PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CATÓLICA

2018

1 DATOS GENERALES:

1.1 Institución Educativa : “San Antonio de Padua”

1.2 Director : Mary Urquieta de Reymer
1.3 Área : Educación Religiosa
1.4 Ciclo /Grado / : Primero de Secundaria
1.5 Nº de horas semanales : 02 horas semanales
1.6 Docente responsable : Prof. Jorge Quicaño Alvarez

1. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación
integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad
trascendente, espiritual y moral.
Se han considerado dos competencias propias del área: Comprensión doctrinal cristiana y Discernimiento de fe,
las que se articulan y complementan a su vez con la Formación de la Con ciencia Moral Cristiana y el Testimonio
de vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
Se utilizará el método reflexivo, hermenéutico y crítico, utilizaremos estrategias cognitivas, metacognitivas y
vivenciales con el manejo de recursos y técnicas hacía una formación integral del estudiante de nuestra
Institución Educativa.

Bases Legales
 Concordato entre la Santa Sede y la República del Perú D.L. N° 23211 – Art. 19 del 19-07-80.
 El Reglamento de Educación Religiosa D.L. N° 1672-ED Cáp. VI Art. 16
 Constitución Política del Perú Cáp I Art. II Inciso 2
 Ley General de Educación N° 28044
 Propuesta de Ley de la Carrera Pública Magisterial
 Lineamientos de Política de la Emergencia Educativa

2. COMPETENCIA POR GRADO

(1ero)

Profundiza el Plan de Salvación de Dios y lo aplica en su actuación diaria con los

COMPRENSIÓN DOCTRINAL
demás respetando las diferencias.
CRISTIANA

Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad, comprometiéndose según las

DISCERNIMIENTO DE FE enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y construcción
del Reino.
 3. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

 Educación para la reflexión con miras al éxito académico

 Educación para una convivencia, la paz y la ciudadanía.

 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
TIPO DE
UNID. TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD
I II III IV

1 Las primeras religiones UA 4 semanas X

2 Dios Creador y Padre UA 4 semanas X

3 El origen del mal UA 4 semanas X

4 Dios se hace Hombre UA 4 semanas X

5 El anuncio del Reino de Dios UA 4 semanas X

6 La moral cristiana UA 4 semanas X

7 La sexualidad, don de Dios UA 4 semanas X

8 Matrimonio y la familia UA 4 semanas X

7.-
METODOS
 Metodologías Activas: Metodología
de Santo Domingo: Ver, juzgar,
actuar, revisar y celebrar.
 Método Sistémico:
proceso y salida.
TÉCNICAS MEDIOS Y MATERIALES
 Observación de la realidad  Biblia.
 Trabajos en equipos  Catecismo de la Iglesia.
(cooperativos)  Texto de Religión.
 Exposición – diálogo  Cds sobre valores y temas
Inicio,
 Plenarios, paneles religiosos.
 Investigación bibliográfica  Cancionero de cantos religiosos
 Orando con la Biblia  Materiales.
 Dinámicas motivacionales  impresos: guías, fichas, para el
uso del docente y para uso del
educando.

8.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

  EVALUACIÓN DE ENTRADA: Prueba objetiva
 EVALUACIÓN FORMATIVA :

 Pruebas Orales: Intervenciones orales, diálogo, exposiciones.

 Pruebas Escritas: Cuestionarios, asignaciones, pruebas de ensayo.
 Pruebas de ejecución: Elaboración de gráficos, fichas, cuadros de doble entrada, mapas
conceptuales.

 EVALUACIÓN FINAL: Pruebas objetivas.

 Se propiciará la auto evaluación, la Coevaluación y la Heteroevaluación.

 La evaluación de las actitudes será cualitativa y se aplicará diversos instrumentos.

9.-BIBLIOGRAFIA

PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 Biblia de Jerusalén  Biblia Dios Habla Hoy

 Nuevo Catecismo de la Iglesia Católica  Catecismo Menor de la Arquidiócesis de Lima
 Documentos eclesiales:  Encíclica Sociales
o Encíclica sociales  Textos de ODEC
o Encíclicas morales  www.encuentra.com
o Exhortaciones Apostólicas  www.mundotu.com
o Cartas Apostólicas  www.arzobispadodelima.org
o Documentos del CELAM:  www.zenit.org
 Puebla  www.aciprensa.org
 Santo Domingo  www.catholic.net
 Diccionario de Doctrina Social  www.vatican.es
 Documentos de la Arquidiócesis de Lima  www.ewtn.com
 Textos de pedagogía:  www.celebrandolavida.com
o Tecnología Educativa  www.pensamiento.com.mx
o Programación Curricular
o Evaluación Educativa
 Textos de ODEC
 www.encuentra.com
 www.arzobispadodelima.org

