Centro Educativo Rodríguez Tamayo

Maestría en Innovación y Desarrollo Educativos

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

ALUMNA:
Nidia Evelin Escamilla González

FECHA DE ENTREGA:
11-04-17
 En general, se define a las competencias como “procesos complejos” de desempeño
con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Esta definición me parece
bastante bien yo que abarco concepto de calidad y ética al momento de realizar los procesos.
En este texto se menciona algunos de las críticas más frecuentes y como se ha ido abordando.
Vivimos en un mundo que se encuentra en cambios constante, desde los grandes avances en
la tecnología, (medios de comunicación, transporte, etc.) hasta los avances médicos, nuestra
evaluación continua ni por un segundo, esto a su vez ha hecho que las demandas por parte de
la sociedad sean cada vez más exigentes, buscando siempre mejorar la calidad de vida. Es
ahí donde toma lugar el concepto de “competencias” y el texto “PDF” aborda el tema de una
manera amplia y organizada, lo cual facilita su estudio y su comprensión Entre las múltiples
definiciones que el texto nos presenta llama la atención la diversidad y contraste que hay en
cada una de ellas, pero de igual modo se puede suponer que es natural, dado que cada autor
las define según la perspectiva de la época en la cual vivía. Por este mismo motivo quizá, es
que las definiciones de Chomsky quien propone el concepto de competencias lingüísticas
como una estructura….” A mi punto de vista son definiciones muy pobres ya que limita el
concepto de competencia al uso efectivo de la capacidad lingüística en situaciones
específicas. A mi punto de vista prefiero las definiciones de Hernández que propone las
competencias (son acciones situadas) Llama mucho mi atención y me resulta muy interesante
puesto que es un punto innegable, (incluso en el texto esta es la única crítica a la cual no la
excusan con argumentos tales como “ interpretación inadecuada del enfoque de competencias
es alguno similar) este punto de cierto modo es algo triste, ya que a veces nos concentramos
en medir nuestro éxito por nuestros logros académicos y profesionales, que olvidamos otros
aspectos de nuestra vida personal, por lo que me parece un punto muy importante y la forma
en como el texto lo abarca me parece correcta.

Los docentes están acostumbrados a llevar su clase de manera tradicional. Algo que
siempre hacen y que piensan que por el resto de su vida realizarán, pero no se dan cuenta
que en realidad no buscan la innovación y los cambios, salir de su zona de confort sería lo
mejor para que ellos formen propias competencias y que los alumnos puedan tener durante
el proceso un aprendizaje significativo. En muchas ocasiones los docentes se “quejan” por
tomar cursos para su formación, no quieren mejorar y esto hace que los docentes se queden
dónde están sin llevar a cabo su propia indagación a lo que pueda pasar.
 Los docentes pensamos que al ser “idóneos” es porque lo tenemos todo, sin
embargo debemos de estar dispuestos a todo lo que venga, aceptar los retos que nos pongan
y de igual manera tendremos nuestros beneficios como laborar y en lo económico. En la
actualidad para poder dar clase en una primaria tenemos que presentar un examen y que
nuestro resultado sea idóneo, si el docente obtiene esto podrá impartir clase ahora si sale no
idóneo no podrá dar clases haciendo que todo el estudio de preparación se quede a un lado,
como maestros debemos ser personas competentes dando todo para poder lograr nuestras
metas y no salo que darnos ahí si no que debemos de seguir preparándonos para ser mejores
cada día.

Los cambios en la docencia siempre se han ido dando y como docentes debemos
saber qué es lo que vamos a hacer y dónde queremos llegar con esto, nosotros debemos de
tener toda la teoría para poder llevarla a la práctica, cuando damos clase siempre tenemos
que saber y conocer a la comunidad donde impartimos clase, por eso debemos de
contextualizar nuestro contenidos para enseñar mejor, tanto niños como docentes debemos
saber de lo local a lo internacional, pero en este modo debemos de conocer nuestra
comunidad, tener los conocimientos firmes para poder impartir una clase. Por otra parte en
docente basado en competencias no solo debe de dar la clase y llenar a los alumnos de
contenidos si no que debemos de conocer qué es lo que aprendió y lo que hace falta, de este
modo el alumno hará una reflexión sobre lo que vio en la clase y de igual manera el docente
vera el avance grupal que haya tenido con su grupo. El docente es la clave del aprendizaje
pero también el padre de familia y alumno tienen que ir de la mano para lograr que el niño
aprenda, en la casa tenemos que darle seguimiento a estos conocimientos para poder
aplicarlo en su vida cotidiana.

Las estrategias en el aula juegan un papel importante porque el docente debe

seleccionar algunas para poder llevarlas a cabo dependiendo de los estilos de aprendizaje
que cada alumno tenga y de igual manera la mejora que ha tenido el grupo. Por mi parte el
trabajo de autonomía para los alumnos es trascendente ya que ellos construyen su propio
aprendizaje y el maestro será una guía para lograrlo. Termino mi texto diciendo que las
competencias son la pauta para el trabajo idóneo y calidad en el desempeño de cualquier
contexto para los cambios.