítico

transversal en una población de 1531 personas cuyas edades eran entre 11 y 19
años, el objetivo fue investigar el impacto entre la gravedad del acné y la calidad
de vida de los jóvenes adolescentes, utilizando el Dermatology Life Quality Index.
Se encontró que la prevalencia de personas con acné fue de un 51.2%, afectando
de igual manera a hombres y mujeres, los cuales presentaron acné leve en el
71.2% de los casos, y moderado/severo en el 28.8%. El puntaje promedio del
DLQI fue 4.02. La relación entre el acné sobre la calidad de vida se asoció con la
severidad del acné (p<0.01). Cuando el acné fue moderado/severo los pacientes
tuvieron un gran compromiso psicosocial y emocional (p<0.01) (7).

En el año 2013, J. Peric hizo un estudio transversal analítico en donde

participaron 440 estudiantes de los colegios de Serbia, respondiendo el Cardiff
Acne Disability Index (CADI), con el objetivo de evaluar si existía asociación entre
la severidad del acné y la calidad de vida. Del grupo de encuestados 371 (84.3%)
fueron de sexo femenino y 69 (15.7%) fueron varones. La edad promedio fue
16.48. El score total promedio fue 2.87 +/- 2.74, lo que demostró que el impacto
sobre la calidad de vida fue leve en los escolares de Serbia (p<0.55) (12).

Con la finalidad de ver los impactos psicológicos de la aparición del acné y

sus reacciones emocionales negativas asociadas a la afección de la calidad de
vida, B. Behnam en el mismo año (2013), realizó en la India un estudio analítico
transversal cuya población abarcó 106 pacientes con acné vulgar y 106 pacientes
con control del acné. El 25.2% de los pacientes tuvieron acné leve, 50.5%
moderado y 24.3% acné severo. Se encontró psicosis (34.0%) y depresión
(31.1%). La disminución en la calidad de vida se correlacionó significativamente,
con la duración de la enfermedad y con la cantidad de partes del cuerpo que estén
afectadas por el acné. (p<0.01) (14)
Al siguiente año, en el 2014, una población de 160 adolescentes con acné
en Nigeria fue estudiada por E. Ogedegbe, quienes respondieron el cuestionario
CADI, buscando evaluar la severidad e impacto del acné sobre la calidad de vida
en su población. Este estudio usó un método analítico transversal donde los
hombres representaron el 51,9% y las mujeres el 48,1%. La media y la desviación
estándar de las puntuaciones de gravedad GAGS fueron 11,3 ± 5,4 para los
hombres y 11,9 ± 5,4 para las mujeres (p<0.05). Sólo un alumno tuvo acné vulgar
grave (GAG, 31-38), 10% moderados (GAG, 19-30), y el 89,4% leves (GAG, 1-
18). La puntuación global CADI fue de 3,4 ± 3,0, lo que sugirió un leve deterioro
en la calidad de vida. Sin embargo, el estudiante solitario con acné severo tuvo
mucho deterioro en su calidad de vida. A pesar de ello, la correlación entre la
gravedad del impacto psicosocial y el acné fue débil (13).

Ghaderi en el 2013, efectuó un estudio en la India de tipo analítico

transversal para determinar la calidad de vida de pacientes con acné vulgar.
Evaluaron 70 pacientes: 28 sexo masculino y 42 femenino. Fueron evaluados con
el 36 (SF-36) y el Dermatology Life Quality Index (DLQI). Los puntajes con el DLQI
en pacientes con Acné estuvieron entre 0 a 22 (media ± SD, 8.18 ± 4.83). La
diferencia no fue estadísticamente significativa (p>0.05) para la población de la
India. (15)
 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

La calidad de vida es una parte fundamental en el desarrollo de cada individuo, y

por lo tanto todas las personas deben mantenerla en equilibrio, de lo contrario
implicaría distintos problemas en su día a día. Muchos factores pueden alterar la
calidad de vida, llegando a afectar su desempeño estudiantil y/o laboral, su
personalidad y, por último, causando problemas con su círculo social y la
sociedad. Uno de los factores que puede afectar la calidad de vida es la gravedad
del acné, ya que las personas empiezan a sentir inseguridad de cómo se ven,
dándole mucha importancia a las imperfecciones que reflejan al exterior, como las
lesiones en la piel causadas por el acné.