Arequipa Mayo de 2018

Jorge Quicaño Álvarez

Profesor
 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CATÓLICA
2018

2 DATOS GENERALES:

1.1 Institución Educativa : “San Antonio de Padua”

1.2 Director : Mary Urquieta de Reymer
1.3 Área : Educación Religiosa
1.4 Ciclo /Grado / : Segundo de Secundaria
1.5 Nº de horas semanales : 02 horas semanales
1.6 Docente responsable : Prof. Jorge Quicaño Alvarez

5. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación
integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad
trascendente, espiritual y moral.
Se han considerado dos competencias propias del área: Comprensión doctrinal cristiana y Discernimiento de fe,
las que se articulan y complementan a su vez con la Formación de la Con ciencia Moral Cristiana y el Testimonio
de vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
Se utilizará el método reflexivo, hermenéutico y crítico, utilizaremos estrategias cognitivas, metacognitivas y
vivenciales con el manejo de recursos y técnicas hacía una formación integral del estudiante de nuestra
Institución Educativa.

Bases Legales
 Concordato entre la Santa Sede y la República del Perú D.L. N° 23211 – Art. 19 del 19-07-80.
 El Reglamento de Educación Religiosa D.L. N° 1672-ED Cáp. VI Art. 16
 Constitución Política del Perú Cáp I Art. II Inciso 2
 Ley General de Educación N° 28044
 Propuesta de Ley de la Carrera Pública Magisterial
 Lineamientos de Política de la Emergencia Educativa

6. COMPETENCIA POR GRADO

(2do)

Profundiza el Plan de Salvación de Dios y lo aplica en su actuación diaria con

COMPRENSIÓN DOCTRINAL
los demás respetando las diferencias.
CRISTIANA

Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad, comprometiéndose según las

DISCERNIMIENTO DE FE enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el anuncio y
construcción del Reino.

7. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

  Educación para la reflexión con miras al éxito académico

 Educación para una convivencia, la paz y la ciudadanía.

 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

8. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
TIPO DE
UNID. TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD
I II III IV

1 El hombre en busca de Dios UA 4 semanas X

2 Dios en busca del hombre UA 4 semanas X

3 La historia de Israel UA 4 semanas X

4 La plenitud de la Revelación UA 4 semanas X

5 La misión de la Iglesia UA 4 semanas X

6 Los sacramentos de la Iglesia UA 4 semanas X

7 El sacramento de la Eucaristía UA 4 semanas X

8 El amor a la justicia y a la verdad UA 4 semanas X

7.-
METODOS
 Metodologías Activas: Metodología
de Santo Domingo: Ver, juzgar,
actuar, revisar y celebrar.
 Método Sistémico:
proceso y salida.
TÉCNICAS MEDIOS Y MATERIALES
 Observación de la realidad  Biblia.
 Trabajos en equipos  Catecismo de la Iglesia.
(cooperativos)  Texto de Religión.
 Exposición – diálogo  Cds sobre valores y temas
Inicio,
 Plenarios, paneles religiosos.
 Investigación bibliográfica  Cancionero de cantos religiosos
 Orando con la Biblia  Materiales.
 Dinámicas motivacionales  impresos: guías, fichas, para el
uso del docente y para uso del
educando.

8.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 EVALUACIÓN DE ENTRADA: Prueba objetiva
  EVALUACIÓN FORMATIVA :

 Pruebas Orales: Intervenciones orales, diálogo, exposiciones.

 Pruebas Escritas: Cuestionarios, asignaciones, pruebas de ensayo.
 Pruebas de ejecución: Elaboración de gráficos, fichas, cuadros de doble entrada, mapas
conceptuales.

 EVALUACIÓN FINAL: Pruebas objetivas.

 Se propiciará la auto evaluación, la Coevaluación y la Heteroevaluación.

 La evaluación de las actitudes será cualitativa y se aplicará diversos instrumentos.

9.-BIBLIOGRAFIA

PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 Biblia de Jerusalén  Biblia Dios Habla Hoy

 Nuevo Catecismo de la Iglesia Católica  Catecismo Menor de la Arquidiócesis de Lima
 Documentos eclesiales:  Encíclica Sociales
o Encíclica sociales  Textos de ODEC
o Encíclicas morales  www.encuentra.com
o Exhortaciones Apostólicas  www.mundotu.com
o Cartas Apostólicas  www.arzobispadodelima.org
o Documentos del CELAM:  www.zenit.org
 Puebla  www.aciprensa.org
 Santo Domingo  www.catholic.net
 Diccionario de Doctrina Social  www.vatican.es
 Documentos de la Arquidiócesis de Lima  www.ewtn.com
 Textos de pedagogía:  www.celebrandolavida.com
o Tecnología Educativa  www.pensamiento.com.mx
o Programación Curricular
o Evaluación Educativa
 Textos de ODEC
 www.encuentra.com
 www.arzobispadodelima.org

Arequipa Mayo de 2018

Jorge Quicaño Álvarez

Profesor

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA CATÓLICA

2018
3 DATOS GENERALES:

