El problema de la interpretación de

las Ciencias Sociales

Subtítulo
 Conocimiento y sujeto. El problema de la
representación.

Empirismo Lógico.

Índice La Fenomenología y la Hermenéutica.

Las Técnicas en los Métodos.

El problema de la interpretación.
 Conocimiento y sujeto.
El problema de la representación.
 ¿Tiene las
¿El
mismas
conocimiento
¿Puede haber características
sobre la vida
ciencia social? que las
social es
ciencias
científico?
naturales?

El Conocimiento Científico
 Problema de la representación
• El conocimiento subjetivo se da en la mente
humana a partir de la idea que se forma el
individuo sobre su mundo inmediato.
El • El individuo es un sujeto social que conoce
conocimiento
a partir de las posibles relaciones que
establece.
• El conocimiento es un proceso mental
racional, a través del cual el sujeto
(investigador), construye representaciones a
partir de su acción en la sociedad (objeto).
 Se construye a partir de:

• Procedimientos y métodos con

énfasis en el cómo se ordenan la
El
Conocimiento “información” procedente de la
Científico realidad.
• Se busca comprender y/o
explicar los procesos de
transformación social.
 Explicar Comprender/
Interpretar

El Conocimiento Científico
 Teórico

• Categorías, modelos, leyes.

Empírico

• Proviene de la vida cotidiana y son tomados por la

ciencia con fines de verificación.

Tipos de conocimiento
 COMPONENTES

HECHOS HIPÓTESIS LEYES TEORÍAS

Son los datos objetivos Formulación de carácter Hipótesis bien Conjunto de
sobre la realidad. científico orientada a comprobada que conocimientos
explicar una situación alcanza el grado de lógicamente
problemática regularidad. estructurados
deductivamente, que
clasifica y sistematiza los
fenómenos por ella
estudiados.
 Para definir el
¿Qué? problema, objetivos e
hipótesis

Da a conocer la
¿Por qué? importancia y aspectos
teóricos
ETAPAS Y
ACTIVIDADES ¿Para qué? Señala la justificación

Especifica la
¿Cómo? metodología

¿Cuándo? Indica el tiempo

 1 Forma:
Empirismo
Lógico
Empirismo Lógico
• Abogan por una explicación
de la realidad, a partir del
proceso de verificación,
con la aplicación de un
método de deducción
lógica.
• Origen con el Círculo de
Viena
Empirismo Lógico
• La ciencia deberá buscar la Ley
Universal: absolutamente verificable.
• Establecer una relación entre
pensamiento y realidad a través de la
verificación.
• Lógica Simbólica como un lenguaje que
crea reglas de razonamiento lógico
propio de la ciencia.
• Se busca la objetividad (no
intervención de valores).
 Karl Popper:

• Propone el proceso de falsación y no de

verificación.
• La ciencia es verificable por adecuación.
Dos críticas al Paul Lazarsfeld:
Empirismo
• Entre la teoría y la observación empírica
Lógico deberá establecerse la formulación de
hipótesis, para generar indicadores y con
ello ordenar y sistematizar al dato
empírico.
• Reconoce la inexistencia de un método
infalible para construir indicadores.
 Pasos a seguir.
1. A partir de una teoría,
Método se construyen hipótesis
de carácter teórico.
Hipotético 2. De una hipótesis teórica
se puede construir una
Deductivo hipótesis empírica.
3. Se establece el proceso
(MDH) de verificación (o
falsación) de las
Hipótesis.
4. La delimitación de
conceptos e indicadores
para cumplir con el paso
3 y sirvan de guía de
observación.
 • Hipótesis es:
• Es una expresión
Método conjetural de la relación
entre dos o más
Hipotético variables.
Deductivo • Siempre aparece en
forma de oración
(MDH) aseverativa y relaciona,
de manera general o
específica, una variable
con otra ... indica
claramente la necesidad
La función que deberá cumplir la hipótesis en el de verificar las
método hipotético deductivo: verificación. relaciones expresadas.
 Esquema del Método Hipotético Deductivo
(MDH)
• TEMA: es la delimitación de un
espacio o fenómeno social general
a estudiar.
• PROBLEMA: se expresa en forma
de pregunta.
• Denota una relación entre variables,
durante el proceso de investigación se
pretende dar respuesta a esa
pregunta.
• HIPOTESIS: remite al tipo de
enunciados lógicos que establecen
también una relación entre
variables.
 Esquema del Método Hipotético Deductivo
(MDH)
• CONCEPTOS: son estructuras
cognitivas, construidos
específicamente para conocer;
“denota una abstracción
formada por generalización de
casos particulares.