El presente proyecto busca ver si existe una correlación importante entre la

gravedad del acné y la calidad de vida de las personas afectadas. Es factible
medirlo aplicando encuestas a los alumnos de la Universidad Privada Antenor
Orrego e interesante demostrar si hay o no una verdadera correlación entre estas
variables, y así poder lograr que los médicos tomen conciencia sobre la
importancia del aspecto psicológico de esta enfermedad.

Estos resultados serían de gran relevancia para poder atacar el problema

psicológico y así mejorar su calidad de vida; y novedoso debido a que permitirá
implementar información sobre este aspecto que muy poco se conoce y toma en
cuenta a la hora del tratamiento.

 OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

1. Objetivo general

Establecer si existe correlación entre el grado de acné y la calidad de vida de

estudiantes universitarios.

2. Objetivo especifico

- Medir el grado de acné en universitarios.

- Medir la calidad de vida en universitarios.
- Medir la correlación entre el grado de acné y la calidad de vida en
universitarios.
 MARCO TEÓRICO:

En los últimos años, la frecuencia de consultas dermatológicas ha ido

aumentando, sobre todo las relacionadas con el acné (1), el cual se puede
presentar en cualquier parte del cuerpo, pero principalmente en cara, cuello y tórax
(2). Como es una enfermedad que solo se limita a la piel, no llega a ser un peligro
para la salud, pero sus manifestaciones cutáneas pueden dejar secuelas como
cicatrices, las cuales tienen un impacto negativo en la calidad de vida de los
pacientes; dando lugar a que los enfoques psicológicos y emocionales jueguen un
rol importante en este trastorno dermatológico, por lo que valorar la presencia de
estas condiciones puede ser relevante e incluso llegar a asociarse con
emergencias psiquiátricas graves como el suicidio (3).

La bacteria Propionibacterium acnes asociada a diversos factores, conlleva

a una inflamación crónica del folículo pilosebaceo, produciendo el acné. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) define al término cronicidad como la
asociación entre la aparición de una enfermedad cuyo inicio es lento, o como
recidivas que presentan una evolución prolongada, con un gran impacto psíquico
y social. Esta enfermedad afecta al 85% de los adolescentes, sin embargo, solo
el 20% de ellos acuden al dermatólogo (5). Los afectados suelen tener entre 15 y
19 años, siendo el sexo masculino los más predispuestos (91%) a comparación
del sexo femenino (79%) (6).

El acné se caracteriza por presentar distintos grados de afectación que

están determinados por lesiones no inflamatorias como microcomedones, y por
lesiones inflamatorias tales como pápulas, pústulas y nódulos (4); estas lesiones
tanto primarias como secundarias afectan el aspecto físico del paciente, y junto a
ello sus relaciones afectivas, produciendo depresión y disminución de su
autoestima, repercutiendo negativamente en su calidad de vida (6).

A pesar de toda la relación existente entre el grado de acné, y su alteración

emocional, asociado al impacto de la calidad de vida, estos temas son poco
conocidos y generan una gran controversia (7).

La OMS, definió a la salud como la ausencia de cualquier tipo de

enfermedad, es decir, un correcto estado físico y mental, asociado a un bienestar
social (8). La calidad de vida de un individuo es entonces la relación entre sus
expectativas y preocupaciones, con la percepción del lugar que ocupa en la
sociedad; asociado desde luego a su salud física, psicológica, relaciones
interpersonales y creencias (9).

Un importante factor que se debe tener en cuenta es la edad de los

pacientes que suelen presentar acné, los adolescentes cuidan mucho su imagen
y tienden a tomar decisiones apresuradas por la desesperación de querer curarse
lo más pronto posible, lo que les puede llevar a automedicarse y/o utilizar
productos que no estén destinados a tratar las anomalías de la piel. La gran
mayoría de estos pacientes se acomplejan, aislándose del mundo y viviendo una
pena tan intensa que pueden llegar a poner en duda el sentido de su vida (5).

El diagnóstico de la gravedad del acné se basa fundamentalmente en la

observación, por lo tanto, es subjetivo; y para ello existen diversas clasificaciones
del acné; siendo la Escala de Gravedad del Acné Española (EGAE), una escala
simple y fácil de utilizar, que permite llegar rápidamente al diagnóstico. Consta de
dos escalas, una facial con cuatro fotografías ordenadas según la gravedad de la
enfermedad, a cada fotografía le corresponde una puntuación, teniendo el menor
puntaje aquella que pertenezca a una afección leve (grado 1) y el mayor puntaje
para la afección grave (grado 4); y otra escala para el tronco con tres fotografías
ordenadas también según la severidad (10).

