Presentación

ASIGNATURA

Diversidad para la paz

TEMA

La diversidad

PARTICIPANTE

Felicia Gómez de salas

Matricula

15-7605

Facilitadora

Lic. Nuris Altagracia López

:
Bienvenid@s a nuestra primera semana de trabajo la cual tiene
como título Fundamentación teórica sobre la Educación para la
Diversidad. En esta ocasión realizaremos diferentes actividades
para el logro de las competencias concretas de la unidad.
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
fundamentación teórica sobre la Educación para Diversidad para
la realización de las siguientes actividades:

1. Investigue definiciones de cada uno de los conceptos citados

a continuación y luego elabore un concepto propio y presentar
el vínculo con la Educación de los siguientes
conceptos: Diversidad, inclusión, exclusión, desigualdad, nece
sidades educativas especiales y necesidades educativas
individuales.

 Diversidad
Desde mi punto de vista partiendo de las diferentes
opiniones de los autores puedo decir que la diversidad es
las diferentes características que presentamos los seres
humanos, es decir las distintas cualidades de cada persona
donde se establece con mucha claridad que todo somos
distintos es decir cada persona es única.
La diversidad en la educación tiene un vínculo de suma
importancia, donde los maestros tienen que adaptarse y
conocer las diferentes formas de los alumnos ya que hay
alumnos de diferentes edades, capacida para desarrollar
el aprendizaje etc., es decir cada uno con habilidades
distintas.
La diversidad es un factor imprescindible en el contexto
educativo ya que todo niño debe ser educado con el fin de
proporcionar una rica diversidad humana.
  Inclusión
Desde mi perspectiva como futura docente la inclusión educativa
es donde se establece que cada niños/a tiene diferentes intereses y
capacidades distintas por lo tanto se debe identificar y corresponder
ala diversidad de cada alumno.

 Exclusión
Desde mi punto de vista la exclusión en el contexto
educativo se refiere a que se debe incluir a todo ser
humano a gozar de la educación sin importar la condición
física socioeconómica, nacionalidad etc. ya que todos o
cualquiera pueden tener acceso a la educación básica.
 Desigualdad
Después de haber leído la desigualdad en el contexto
educativo es una problemática que afecta mucho a la
sociedad educativa ya que los factores socioeconómico y
político tienen mucha influencia ante la sociedad educativa.

 necesidades educativas especiales

Desde mi punto de vista Son aquellas dificultades que
presentan los alumnados que no pueden ser resuelta con
proceso metodológico que común mente utilizan los
docentes sino que esta necesidades necesitan medidas
pedagógica especiales para resolver la diferentes
dificultades de aprendizaje que presentes los alumnos.
 necesidades educativas individuales.
Desde mi punto de vista estas necesidades hacen énfasis
a las distintas formas que presentan los niños ya sean
capacidades interés, actitud estilo ritmo de aprendizaje
asiendo que cada uno sea único en su desenvolvimiento
de aprendizaje. Cada niño/as presenta un estilo diferente
en cada caso.
 2. Observe el video “ “Educación Inclusiva’, realice un
análisis crítico sobre el mismo, destacando los puntos
claves que se desarrollan en la misma y emita su propio
concepto de lo que es la educación inclusiva según Luz
Martina

En el video observado la autora luz Martina nos explica lo que es la zona

inclusiva donde se destaca que los docentes deben utilizar diferente estrategia
para conocer a los diferente estilos de los niños incluyendo lo que es la
diversidad, donde explica la desigualdad de los niños tiene diferentes
capacidades para adquirir el aprendizaje los cuales van influidos por los
diversos contexto que rodean al estudiante.

La compresión es un factor de gran importancia donde se comprenda que

hay niño/a alumnos que todos somos diversos es decir que todo somos
distintos.

Igualdad de oportunidades donde todos los niños tengan las mismas

oportunidades.

Innovación donde los maestro deben innovar para ser revolucionario en el

aula ósea creativo.

Partiendo de la definición de luz Martina la escuela inclusiva no es mas que

aquella que nos permita ser nosotros mismo desarrollando las diferentes
capacidades donde el maestro se debe adaptar a la distinta forma de los
estudiantes.