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La Buena
Persona
de Sezuan
de Bertolt Brecht
Equipo artístico
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Producción
Centro Dramático Nacional
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Í ndice
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
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el A
Foto: Gerda Goedhart
BERTOLT BRECHT
utor
la paz no asomaba en ningún frente.
El soldado cansado de tanta espera
Nació en Augsburgo, se decidió y murió heroicamente.”
Baviera, el 10 de febrero
de 1898. Diez años antes En esta primera época, Brecht recibió las
de su nacimiento, influencias del expresionismo. La juven-
Bertolt Brecht Guillermo II subió al tud alemana se oponía a la tradición y las
en 1946 trono de Alemania. convenciones sociales. El movimiento
Heredó de su abuelo Guillermo I y del expresionista supuso una ruptura con el
Canciller de Hierro Otto Von Bismarck arte establecido. En música, en pintura,
una Alemania unificada y fuerte con uno incluso en sintaxis y gramática se rompió
de los ejércitos más poderosos de Europa. con la tradición. El cuadro El Grito de
Con Guillermo II hubo años de creci- Eduard Munch, se convirtió en el expo-
miento industrial, económico y tecnológi- nente de este movimiento que incluye
co muy fuerte. Por ende hubo también un varios “ismos”, como el dadaísmo, el
aumento de las clases obreras y una enor- surrealismo, el futurismo. La dramaturgia
me expansión del movimiento socialista expresionista representó una revolución
alemán. Este crecimiento económico con- intelectual contra la burguesía, era idealis-
vivía con una mentalidad decimonónica. ta y subjetiva. El “yo” era el centro creati-
Se respetaba la autoridad casi como dere- vo. Era además romántica y sentimental.
cho divino. En los años que van de 1918 a 1926, el
La familia de Brecht poseía un negocio de joven Brecht recibió estas influencias aun-
tabaco que todavía existe en la Selva que nunca se identificara plenamente con
Negra. Era una próspera familia burguesa ellas. El romanticismo no iba con su natu-
de padre católico y madre protestante de raleza, era un hombre pragmático, como
la que Brecht recuerda: “Me crié como el él mismo se describió “ … a gusto en el
hijo de gente rica. Mis padres me pusie- asfalto de las ciudades donde me aprovi-
ron un cuello duro y me educaron en el siono de los últimos sacramentos: diarios,
hábito de ser atendido y me instruyeron tabaco y whisky”. Sus biógrafos resaltan el
en el arte de dar órdenes.” éxito que Brecht tenía con las mujeres
Se graduó en Medicina en 1917 y ese aunque él decía de sí mismo que “soy el
mismo año entró en el ejército y se con- tipo en el que ellas no pueden confiar”.
virtió en camillero en un hospital de Aún así se casó en dos ocasiones. La pri-
Augsburgo. De su vivencia en este hospital mera en 1922 con Marianne Zoff con la
nació su poesía en 1923 Leyenda del que tuvo una hija y de la que se divorció
Soldado Muerto que le valió aparecer en cinco años después. La segunda en 1928
la lista negra de Hitler. con la actriz Helene Weigel. Desde enton-
“ La guerra entró en su cuarta primavera ces fue su compañera y colaboradora.
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Tuvieron dos hijos. Helene fue la actriz letra durísima de Brecht tenían el objetivo
que mejor ha sabido encarnar los perso- de sorprender a la audiencia e incitar a
najes femeninos del teatro brechtiano y pensar. De esta época fueron La
continuó su labor después de muerto él. Pequeña Mahagonny (1927), La ópera
En esta época de juventud, ya residiendo de los cuatro cuartos (1928).
