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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2007


INGENIERÌA PETROQUIMICA SEMESTRE
ASIGNATURA 5to.
BALANCE DE PROCESOS QUÍMICOS CÓDIGO
HORAS OPE-31114
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
3 2 0 4 QUF-31134
1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar las leyes fundamentales de conservación de la masa y la energía vinculadas a procesos de transformación de materias primas a productos petroquímicos.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La noción de Balance de un proceso químico, se considera fundamental para la formación del Ingeniero Petroquímico ya que permite la aplicación y verificación
de las leyes fundamentales que rigen los sistemas así como estas pueden ser aplicadas al diseño de procesos petroquímicos en general. Se pretende con la presente
cátedra, motivar al estudiante hacia el conocimiento y formulación de modelos matemáticos orientados al desarrollo de sistemas que permitan el aprovechamiento
de las fuentes de energía disponibles en el país.
La comprensión de los balances de procesos químicos, suministra al estudiante de la carrera Ingeniería Petroquímica, las herramientas necesarias para la
comprensión de futuras simulaciones y cálculos asociados al modelaje matemático de procesos químicos y petroquímicos; además de dotar al futuro egresado de
un conjunto de herramientas útiles para el análisis y diseño de procesos a escala macroscópica en estado estacionario.
Se suministran los fundamentos para realizar balances de materia y energía que les proporcione una formación básica para poder estudiar posteriormente durante
la carrera, el diseño de los equipos donde llevar a cabo algunas de las operaciones de separación, así como el diseño de los reactores químicos ideales. Para el
logro del Objetivo propuesto, se diseñan y desarrollan las siguientes unidades:
UNIDAD 1: Introducción al balance de procesos químicos
UNIDAD 2: Balance de materia sin reacción química
UNIDAD 3: Balance de materia con reacción química
UNIDAD 4: Balances de energía
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
 Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
 Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto
de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e
instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
 Realización de actividades teórico-prácticas.
 Realización de actividades de campo.
 Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
 Experiencias vivénciales en el área profesional
 Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
 Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante
OBJETIVOS DE CONTENIDO ESTRATEGIASDE BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Explicar los conceptos UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN AL Realización de actividades  Felder, R. & Rousseau, R.
fundamentales asociados a los BALANCE DE PROCESOS QUÍMICOS teórico-prácticas. (1999). Principios elementales
balances de procesos en 1.1 Nociones Básicas de Ingeniería Realización de actividades de de los procesos químicos.
Ingeniería Química. Química: Conceptos generales. campo. Segunda Edición. Editorial
Procesos químico-industriales. Aportes de ideas a la Comunidad Addison Wesley.
Magnitudes físicas. Sistemas de (información y difusión).  Himmelblau, U.D. (2001).
unidades. Factores de conversión. Experiencias vivénciales en el Principios y cálculos básicos en
Módulos adimensionales. Ecuación de área profesional ingeniería química. Tercera
dimensiones. Composición, cálculos de Realización de pruebas escritas Edición. Editorial C.E.C.S.A.
densidad, concentración y velocidades cortas y largas, defensas de  Murphy, R (2007). Introducción
de flujo. trabajos, exposiciones, debates, a los Procesos Químicos.
1.2 Diagramas de flujo de procesos etc. Editorial Mc Graw Hill.
químicos: Diagramas de flujo de Actividades de Auto-
entradas-salidas, diagramas de flujo de evaluación / co-evaluación y
bloques, diagramas de flujo de evaluación del estudiante.
procesos. Extracción de datos esenciales
para efectuar y verificar balances.
Aplicar la Ley de conservación UNIDAD 2: BALANCE DE MATERIA Realización de actividades  Felder, R. & Rousseau, R.
de la materia para solucionar SIN REACCIÓN QUÍMICA teórico-prácticas. (1999). Principios elementales
balances de materia sin reacción 2.1 Balances de Materia: Principios de Realización de actividades de de los procesos químicos.
química, en los que intervienen conservación de materia y energía. campo. Segunda Edición. Editorial
varias unidades de proceso. Estado estacionario y no estacionario. Aportes de ideas a la Comunidad Addison Wesley.