El tratamiento del acné, por lo tanto, no debe ser solo farmacológico, sino
también debe tener en cuenta las preocupaciones y expectativas de los pacientes;
esto se consigue mediante la evaluación de la calidad de vida, la cual ha tomado
mucha importancia en el área de dermatología durante los últimos años. El
Dermatology Life Quality Index (DQLI), es una encuesta utilizada para medir la
calidad de vida en pacientes con enfermedades de la piel. Contiene 10 preguntas
que valoran la intensidad de la enfermedad dermatológica usando una escala para
medir que el paciente debe marcar según el nivel de molestia que sienta:
muchísimo (3 puntos), mucho (2 puntos), un poco (1 punto), nada (0 puntos). La
suma de estos puntajes se compara con la cuantificación según DLQI (11).
 HIPÓTESIS

Hi: Existe correlación entre el grado de severidad del acné y la calidad de vida
en estudiantes universitarios.

H0: No existe correlación entre el grado de severidad del acné y la calidad de

vida en estudiantes universitarios.

 Metodología DISEÑO DEL ESTUDIO

-Tipo de estudio: Analítico transversal.

-Diseño específico:
Y

CALIDAD DE VIDA
DE ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS

X
GRADO DE ACNE

PROCEDIMIENTO

a) Se solicitará a la Dirección de la Universidad Privada Antenor Orrego el

permiso para la realización del estudio.

b) En forma aleatoria estratificada, cuyo estrato será según sexo, se

seleccionará a los estudiantes de la base de datos de registro técnico que
estén inscritos en el periodo 2017-1.

c) Del total identificado, se dividirá en 2 estratos según sexo y se obtendrá el

porcentaje de cada grupo.
 d) Una vez identificado el porcentaje se realizará el muestreo aleatorio
estratificado por sexo hasta completar los 508 universitarios necesarios
para el tamaño muestral.

e) Se pedirá su consentimiento a cada universitario y una vez aceptado se

procederá a aplicar el cuestionario DQLI y la escala iconográfica EGEA a
cada estudiante seleccionado.

f) El cuestionario se efectuará en presencia del examinador cara a cara.

g) Los datos obtenidos se recopilaron en la ficha de recolección de datos,

elaborada para tal fin por el autor.

h) Los datos se vaciarán en el paquete informático SPSS-21.

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Para procesar la información se utilizará el paquete SPSS 21.0

Estadística descriptiva:

Para analizar las variables cualitativas (Severidad del acné, calidad de vida,
edad y sexo) se utilizará el porcentaje obtenido en todas ellas.

Estadística Analítica:

Para analizar la correlación entre variables cualitativas se usará la prueba de

Spearman (si las variables que no se comportan normalmente) o Pearson (si el
comportamiento de las variables es normal) (17). El valor de p para significancia
es menor o igual a 5%.

MEDIDA DE ASOCIACION
Para nuestro diseño de estudio el valor del índice de correlación varía en el
intervalo [-1,1], indicando el signo el sentido de la relación:

 Si r = 1, existe una correlación positiva perfecta. El índice indica una

dependencia total entre las dos variables denominada relación directa:
cuando una de ellas aumenta, la otra también lo hace en proporción
constante. (16)
 Si 0 < r < 1, existe una correlación positiva. (16)
 Si r = 0, no existe relación lineal. Pero esto no necesariamente implica que
las variables son independientes: pueden existir todavía relaciones no
lineales entre las dos variables. (16)
 Si -1 < r < 0, existe una correlación negativa. (16)
 Si r = -1, existe una correlación negativa perfecta. El índice indica una
dependencia total entre las dos variables llamada relación inversa: cuando
una de ellas aumenta, la otra disminuye en proporción constante. (16)
 CUADRO DE VARIABLES

VARIABLE TIPO ESCALA INDICADORES INDICE

0-1 PTJE: BUENA

V. CALIDAD DE VIDA
DEPENDIENTE 2-5 PTJE: CALIDAD
ENCUESTA DLQI
SATISFACTORIA
CUALITATIVA ORDINAL EN
6-11 PTJE: CALIDAD
DERMATOLOGIA
CALIDAD DE INSATISFACTORIA
VIDA 11-30 PTJE: MALA
CALIDAD DE VIDA

