USO DE LA “C – Z”

 RECUERDA:

Se escribe con “C” los diminutivos de las palabras, terminadas en

“cito”,”cita”,”citos”,citas”.
Las palabras que terminan en z forman su plural cambiando la “z” por “c” y
agregando “es”.
Se escriben con “z” los aumentativos de las palabras terminados en “…azo”, “…aza”
“…azos”, “…azas”

1 COMPLETA:

2 COMPLETA con las palabras adecuadas.

Las
Las________________
________________son
sonde
decolor
colornaranja.
naranja.

Las
Las________________
________________son
sonblancas
blancasyymoradas.
moradas.

Las
Las________________
________________son
sonmuy
muyricas.
ricas.

ElEl_________________
_________________es
esmuy
muydulce.
dulce.
3 ORDENA las silabas, forma palabras y escríbelas:

4 COMPLETA las oraciones con el plural de las palabras

destacadas.
Marcela abrió una nuez. Celia abrió dos __________________________
Zulma compro un pez. Zulema compro tres _________________________
Zoila tiene un antifaz. Zaqueo tiene dos ______________________
Yo soy muy feliz. Ustedes son muy ______________________

5 LEE estas palabras y ENCIERRA en un círculo las que tienen el sonido suave.
destacadas.
Cena Cazo Zapatilla
Cerro Cena Cazo Zapatilla
Cerro
Zurdo Cocina Quince
Ciruela Zurdo Cocina Quince
Ciruela
Azufre Circo Cine
Recibo Azufre Circo Cine
Recibo
Cebra Acero pozo
zopilote Cebra Acero pozo
zopilote

6 LEE y SUBRAYA las palabras que tienen za, zo, zu, ce y ci.

“un excelente regalo”

Una viejita hizo un regalo a una niña: una olla mágica.
En la olla cocinaba de todo: carne con zanahoria y cebolla,
manzanas asadas y natillas con azúcar.
 ADJETIVO CALIFICATIVO
RECUERDA: para nombrar personas, animales o cosas, utilizamos los sustantivos. Y para
determinar de quien estamos hablando, además de los artículos, necesitamos señalar
características propias de ellos.

1 ¿Cómo es?

2 SUBRAYA los adjetivos de las siguientes oraciones:

a) La extraña mujer llegó de un extraño país.

b) El viejo lobito vivía en las frías aguas.
c) La niña pecosa vive en esa enorme casa blanca.
d) Parece que esos olorosos eucaliptos llegaron al alto cielo.
e) Una pequeña y traviesa ardilla almacenaba deliciosas avellanas.
f) ¡Qué lindas rosas rojas recibí de mi anciana abuelita!
3 COMPLETA el siguiente texto con las palabras del recuadro.

Imponente - imperial - bella

Majestuosos - hermoso - históricos

Cuzco,lalabella
bellaciudad
ciudad______________
______________tiene
tiene__________
__________lugares
lugaresturísticos,
turísticos,
Cuzco,
comolala__________________
__________________ciudad
ciudadde
deMachu
MachuPicchi,
Picchi,lala__________
__________fortaleza
fortaleza
como
deSacsayhuaman,
Sacsayhuaman,elel_______________
_______________templo
templode
de Coricancha
Coricanchayyotros
otros
de
monumentos__________________
__________________, ,haciendo
haciendode
deella
ellalalacapital
capitalarqueológica
arqueológicade
de
monumentos
América.
América.

4 ESCRIBE cómo es el león y como es el ratón.

5 ESCRIBE el sustantivo o adjetivo que le falta:

 ____________ sucio  tigre ____________

 ____________ grande  Paola ____________

 ____________ pequeño  carro ____________

6 ESCRIBE ejercicios de adjetivos calificativos:

 LOS DIPTONGOS

Cuando dos vocales se pronuncian

en una misma sílaba se produce un
DIPTONGO.