Concepto y selección de la base de (información y difusión).
cálculo. Experiencias vivénciales en el  Himmelblau, U.D. (2001).
2.2 Balance de materia sin reacción área profesional Principios y cálculos básicos en
química: Ecuación general de balance Realización de pruebas escritas ingeniería química. Tercera
de masa. Balance simple de materia. cortas y largas, defensas de Edición. Editorial C.E.C.S.A.
Unidad simple. Sistema de unidades en trabajos, exposiciones, debates,
serie. Sistema con corriente de etc.  Murphy, R (2007). Introducción
derivación. Sistema con corriente de Actividades de Auto- a los Procesos Químicos.
recirculación y purga. evaluación / co-evaluación y Editorial Mc Graw Hill.
evaluación del estudiante.
Aplicar la Ley de conservación UNIDAD 3: BALANCE DE MATERIA Realización de actividades  Felder, R. & Rousseau, R.
de la materia para solucionar CON REACCIÓN QUÍMICA teórico-prácticas. (1999). Principios elementales
balances de materia con reacción 3.1 Balance de materia con reacción Realización de actividades de de los procesos químicos.
química, en los que intervienen química: Estequiometría de las campo. Segunda Edición. Editorial
varias unidades de proceso. reacciones químicas. Balance de masa Aportes de ideas a la Comunidad Addison Wesley.
con reacción química Unidad simple. (información y difusión).
Sistema con separación y recirculación. Experiencias vivénciales en el  Himmelblau, U.D. (2001).
Sistema con recirculación sin área profesional Principios y cálculos básicos en
separación previa. Combustión Realización de pruebas escritas ingeniería química. Tercera
completa e incompleta. Balance de cortas y largas, defensas de Edición. Editorial C.E.C.S.A.
masa combinados. trabajos, exposiciones, debates,
etc.  Murphy, R (2007). Introducción
Actividades de Auto- a los Procesos Químicos.
evaluación / co-evaluación y Editorial Mc Graw Hill.
evaluación del estudiante.
Aplicar la Ley de conservación UNIDAD 4: BALANCES DE ENERGÍA Realización de actividades  Felder, R. & Rousseau, R.
de la energía y la Ley de 4.1 Balances de Energía en procesos no teórico-prácticas. (1999). Principios elementales
conservación de la materia para reactivos: Elementos de los cálculos de Realización de actividades de de los procesos químicos.
solucionar balances combinados balance de energía. Cambios de presión campo. Segunda Edición. Editorial
de materia y energía en a temperatura constante. Cambios de Aportes de ideas a la Comunidad Addison Wesley.
procesos reactivos y no reactivos temperatura. Operaciones con cambio (información y difusión).
de fase. Mezclas y soluciones. Experiencias vivénciales en el  Himmelblau, U.D. (2001).
4.2 Balances de Energía en procesos área profesional Principios y cálculos básicos en
reactivos: Calores de reacción. Realización de pruebas escritas ingeniería química. Tercera
Medición y cálculo de los calores de cortas y largas, defensas de Edición. Editorial C.E.C.S.A.
reacción: Ley de Hess. Reacciones de trabajos, exposiciones, debates,
formación. Calores de combustión. etc.  Murphy, R (2007). Introducción
Balances de energía en procesos Actividades de Auto- a los Procesos Químicos.
reactivos. Combustibles y combustión. evaluación / co-evaluación y Editorial Mc Graw Hill.
evaluación del estudiante.
BIBLIOGRAFÍA
 Felder, R. & Rousseau, R. (1999). Principios elementales de los procesos químicos. Segunda Edición. Editorial Addison Wesley.
 Himmelblau, U.D. (2001). Principios y cálculos básicos en ingeniería química. Tercera Edición. Editorial C.E.C.S.A.
 Murphy, R (2007). Introducción a los Procesos Químicos. Editorial Mc Graw Hill.

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