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Instrucciones del Trabajo Final
Criterios de Evaluación
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Conocimientos adquiridos (25%): Se evaluarán los conocimientos
adquiridos a lo largo de la asignatura mediante el análisis de los datos
teóricos presentes a lo largo del trabajo presentado por el alumno/a.
Desarrollo del enunciado (25 %): Se evaluará la interpretación del
enunciado por parte del alumno/a y su desarrollo de manera coherente
y analítica.
Resultado final (25%): Se evaluará el resultado final del enunciado, si
el total del redactado aporta una solución correcta a lo planteado
inicialmente y si el formato y presentación se enmarca dentro de los
parámetros establecidos.
Valor añadido y bibliografía complementaria (25%): Se evaluarán
los aportes complementarios por parte del alumno/a para la
presentación y conclusión del trabajo final que den un valor añadido a
la presentación del enunciado: bibliografía complementaria, gráficos,
estudios independientes realizados por el alumno/a, fuentes
académicas externas, artículos de opinión, etc. Todas fuentes tanto
impresas como material en línea, deberán ir anexadas al trabajo
siguiendo la normativa APA
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ENUNCIADO
Los temas a trabajar son libres, dependiendo de las necesidades de cada alumno
y los casos escogidos. Es importante que este trabajo sea de máxima utilidad,
así que el tema debe ser escogido a conciencia, de manera que sea
enriquecedor y aprovechable para la vida personal y/o profesional del alumno.
SE PIDE
c) Aplicación práctica:
i. Explicación técnica de la aplicación
ii. Elaboración de un diario
d) Resultados y conclusiones
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SOLUCIÓN
1. Elección de la temática.
Entro a formar parte de un nuevo equipo del cual soy el líder y debo entablar
nuevas relaciones, no solo con la directiva, sino que también con los
empleados que estarán bajo mi coordinación, clientes, vendedores, jefes de
canal y directivos de las empresas a las que les vendemos los productos por
esta razón, creo que me serviría de ayuda desarrollar el tema de la
Comunicación efectiva.
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2. Define el Estado Presente (EP) y el Estado Deseado (ED).
3. Definición de objetivos.
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b. Elabora un cuadro con la estrategia POPEERT.
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4. Caso práctico.
Rapport:
Además de hacer uso del lenguaje verbal, para crear esa confianza,
hay que tener en cuenta el lenguaje corporal sea coherente y cree la
misma confianza.
Empatía:
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Ser conscientes tanto de nuestros patrones como de los de los
demás nos ayuda a aumentar nuestro autoconocimiento y nuestra
empatía hacia los demás.
Observación:
Anclajes:
b. Plan de Acción.
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No podemos establecer sesiones, nos aprovecharemos de que es
un entorno y una situación nuevas y que habrá unas semanas de
presentación y adaptación.
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c. Aplicación práctica.
d. Resultados y conclusiones.
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BIBLIOGRAFÍA
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