en Berlín conoció al crítico alemán La música adquirió gran importancia en
Feuchtwanger. Este hombre de letras tenía las puestas en escena de Brecht, pero
mucho prestigio en su época y fue de una todos los elementos que componían su
gran ayuda para Brecht. Feuchtwanger teatro sufrieron con ella una transforma-
descubrió la obra Baal, escrita en 1919 y ción. Los intérpretes, el público, la forma
reconoció en ella la calidad del autor. y el contenido de la obra exigían un cam-
bio total de viejos elementos. Bertolt
El expresionismo no fue del todo asumi- Brecht usó la teoría general del marxismo
do por Brecht. Nunca tuvo la dosis de para dar este cambio. Los revolucionarios
romanticismo suficiente. El amor no es montajes de Edwin Piscator influyeron
frecuente como tema de su teatro y siem- mucho en él. Piscator cambió por comple-
pre es tratado como amor fraternal o to el sentido de las posibilidades escénicas
compañerismo. El sentimiento romántico sacando al teatro del realismo decimonó-
del amor le parecía una trampa burguesa. nico y apuntando las formas que luego
desarrollaría Brecht. Además, Piscator fue
De esta primera época son también En la el iniciador de un tipo de teatro compro-
Jungla de las Ciudades (1923), Un metido políticamente y con funciones
Hombre es un Hombre (1923) y Vida didácticas. Bertolt Brecht en su escrito
de Eduardo II de Inglaterra (1923-24) Cinco dificultades para decir la ver-
adaptación de la obra de Marlowe. dad en 1934 planteaba el problema de
escribir un teatro de partido, para la clase
Su teatro evolucionó en busca de formas obrera, que fuera útil y pedagógico para
de expresión en las que el ambiente social ellos y al mismo tiempo no perder el
fuera el condicionante de la acción. El espectador de la clase media.
individualismo del “yo” expresionista no La solución que Brecht encontró a ese
le valía. Se centró en actitudes colectivas problema es el llamado teatro épico: se
que le ayudaran a criticar la moral burgue- unen las historias populares con el plante-
sa. Además conoció y mantuvo una gran amiento político. Se fusiona la dialéctica
amistad durante varios años con el músi- marxista con elementos estético- formales.
co Kurt Weill. Utilizaron la música de Lo más importante para que el teatro
manera no convencional. La orquesta se didáctico cumpla su función es no enaje-
situaba en el escenario y se iluminaba. Las nar al espectador. El espectador debe
agradables melodías de Kurt Weill y la poder reflexionar y para ello no puede
estar completamente absorbido por la
Delgado, mal afeitado, des-
aseado, hablaba con un trama. Por tanto el actor y todo el montaje
marcado acento suabo y lle- deben mantener un cierto distancia-
vaba los bolsillos llenos de miento. El actor debe mostrar el papel,
manuscritos”. Así describe pero no identificarse con él. De esta
Feuchtwanger, uno de sus
forma el espectador no olvidará que lo
pocos maestros, al joven
Bertolt Brecht que está viendo es teatro, evitará la aliena-
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ción y conseguirá una reflexión crítica. Se das características, de acuerdo a las cir-
utilizará todo lo necesario para evitar la cunstancias.”
enajenación del público: la risa, el baile, la El teatro épico tal y como Bertolt Brecht
música… lo concibió no tiene ninguna connotación
En este sentido Brecht admiraba mucho la de heroísmo o grandeza. Quería significar
técnica del actor chino, llena de gestos, que el teatro no fuera excitante, “dramáti-
que fue un referente en el teatro épico. co”, con tensiones y conflictos. Prefería
que fuese lento y reflexivo para dar lugar
En palabras de Brecht “el distanciamiento a la meditación.
de un incidente o de un personaje, senci- Brecht resumió este concepto en un cua-
llamente significa sacar de ese incidente o dro comparativo que él mismo definió
personaje aquello que es evidente en sí años después como demasiado escueto,
mismo, conocido u obvio y sostener lo pero que resulta muy explicativo. (Del
que nos genera sorpresa o curiosidad. El libro Brecht dramaturgo de Ronald Gray
distanciamiento tiene las mismas cualida- citado en bibliografía)
des que el historicismo; es decir, conside- Del teatro épico son sus mejores obras
ra a las personas como históricamente Galileo, (1938 primera versión, 1948
condicionales y transitorias. El espectador segunda), Madre Coraje (1939), El
ya no verá a los personajes sobre un esce- señor Puntila y su criado Mati (1940),
nario como si fueran inalterables o entre- El círculo de tiza caucasiano (1943-
gados sin más a su destino. Los verá en 45) y La buena persona de Sezuan
cambio como un hombre con determina- (1942).
Se actúa Se narra
Envuelve al espectador en la acción El espectador es observador
escénica
Anula su capacidad de actuar Despierta su capacidad de actuar
Vivencia Visión del mundo
Sugestión Argumento
Se preservan las sensaciones Se insta a que las sensaciones se
transformen en realizaciones.
