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Taller Lectura Séptimo Año Básico

Nombre: …………………………………………………………. Fecha: ……………………….

Aplica
Lee acerca de una niña a la que le gusta ser diferente. Después responde las preguntas.

A mí nunca me gustó mucho ver el Festival de Viña del Mar. Cuando era una niña, en la
década de los ochenta, en la casa todas las personas mayores hablaban del festival.
Comentaban acerca de los artistas que vendrían y se preocupaban de conocer el programa
para saber qué día le tocaría actuar al artista que les agradaba. A mi mamá le encantaba
que vinieran los españoles como Rafael o Julio Iglesias, mi papá gustaba más de los
artistas mexicanos, a mis tías les agradaba ver a los grupos de rock latino y a mis tíos los
humoristas. Yo no entendía por qué les gustaba tanto. Era una semana completa de
festival en la televisión, los noticiaros hablaban del festival, se hacían programas
especiales en las mañanas y en las tardes para repetir las imágenes y las actuaciones de
los artistas de la noche anterior. En los almacenes y en la calle todo el mundo hablaba
del festival. A mí me aburría. Gracias a Dios, también a mi abuelita. Por eso, esa semana
yo me lo pasaba siempre con ella y aprovechábamos de conversar y de jugar. Me contaba
historias de cuando ella era niña y de mi papá cuando era chico. Me enseñaba canciones
y juegos de manos que ella conocía y después, cuando volvía al colegio, yo se los mostraba
a mis amigas y ellas quedaban fascinadas. A veces hacíamos nuestro propio festival, ella
me presentaba igual que si fuera una animadora, y yo cantaba subida sobre la cama que
era nuestro escenario y cuando terminaba, mi abuelita aplaudía y gritaba ¡Bravo! como
si ella sola fuera el monstruo de la Quinta Vergara.

1.- ¿Qué diferencia hay entre la narradora y su familia?

A. A ella le aburría el asunto sobre el Festival de Viña y a su familia le encantaba.
B. A la narradora le gustaba ver a los grupos de rock y a su familia a los artistas
internacionales.
C. A ella le encantaba jugar con su abuelita y a su familia le era indiferente.
D. A la familia le gustaba ver a los cantantes mexicanos y a ella a Rafael y Julio Iglesias.

2.- La abuelita y la narradora se parecen en que:

A. A las dos les gusta el Festival de Viña.
B. Ambas tienen preferencia por un cantante.
C. Ninguna de las dos se entretiene con el Festival de Viña.
D. Ambas son muy buenas actrices.

TEXTO 1

Lee acerca de tres presidentes de Chile. Luego, contesta las preguntas.

En la larga lista de presidentes de Chile hay tres mandatarios que nacieron en la quinta
región: Don Jorge Montt Álvarez, Don Pedro Aguirre Cerda y Don Salvador Allende Gossens.
Don Jorge Montt Álvarez nació en Casablanca en 1845. Ingresó a la Escuela Naval, fue
marino durante 55 años y tuvo una destacada participación en la Guerra del Pacífico.

En 1891, después de la guerra civil en contra del presidente José Manuel Balmaceda, fue
designado como Presidente provisional y luego ratificado en el cargo. Una de sus
características como mandatario fue que respetó las resoluciones del Congreso y que escogió
Ministros de Estado que fueran aprobados por el parlamento. Al terminar su período, volvió
a la Armada hasta 1913. En 1915 fue elegido alcalde de Valparaíso.

Don Pedro Aguirre Cerda nació en Pocuro, localidad cercana a Los Andes. Estudió en la
Universidad de Chile para ser profesor de castellano y después abogado. Asumió como
presidente en 1938 y su lema fue “gobernar es educar”. Por lo que hizo de la educación el
primer deber del Estado y un derecho para todos los ciudadanos. Fue llamado “el presidente
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de los pobres” pues trabajó mucho por los sectores más desprotegidos. Falleció de
tuberculosis cuando aún ejercía su cargo como mandatario en 1941.

Don Salvador Allende Gossens nació en Valparaíso en 1908. Se tituló de médico en 1932 y
fue uno de los fundadores del Partido Socialista de Chile. Ejerció como Ministro de
Salubridad, Previsión y Asistencia Social en el gobierno de Aguirre Cerda. Fue senador por
Aconcagua y Valparaíso y llegó a la presidencia en 1970, después de cuatro campañas
consecutivas. Su gobierno, denominado Unidad Popular, fue derrocado antes de terminar su
periodo presidencial y él decidió quitarse la vida antes que ser prisionero de los militares.