1 MARCA la respuesta correcta:

A. Palabra que tiene diptongo:

a) paraíso b) media c) toalla

B. palabra que NO tiene diptongo:

a) abuelo b) diestro c) óseo

C. en la palabra “italiano” las vocales fuertes son:

a) i,a b) o,a c) i,o

D. palabra que está correctamente separada en silabas.

a) pa – i – sa - je b) co - rroer c) fie - rro

2 Escribe 6 palabras que tengan diptongo:

3 LEE las palabras, sepáralas en silabas y encierra el diptongo de las palabras:

PRONOMBRES
RECUERDA: los pronombres son las palabras que reemplazan al nombre. Los pronombres
personales son:

NÚMERO
PERSONAS
singular plural
primera
Yo nosotros, nosotras
(Quien habla)
segunda
Tú, usted Ustedes
(Con quien se habla)
tercera
Él, ella Ellos, ellas
(De quien se habla)

1 ESCRIBE yo, tu, el nosotros donde corresponda.

a) ________________________ vamos a la playa.

b) ________________________ llegara el lunes.

c) ________________________ llamó a un amigo.

d) ¿_______________________ sabes una adivinanza?

e) ________________________ conocí el Cusco.

f) ________________________ tocas piano muy bien.

2 LEE las palabras de los recuadros y UNE para formar oraciones con ellas.

Tú dibujamos unos autos rojos

Ellos dibujas nuestros animales

Nosotros dibujan una sombrilla

3 COMPLETA cada oración con pronombres personales.

 ___________ leo el cuento, mientras ___________ juegas.

________ saben lo que _________________ trajo.

Sorpresivamente ________________ visitaron al enfermo.

________________ compraremos el regalo.

Acordamos que _______________ salgas de viaje mañana.

4 ESCRIBE las oraciones cambiando el nombre por un pronombre.

a) Jorge y Carlos juegan en el recreo.

b) Susan y Mirtha juegan vóley.

c) Rodolfo dibujara un árbol.

5 SUBRAYA los pronombres que aparecen en cada oración.

Ellos juegan con la pelota. Nosotros vimos a los payasos.

Usted entrego la llave. Carlos y tú cortaran el pasto.

Tú llevaras el libro. Con ellos pintaremos el aula.

El grito desesperadamente. Nosotros saludamos a los maestros.

Yo no jugare mañana. Ellas cosen el vestido.

EL HIATO
RECUERDA: el hiato es la separación de dos vocales que están juntas pero que se pronuncian
en dos silabas distintas.
1 SUBRAYA los hiatos y separa las palabras en silabas:

LEE las palabras, SEPARALAS en silabas y ESCRIBE en los paréntesis H si la palabra

2 tiene hiato y D si tiene diptongo.

3 CLASIFICA las siguientes palabras en hiatos y diptongos:

Aorta huesos abierta leones

Beato diario cuerda ajíes
Cuadrado Leonor boa hierba

HIATO DIPTONGOS

LA RIMA
RECUERDA: la rima es la repetición de los sonidos en las terminaciones de dos o más versos.
Los versos son reglones cortos que forman parte de un poema.

RELACIONA la columna A con la B, considerando su rima. ESCRIBE en las líneas de la

1
columna B, el número de la columna A que le corresponda.

COLUMNA A COLUMNA B
1. Se cayó de la silla. _____ a su hijito que paseaba.

2. El zapatón. _____ tiene un vestido de cola.

3. La ballena miraba. _____ cuando cocina.

4. Don gatín. _____ todos los ratones.

5. Sapo y lagarto. _____ jugaron harto.

6. Delantal usa la sardina. _____ y se pego en la mejilla.

7. Hacen fiestas en los callejones. _____ hizo una casita en el carretón.

8. La pequeña amapola. _____ iba a trabajar en monopatín.

2 COMPLETA los versos con las palabras del recuadro:

Rincones - ratones - patones

Orejones - panzones - narigones

Arriba y abajo Arriba y abajo

Por los rincones Por los _____________

Pasa una ratita Pasa una ratita

Con veinte. ________. Con veinte ratones.

Unos flaquitos Con orejas pequeñas

Otros muy ________. Y otros _____________

Los hay con patitas Con la nariz chatita

Y también .________ Y muchos ____________

EL VERBO
 RECUERDA: El verbo es la parte más importante de la oración: sin él, esta no puede
existir. Todas las demás palabras que utilizas al decir o escribir una frase completan al
verbo o dicen algo de él.
1 ESCRIBE la acción que cada uno está realizando.

2 COMPLETA con un verbo las siguientes oraciones.

3 COMPLETA las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda.

a) Mi hermano y yo ___________________ una ensalada de verduras.