El espectador está dentro de la acción, El espectador se enfrenta a lo que
simpatiza con los personajes ve y lo estudia
Se supone que el hombre es conocido El hombre es objeto de investigación
Tensión esperando lo que sucederá Tensión en el proceso
Sentimiento Razonamiento
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BERLINER ENSEMBLE
Caspar Neher fue su escenógrafo.
A la vuelta de su exilio Bertolt Brecht se Ambos trabajaron con gran meticulosi-
afincó en el Berlín oriental. Allí fundó dad los detalles del decorado y de la
el Berliner Ensemble, compañía y taller utilería. Normalmente Brecht prefería
de dramaturgia con presupuestos clara- puestas en escena sencillas que resulta-
mente políticos. Se hacían lecturas de ban de gran plasticidad. En muchas
clásicos marxistas y se dedicaban dos ocasiones la iluminación era muy inten-
horas semanales al estudio del tema. sa para evitar que el espectador se
Tenían un generoso subsidio estatal de sumergiera en un ensueño. Los focos
más de tres millones de marcos anua- no se escondían para ayudar a recordar
les, lo que permitió a Brecht profundi- que lo que se estaba contemplando era
zar en su labor de investigación y estre- teatro.
nar después de muchos ensayos. Los programas de mano de la Berliner
Normalmente se presentaba una fun- Ensemble eran muy cuidados.
ción al año y casi siempre de obras del Presentaban mucho material gráfico,
propio autor. comentarios y notas informativas no
Brecht trabajó intensamente con esta sólo de gran belleza, sino también muy
compañía los últimos años de su vida. didácticos.
Sus ensayos eran un laboratorio teatral Después de su muerte, su mujer,
donde desarrolló su propio estilo. Helene Weigel, continuó su labor al
Según sus palabras: “encuentro necesa- frente de la compañía. Probablemente
rio ensayar todas las escenas al mismo ella sea la actriz que mejor haya com-
tiempo para que ninguna esté cocida prendido los personajes femeninos de
antes que otra.” Brecht.
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el
LUIS BLAT
D irector
ción. Primeramente es una obra que a
Brecht le lleva mucho tiempo escribir.
Nos estamos moviendo alrededor de un Otros textos suyos, incluso los más impor-
autor del que se tiene tendencia a repre- tantes, no le llevan más allá de dos meses
sentar en un terreno espeso y poco acce- en su génesis. Galileo, Madre Coraje
sible. Creo que esa es una falsa idea, por- los escribe con bastante celeridad.
que Brecht se remite mucho a los géneros La Buena Persona de Sezuan es una
populares de su época. Desde las influen- obra que le llevó doce años terminar. Es
cias del cabaret, hasta considerar que “el un texto al que regularmente volvía por-
mejor director después de mí es Chaplin”. que de alguna forma, y ésa es mi intui-
Esto no quiere decir que sea un autor ción, hay algo que le mantiene en vilo res-
superficial, al revés, precisamente la gracia pecto a la fábula y respecto a la resolu-
que tiene Brecht es que es capaz de aunar ción. Parece como una mezcla de géneros.
por un lado unas reflexiones muy profun- El texto comienza como un cuento, un
das con un juego directo con el público. cuento oriental. Aquí aparece una de las
Los problemas que trata, la explotación, la grandes pasiones de Brecht: la poesía y el
desigualdad, los problemas morales, teatro chino. Si hay un referente para él
siguen siendo vigentes y cotidianos. como poeta, éste es la poesía china. El
Hay dos aspectos importantes en la fun- sentido de levedad, o ligereza formal que
Foto: Ros-Ribas
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teatral. Pero se confirmó cuando volví a Es un reparto muy amplio. Bertolt Brecht
mirar las fotos de Robert Kapa y vi exacta- plantea un gran zoo humano. Tenemos
mente esto: los oficinistas, los más ricos caracteres muy establecidos dentro de la
vestían de un modo más occidental. La función y casi todos tienen una doble
gente más pobre, la que sufría los bom- cara. La gracia es ver cómo si al principio
bardeos, llevaba una vestimenta a la de la función nos hemos identificado con
manera oriental. un personaje, dos escenas después empe-
Brecht no escribió una fábula china para zamos a tener dudas sobre si deberíamos
hacer un viaje exótico. En sus cuadernos haberlo hecho. Esto es un aspecto impor-
de trabajo lo repetía continuamente. tante y una idea en la que hemos hecho
Brecht juega con ese plano de distancia mucho hincapié en los ensayos.
