TALLER INTRODUCCION A LA VIDA UNIVERISTARIA

DIAZ BUITRAGO DIEGO YOSEPH (1161766)

MONROY MEDINA CRISTIAN ALEXIS (1161758

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INGENIERIA ELECTRONICA

INTRODUCCION A LA VIDA UNIVERSITARIA

CUCUTA

2019
TALLER INTRODUCCION A LA VIDA UNIVERISTARIA

DIAZ BUITRAGO DIEGO YOSEPH (1161766)

MONROY MEDINA CRISTIAN ALEXIS (1161758

CACERES COGOLLO EDITH

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INGENIERIA ELECTRONICA

INTRODUCCION A LA VIDA UNIVERSITARIA

CUCUTA

2019
 Cuestionario:

1. ¿Cuáles son las características generales más importantes de la educación superior en

Colombia?

R:// Es entendida como un servicio publico que puede ser ofrecido tano por el estado como por
particulares, y se realiza con posterioridad a la educación media.

 Se han definido varios tipos de instituciones según su naturaleza y objetivos

(instituciones Técnicas Profesionales, Instituciones Tecnológicas, instituciones
Universitarios y Universidades).
 Existe un sistema Nacional de Aseguramiento de la calidad
 El estado Garantiza la calidad del servicio educativo a través de la practica de la
suprema inspección y vigilancia de la Educación Superior.
 CONACES (Registro calificado) y sus salas organizadas por campos del conocimiento, es
el organismo encargado de estudiar el cumplimento de condiciones mínimas de calidad
y dar su concepto ante el ministerio de educación para el otorgamiento del registro
calificado de los programas.
 Existe un sistema nacional de acreditación del cual hace parte el consejo Nacional de
Acreditación ww.cna.gov.co creado por la ley 30 de 19992 el cual tiene la
responsabilidad de dar fe publica de los altos niveles de calidad de las instituciones de
educación superior y sus programas académicos.
 Las políticas y planes para el desarrollo de la educación superior son, primeramente,
propuestos por el consejo nacional de educación superior (Cesu), organismo con
funciones de coordinación, planificación, recomendación y asesoría, integrado por
representantes de todas las instancias relacionadas con la educación superior

2. ¿Qué sistema de aseguramiento a la calidad aplica la UPFS?

R:// Para brindar garantías en los temas de evaluación, certificación y acreditación de la calidad
de la educación superior en Colombia, se ha creado dentro del sistema educativo, el
denominado sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior conformado
por los organismos, las acciones y las estrategias que aplican desde el proceso mismo de
creación y establecimiento de una institución de educación superior, hasta el desempeño del
profesional que egresa del sistema.

A continuación, se describen los principales componentes del sistema

 INFORMACION EVALUACION FOMENTO
SNIES CNA (ACREDITACION DE Fortalecimiento
ALTA CALIDAD) institucional
PROGRAMAS E
INSTITUCIONES
ECAES CERES
OLE CONACES (REGISTRO Nuevas Tecnologías
CALIFICADO Acompañamiento planes de
CONDICIONES MINIMAS mejoramiento
SPADIES Técnica y tecnología

3. ¿Cuáles son los campos de acción definidos por la Universidad?

R:// Los campos de acción definidos por la educación superior en Colombia son: el de la técnica,
el de la ciencia, el de la tecnología, el de las humanidades, el del arte y el de la filosofía.
(art. 7, ley 30 de 1992). Los programas académicos que ofrecen las instituciones de
educación superior deben estar inscritos dentro de estos campos de acción, siendo ellos
conformes a los propósitos de formación de cada institución. (art. 8 ley de 30 de 1992).
Dichos programas académicos pueden desarrollarse en niveles de pregrado y postgrado

4. ¿los programas de posgrado y pregrado que componentes comprenden?

R:// los programas de pregrado preparan para el desempeño de ocupaciones para el ejercicio
de una profesión o disciplina determinada, de naturaleza tecnológica o científica o en el
área de las humanidades, las artes y la filosofía. De la misma manera, los programas de
postgrado denominados como especializaciones, son aquellos que se desarrollan con
posterioridad a un programa de pregrado y posibilitan el perfeccionamiento en la misma
ocupación, profesión, disciplina o áreas afines o complementarias. Los demás postgrados,
como maestrías, doctorado y post doctorado basan su quehacer en la investigación como
fundamento y ámbitos necesarios de su actividad, para acceder al doctorado no es
necesario cursar la materia.
 5. ¿Están de acuerdo con los requisitos de ingreso a la universidad?