3.- ¿Qué enunciado contiene una semejanza?

A. Una de sus características como mandatario fue que respetó las resoluciones del
Congreso.
B. Hizo de la educación el primer deber del Estado y un derecho para todos los
ciudadanos.
C. Escogió Ministros de Estado que fueran aprobados por el parlamento.
D. En la larga lista de presidentes de Chile hay tres mandatarios que nacieron en la
quinta región.

4. ¿En qué se diferencia el presidente Jorge Montt de los otros dos mandatarios?
A. Jorge Montt fue elegido por votación popular y los otros fueron designados.
B. Jorge Montt fue designado y los otros dos fueron elegidos por votación popular.
C. Renunció al cargo por enfermedad.
D. Terminó su periodo antes de tiempo.

5.- ¿En qué se parecen Pedro Aguirre Cerda y Salvador Allende?

A. Ambos estudiaron derecho.
B. Los dos fueron senadores.
C. Ambos murieron antes de terminar su periodo presidencial.
D. Los dos se preocuparon de la educación.

6.- Otra diferencia entre el presidente Jorge Montt y los otros mandatarios es que Montt:
A. se retiró de su cargo voluntariamente.
B. no quiso continuar como presidente.
C. murió de tuberculosis.
D. terminó su periodo y más tarde fue elegido alcalde.

TEXTO 2

Lee acerca de un antiguo instrumento popular. Luego, contesta las preguntas.

La Quinta Región ha sido cuna de muchos hombres y mujeres importantes en la historia

de nuestro país. Grandes artistas, políticos, gobernantes, escritores y científicos
alcanzaron con sus obras un sitial destacado y han pasado a formar parte del patrimonio
cultural. Pero también existe otra clase de hombres y mujeres, que desde sus labores más
cotidianas también han aportado a crear identidad y son parte de ese patrimonio. Es el
caso de los organilleros de Valparaíso.

Los organilleros son personajes típicos, especialmente de Valparaíso, que antiguamente

recorrían las calles y plazas haciendo música con sus organillos.

Los primeros organillos llegaron a nuestro país desde Francia y Alemania a fines del siglo
XIX para incluir piezas musicales clásicas, como valses, en los bailes de salón de la
sociedad de la época. Tuvieron su apogeo durante las décadas de 1920 y 1930. Más
adelante, los organillos se volvieron populares y fueron adaptados para que emitieran
melodías folclóricas como cuecas y tonadas.

Muchos hombres humildes encontraron en este instrumento el sustento económico para

sus familias y deambularon con él llevando alegría a los barrios y parques. Algunos
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organilleros se acompañaban con un lorito que caminaba de un lado a otro del organillo
llamando la atención de los niños. Otros usaron un monito que brincaba o hacía piruetas
con la música del organillo como fondo.

Actualmente es cada vez más difícil encontrar un organillero en alguna plaza. Sin embargo,
en Valparaíso es posible verlos, pues están organizados y cada cierto tiempo dan
espectáculos callejeros. Ellos cuidan su instrumento como si fuera un invaluable tesoro,
pues forma parte de su historia personal, familiar y también nacional.

7.- ¿Cuál de los siguientes enunciados indica un contraste?

A. Los organilleros son personajes típicos, especialmente de Valparaíso, que antiguamente
recorrían las calles y plazas haciendo música con sus organillos.
B. Antes se veían más organilleros y actualmente es más difícil encontrar uno en alguna
plaza.
C. Algunos organilleros se acompañaban con un lorito que caminaba de un lado a otro del
organillo llamando la atención de los niños.
D. Ellos cuidan su instrumento como si fuera un invaluable tesoro.

8.- ¿Qué diferencia existe entre los primeros organilleros y los posteriores a 1930?
A. Los primeros tocaban piezas musicales clásicas y los otros emitieron melodías
folclóricas.
B. Los primeros se acompañaban de un loro y los últimos de un monito.
C. Los primeros organilleros llegaron desde Francia y los posteriores tocaron música
clásica.
D. Los primeros organilleros eran humildes y los posteriores deambularon por plazas y
parques.

9.- ¿Qué enunciado contiene una comparación?

A. Actualmente es cada vez más difícil encontrar un organillero en alguna plaza.
B. Hacía piruetas con la música del organillo como fondo.
C. Ellos cuidan su instrumento como si fuera un invaluable tesoro.
D. Emitieran melodías folclóricas como cuecas y tonadas.