geográfica para mostrarnos que ese chino Es un trabajo ímprobo para los actores,
o ese otro chino es nuestro vecino o sobre todo para la protagonista. Son más
somos nosotros mismos. de dos horas encima de un escenario, dos
Quería llevarnos lejos para distraernos un horas de texto en la memoria, con una
poco en este mundo lejano y exótico, y serie de retos en el aspecto interpretativo.
luego decirnos que las pautas humanas La música ha corrido a cargo de Lluís
son iguales en cualquier parte del mundo. Vidal, que es un excelente músico. Ha
Ésta ha sido una de las ideas motrices de compuesto tres canciones que tratan de
la puesta en escena. combinar lo oriental con lo occidental.
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Luis Blat lleva al escenario del María Guerrero 24 actores para el montaje de esta obra.
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los a ctores
Hemos hablado con algunos de los protagonistas de la obra en los des-
cansos de los ensayos en el teatro María Guerrero. Éstas son sus impre-
siones sobre sus personajes.
Shen Te.
Yolanda Ulloa
Háblanos por favor
de tu personaje en
la obra.-
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Yolanda Ulloa caracterizada de hombre para el personaje de Shui Ta, el primo de Shen Te que
representa la dureza de corazón que Shen Te no tiene
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Mi personaje es Wang,
el aguador. El aguador
es la llave de la fun-
ción: abre y cierra la
obra. El aguador es un
bufón, una correa de
transmisión entre la tie-
rra y el mundo de los
dioses. Es un tipo feliz
e infeliz. Es un tipo
listo, como una rata,
mentiroso, es un
superviviente en un
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rre en el escenario sucede todos los días ¿Qué me puedes decir del maquillaje
en el mundo real. Es un teatro didáctico. con que os caracterizan de orienta-
Tal y cómo pretendía Brecht, enseña algo les?, ¿te resulta molesto?
de la vida y obliga a pensar. Por eso
mismo pienso que ahora es un teatro muy El maquillaje te sitúa, te define el persona-
necesario. je. ¿Molesta?, sí, es molesto. Son unos
Estamos encantados en esta aventura, apósitos que ponen en los ojos, hay que
todavía en proceso de ensayos. Cada uno esconder mucho la presencia y el aspecto
ya tiene las mimbres del personaje. El per- occidental. Se consigue un sesgo en los
sonaje no se crea sólo con la lectura. La ojos. También anulan las cejas con una
lectura es la primera toma de contacto y especie de jabón, nos ponen una pátina
suele resultar anodina. Somos un grupo de jabón y a partir de ahí trabajan la ceja
de actores, reunidos en una sala para leer dejándola a la mitad. Todo esto está muy
“a pelo” un texto. La obra va cogiendo bien porque al mirarte al espejo y ver
color, temperatura y forma con los ensa- reflejado un cambio tan importante en tu
yos. En el proceso de ensayo cada uno va fisonomía ayuda a creerte que estas en la
conformando su personaje y va poniendo piel de otra persona. Es una ayuda estu-
las actitudes, el tono de voz… Ahora esta- penda para defender un trabajo. Pero no
mos en el momento más bonito. Ya esta- te hace mejor actor, el personaje viene del
mos en el teatro con la escenografía mon- trabajo anterior.
tada.
Foto: Ros-Ribas
Primera escena de la obra en la que Wang el aguador está esperando a los dioses.
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Yang Sun.
Antonio Gil Martínez Yang Sun, el aviador, es un hombre
fuerte, seguro de sí mismo, con la
dureza que da haberse criado en la
Antonio, ¿es la primera vez que repre- calle. En algunos párrafos del texto
sentas un personaje de Bertolt se le compara con un animal. Shui
Brecht? Ta le compara con un perro ham-
briento y su madre, la señora Yang,
No es la primera vez que interpreto a le llama su halcón. Estos símiles me
Brecht. En el año 97 ó 98 interpreté con han ayudado a crear el personaje.
la compañía Theatre de Complicité una
versión del Círculo de tiza caucasiano.
Hacía los personajes de
Yussup y Shauva.