R:// Si, ya que en nuestra opinión los requisitos que se necesitan para ingresar a la educación
superior de esta universidad son los requeridos para desempeñarse como un buen
profesional con una alta calidad

6. ¿Defina los principales Componentes del sistema de aseguramiento de la calidad?

SNIES: (El sistema nacional de información de la educación superior), es un sistema de

información que ha sido creado para responder a las necesidades de información de la
educación superior de Colombia

ECAES: (Examen de calidad de educación superior), una prueba de conocimiento aplicada

en Colombia a los estudiantes que están en los últimos semestres de carreras profesionales

SPADIES: (Sistema para la prevención de la deserción de la educación superior), es un

sistema de información especializado para el análisis de la permanencia en la educación
superior colombiana a partir, del seguimiento a la deserción estudiantil, que consolida y
clasifica la información para facilitar el acompañamiento a las condiciones que
desestimulan la continuidad en el sistema educativo.

7. Defina y explique que es y para que sirve el registro calificado en la universidad

R:// Establecer las condiciones y procedimientos que deben cumplirse para ofrecer y desarrollar
programas académicos, y fija, previos, trabajos, con la comunidad académica, las
condiciones básicas o mínimas de calidad, con la cual se establece como meta la obtención
de un registro calificado, indispensable para el funcionamiento de los programas
académicos.

¿Para qué sirve?

Sirve para verificar y asegurar las condiciones de calidad en los programas académicos de la
educación superior.

8. ¿Según la clasificación de las instituciones de educación superior (IES) la UFPS en qué nivel
se encuentra actualmente?

R:// La Universidad Francisco de Paula Santander, según su carácter académico (CLASIFICACION

A), a nivel de pregrado desarrolla una:

 Modalidad de Formación Técnica Profesional (Relativa o programas técnicos profesionales)

  Modalidad de Formación Tecnológica (Relativa a programas tecnológicas)
 Modalidad de Formación Profesional (Relativa a programas profesionales)

Según el carácter académico UNIVERSIDAD puede ser alcanzado por mandato legal (art.20
ley 30) las instrucciones que, teniendo el carácter académico de instituciones universitarias
o escuelas tecnológicas, cumplan los requisitos indicados en el articulo 20 de la ley 30 de
1992 los cuales están desarrollados en el Decreto 1212 de 1993.

La universidad Francisco de Paula Santander cuenta con dos formas legales para desarrollar
programas académicos

o A su nivel de pregrado: programas técnicos profesionales, programas tecnológicos

y programas profesionales
o A su nivel de posgrado: especializaciones técnicas profesionales, especializaciones
tecnológicas, especializaciones profesionales y maestrías y doctorados, siempre
que cumplan los requisitos señalados en los artículos 19 y 20 de la ley 30 de 1992

9. ¿Explique en forma breve sobre el sistema Nacional de acreditación?

R:// Es el conjunto de políticas y estrategias, procesos y organismos cuyo objetivo fundamental

es garantizar a la sociedad que las instituciones de educación superior que hacen parte del
sistema cumplan con los más altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitos y
objetivos

10. ¿Explique y defina que significan las siguientes siglas ECAES, SNIES, SPADIES, CNA, CONAES,
OLE?

R:// ECAES: (Examen de calidad de educación superior), una prueba de conocimiento aplicada
en Colombia a los estudiantes que están en los últimos semestres de carreras profesionales

SNIES: (El sistema nacional de información de la educación superior), es un sistema de

información que ha sido creado para responder a las necesidades de información de la
educación superior de Colombia

SPADIES: (Sistema para la prevención de la deserción de la educación superior), es un

sistema de información especializado para el análisis de la permanencia en la educación
superior colombiana a partir, del seguimiento a la deserción estudiantil, que consolida y
clasifica la información para facilitar el acompañamiento a las condiciones que
desestimulan la continuidad en el sistema educativo.
CNA: (El consejo nacional de acreditación), es un organismo de naturaleza académica que
hace parte del sistema nacional de acreditación, creado por la ley 30 del 28 de diciembre
1992(articulo 53)

CONAES: (Comisión Nacional intersectorial de aseguramiento de la calidad de la educación

superior), es un órgano de asesoría y coordinación sectorial perteneciente al sector
administrativo de la educación, donde sus competencias están relacionadas, con el sistema
de aseguramiento de la calidad de la educación superior.