“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

SESIÓN 2– Hoja de Trabajo Colaborativo

“CONOCIENDO LOS SISTEMAS ACUÁTICOS Y LAS CONSECUENCIAS DE LAS ACCIONES

HUMANAS”

Propósito de la Sesión: Explica que el ciclo hidrobiológico es un sistema de flujos y reservas de agua
que pueden ser alteradas por las actividades humanas.

Introducción:
Los mares y océanos del planeta sufren, año tras año, una serie de deterioros causados por la huella humana.
Gran parte de las actividades y hábitos realizados por nosotros a diario están contribuyendo a su desgaste, sin
que ni siquiera nos demos cuenta. Los mares y océanos son el hogar de importantes ecosistemas y resultan una
parte clave del planeta. No sólo el calentamiento global los hace disminuir, sino que, además, la huella del ser
humano va destrozando paulatinamente sus ecosistemas, debido a factores como la contaminación, la pesca
irresponsable, la extinción accidental de especies, las fábricas, el uso de productos químicos arrojados a mares
y un largo etcétera. Si te preocupa la salud de estos mares y océanos, hay varios hábitos que puedes modificar
en tu vida cotidiana para hacer que éstos sufran un poquito menos.

La acción humana no solo desgasta las especies desarrolladas en la superficie terrestre, sino también debajo del
mar. Una de las primeras causas es la pesca. No se trata de que el ser humano deje de pescar, pero sí de que lo
haga de un modo más responsable y menos indiscriminado. Cuando adquirimos un exceso de mariscos o
comemos peces muy pequeños estamos, sin quererlo, contribuyendo al negocio de la pesca indiscriminada.

Objetivos:
Esta actividad tiene como principal objetivo llevar a cabo un trabajo colaborativo que permita:
a) Elabora argumentos bien planteados relacionados con la pregunta de conocimiento
b) Elabora diapositivas en función de la introducción a los sistemas acuáticos
c) Explicar e interpretar información relacionada con los flujos de materia y energía

Hoja de Ruta:

N° Acción / Actividad Tiempo / min

JUEVES 28 DE MARZO DE 2019
Trabajamos individualmente para el desarrollo de la actividad programada. El
1 14:45 – 14:55
docente da a conocer las indicaciones para el desarrollo de la presente actividad
Los estudiantes analizan y completan sus investigaciones individuales poniendo
2 énfasis en la discusión de la cuestión ambiental y el enlace de esta con la pregunta 14:55 – 17:20
de investigación, las variables e hipótesis
Se cierra la sesión planteando las interrogantes ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué te intereso
3 17:20 – 17:30
de la sesión?
VIERNES 29 DE MARZO DE 2018
4 Los estudiantes realizan la autoevaluación en función de las actividades desarrolladas 11:00 – 11:10
Elaboración de diapositivas relacionadas con el tema 4.1. Introducción a los sistemas
acuáticos según los temas asignados:
5 11:10 – 12:00
 EQUIPO 1: El presupuesto de agua de la tierra
 EQUIPO 2: El ciclo hídrico

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“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

 Equipo 3: Impacto del hombre en el ciclo del agua

 Equipo 4: Corrientes oceánicas y distribución del agua
6 Exposición de las diapositivas elaboradas por cada equipo de trabajo 12:00 – 12:30