MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y

EDUCACIÓN

Mapa conceptual

Giancarlo Valencia Medina

CVUDES

 Notas de autor:

Giancarlo Valencia Medina, Universidad de Santander

La correspondencia de este documento debe ser dirigida a Giancarlo Valencia Medina

Campus Virtual Universidad de Santander CVUDES, Bucaramanga

Tutor: Yoshira Rodríguez Bernal

Módulo: Aprendizaje y cognición

Contacto: givame06@yahoo.com
MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACIÓN

Mapa conceptual: Relación entre cerebro, ciencia cognitiva y educación

MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y

EDUCACIÓN

Bibliografía

Benarós, S., Lipina, S. J., Segretin, S., Hermida, J., & Colombo, J. (2010). Neurociencia y

educación:hacia la construcción de puentes interactivos. Revista de neurología, 179-186.

Braidot, G. (2009). Neurociencia aplicada a la educación. Estimulando ambos hemisferiso

cerebrales. Buenos Aires, Argentina.

CVUDES. (09 de 07 de 2017). La Cognición y la Ciencia Cognitiva. Aprendizaje y Cognición

MAPA CONCEPTUAL: RELACIÓN ENTRE CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y
EDUCACIÓN

Bibliografía

Benarós, S., Lipina, S. J., Segretin, S., Hermida, J., & Colombo, J. (2010). Neurociencia y

educación:hacia la construcción de puentes interactivos. Revista de neurología, 179-186.

Braidot, G. (2009). Neurociencia aplicada a la educación. Estimulando ambos hemisferiso

cerebrales. Buenos Aires, Argentina.

CVUDES. (09 de 07 de 2017). La Cognición y la Ciencia Cognitiva. Aprendizaje y Cognición.

Bucaramanga, Santander, Colombia.