(preparar)
b) Víctor ______________________ un pan con palta.
(comer)
c) Alberto __________________ una casita para el perro.
(construir)

4 COMPLETA las expresiones con las acciones:

Conversa - llega - cantan

Abraza - estudian - perfuman
 Mi
Mipapá
papá_________________
_________________cansado
cansadode
desu
sutrabajo,
trabajo,pero
peronos
nos
____________
____________muy
muycariñoso
cariñosoyy___________
___________con connosotros
nosotros
sobre
sobrelalaescuela.
escuela.
Mientras
Mientras losniños
los niños_____________
_____________sus
suslecciones,
lecciones,en
eneleljardín,
jardín,
los
lospajaritos
pajaritos_____________
_____________alegres
alegresrodeados
rodeadosde
delindas
lindas
flores que __________________ el lugar.
flores que __________________ el lugar.

5 ESCRIBE lo que realiza cada persona:

Doctor _________________ profesor __________________

Pintor __________________ cocinera __________________

6 Conjuga los verbos entre paréntesis de la forma adecuada. Después, reescribe

cada oración cambiando el sujeto y el verbo a la forma plural correspondiente.

Ejemplo:
Ella siempre ______________________ (trabajar) mucho.
Ella siempre trabaja mucho.
Ellas siempre trabajan mucho.

USO DE LA LETRA “LL”

1 Las palabras terminadas en “illo” o “illa” se escriben “LI”.

2 Se ESCRIBE con “LI” en las siguientes palabras:

a) Subraya la silaba “lli” en las siguientes palabras:

b) Completa las oraciones:

3 Se ESCRIBE “LI” en las terminaciones con “ello y ella”: Excepto: plebeyo, epopeya.

Transcribe las palabras y encierra en un círculo las terminaciones correspondientes:

USO DE LA LETRA “Y”

ORDENA los siguientes grupos de palabras:
 1

Proyecto, inyección, retroproyector, proyectil, abyecto, trayecto, yerto, yermo,

yesero, yerno, yeral, yerbajo, yerro, yero, yerbatero.

2 BUSCA en tu diccionario el significado de las palabras:

a) Yacente : _________________________________________________
b) Yacer : _________________________________________________
c) Yanqui :
_________________________________________________
d) Yacimiento : _________________________________________________

3 Elige la palabra correcta para completar los siguientes ejercicios.

Trallecto/trayecto; proyectista/prollectista; creyéramos/crelléramos

Construyeron/construlleron; calló/cayó Paraguay/paraguai; conclui/concluy;
e/y; e/y; dislluntiva/disyuntiva.

a) Al guía se le hizo el ____________________ muy corto.

b) Se coloco como __________________ en un despacho de ingenieros.

c) Esperaba que ___________________ que él había tallado la escultura.

d) Estuvimos leyendo como _________________ la mezquita.

e) El ladrón huyo descontrolado y ______________ en el aljibe.

f) __________________ es un país donde se mezcla su naturaleza y su historia.

g) Al final____________ , que si querías un mp3 te compraría uno bueno.

h) Tigre ____________ hiena evitan competencias a la hora de buscar presas.

i) Andrés _____________ Ismael no se perderán la visita al Valle de la Muerte.

j) El jurado decidió ante la ________________ de elegir entre dos veredictos.

ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS

RECUERDA: Oraciones afirmativas es aquella en la que se afirma algo.
Oraciones Negativas es aquella que se niega algo.

1 SUBRAYA de azul las oraciones afirmativas y de rojo las negativas.

2 CAMBIA estas oraciones afirmativas en oraciones negativas:

a) El atleta salta la valla.

b) El trabajador está cansado.

c) Jimena fue al cine.

d) Renato y Tifanni son vecinos

3 ESCRIBE oraciones negativas:

____________________________________________
____________________________________________ . .

____________________________________________
____________________________________________ . .

____________________________________________
____________________________________________ . .

____________________________________________
____________________________________________ . .

TIEMPOS DEL VERBO

 RECUERDA:

El presente, pasado y futuro son los tiempos fundamentales del verbo.

EL PRESENTE: Indica que la acción del verbo se realiza ahora.
EL PASADO: Indica que la acción del verbo se realiza antes.
EL FUTURO: Indica que la acción del verbo se realizará después.