V.
INDEPENDIENTE
GRADO 1
GRADO 2
CUALITATIVA ORDINAL ESCALA EGAE
GRADO DE GRADO 3
ACNÉ GRADO 4

V.
INTERVINIENTES

FEMENINO/MASCULINO
SEXO CUALITATIVA NOMINAL ENCUESTA

18 a 21 años
EDAD CUALITATIVA NOMINAL ENCUESTA
22 a 25 años
 DEFINICIONES OPERACIONALES

VARIABLE DEPENDIENTE

Calidad de vida
En este trabajo, utilizaremos el Índice de Calidad de Vida en Dermatología (DQLI)
para medir la calidad de vida, la cual consta de 10 preguntas en 6 Dimensiones: I
Síntomas y sentimientos preguntas 1 y 2, puntaje máximo 6; II Actividades diarias
preguntas 3 y 4, puntaje máximo 6; III Tiempo libre preguntas 5 y 6 puntaje máximo
6; IV Trabajo y escuela pregunta 7, puntaje máximo 3; V Relaciones personales
preguntas 8 y 9, puntaje máximo 6; VI Tratamiento pregunta 10, puntaje máximo
3. (Ver Anexo 01)

Puntajes totales:
 1-2 PTJE: BUENA CALIDAD DE VIDA (11).
 2-5 PTJE: CALIDAD SATISFACTORIA (11).
 6-11 PTJE: CALIDAD INSATISFACTORIA (11).
 11-30 PTJE: MALA CALIDAD DE VIDA (11).

VARIABLE INDEPENDIENTE

Acné
Se considera el grado según el autorreporte del paciente, al observar las imágenes
de la escala de Gravedad del Acné Española (EGAE), que es un instrumento fiable
y sencillo, validado internacionalmente que consta de material iconográfico. Tiene
una subescala facial, que posee cuatro fotografías ordenadas según la gravedad
del acné, y que se puntúan del grado 1 (menos grave), hasta el grado 4 más
grave).
(Ver Anexo Nº 02) (10)
VARIABLES INTERVINIENTES

Edad
Número de años cumplidos pos natales. En el trabajo se considerarán dos grupos
unos que tienen entre 18 y 21 años, y el segundo los que tienen 22 años a 25
años.
Será medida según el DNI de cada universitario.

Sexo:
Se considera dos grupos: Género masculino y género femenino.
Será medido según el DNI de cada universitario.

POBLACIÓN

- Población Diana:

Universitarios con diagnóstico de acné.

- Población Accesible:

Universitarios con diagnóstico de acné, de la Universidad Privada Antenor

Orrego – Trujillo (Perú).

- Población de Estudio:

Universitarios con diagnóstico de acné, de la Universidad Privada Antenor

Orrego – Trujillo (Perú) que cumplan con los criterios de selección.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Criterios de Inclusión:

 Universitarios de ambos sexos entre 18 y 25 años.

 Diagnóstico de acné durante al menos 3 meses de evolución.

 Capacidad para responder el cuestionario.

 Que acepten participar voluntariamente en el estudio.

Criterios de Exclusión:

 Presencia de lesiones en rostro, distintas al acné.

 Diagnóstico de psicosis mayor y/o cualquier otra alteración mental.

 Antecedente o actual de tratamiento para el acné.

MUESTRA

Unidad de análisis:

- Universitario encuestado.

Unidad de muestreo:

- Numero de ID (identity card).

Tipo de muestreo:
- Aleatorio estratificado

Tamaño muestral:

- Por tratarse de un estudio Analítico Transversal se empleará la siguiente

formula:

N= (z alfa) 2 (pq) / (d)2

Dónde: Z alfa = 1.64 (para una probabilidad del 95%)

p = 0.5 según Ghaderi (15)

Reemplazando:
n = (1.64)2 (0.5 x 0.95) / (0.05)2
n = 2.6896 x 0.475 / 0.0025
n= 1.27/0.0025

n= 508 adolescentes con acné.

 ASPECTOS ÉTICOS

El presente trabajo de investigación se realizará respetando las pautas éticas de

la Asociación Médica Mundial y del código de ética del Colegio Médico del Perú,
sujetos a la normativa de la declaración de Helsinki (Sección II – art. 42) (20), y la
Ley General de Salud (Ley N°26842) (21).

También se contará con el debido consentimiento y permiso del comité de ética

de la Universidad Privada Antenor Orrego para poder recaudar los datos
necesarios para esta investigación.