10.- Los organilleros de la Quinta Región son comparados con:

A. Los organilleros de Francia.
B. Grandes artistas y científicos a nivel mundial.
C. Importantes personajes de la historia cultural del país.
D. Un gran tesoro invaluable.

TEXTO 3

Lee la siguiente historia y luego, responde las preguntas de 1 a la 12.

SUPERPATRIMONIO

Hace muchos años atrás un grupo de científicos descubrió que detrás de la luna se
hallaba escondido un pequeño planeta llamado Patrimonia XXB. Como la memoria
humana a veces es frágil, sobre todo cuando le conviene, sus descubridores olvidaron su
existencia (o hicieron como que se les olvidó) y jamás la humanidad supo de tamaño
descubrimiento. Pero lo que se oculta por muchos años en algún momento sale a la luz.
Y eso fue lo que ocurrió en nuestro planeta Tierra.

Un día la luna vio que la Tierra se movía de un modo extraño, muy suave pero persistente.
– ¡Un gran terremoto! – pensó la Luna. Luego observó un sutil cambio en los colores de la
superficie – ¡Volcanes en erupción! – dijo la Luna. El satélite natural se puso inquieto y
decidió preguntarle al pequeño planeta Patrimonio XXB su opinión. Luego de intercambiar
ideas, decidieron que lo mejor era enviar ayuda porque sin duda la Tierra estaba en serios
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problemas. El consejo de Superpatrimonios retirados aconsejó enviar a un joven y valiente

habitante llamado Ssorrbbomm para que investigara y luchara contra los enemigos que
amenazaban el planeta. No fue difícil convencer a Ssorrbbomm pues él siempre estaba
buscando aventuras y su noble corazón le impedía decir que no.

Así fue como Ssorrbbomm llegó un día de abril a Valdivia, una ciudad amenazada por la
contaminación y la falta de cuidado que la gente tenía en la calle. Su aterrizaje lo dejó
cubierto de estiércol y heno pues, debido a una equivocada maniobra en los controles de
la dirección hidráulica, cayó directamente en un granero. Justo en ese momento llegaba a
su casa Javier, un joven actor que se ganaba la vida inventando presentaciones para
colegios, quien corrió a socorrerlo. Ambos se saludaron y rápidamente se hicieron amigos.

Los nuevos amigos conversaron durante muchas horas. Javier le mostró las mejores
imágenes de la ciudad y también las peores, a través de Internet. Le contó que mucha gente
no entendía que la higiene de la ciudad dependía de todos. A veces los niños se compraban
un helado y botaban el envoltorio al suelo en plena calle, y lo peor de todo era que sus
mamás no los corregían. También le habló de los grandes enemigos que tendría que
enfrentar durante su estadía en la Tierra, como la Srta. Corrosión, Don Celuloso, el hábil
Mugresiño y el peor y quizá principal enemigo, el malvado Inmemorio, un maléfico ser
oscuro, vestido de negro, que se apodera de las esquinas y de las personas, cuya voz suena
como un ronquido.

No cabe duda. La misión de Ssorrbbomm, el nuevo Superpatrimonio, sería muy difícil

aunque no imposible. Junto a su amigo Javier idearon un plan. Visitarían los colegios
haciendo representaciones con el objetivo de salvar la memoria y el patrimonio del planeta
Tierra. Se presentaría en todas partes como Superpatrimonio y crearían un cómic dónde
él sería el superhéroe encargado de eliminar a los villanos y enseñar a los niños y a las
niñas de Valdivia lo importante que es cuidar el entorno y el patrimonio cultural.

Después de algún tiempo Superpatrimonio se convirtió en un gran héroe local que logró
poner en el debate la importancia de cuidar la historia de la ciudad y conservar todo el
legado cultural que han dejado las generaciones anteriores.

Las autoridades de Valdivia están muy contentas con Superpatrimonio, pues ha ayudado
al redescubrimiento y a la revalorización del patrimonio histórico y cultural de la región de
los Ríos, por medio de sus actuaciones a lo largo de la Bahía de Corral y en distintos
colegios de la ciudad, interactuando con la gente y especialmente con los niños y las niñas
de la ciudad.

Tal vez Superpatrimonio se anime y decida viajar a otras ciudades de Chile, pues ha sabido
de la presencia de doña Contaminación en el norte y más al sur. Él sabe que su tarea no
ha terminado, pero también está consciente de que solo no puede hacer todo el trabajo.
Necesita ayuda. Él dice que el tiempo se parece a un pájaro con alas grandes, que al batirlas
suena como un bombo que le advierte el paso irrecuperable de cada segundo.