1 ESCRIBE palabras de acciones ¿Qué hiciste ayer?

2 CONJUGA los verbos completando la tabla siguiente:

pronombre presente pasado futuro

Yo
Tu
Él o ella
Nosotros
Ustedes
Ellas o ellas Correrán

3 CONJUGA el verbo saltar:

pronombre presente pasado futuro

 Yo
Tu
Él o ella
Nosotros
Ustedes
Ellas o ellas

4 CONJUGA el verbo leer:

pronombre presente pasado futuro

Yo
Tu
Él o ella
Nosotros
Ustedes
Ellas o ellas

5 CONJUGA el verbo comer:

pronombre presente pasado futuro

Yo
Tu
Él o ella
Nosotros
Ustedes
Ellas o ellas

USO DE LA LETRA “H”

 RECUERDA:

Se escriben con H las conjugaciones de los siguientes verbos: ejm: haber, hallar,
hablar, habitar, etc.
Se escriben con H las palabras que empiezan por HUM- seguida de vocal: ejm:
humanidad, humareda, etc.
Se escriben con H las formas verbales HE, HA, HAS Y HAN cuando van seguidas
de la preposición DE o de participio terminado en –ADO,-IDO,-TO,-SO,-CHO.

1 Escribe cinco palaras derivada de:

haber habilitar hablar

2 COMPLETA el siguiente crucigrama. Todos los nombres empiezan con h:

EL VERBO EN SINGULAR Y PLURAL

 RECUERDA: cuando la acción la realiza uno, el verbo va en singular. Cuando la acción la
realiza más de uno, el verbo va en plural.
ESCRIBE el verbo que le corresponde:

USO DE LA “G y J”
1 SUBRAYA en cada grupo la palabra bien escrita:

2 COMPLETA las palabras escribiendo en los espacios j ó g.

3 COMPLETA las siguientes oraciones con “g” o “j”, según convenga.

Muchísima ____ente acudió al concierto.

Tra___imos esos libros porque queremos aprender.
Mi mamá corri___e los errores de mi te___ido.
Escribió en su a___enda, todas las __u__adas de a___edrez.

4 CORRIGE las palabras que están mal escritas.

Mujer
Mujer: : ________ jemelo: ________
________ jemelo: ________
Tigera
Tigera: : ________ colejio
colejio: : ________
________ ________
Tejer
Tejer: : ________ jemido
jemido: : ________
________ ________

ANALISIS DEL SUJETO

 RECUERDA: El sujeto es la parte de la oración de quien se dice algo.

1 SUBRAYA el sujeto de las siguientes oraciones

Los perros corren por el parque.

El libro de Renato es divertido.

La botella de vidrio se rompió.

El niño de segundo grado gano el concurso.

Olivia prepara un pastel.

Se perdió el libro de inglés.

2 COMPLETA las oraciones usando el sujeto correspondiente:

El ________________ salta por el jardín.

Las _______________ vuelan por el aire.

ElElauto
automoderno
modernoes esmás
másveloz.
veloz.
Los _______________ viven en el mar.
ElElleón
leónde
delalaselva
selvaruge
rugefurioso.
furioso.
El _______________ es un país generoso.
ElElcuaderno
cuadernoazulazultiene
tienemuchas
muchashojas.
hojas.

ElElcaracol
caracolpequeño
pequeñose
searrastra.
arrastra.

ElElflorero
floreronuevo
nuevose
serompió.
rompió.

ElElalegre
alegregallo
gallocanta
cantapor
porlas
lasmañanas.
mañanas.
3 UBICA el sujeto, SUBRAYALO
ElElpatito
patitoamarillo
amarillocome
comemaíz.
maíz.
4
Lee las siguientes oraciones, subraya el sujeto y escríbelo


a) El bombero apagó el incendio. ___________________

b) Perdió su cartera la señorita. ___________________

c) Todas las mañanas los conejos comen ___________________

zanahorias.

d) Llegó tarde, el alumno. ___________________

e) Mis compañeros ganaron la carrera. ___________________

f) Cocina el pavo, mi mamá. ___________________

g) Los peluqueros peinan muy bien. ___________________

5 Lee las oraciones y subraya el sujeto.

a) El ruiseñor canta muy hermoso.
 b) Mi tía llegará temprano a la casa.

c) Yo visitaré a mis amigos.

d) El vaso es de cristal.

e) La mañana está nublada.

f) Manuel respeta a sus profesores.

6 Escribe oraciones con las siguientes imágenes y reconoce el sujeto

7
Lee las siguientes oraciones y reconoce el sujeto
 LA TILDE
LEE y pronuncia lentamente estas palabras. COLOREA los cuadros donde se
encuentran las silabas que se oyen más fuertes.
1

2 REVISA las actividades de esta página y completa las oraciones.

La
La_______________
_______________es
esuna
unarayita
rayitainclinada;
inclinada;se
seescribe
escribe__________
__________
De
Dealgunas
algunasvocales
vocalesque
quese
sepronuncian
pronunciancon
confuerza.
fuerza.
La
La______________
______________cambia
cambiaelelsignificado
significadode
dealgunas
algunaspalabras.
palabras.