Además, el estudio se realizará tomando en cuenta el Art Nº 48 del Código de

Ética y Deontología del Colegio Médico del Perú, dentro del cual se establece que
el médico tiene el deber de respetar y hacer respetar el derecho que tiene el
paciente a que se respete la confidencialidad de los datos médicos y personales,
y que la discusión del caso, sean confidenciales y conducidos con la discreción
debida, sin incurrir en falsificación ni plagios del mismo. (22)

El presente proyecto de investigación se llevará a cabo teniendo en cuenta los

pilares bioéticos médicos básicos: Autonomía, justicia, beneficencia, no
maleficencia.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Kaminsky A, Florez-White M, Arias MI, Bagatin E. Clasificación del acné:
Consenso Ibero-Latinoamericano, 2014. Med Cutan Iber Lat Am. 2015;
43(1):18–23.

2. Morales A, Ocampo J. Acné, Panorama general y terapéutica actual. 2012.

DermatologíaCMQ. 2009; 7(1):18-25

3. Gupta MA, Gupta AK. Psychiatric and psychological co-morbidity in patients

with dermatologic disorders: epidemiology and management. Am J Clin
Dermatol. 2003; 4(12):833–42.

4. Galderma A. Acné vulgar: incidencia, impacto emocional y tratamiento.

Media Center, Noviembre de 2014: 1-4.

5. Aizpún M. El dermatologo y el Acne. Hospital San Millan – San Pedro,

Logroño, La Rioja. 2016; 4: 25-41.

6. González VS, Webster RLV. Acné juvenil inflamatorio. Evaluación de la

calidad de vida con la encuesta SF-36. Rev Cent Dermatol Pascua
[Internet]. 2007; 16(1).

7. Tasoula E, Gregoriou S, Chalikias J, Lazarou D, Danopoulou I, Katsambas

A, et al. The impact of acne vulgaris on quality of life and psychic health in
young adolescents in Greece. Results of a population survey. An Bras
Dermatol. 2012; 87(6):862-9.

8. Gilberto A, Luis E ¿Es posible medir la calidad de vida en el ámbito

asistencial? Historia, límites y posibilidades. Cuadernos de Bioética. 2016;
2713-27.

9. Orley J, Saxena S. La gente y la salud ¿Qué calidad de Vida? Foro Mundial

de Ia Salud, Volumen 17. 2016; 21: 385 - 387
10. Guerra A, Zsolt I, Gonzales E. EGAE. Una nueva escala para medir la
gravedad del acné. Editorial Glosa. Más Dermatol. 2013; 21: 22-27

11. Halioua B, Beaumont M, Lunel F. Calidad de vida en Dermatología.

International Journal of Dermatology. 2001; 39: 801–6.

12. Perić J, Maksimović N, Janković J, Mijović B, Reljić V, Janković S.

Prevalence and quality of life in high school pupils with acne in Serbia.
Vojnosanit Pregl. 2013 Oct; 70(10):935–9.

13. Ogedegbe EE, Henshaw EB. Severity and impact of acne vulgaris on the
quality of life of adolescents in Nigeria. Clin Cosmet Investig Dermatol. 2014
Dec 8; 7:329–34.

14. Behnam B, Taheri R, Ghorbani R, Allameh P. Psychological Impairments in

the Patients with Acne. Indian J Dermatol. 2013; 58(1):26–9.

15. Ghaderi R, Saadatjoo A, Ghaderi F. “Evaluating of life quality in patients

with acne vulgaris using generic and specific questionnaires”. Dermatol Res
Pract. 2013;10: 865.

16. Morales P. El Coeficiente de Correlación. 2011; 1-8.

17. Lizama P, Boccardo G, Díaz I, García C, León M, Ruiz F, Torres F. Guía de

Asociación entre variables (Pearson y Spearman en SPSS) Ayudantía
Estadística I. 2014; 1-29.

18. Achen C. Coeficiente de Correlación Lineal de Pearson. 2012; 1-20.

19. Argimon J, Jiménez J. Métodos de Investigación Clínica y Epidemiológica.

ELSEVIER 4° Edición. 2012. 3: 19.
20. Velásquez RAC. Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial-
Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. Seúl,
octubre de 2008. Journal of Oral Research. 2013;2(1):42–44.

21. ESSALUD LG. Congreso de la República. Decreto; 1997 Ley N°26842

[citado 27 de junio de 2017].