• OBJETIVACIÓN: se refiere al
recorte empírico para definir qué
observar en la realidad.
 Esquema del Método Hipotético Deductivo
(MDH)
• OPERACIONALIZACIÓN: se refiere
al proceso con el que se realiza un
recorte lógico de cómo observar a
la realidad.
• DIMENSIONES: refiere a la
generación de conceptos más
específicos.
• INDICADORES: refiere a un nivel
aún más concreto que la
dimensionalización representan
propiedades observables de las
unidades (objetos).
 LA
FENOMENOLOGÍA
Y LA
HERMENÉUTICA
 La fenomenología
• Edmund Husserl propone analizar los fenómenos sociales a
partir de la experiencia subjetiva de los individuos.
• El análisis se realiza a partir de una estructura tripartita que
consiste en yo, los actos de vida consciente (cogitaciones) y
los objetos de consciencia (aquello que es pensado).
• El objeto de estudio de la fenomenología son las
percepciones, los símbolos y los significados que se
adquieren con la experiencia del sujeto.
 La generación de
No se plantea el problema de conocimiento y aprendizaje
la objetividad. del sujeto, se encuentra
contextualizado por:
• La cultura.
• La historia.
• La posición que se tiene en
la sociedad.

La fenomenología
Surge como la explicación o interpretación del pensamiento que nace a
partir del trabajo de interpretación de las sagradas escrituras.

Para proceder con este método debe existir un previo conocimiento de

los datos históricos o filosóficos de la realidad que se trata de
comprender.
La Hermenéutica Profunda (HP) establece que el objeto de análisis es una
construcción simbólica significativa que requiere de una interpretación.

La Hermenéutica
 La Hermenéutica

Fases del proceso interpretativo de la hermenéutica

profunda:
• Análisis sociohistórico: conlleva desentrañar las características de
este contexto social e histórico.
• Análisis formal o discursivo: incorporación de técnicas y métodos
de estudio propiamente lingüísticos (la semiótica, el análisis
conversacional, el sintáctico, narrativo, y el argumentativo).
• lnterpretación/reinterpretación: se refiere al proceso de análisis
que otorga un significado a aquellas formas culturales que han
adquirido un significado previo en las acciones sociales.
 Las técnicas en los métodos
• Del Método Hipotético Deductivo, se desprende algunas
técnicas para el análisis de fenómenos sociales a partir de
dos aristas:
• Análisis Cuantitativo (sus procesos son la cuantificación de
Empirismo lógico

características de los individuos para explicar un fenómeno

social) destacamos:
• La encuesta: parte de la delimitación de una muestra estadística, de la
población a estudiar. Busca producir información generalizable y
adquiere una representación numérica (geométrica y matemática).
• El censo: abarca a una población total, y persigue una descripción
exhaustiva de la población
 Las técnicas en los métodos
• Del Método Hipotético Deductivo, se desprende algunas
Fenomenología y Hermenéutica

técnicas para el análisis de fenómenos sociales a partir

de dos aristas:
• Análisis Cualitativo (Buscan encontrar información
específica, no cuantificable, y no adquieren una
representación numérica.), destacamos:
• La Historia de Vida, la Entrevista a Profundidad, el Análisis de
Discurso.
• se busca profundizar en la comprensión de la acción de los sujetos y
sus significados (más subjetivo y no objetivo).
 Tema de investigación

Tema
Lugar
Tiempo
¿Por qué?
 Tema de investigación (delimitado):

Elementos, órganos, Elemento 1 Elemento 2 Elemento 3

aspectos y/o factores del
fenómeno en estudio

¿Cómo están 250 palabras

interrelacionados éstos
fenómenos y órganos
entre sí?

¿Qué función cumplen los distintos 250 palabras

elementos, órganos y/o factores en su
conjunto?
 ¿A quién se va a investigar o a qué se va a investigar?

Rango de 30 a 50 palabras.

Elementos que se 1 2 3
van a investigar
 Pregunta de investigación:

Elementos Objetivo General

Verbo
Evento de estudio
Unidad de estudio
Contexto

Objetivo Temporalidad

Elementos Objetivos Específicos (elaborar tres)

Verbo
Evento de estudio
Unidad de estudio
Contexto
Temporalidad