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PIP
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1- Conhecer, analisar e compreender os resultados obtidos pela escola nas avaliações sistêmicas;
2- Articular as ações de planejamento às ações avaliativas (externas e internas);
3- Criar mecanismos de adaptação dos alunos da educação infantil para 1º ano de forma a possibilitar uma transição tranqüila e sem
prejuízos pedagógicos ao regime do ensino fundamental, de forma a Planejar e implementar a intervenção pedagógica com práticas
inovadoras, numa perspectiva interdisciplinar com vistas a possibilitar o desenvolvimento dos alunos que se encontram em todos os
níveis de desenvolvimento( baixo, intermediário e recomendável).
4- Criar mecanismos de atendimento diferenciado aos alunos que apresentam maior dificuldade de aprendizagem, envolvendo toda
equipe da escola.
5- Aperfeiçoar os espaços temporais, bem como as visitas das analistas da SRE e SME para possibilitar a revisão da prática pedagógica
dos professores a partir de estudos, discussões e planejamentos coletivos durante o módulo II;
6- Envolver a família no processo de intervenção pedagógica da escola como parceiros e (co) responsáveis por todas as ações previstas
para a melhoria da aprendizagem dos alunos.
7- Garantir a implementação das ações planejadas.
JUSTIFICATIVA
AO ANALIZARMOS O RESULTADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, CONSTAMOS QUE O RESULTADO DA ESCOLA ESTÁ NO NÍVEL RECOMENDÁVEL,PORÉM
EM LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E MATEMÁTICA ALCANÇAMOS O NÍVEL INTERMEDIÁRIO.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Capacidade 0 4- Produzir marcas gráficas e diferentes traçados, atento aos diferentes movimentos, direções e sentidos;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
INFANTIL 2º E 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM DE PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º
Escrita espontânea,ditado de letras,jogos do alfabeto,listas de nomes,completar a bimestre
palavra com a vogal inicial.
Escrita espontânea,ditado 3º bimestre
de letras,jogos do
alfabeto,listas de
nomes,completar a palavra
com a vogal inicial.
Capacidade 19- Discriminar visualmente a escrita das vogais em algumas palavras;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA DE ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º bimestre
3º bimestre
Escrita espontânea,ditado Escrita espontânea, ditado de letras, jogos do alfabeto, listas de nomes,
de letras,jogos do completar a palavra com a vogal inicial.Recorte e colagem de figuras que
alfabeto,listas de iniciam com a letra dada.
nomes,completar a palavra
com a vogal inicial. Letra do dia, bingo de letras.
Capacidade 20- Identificar o som das consoantes em algumas palavras;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM DE PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º bimestre
3º bimestre
Escrita espontânea,ditado
de letras,jogos do Escrita espontânea,ditado de letras,jogos do alfabeto,listas de nomes,completar a
alfabeto,listas de palavra com a consoante pedida.Recorte e colagem de figuras que iniciam com a
nomes,completar a palavra letra dada.Fichas com palavras ,letra do dia,bingo de letras,caça-letras.
com a consoante pedida.
Capacidade 21- Discriminar visualmente a escrita das consoantes em algumas palavras;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM DE PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º bimestre
3º bimestre
Escrita espontânea,ditado
Escrita espontânea,ditado de letras,jogos do alfabeto,listas de nomes,completar a
de letras,jogos do
palavra com a consoante pedida.Recorte e colagem de figuras que iniciam com a
alfabeto,listas de
letra dada.Fichas com palavras ,letra do dia,bingo de letras,caça-letras.Recorte
nomes,completar a palavra
de letras,ditado visual,músicas do alfabeto.
com a consoante pedida.
Capacidade 24- Praticar a escrita do próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe, até o momento sobre o sistema
da escrita na língua materna;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA DE ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º bimestre
3º e 4º bimestre
Escrita espontânea,ditado
Escrita espontânea,ditado de palavras,jogos do alfabeto,produção de listas
de palavras,jogos do
variadas.Fichas com palavras,recorte,ditado visual,quadrinhas,cantigas de
alfabeto,produção de listas
roda.
variadas.
Capacidade 25- Dominar a escrita do próprio nome.
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
Lista com o nome dos Lista com o nome dos alunos da turma,uso diário do crachá e do caderno de 3º e 4º bimestre
alunos da turma,uso assinatura,ficha com nome próprio,alfabeto móvel,caça-nomes.
diário do crachá e do
caderno de
assinatura,ficha com
nome
próprio,alfabeto
móvel.
MATEMÁTICA
Capacidade 01 – Utilizar a contagem oral,nos diversos contextos nos quais essa utilização se faz necessária;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
TIPOS DE ATIVIDADES PARA TIPOS DE ATIVIDADE PARA ATENDIMENTO AOS ALUNOS QUE PRECISAM DE PERÍODO
ATENDIMENTO À TURMA ATENÇÃO ESPECIAL
1º e 2 º bimestre
3º e 4º bimestre
3º e 4º bimestre
Capacidade 04 – Identificar a posição de um objeto,ou número numa série explicando a noção de sucessor e antecessor;
ALUNOS QUE PRECISAM DE ATENÇÃO ESPECIAL METAS RESPONSÁVEIS
SITUAÇÃO DA TURMA
2º PERÍODO 3º PERÍODO
Jogos pedagógicos,blocos
lógicos,material concreto Jogos pedagógicos,blocos lógicos,material concreto (caixa de
(caixa de sapato,brinquedos sapato,brinquedos para serrem colocados em diferentes posições e as
dispostos em diferentes mesmas serem identificadas pelos alunos.
posições .
3º bimestre
Lista de
Lista de números,bingo,ditado de números,jogos
números,bingo,ditado de
pedagógicos,recorte,modelagem dos números com massinha,pintura de
números,jogos
números,números escondidos em desenhos.
pedagógicos,recorte.
3º bimestre
Atividades orais de
localização(abraçar o
colega que esta à sua Atividades orais de localização(abraçar o colega que esta à sua frente,colocar
frente,colocar o brinquedo o brinquedo na mão esquerda,pegar o copo em cima da estante).
na mão esquerda,pegar o
copo em cima da estante).