22. Ortiz Cabanillas P. Acerca del Código de Ética y Deontología del Colegio
Médico del Perú: fundamentos teóricos. Acta Médica Perú 2008; 25:46–7.
 B.3 Cronograma de las principales etapas de desarrollo del proyecto:

2017

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEP.

Actividades

Nº 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s 3s 4s 1s 2s

Planificación y
1
elaboración del
Proyecto

2 Presentación y
aprobación del
proyecto

3 Recolección de
datos

4 Procesamiento y
Análisis de datos

5 Elaboración del
informe final

Duración del 1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s 8s 9s 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Proyecto s s s s s s s s s s s s s

Periodo de Actividades Programadas por Semana

Horas dedicadas al proyecto:

 Autor: 4 horas semanales
 Asesor: 2 horas semanales
 Recursos y Presupuesto
Material y equipo

Material Bibliográfico

Encuestas

Computadora e Impresora personal

Local

Campus de la Universidad Privada Antenor Orrego

B.4 Presupuesto:
Valor por
Partida Insumo Cantidad Total Financiadora
unidad

Papel bond 80 grs. 1 millar 0.10 21.00 Autofinanciamiento

1 caja (12
Lapiceros 0.20 5.00 Autofinanciamiento
unid.)

1 caja (12
Lápices 0.20 5.00 Autofinanciamiento
unid.)

Fólderes 3 unid. 0.60 1.80 Autofinanciamiento

1.4.4.002
Marcadores
2 unid. 2.00 4.00 Autofinanciamiento
Permanentes

Engrapador 1 unid. 2.00 2.00 Autofinanciamiento

Clips 1 unid. 1.50 1.50 Autofinanciamiento

Grapas 1 caja 2.00 2.00 Autofinanciamiento

1.4.4.002
Corrector 6 unid. 1.00 6.00 Autofinanciamiento
 Valor
Partida Servicios Unidades Total(S/) Financiador
unidad (S/)

1.5.6.014 Autofinanciami
Copias 100 hojas 0.05 5.00
ento

1.5.6.014 Autofinanciami
Impresión 90 hojas 0.10 9.00
ento

1.5.3.003 Servicio de Autofinanciami

Movilidad local 5.00 30.00
Taxis ento

Subtotal: 48.30

Subtotal 44.0

TOTAL

92.3

3. Financiamiento
El presente trabajo se ejecutará con recursos propios del autor
 INFORMACIÓN DE LOS INVESTIGADORES

1. Datos personales:

Nombres y apellidos: Angulo Alvarado Marco Alexander

 Fecha de nacimiento: 26 de abril de 1996

 Dirección profesional: 972897381 …………… Correo: manguloa@upao.edu.pe

Nombres y apellidos: Heredia Silva Solange Stephanie

 Fecha de nacimiento: 03 de abril de 1996

 Dirección profesional: 961017093 …………… Correo: sheredias1@upao.edu.pe

2. Estudios superiores

 Estudios superiores en curso actualmente.

