Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Biología celular y molecular

Código del curso 151009
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Colaborativo y Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
sábado, 09 de marzo de 2019 sábado, 30 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
Reconocer los principios de la biología desde el nivel molecular y celular a
través del reconocimiento de las características químicas y biológicas de los
seres vivos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Fundamentos químicos y biológicos; Bio membranas y organelas
celulares y Metabolismo celular: Átomos, elementos y compuestos Energía de
las reacciones, Agua y soluciones Biomoléculas. Teoría celular Estructura de
la membrana celular Estructura de las organelas celulares Mecanismos de
transporte de sustancias en la célula. Mecanismos de interacción celular:
Receptores celulares. ATP Respiración celular Fermentación ácido láctica
Digestión celular Ciclo celular.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 3.
Actividades a desarrollar
Pre-tarea:
Revisión del link del simulador de microscopia que se encuentra publicado en
el entorno de conocimiento práctico.

Ciclo de la tarea
Elección del rol a desempeñar, respuesta individual de la totalidad de las
preguntas planteadas en el informe del simulador.

Al terminar de desarrollar individualmente las simulaciones de ejercitación se

debe ingresar al foro colaborativo, socializar sus respuestas y compararlas con
sus 4 compañeros de grupo, con quienes se pondrá de acuerdo para elaborar
un informe grupal consolidado, el cual enviarán al foro para su realimentación
y calificación. Solamente un estudiante deberá subir el trabajo final.

Si no hay participación del grupo, el estudiante podrá entregar el trabajo

completo de manera individual
Entorno de aprendizaje práctico:
Ingresar al link del simulador de microscopía

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Se debe llevar a cabo la guía de microscopía virtual.
Desarrollar las preguntas de manera individual de la tarea
Entornos
del simulador, para luego consolidar el trabajo de manera
para su
grupal.
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento:
Subir un solo documento consolidado por grupo, si el
estudiante trabajó de manera individual, deberá entregar la
totalidad de las preguntas resueltas en el seguimiento y
evaluación con referencias según las normas APA.
Individuales:

Se debe desarrollar la guía de microscopía virtual.

Productos a
entregar por
Colaborativos:
el estudiante
Elegir un rol y desempeñarlo.
Consolidar un solo trabajo grupal que será subido en el
entorno de seguimiento y evaluación, cumpliendo con lo
siguiente:

 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Respuestas a las preguntas
 Bibliografía según las normas APA
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades para la planeación del trabajo individual y

colaborativo:
1. Revisión del link del simulador de microscopía en el
entorno de aprendizaje práctico.
Planeación de
2. Preparación de los aportes individuales.
actividades
3. Interacción del grupo con base en los aportes
para el
individuales, para consolidar un solo trabajo grupal o si el
desarrollo del
estudiante trabaja de manera individual subirá la
trabajo
totalidad de las preguntas.
colaborativo
4. Preparación de los entregables.
5. Revisión de los productos.
Preparación de los entregables de acuerdo con la norma
establecida.
Roles a
1. Compilador
desarrollar por
2. Revisor
el estudiante
3. Evaluador
dentro del
4. Encargado de entregas
grupo
5. Vigía del tiempo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
Roles y
docente y a la vez que el compilador haya incluido
responsabilidad
todos los aportes propuestos por los compañeros.
es para la
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
producción de
los criterios presentes en la rúbrica. Debe
entregables por
comunicar a la a los demás integrantes del equipo
los estudiantes
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
 5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las
novedades en el trabajo para el cumplimiento en la
entrega del mismo.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
Uso de
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
referencias
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?o
ption=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma
su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
Políticas de documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
plagio Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
una paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el
lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
responde la totalidad
de las preguntas, el
informe individual El informe
El informe
evidencia una individual
individual
argumentación clara y evidencia una
evidencia regular
coherente del análisis baja
argumentación, no
en el foro de las argumentación
se evidencia
Informe del preguntas del análisis en el
análisis en el foro
simulador de individuales, participa foro, se copian la
y aportes para el 20
microscopía con aportes en el foro mayoría de las
trabajo grupal, no
para mejorar el respuestas
se hace entrega
trabajo grupal. Se individuales o no
de manera
hace entrega del se entrega
oportuna.
avance de manera ningún producto.
oportuna, mínimo
antes de la semana
del cierre.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo no se
El trabajo se presentó con:
presentó con: portada,
El trabajo se
Formato de portada, introducción, introducción,
presenta con los
presentación cuerpo del trabajo, cuerpo del 5
requerimientos de
del trabajo conclusiones y trabajo,
manera parcial
bibliografía en normas conclusiones y
APA bibliografía en
normas APA
 (Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El informe evidencia
una argumentación El informe
El informe
clara y coherente del evidencia una
evidencia una
análisis en el foro de baja
Informe de regular
las preguntas argumentación
laboratorio argumentación del 15
individuales para del análisis en el
grupal análisis en el foro.
consolidar un solo foro.
trabajo grupal.
(Hasta 7 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo no se
Los estudiantes
presentó con:
presentaron el trabajo
portada,
con: portada, El trabajo se
introducción,
introducción, cuerpo presenta con los
Formato de cuerpo del
del trabajo, requerimientos de
presentación trabajo, 5
conclusiones y manera parcial
del trabajo conclusiones y
bibliografía en normas
bibliografía en
APA
normas APA
(Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Los estudiantes
Los estudiantes Los estudiantes
participaron
participaron no participaron
aceptablemente
activamente en el en el desarrollo
en el desarrollo
desarrollo del trabajo del trabajo
Trabajo en del trabajo
colaborativo y colaborativo y no 5
equipo colaborativo y no
cumplieron su rol cumplieron su rol
cumplieron su rol
seleccionado. seleccionado.
seleccionado.
(Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 50