REPÚBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

DEPARTAMENTO DEL CESAR
MUNICIPIO DE AGUSTÍN CODAZZI
CENTRO EDUCATIVO SAN JACINTO
Carácter: Mixto; Calendario: A Modalidad: Agropecuaria
Registro DANE: Nº 220013000174

PLAN DE CLASE 2018

DOCENTE PERIODO ÁREA GRADO

Rodolfo Ruiz Pérez 1 Lengua Castellana 11°
Rosaury Pérez Muñoz
- Produce textos argumentativos que evidencian su conocimiento de
la lengua y el control sobre el uso que hace de ella en contextos
comunicativos orales y escritos.
ESTÁNDAR
- Analiza crítica y creativamente diferentes manifestaciones
literarias del contexto universal.
Reconoce y aprecia los aportes literarios realizados por las
COMPETENCIA / civilizaciones griega y romana, los cuales expresa mediante la
DESEMPEÑO realización de técnicas y producciones textuales que cumplen con
las características de los textos argumentativos.

-Consulta, sintetiza y evalúa la información extraída de diferentes

fuentes para realizar un trabajo académico.
DBA
-Selecciona y usa estrategias para comprender un texto.

TRANSVERSAL Ética y Valores – Ciencias Sociales, Historia

PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA ¿Qué importancia tiene un texto argumentativo en la literatura ?

SECUENCIA DIDÁCTICA
TEMA SEMANA
ENTENDER COMPRENDER APRENDER EMPRENDER

Motivación
LITERATURA - El Se hará lectura participativa tomando como referente los temas
mundo antiguo. correspondientes.
 La civilización
griega. Propósito
Conoce los representantes, las manifestaciones y las etapas de la literatura
 La épica grecolatina en la antigüedad.
clásica griega. 2
Analiza de manera crítica el proceso histórico de la literatura grecolatina en la
 La Ilíada. antigüedad.

 La odisea.

 La teogonía.

 La lírica
Concepto y contexto
griega. Conceptualizar los aportes literarios de los textos grecolatinos, donde se
pondrá en práctica la lectura inferencia literal y critica, interactuando con
 El teatro cada una de las Novela.
griego.
Definición y conceptos básicos del teatro. se realizara actos teatrales donde
 La tragedia. se manifieste los dos modelos teatro.

 La comedia.
Evaluación
 La civilización Participación activa en el salón de clase.
romana.

 Literatura
latina.

 La épica de
Virgilio.

 El teatro
latino.

 La lírica latina.

PRODUCCIÓN
TEXTUAL -
Textos
argumentativos.
 Elementos y
estructura del
textos Motivación
argumentativo. El docente dará un material literario donde se socializara de forma amena.
 Los ámbitos de
la Propósito
-Organiza seminarios donde aplica la técnica estudiada.
argumentación.
-Reflexiona sobre los beneficios y riesgos de las redes sociales como
MEDIOS DE Facebook, Badoo y Hi5.
COMUNICACIÓN
Concepto y contexto
Y Se explicara los temas básicos de los textos argumentativos y se definirá su
2
estructura dentro del mismo texto.
OTROS
SISTEMAS Hacer charla pedagógicas de cómo manejar las redes sociales, para darle
buen uso.
SIMBÓLICOS
Evaluación
- Internet y
Realizar texto argumentativo partiendo de la realidad del país.
redes sociales.

Facebook.

Badoo.

Hi5.

Motivación
Interactuar por medios de celulares como se hace una comunicación.
-El lenguaje y la
comunicación. Propósito

-Elementos y 1
-Identificar las características delos elementos de la comunicación
canales de la
comunicación
Concepto y contexto
-Definir como que son los medios de comunicación y sus elementos.
-Dentro del salón de clase redactar una carta para un compañero, teniendo
 en cuenta los elementos de la comunicación para luego identificarlos.

Evaluación
-Identificar en un dialogo donde está marcado los elementos de la
comunicación.

Motivación
Por medios de fotografía inculcarle el amor al arte como medio de
comunicación.
MEDIOS DE
Propósito
COMUNICACIÓN
Y
. Compara y establece diferencias entre la fotografía y el arte como medios
OTROS de comunicación.
SISTEMAS
Valora y reconoce el poder de la palabra en los medios de comunicación.
SIMBÓLICOS
Conoce la estructura, las características y la
- La fotografía y
Función de la mesa redonda.
el arte. 2
- Poder de la
Concepto y contexto
palabra: dilema Organizar una mesa redenda y participar integralmente en la socialización de
la fotografía y el arte. Donde se dará los conceptos previo para realizar un
Entorno a los debate.
medios.

ÉTICA DE LA Evaluación
COMUNICACIÓN -Durante el desarrollo de la clase.

- Mesa redonda.