MIGUEL ÁNGEL QUISHPE SORIA

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA MEILE 6 A

PARÁFRASIS

CARRERA: Maestría Mención Educación, Innovación y Liderazgo Educativo

Considerando:

El marco teórico no es igual a teoría, no todos los estudios que incluyen un marco teórico

tienen que fundamentarse en una teoría. Las seis funciones principales del marco teórico:

•Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios

•Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio

•Guía al investigador para que se concentre en su problema

•Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones

•Inspira nueva líneas y áreas de investigación

•Prevé un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Luego del análisis responda la siguiente pregunta:

Seleccione una función del Marco Teórico que considera relevante y explique dentro de

su actividad investigativa del proyecto que está realizando, el por qué es importante

para usted?

Aplicación de infopedagogia en estudiantes de tercero de bachillerato como estrategia

metodología para el aprendizaje Significativo de electro mecánica automotriz en la

institución educativa particular “LATINOAMERICANO” ubicado en el cantón Quito

provincia Pichincha del año lectivo 2018-2019

Guía al investigador para que se concentre en su problema

Esta es una de las partes importantes para poder desarrollar una investigación ya que nos

ayuda a guiarnos y concentrarnos en el tema principal de investigación y es por esto que en

mi caso me ayuda a investigar a fondo a que áreas nomas se centra la infopedagogia ya que

esta trabaja en todas las áreas de estudios y es verdad que nos ayuda a mantener una fuente

de conocimiento más amplia y así demostrar todas las formas de avances científicos e

informáticos que van evolucionando en la vida como por ejemplo un adolescente en la

actualidad maneja mejor los aparatos electrónicos de una manera rápida y eficaz para poder

obtener información, lo que se debe enseñar a los jóvenes es a saber realizar un investigación

oportuna y adecuada a los requerimientos y necesidades que tenga de investigar es por esta

razón que debemos enseñarles primero a saber qué información e oportuna y verídica y que

los avances tecnológicos no son solamente para utilizarlos para cosas malas sino que más

bien se utilizan para estudios más avanzados así como las creaciones digitales de modelos

automovilistas para que se proceda a su ensamblaje y verificación del modelo digitalizado

vía computadora.

El aprendizaje significativo de infopedagogia en los estudiantes de tercer año de bachillerato

de electro mecánica automotriz es indispensable ya que nos ayudara a mantener un

conocimiento adecuado de la utilización de plataformas informáticas y páginas electrónicas

que se manejan para realizar estudios y pruebas de vehículos, la guía para investigar un

problema es esencial ya que nos ayuda a seguir paso a paso la investigación que se está

realizando y así no cometer errores , ni tener el enfoque inadecuado a lo que se está

investigando es más bien como detallar adecuadamente el tema a investigar porque existen

temas que con una sola palabra abarcan varios subtemas que pueden llevar a la confusión y

empezar a investigar un subtema menos importante o menos relevante con el tema principal,
la guía para investigar además que nos ayuda a saber qué pasos o que se debe investigar

primero nos ayuda a formar los objetivos y metas que uno como investigador se está

proponiendo alcanzar con la investigación que se está realizando, es por esto que si

seleccionamos un tema extenso debemos apoyarnos con los objetivos tanto general como

específicos ya que cuando se formula un objetivo se está planteando el desarrollo de la

investigación a realizarse.