Actuamos en el Royal
National Theatre de
Londres y también en
Berlín en el Berliner
Ensemble. Fue una obra
que tuvo mucho éxito y
consiguió varios pre-
mios. Vuelvo ahora a tra-
bajar en España después
de dieciséis años fuera.
Yo interpreto el persona-
je del aviador Yang Sun.
Shen Te, la protagonista
se enamora perdidamen-
te de él, pero lo más
importante para Sun no
es el amor. Ha estudiado
aeronáutica en Pekín y es
piloto. Volar es su
pasión. Lo que más
desea en el mundo es
volver a tener la sensa-
ción de surcar los aires
Sun es el aviador del que Shen
Te se enamora y por el que
está a punto de arruinarse.
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cambio en la decisión de Shen Te. Ella ¿Te resulta molesto el maquillaje con
había utilizado la figura de su primo Shui el que os caracterizan de orientales?
Ta para resolver los problemas de su
estanco, y una vez resueltos había decido Ya hemos ensayado en varias ocasiones
no volver a “llamarlo”. Sin embargo Sun con él y me he acostumbrado. Lo cierto es
abusa de su amor y su generosidad. La que los apósitos en los ojos para rasgarlos
lleva a la ruina con el único fin de conver- y la caracterización en general dan un
tirse en piloto. Shen Te debe entonces cierto aire de llevar máscara y lejos de
recurrir a Shui Ta. De hecho, la mayoría molestar, me ayuda mucho. Cuando estoy
de mis escenas son con él. maquillado cambio el gesto y la actitud y
En su relación con Shen Te y con las es una gran ayuda para crear el personaje.
mujeres, Sun encarna al propio Brecht,
que no dudaba de servirse de su éxito y
del magnetismo que ejercía en ellas para
utilizarlas en su provecho.
Foto: Ros-Ribas
El estanco de Shen Te se convierte en cobijo de todos los pobres del barrio a los que la bondad de
la dueña es incapaz de negar ayuda.
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La Escenografía de
Paco
En primer lugar debo de decir que cuan-
do alguien te propone hacer la escenogra-
A zorín
Mi planteamiento cuando me enfrento a
una escenografía es muy rompedor. Me
fía para un texto de Brecht, o de gusta transmitir una sensación de rompi-
Shakespeare, o de Lope, o de cualquier miento con lo ya hecho o con lo que se
autor grande, lo primero que sientes es espera.
un tremendo miedo, una sensación de En este caso concreto, además de todas
vértigo. las dificultades señaladas, la obra es muy
Es muy difícil hacer uno de estos textos y compleja porque presenta muchas esce-
una de las razones es que el público ya nas de todo tipo con muchos personajes.
tiene muchos referentes de ellos. Tiene La idea básica o columna vertebral de esta
recuerdos de haberlo visto en otra oca- escenografía es el ascensor. El ascensor en
sión o expectativas de cómo debería ser. medio del escenario ayuda a representar
varios aspec-
tos. Por un
lado la comu-
nicación de los
dioses con la
Tierra. Un
ascensor es un
elemento que
une distintas
alturas. En este
caso es el vehí-
culo de los
dioses. Pero
también es la
representación
del ascenso en
la escala social.
El estanco de
Shen Te se
coloca en el
ascensor, por-
Boceto del escenario en el que aparece en lugar central un ascensor que a lo
que en cierta
largo de la obra tiene múltiples usos
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La Figurinista
Ana
La llamada de Luis Blat para colaborar con
el en este espectáculo ha sido algo espe-
G aray
formas. Además tenía la acotación del
director de no hacer una función de fanta-
cial. Ambos comenzamos juntos en la sía.
Compañía de Teatro Clásico, y hace ya
11 años que compartimos el primer
proyecto. Todo ello ha permitido
enfrentarme a este trabajo desde la
convicción de conocer el código de un
director que trabaja a partir del conoci-
miento profundo de un texto. Tras
múltiples encuentros hemos tratado de
encontrar pautas para definir un con-
texto muy ajeno a nosotros.