1.1 Institución Educativa : “San Antonio de Padua”

1.2 Director : Mary Urquieta de Reymer
1.3 Área : Educación Religiosa
1.4 Ciclo /Grado / : Tercero de Secundaria
1.5 Nº de horas semanales : 02 horas semanales
1.6 Docente responsable : Prof. Jorge Quicaño Alvarez

9. FUNDAMENTACIÓN:
El área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación
integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad
trascendente, espiritual y moral.
Se han considerado dos competencias propias del área: Comprensión doctrinal cristiana y Discernimiento de fe,
las que se articulan y complementan a su vez con la Formación de la Con ciencia Moral Cristiana y el Testimonio
de vida, los dos organizadores generales de los conocimientos propuestos para cada grado.
Se utilizará el método reflexivo, hermenéutico y crítico, utilizaremos estrategias cognitivas, metacognitivas y
vivenciales con el manejo de recursos y técnicas hacía una formación integral del estudiante de nuestra
Institución Educativa.

Bases Legales
 Concordato entre la Santa Sede y la República del Perú D.L. N° 23211 – Art. 19 del 19-07-80.
 El Reglamento de Educación Religiosa D.L. N° 1672-ED Cáp. VI Art. 16
 Constitución Política del Perú Cáp I Art. II Inciso 2
 Ley General de Educación N° 28044
 Propuesta de Ley de la Carrera Pública Magisterial
 Lineamientos de Política de la Emergencia Educativa

10. COMPETENCIA POR GRADO

(3ero)

Acoge en su vida la ley moral cristiana y universal del mandamiento del amor
COMPRENSIÓN DOCTRINAL
como instrumento del plan de Dios.
CRISTIANA

Da testimonio de ser amigo de Jesús promoviendo las enseñanzas de la

DISCERNIMIENTO DE FE
Doctrina Social de la Iglesia.

11. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

 Educación para la reflexión con miras al éxito académico

  Educación para una convivencia, la paz y la ciudadanía.

 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

12. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
TIPO DE
UNID. TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD
I II III IV
La Iglesia, realidad visible y
1 espiritual UA 4 semanas X
Las notas de la Iglesia de
2 Jesucristo UA 4 semanas X

3 La Iglesia en los primeros siglos UA 4 semanas X

4 La evangelización de Europa UA 4 semanas X

El cristianismo en al Europa
5 feudal UA 4 semanas X
Apogeo y crisis en la Europa
6 cristiana UA 4 semanas X

7 La Iglesia en el siglo XIX UA 4 semanas X

La Iglesia en la primera mitad del
8 Siglo XX UA 4 semanas X
7.-
METODOS TÉCNICAS MEDIOS Y MATERIALES
 Metodologías Activas: Metodología  Observación de la realidad  Biblia.
de Santo Domingo: Ver, juzgar,  Trabajos en equipos  Catecismo de la Iglesia.
actuar, revisar y celebrar. (cooperativos)  Texto de Religión.
 Exposición – diálogo  Cds sobre valores y temas
 Método Sistémico: Inicio,
 Plenarios, paneles religiosos.
proceso y salida.
 Investigación bibliográfica  Cancionero de cantos religiosos
 Orando con la Biblia  Materiales.
 Dinámicas motivacionales  impresos: guías, fichas, para el
uso del docente y para uso del
educando.

8.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 EVALUACIÓN DE ENTRADA: Prueba objetiva
 EVALUACIÓN FORMATIVA :

 Pruebas Orales: Intervenciones orales, diálogo, exposiciones.

  Pruebas Escritas: Cuestionarios, asignaciones, pruebas de ensayo.
 Pruebas de ejecución: Elaboración de gráficos, fichas, cuadros de doble entrada, mapas
conceptuales.

 EVALUACIÓN FINAL: Pruebas objetivas.

 Se propiciará la auto evaluación, la Coevaluación y la Heteroevaluación.

 La evaluación de las actitudes será cualitativa y se aplicará diversos instrumentos.

9.-BIBLIOGRAFIA

PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 Biblia de Jerusalén  Biblia Dios Habla Hoy

 Nuevo Catecismo de la Iglesia Católica  Catecismo Menor de la Arquidiócesis de Lima
 Documentos eclesiales:  Encíclica Sociales
o Encíclica sociales  Textos de ODEC
o Encíclicas morales  www.encuentra.com
o Exhortaciones Apostólicas  www.mundotu.com
o Cartas Apostólicas  www.arzobispadodelima.org
o Documentos del CELAM:  www.zenit.org
 Puebla  www.aciprensa.org
 Santo Domingo  www.catholic.net
 Diccionario de Doctrina Social  www.vatican.es
 Documentos de la Arquidiócesis de Lima  www.ewtn.com
 Textos de pedagogía:  www.celebrandolavida.com
o Tecnología Educativa  www.pensamiento.com.mx
o Programación Curricular
o Evaluación Educativa
 Textos de ODEC
 www.encuentra.com
 www.arzobispadodelima.org

Arequipa Mayo de 2018

Jorge Quicaño Álvarez

Profesor