3 COMPLETA las oraciones con las palabras de la derecha.

Ayer,
Ayer,Elisa
Elisa____________________
____________________sus
susútiles.
útiles.

Ahora,
Ahora,yo
yo_____________________
_____________________elelpaisaje.
paisaje. Miró
Miró
Hoy, Miro
Hoy,yo
yo____________________
____________________una
unagelatina.
gelatina. Miro
Dibujó
Ayer, Dibujó
Ayer,Ángel
Ángel___________________
___________________lalatelevisión.
televisión.
Dibujo
Dibujo
Federico
Federico_________________
_________________una
unajirafa.
jirafa. Preparo
Preparo
Ana preparó
Anahizo
hizoun
un_________________
_________________muy
muybonito.
bonito. preparó

ANALISIS DEL PREDICADO

 ELEMENTOS DEL PREDICADO:
 NUCLEO DEL PREDICADO (NP): en la oración el núcleo del predicado siempre es un
verbo. La palabra más importante del predicado se llama NUCLEO DEL PREDICADO.

 LOS MODIFICADORES: son las palabras que acompañan y complementan el significado

del verbo.
1. Objeto Directo (OD): es la palabra que va unida directamente al verbo. Se
reconoce haciendo la pregunta ¿Qué + verbo? Ejemplo:
Lorenzo
Lorenzocompró
compróturrones
turronesde
deDoña
DoñaPepa.
Pepa.

Casar
Casarlanza
lanzapiedras
piedrasaalos
losladrones.
ladrones.

Las
Lasabejas
abejasproducen
producenmiel.
miel.
2. Objeto Indiirecto (OI): es el ser u objeto que recibe el beneficio o daño que
Julia
Juliadio limosna
limosnapara los
quiere expresar
dio elpara lospobres.
verbo. Se unen al N.P., por las preposiciones o palabras de enlace
pobres.
como: “a” o “para” Ejemplo:
ElElSeñor
Señorcompró
compróregalos
regalospara
paratodos.
todos.

ElElpoeta
poetarecitó
recitóun
unpoema
poemaaalalareina.
reina.

Adrian
Adrianreparte
repartecaramelos
caramelosaasussuscompañeros.
compañeros.
1 UNE las oraciones con su respectivo O.D.
Mi
Mimamá
mamátrajo
trajochocolates
chocolatespara
paralalafiesta.
fiesta.
a) La señora vende . zanahorias
b) El
Elbebé
Iván come
lava
bebé comesu supapilla.
papilla. . caramelos
c) Mi conejo come . la ropa
ElEldio
dioununbeso aasu
2 COMPLETA beso
las sunovia.
novia.
siguientes oraciones con su respectivo O.I.

a) La
Laniña
niñacompro
Jhonny comprohelados.
quiere viajer ____________________________________ .
helados.
b) Papa Noel traerá regalos para _____________________________ .
Adriana
Adrianacocinó
cocinóarroz
arrozcon
conpollo.
pollo.
c) La mamá prepara la comida para ____________________________ .
La
Laseñora
señorabarrió su casa.
d) Fesucristobarrió
sanó asu casa.
_______________________________________ .

Beatriz
Beatrizescribió
escribióuna
unacarta
cartapara
parasu
sunovio.
novio.

3 ANALIZA
Carlos y MARCA el predicado en las siguientes oraciones:
Carlosrecito
recitouna
unapoesía
poesíaaasu
sumamá.
mamá.

ElElfue
fueaacaminar.
caminar.

José
Josétrabaja
trabajaen
enlalafábrica.
fábrica.
PALABRAS AGUDAS
 Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento de intensidad (silaba tónica) en la
última silaba. Se acentúa cuando terminan en vocal “n” o “s”.
Ejemplos:
Bayamón colibrí canción
Bayamón colibrí canción
Marrón hindú compás
Marrón hindú compás

So-fá a-mor ca-rac-col com-pe-tir

So-fá a-mor ca-rac-col com-pe-tir
Re-loj Mos-cú a-jon-jo-lí In-glés
Re-loj Mos-cú a-jon-jo-lí In-glés

1 COLOCA la tilde a las palabras que deben llevarla.

atras Peru feliz

perdio nasal raton

betun despues ademas

2 LEE y ESCRIBE las palabras agudas.

Caballo – canción – perdiz – lápiz

Ataúd - trébol - amor - capitán
Anís - plumón - carpeta - arroz
Borrador - colibrí

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)

i) j)

k) l)

PALABRAS GRAVES
 Son aquellas palabras que llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima silaba.