El texto de Brecht es una parábola, una
función muy hermosa. Transcurre en
Sezuan, China, y no en la China de
emperadores y esplendor, sino en una
China muy pobre de finales de los años
30. Bertolt Brecht ideó su función en
este lugar. Recopilaba recortes de pren-
sa y de ahí extraía sus personajes. Así
nació el personaje de Wang, a partir de
una fotografía de un aguador chino. A
través de un trabajo de investigación
nos dimos cuenta que el vestuario de
nuestros personajes distaba mucho de
las imágenes que uno podría tener aso-
ciadas con este contexto. La cultura
oriental se aleja mucho de nuestras for-
mas. Yo había colaborado en el proyec-
to para el vestuario de la ópera
Madame Butterfly con ambientación
japonesa y el kimono como prenda
emblemática. Aquí no hay kimonos. Los
chinos son mucho más sobrios en sus
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nunca que el vestuario nos da una infor- utilizaba su bandera para disuadir a los
mación muy minuciosa del contexto bombarderos japoneses.
social de la obra.
En este proyec-
to no hay nada
inventado,
todo ha sido
escrupulosa-
mente rescata-
do de graba-
dos, de libros,
de fotografías y
a partir de ahí
lo hemos adap-
tado al trabajo
corporal de los
actores. Hemos
conseguido
una amplia
gama de grises
tintando los
tejidos en
negro porque
queríamos que
se respetara de
alguna manera
este aspecto de
documento
fotográfico, de
imágenes en
blanco y negro
de los años 30.
Son años que
recordamos sin
color, años
oscuros pre-
vios a la llega-
da de Mao. Es
el retrato de
una sociedad
rural en preca-
rio protegida
por el ejército
alemán que
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Para este proyecto hemos podido contar Los Dioses son tres personajes extraños
con el magnífico trabajo de caracteriza- en medio de todo el ambiente de la obra
ción de Sara Álvarez. Este aspecto del pro- y provocan mucha desconfianza por su
ceso ha sido muy complejo, porque aspecto en los habitantes de Sezuan. Su
hemos tenido que cambiar de raza a los imagen está rescatada de los cabarets de
actores. La fisonomía de los occidentales Berlín de los años 30. No son orientales, y
no tiene nada que ver con la de los orien- usan un maquillaje inspirado en esa
tales. Ellos tienen un rostro mucho más época, la Alemania de Brecht y Kurt Weill.
plano, y hemos tenido que poner unos Sus apariciones en la obra les otorgan
apósitos haciendo una cámara de aire en licencias de una gran teatralidad. Llevan
el lagrimal de los ojos maquillándolos trajes occidentales y cada uno tiene un
posteriormente para igualarlos con el carácter muy personal. Utilizando comple-
resto de la cara. Hemos hecho auténticas mentos diferentes se les otorga una más-
transformaciones con resultados muy cara que favorece el temperamento singu-
curiosos. El vello también ha sido un pro- lar de su personaje. Uno lleva pajarita,
blema. Los occidentales somos muy vellu- otro corbata y otro plastrón, y hablan con
dos mientras que los orientales no tienen distintos acentos, francés, alemán e inglés.
a penas pelo en las cejas y su barba es El director y el coreógrafo están haciendo
escasa. A esto se suma un trabajo muy un importante trabajo gestual con ellos.
delicado con los actores, hay que conven-
cerles para cambiar su fisonomía, el color Para mí es fundamental que los actores
del pelo, depilar cejas etc. Cuando el estén cómodos con la ropa, que se sien-
actor se deja asesorar es un trabajo de tan en la medida de lo que la obra impo-
colaboración con resultados increíbles. ne, atractivos, sin disfraz y convencidos
para defender el texto. Ellos son, al fin y
Tenemos el personaje de Shen Te la pros- al cabo, los que salen al escenario cada
tituta bondadosa que se ve obligada a asu- día, de manera que deben sentirse segu-
mir el papel de hombre, un pariente ima- ros de que el vestuario les ayuda a contar
ginario primo suyo llamado Shui Ta. una historia.
Tenemos que convertir una mujer dulce y Para trabajar necesito saber cómo es el
generosa en un hombre estricto y severo. actor, conocer su físico y mejor aún, ver
Yolanda, la actriz, lleva una media peluca cómo se comporta en el escenario, su
con una larga trenza, que rescatando la movilidad, su expresión corporal.
imagen de los varones orientales de la Conocer los aspectos que el actor aporta
época que se rapaban la cabeza , como desde su naturalidad nos permite ayudar-
signo de nobleza, nos ayuda a transfor- le para conquistar su personaje.
mar, junto con un sobrio traje de hombre,
un sombrero y unas gafas, a un personaje
que se desdobla en dos.