3. Carrera profesional

 Carrera Profesional de Medicina Humana

4. Cargos actuales

 Estudiantes de Medicina Humana

5. Premios y otros reconocimientos

6. Proyectos de Investigación actualmente en desarrollo

- Fecha de inicio del proyecto: 04 Abril 2017

- Fecha de finalización del proyecto: 18 Julio 2017

- Título del proyecto: Correlación entre el grado de acné en estudiantes

universitarios

- Fuentes de financiamiento: solventado por los investigadores

7. Proyectos financiados durante los 5 últimos años a través de concursos.

8. Publicaciones en revistas científicas indexadas

 ANEXOS
ANEXO 01

INDICE DE CALIDAD DE VIDA EN DERMATOLOGIA DLQI

NOMBRE: PUNTUACION:
El propósito de este cuestionario es medir cuanto su problema de piel ha afectado
su vida DURANTE LA ULTIMA SEMANA. Marque una casilla para cada pregunta
01. Durante la última semana, ¿cuánto le pica o qué tan Muchísimo 𛈍
sensible, adolorida o con escozor ha estado su piel? Mucho 𛈍
Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
02. Durante la última semana, ¿cuán avergonzado/a o Muchísimo 𛈍
cohibido/a ha estado usted debido a su piel? Mucho 𛈍
Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
03. Durante la última semana, ¿cuánto ha interferido su Muchísimo 𛈍
piel con que usted vaya de compras o cuide de su Mucho 𛈍
hogar o jardín? Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
04. Durante la última semana, ¿cuánto ha influido su piel Muchísimo 𛈍
en la ropa que se pone? Mucho 𛈍
Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
05. Durante la última semana, ¿cuánto ha afectado su Muchísimo 𛈍
piel cualquier actividad social o de esparcimiento? Mucho 𛈍
Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
06. Durante la última semana, ¿cuánto le ha dificultado Muchísimo 𛈍
su piel hacer cualquier deporte? Mucho 𛈍
Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
07. Durante la última semana, ¿le ha impedido su piel Si 𛈍
trabajar o estudiar? No 𛈍

Si la respuesta es “No”, durante la última semana Muchísimo 𛈍

¿cuánto problema ha significado su piel en el trabajo Mucho 𛈍
o para estudiar? Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
08. Durante la última semana, ¿cuánto problema ha Muchísimo 𛈍
creado su piel con su pareja o con cualquiera de sus Mucho 𛈍
amigos cercanos o parientes? Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
09. Durante la última semana, ¿en qué medida su Muchísimo 𛈍
problema de la piel le ha ocasionado dificultades Mucho 𛈍
sexuales? Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
10. Durante la última semana, ¿qué tanto problema ha Muchísimo 𛈍
significado el tratamiento de su piel, por ejemplo Mucho 𛈍
causando desorden en su casa o quitándole tiempo? Un poco 𛈍
Nada en absoluto 𛈍
 MUCHISIMO: 3 puntos
MUCHO: 2 puntos
UN POCO: 1 punto
NADA EN ABSOLUTO: 0
puntos

Cuantificacion del DLQI Interpretacion cualitativa del DLQI

De 0 a 1 No afecta calidad de vida = Buena calidad de vida
De 2 a 5 Minima afectacion de calidad de vida = Calidad satisfactoria
De 6 a 10 Moderada afectacion de calidad de vida = Calidad
insastifactoria
De 11 a 30 Severa y muy severa a afectacion de calidad de vida = Mala
calidad de vida

ANEXO 02
ANEXO 03
CONSENTIMIENTO INFORMADO (19)
Sr(a).
Le damos un cordial saludo y le invitamos a participar del proyecto titulado
“Correlación entre el grado de acné y la calidad de vida en estudiantes
universitarios”, cuyo objetivo es establecer si existe correlación entre las
variables ya señaladas (Grado de acné – Calidad de Vida).

Esto nos permitirá identificar a los individuos que presenten una baja calidad de
vida, como resultado de la afectación causada según el grado de acné, y así poder
orientarlo en caso sea necesario.

Las personas destinadas a formar parte del proyecto de investigación serán

elegidas según los criterios de selección, siendo estos: universitarios de ambos
sexos entre 18 y 25 años, con diagnóstico de acné durante al menos 3 meses de
evolución, que tengan la capacidad para responder el cuestionario y acepten
participar voluntariamente en el estudio.

En caso usted acepte, será sometido a una entrevista auto administrada que
durará cinco minutos aproximadamente. El estudio no conlleva ningún tipo de
riesgo ni incomodidades; tampoco se le retribuirá económicamente por su
participación, sin embargo, usted podrá conocer el grado de severidad de acné
que presente, y así podrá valorar la posibilidad de acudir a un Dermatólogo; de
igual manera, si se encontrase una inadecuada calidad de vida, usted será
orientado a visitar un especialista en esta área, si así lo desease.

Garantizamos que los datos obtenidos durante este proceso son estrictamente
confidenciales y su nombre no será utilizado en ningún informe.

En caso de alguna duda o consulta acerca de la investigación, se puede contactar

con:

- Angulo Alvarado Marco Alexander (Celular: 972897381, Correo:

manguloa@upao.edu.pe)
- Heredia Silva Solange Stephanie (Celular: 961017093, Correo:
sheredias1@upao.edu.pe).
Usted tendrá derecho a retirarse de la investigación en cualquier momento, en
caso no esté de acuerdo con el procedimiento a realizar. No habrá ningún tipo de
sanción ni represalias si usted decide no continuar con el estudio.

Gracias por haber leído detalladamente lo antes mencionado, en caso decidiera

aceptar, por favor, colocar su firma, DNI y huella digital a continuación.

______________________ HUELLA DIGITAL

FIRMA

DNI: …………………….