Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Química
OA13 Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas,
considerando: factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan, la teoría cinético-molecular.
Indicadores:
>-Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.
Habilidades:
Materia y sus transformaciones
10 Registro de los resultados de diversas mediciones relativas a un fenómeno en estudio, establecimiento de
conclusiones generales y comunicación para aportar al conocimiento.
Actividad metodológica
Inicio
observan imágenes de elementos en estado gaseoso, comentan las características, describen lo que observan.
responden que son los gases, cuales son sus características POR MEDIO DE LA OBSERVACION Y LLUVIA DE
IDEAS.
Conocen el objetivo de la clase que es Reconocer los postulados de la teoría cinético molecular de los gases
ideales mediante lectura guiada y aplicando estrategias de extracción de información.
Recuerdan experimento realizado la clase anterior y comenta el comportamiento de los gases que se pudo observar, cual es la
diferencia entre gases y solidos y entre gases y liquidos.
Desarrollo
EJEMPLIFICAN Y EXPLICAN CADA POSTULADO DE LA TEORIA CINETICO MOLECULAR, POR MEDIO DE PALABRAS,
ESQUEMAS , DIAGRAMAS O DIBUJOS.
COMENTAN SUS RESPUESTAS, LAS COMPARAN CON LOS COMPAÑEROS. COMPLETAN UN CUADRO CON LOS
POSTULADOS DE LA TEORIA CINETICO MOLECULAR. LO PEGAN EN LA PIZARRA.
Cierre
COMENTAN QUE LES FUE DIFICIL COMPRENDER Y QUE NO, QUE ACTITUD DENTRO DE LA CLASE LES AYUDÒ A
COMPRENDER MEJOR,
LOS ALUMNOS QUE COMPRENDIERON MAS FACILMENTE LOS CONCEPTOS, COMENTAN A SUS COMPAÑEROS QUE
ACTITUD LES FAVORECIÓ PARA APRENDER. LOS QUE TUVIERON DIFICULTADES MENCIONAN QUE COSAS O
ACTITUDES DEBERÀN MEJORAR PARA LA PROXIMA CLASE O MODIFICAR.
Otros recursos:
data show., objeto de hierro, aluminio, botella vacía, agua líquida, trozos de hielo, objeto plástico, etc.
Adecuación curricular:
Síntesis y evaluación
formativa
Indicadores de Evaluación:
OA13 - I1: Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.
Inclusión