Pocas veces en teatro podemos ver la
transformación a vista del público de un
actor que se tiene que definir de una
forma tan dual. Ha sido la parte más com-
plicada de este trabajo.
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Cuestiones T écnicas
El montaje de la obra ha sido muy compli- las que se decora la función han sido crea-
cado por la cantidad de elementos que ha das por un artista japonés afincado en
habido que acondicionar para ambientar- España y ha utilizado las técnicas más
la. genuinas para su elaboración. El artista es
dueño de una pequeña tienda en la que
Las pinturas con motivos orientales con también imparte clases de pintura.
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Foto: Ros-Ribas
Escena que representa la fábrica que Shui Ta monta a partir del pequeño negocio de su prima Shen
Te. Puede verse el ascensor elevado del suelo del escenario.
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R Otras
epresentaciones
La Buena Persona de Sezuan se estrenó
en Zurich el 14 de febrero de 1943.
Nuria Espert en el mismo número de la
revista Primer Acto en una entrevista que
Bertolt Brecht terminó de escribirla el año concedió a propósito del estreno de la
anterior. obra decía:
“Desde el primer cuarto de hora, desde
En España la obra se pudo ver por prime- los primeros monólogos, podía verse per-
ra vez en catalán en el Teatro Romea de fectamente quién se sentía aludido, quién
Barcelona. Se estrenó el 21 de diciembre se sentía fuera, quién se sentía acusador
de 1966 con la compañía de Adriá Gual. conmigo; todas las reacciones estaban en
los ojos y en las miradas de la gente.
En castellano se estrenó en Madrid en el Un par de veces hubo gente que se mar-
teatro Reina Victoria el día 1 de febrero de chó en el momento en que la estaba
1967 con la compañía de Nuria Espert. La mirando, haciendo ruido y dando porta-
versión fue de José Monleón y Armando zos.”
Moreno y la dirección corrió a cargo de
Ricard Salvat. La escenografía fue de Más recientemente, en el año 2001, se
Bartolí y el vestuario de Juan Salvat. El representó en dos ocasiones:
amplio reparto lo componían entre otros, El 21 de junio en Barcelona, en catalán,
Nuria Espert en el doble papel de Shen Te una producción del Teatre del Sol con la
y Shui Ta, Josefina de la Torre, Carmen dirección y escenografía de Ramón Ribalta
Contreras, Víctor Fuentes, Francisco y el 7 de junio en castellano en Getxo,
Merino y José Codina. Vizcaya, con la dirección de Carlos Baiges
y la escenografía de Alberto Quintana.
Ricard Salvat, el director de la función
escribió para la revista Primer Acto nº 84
año 1967.
“Las normas fundamentales de nuestro
trabajo fueron no tipificar nunca; rehuir
de todas las tentaciones de componer un
personaje; prescindir de esquemas emoti-
vos e interpretativos tradicionales; elimi-
nar todo exotismo, todo pintoresquismo
chino. Intentar por el contrario conseguir
aquella viveza, aquella precisión, aquella
libertad interpretativa que reclaman los
espectáculos de corte brechtiano.”
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A nálisis
de la obra
Argumento Por más que Wang busca no encuentra
casa donde puedan dormir. Finalmente se
Tres dioses bajan a la Tierra con la misión acuerda de Shen Te, una joven muy pobre
de demostrar que en este mundo siguen que recurre a la prostitución para subsis-
existiendo buenas personas. En su viaje, tir. Shen Te los acoge esa noche.
hasta ese momento infructuoso, llegan a A la mañana siguiente los dioses se despi-
Sezuan. Allí les está esperando el vende- den de ella y la premian con un importan-
dor de agua Wang, que había oído rumo- te regalo, ya que es la única buena perso-
res de que tres importantes divinidades na que han encontrado hasta el momento
estaban de viaje por la región. Los tres en su viaje.
dioses le saludan y le piden que les ayude Con el dinero, Shen Te alquila un peque-
a buscar refugio donde pasar esa noche. ño estanco. Tan pronto como los conoci-
Los tres dioses bajan a la tierra a buscar una buena persona. Para este montaje los dioses van ves-
tidos de occidentales y hablan con acento francés, inglés y alemán respectivamente.