Superpatrimonio está convencido de que cuidar el patrimonio y la vida en la Tierra es

tarea de todos. No lo dudes más. Toma la decisión y ponte a ayudar en la tarea de cuidar
nuestro medio ambiente y nuestra herencia. No sigas esperando que los demás cambien,
empieza por cambiar tú.

1.- ¿Cuál es la idea principal del relato?

A. Ssorrbbomm es un joven extraterrestre que se dedica a salvar el mundo.
B. La Luna decide ayudar al Planeta Tierra para salvarlo de las amenazas.
C. Un joven extraterrestre llega a la ciudad de Valdivia para salvar al mundo de las
amenazas contra el patrimonio cultural e histórico.
D. Un consejo de Superpatrimonios retirados decide prestar auxilio al planeta Tierra
enviando a un joven Superpatrimonio.

2.- ¿De qué planeta procede Superpatrimonio?

A. La Tierra. B. Patrimonia XXB.
C. Ssorrbbomm. D. La Luna.
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3.- ¿Qué evento ocurrió último?

A. No fue difícil convencer a Ssorrbbomm pues él siempre estaba buscando aventuras.
B. Su aterrizaje le dejó cubierto de estiércol y heno.
C. La luna vio que la Tierra se movía de un modo extraño.
D. Javier le mostró las mejores imágenes de la ciudad y también las peores.

4.- Superpatrimonio cayó en un granero debido a:

A. Una equivocada maniobra en los controles de la dirección hidráulica.
B. Falta de información sobre el lugar de aterrizaje.
C. La llegada de un nuevo amigo llamado Javier.
D. La falta de luz en la zona.

5.- ¿Qué enunciado es una comparación?

A. Un maléfico ser oscuro, vestido de negro que se apodera de las esquinas.
B. Sería muy difícil aunque no imposible.
C. No sigas esperando que los demás cambien.
D. El tiempo se parece a un pájaro con alas grandes.

6.- De las siguientes situaciones, ¿cuál es más probable que ocurra?

A. Un club de ancianos hará un homenaje a Superpatrimonio.
B. Niños de Santiago llamarán a Superpatrimonio para que les ayude a combatir la
contaminación.
C. Una junta de vecinos pedirá a Superpatrimonio que se quede viviendo en su barrio.
D. El maléfico Inmemorio encontrará la nave de Superpatrimonio y se dedicará a
escuchar música intergaláctica.

7.- En el tercer párrafo, en la expresión “los controles de la dirección hidráulica” la palabra

hidráulica quiere decir:
A. Energía producida por el movimiento del agua.
B. Gas transformado por acción del aire.
C. Maniobra realizada en forma equivocada.
D. Cambio realizado por un movimiento forzoso.

8.- Del tercer párrafo se infiere que:

A. Ssorrbbomm conocía el lugar.
B. El granero era muy grande.
C. Ssorrbbomm no tenía experiencia como piloto.
D. Javier sabía que llegaría un Superpatrimonio.

9.- ¿Qué enunciado es un hecho?

A. No cabe duda.
B. Las autoridades de Valdivia están muy contentas.
C. Ssorrbbomm llegó un día de abril a Valdivia.
D. Tal vez Superpatrimonio se anime y decida viajar a otras ciudades.

10.- ¿Cuál es el propósito del autor en el último párrafo?

A. Informar. B. Persuadir.
C. Entretener. D. Enseñar.

11.- Un ejemplo de símil o comparación es:

A. Al batirlas suena como un bombo.
B. Cuidar el patrimonio y la vida en la Tierra es tarea de todos.
C. Un bombo que le advierte el paso irrecuperable de cada segundo.
D. Toma la decisión y ponte a ayudar.

12. ¿Qué enunciado es un resumen de la historia?

A. Un joven Superpatrimonio salva a la Tierra de la amenaza de la contaminación
recorriendo distintas escuelas.
B. Ssorrbbomm es un habitante de Patrimonia XXB que decide viajar a la Tierra para
convertirse en superhéroe y salvar al mundo de todos sus problemas.
C. Ssorrbbomm llega a la Tierra y conoce a Javier con quien decide luchar contra las
amenazas de la contaminación y del malvado Inmemorio.
D. Un joven Superpatrimonio es enviado desde su planeta para salvar a la tierra. Aterriza
en Valdivia, conoce a Javier y juntos deciden enseñar a los habitantes a cuidar el
patrimonio histórico y cultural.