1 COMPLETA.

Las palabras graves _____________ llevan ____________ cuando terminan

en _______________ , ______________ o _______________ .

2 ENCIERRA en un círculo azul sólo las palabras graves.

cerro carbón soga

carta martes luces

árbol Perú patín

3 IDENTIFICA las palabras graves y colócalas en el siguiente recuadro.

luna – celular – azúcar

tazón - ángel - pantalón
examen - cadáver - anís
durazno - lunes - jabón
dólar - dormir - cuaderno
corazón - virus

a) b)

c) d)

e) f)

g) h)

i) j)

PALABRAS ESDRÚJULAS
Ejemplos: de palabras esdrújulas:
. católico . bélico
. músico . mágico . eléctrico

1 COMPLETA.

La s_______________ t_____________________ de las palabras esdrújulas es

la _______________________ .
Las esdrújulas __________________ llevan tilde.

En cada una de las series hay 7 palabras, coloca la tilde donde corresponde y
2
encierra en un círculo las palabras esdrújulas.

a) Catalogo olímpico consumidor caratula metáfora numero rabanillo

b) Polígono semáforo mayúscula azafata cuadrado primogénito polémico

c) Apellido decorativo apéndice fonético silaba múltiplo tubérculo

d) Simpático péndulo parentesco anécdota tarántula relativo perímetro

e) Mensajero cartílago calculo lagrima católico pontífice crepúsculo

3 TILDA las palabras esdrújulas.

circulo véndemelo

fotografo medico

poligono rectángulo

caratula colera

PALABRAS CON “R”

1 ESCRIBE las palabras donde corresponde.

. ratón . esconder . armadillo . rinoceronte

. ardilla . renacuajo . imaginar . codorniz
. volar . vivir . rana . garza

2 ESCRIBE los nombres de estos dibujos

3 COMPLETA las palabras con r o con rr.

PALABRAS CON “GL”

 COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

Iglesia - regla - globos - gloria

La fiesta de Juan la adornaron con _____________ .

La profesora ________________ nos enseña lindas canciones.
Todos los domingos voy a la _______________________ .
Para subrayar los títulos uso siempre la _______________ .

PALABRAS CON “CA,CO,CU,QUE,QUI”

ESCRIBE las palabras donde corresponde.

CA – CO - CU QUE - QUI

PALABRAS CON “CES”

COMPLETA las palabras con c ó z. luego COMPLETA las oraciones.

a) arro___ b) feli___ c) arro__es d) feli__es

La
Lasopa
sopade
de_____________
_____________con
conchicharrones
chicharroneses
esmuy
muysabrosa.
sabrosa.

Las
Laspalomas
palomasse
secomen
comenlos
los___________
___________que
queestán
estánen
enelelpiso.
piso.

ElElbebé
bebéestaba
estaba_________________
_________________en
enlos
losbrazos
brazosde
desu
sumamá.
mamá.

Los
Losniños
niñosviajan
viajan_______________
_______________en
enelelavión.
avión.

CLASES DE ORACIONES
 (UNIMEMBRES – BIMEMBRES)
Clasifica las siguientes estructuras entre oraciones unimembres o bimembres.

1. ¡Silencio! ___________________________

2. Los perros comen mucho. ___________________________

3. Buenas tardes ___________________________

4. La casa de mi abuelita es de color amarillo. ___________________________

5. Ignacio camina junto a su papá. ___________________________

6. Hace mucho calor. ___________________________

7. México es un país interesante. ___________________________

8. Roberto compró chocolates para Mónica. ___________________________

9. Hasta mañana. ___________________________

10. Mi mamá llegó a las cinco. ___________________________

11. ¡Muy bien! ___________________________

12. El verde es el color de la esperanza. ___________________________

13. Compré un traje sensacional. ___________________________

14. La cajera perdió su reloj. ___________________________

15. Una interminable espera. ___________________________

16. ¡Buenos días! ___________________________

17. Los hombres partieron temprano al trabajo. ___________________________

18. ¡Cuánto desorden! ___________________________