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entre una nube rosa dejando a Shen Te del público que sea él quien la busque. El
desesperada porque es consciente de que público debe decidir cómo crear una
sin la ayuda de su parte calculadora está sociedad justa partiendo de unos indivi-
perdida. duos que, como hemos ido conociendo
La obra acaba con un epílogo que no apa- en la obra, son injustos. De ahí las pala-
rece en todas las ediciones y en el que un bras del epílogo puestas en boca de un
actor se dirige al público pidiendo discul- actor que se dirige al patio de butacas:
pas por el triste final y solicitando que
busquen uno más adecuado.
Ilustre público, no nos enfademos;
que no es bueno el final, ya lo sabemos.
Estructura y Tema Parecía la leyenda dorada
pero el final es amargo y sin pegada.
Nos ha decepcionado y disgustado
El largo argumento de La Buena a nosotros también: nada ha arreglado.
Persona de Sezuan, se estructura en un …..
prólogo, ocho entreactos y un epílogo. En Ilustre público, busca tú un final,
el prólogo nos sitúa en Sezuan provincia uno cabal, ¡alguno habrá!
china, y nos presenta al aguador Wang
atendiendo a los tres dioses.
Los ocho entreactos eran considerados Ésta es otra de las características de su tea-
por Brecht como un gran acto único en el tro. Despertar en las personas la capaci-
que se desarrolla toda la acción. dad de meditar, de analizar y razonar.
El epílogo es una interesante apelación de El propio tema de la obra es característico
un actor al público en la que le pide que de Brecht: el hombre como objeto de
busque un final más justo. investigación. En esta obra encontramos
un enjambre de personalidades con sus
La Buena Persona de Sezuan se puede motivaciones y sus problemas. Brecht nos
enmarcar dentro del teatro épico. Tiene pide, no que juzguemos, sino que estu-
una trama compleja, que en ocasiones diemos y resolvamos.
dificulta la pretensión del autor de distan- El lugar al que nos lleva la obra forma
ciarnos de los hechos y colocarnos con la parte del estudio del hombre. Ambientarla
perspectiva de un observador. Sin embar- en una ciudad lejana, exótica para el
go, la obra está salpicada de parlamentos espectador europeo, es una llamada de
del actor hacia el público. Esto ayuda a atención respecto a la universalidad de la
retomar la posición de alejamiento busca- naturaleza humana. Nos lleva lejos para
da por Brecht. decirnos que los problemas de allí son
iguales a los de aquí.
La obra es subtitulada por el propio autor La obra comienza con estas palabras: “La
como Parábola Escénica. Una parábola provincia de Sezuan de esta parábola, que
según el diccionario de la Real Academia representa a todos los lugares en que
de la Lengua es “un suceso fingido del unas personas son explotadas por otras,
que se deduce, por comparación o seme- no pertenece ya hoy a tales lugares”. Esta
janza, una verdad importante o una ense- salvedad hace referencia a que en el
ñanza moral”. Tiene connotaciones reli- momento que lo escribió, Sezuan, provin-
giosas y concretamente cristianas. Con cia china, estaba bajo el régimen comunis-
este cuento Brecht hace un estudio de la ta, y por tanto, desde su ideología marxis-
naturaleza humana, pero en vez de apor- ta, liberada ya de toda injusticia.
tar una conclusión o enseñanza, solicita
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A ctividades
Antes de ver la representación, sería conveniente reflexionar con los alumnos
sobre el hecho mismo de asistir a una función teatral. Por ello sería oportuno
recordarles que venir a ver una obra de teatro es un ejercicio de respeto en
muchos aspectos.
Respeto por el trabajo de las personas que hacen posible que encuentres la sala y
el resto de las instalaciones limpias y ordenadas: personal de limpieza, manteni-
miento, taquillas, acomodadores…
Respeto a los actores que están encima del escenario y que no son en absoluto
ajenos al público. Aunque no lo creas, desde allí arriba pueden escuchar los
comentarios de los espectadores, percibir el ambiente de la sala. Cada representa-
ción es única porque la relación actor-espectador es diferente. En tu mano está
hacer que el día que tú vengas sea perfecto.
Respeto a tus profesores y a tu centro docente. Ellos han decidido traerte al tea-
tro para enriquecer tu formación, considerándote ya un adulto capaz de ver
espectáculos para adultos. No les defraudes.
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Coloquio
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B ibliografía
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