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Inorgânica I
Ensino à Distância
Departamento de Química
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Agradecimentos
Revisão Linguística:
Índice
Visão geral 9
Bem-vindo ao módulo de Química Inorgânica I .............................................................. 9
Objectivos do módulo ....................................................................................................... 9
Quem deve estudar este módulo ..................................................................................... 10
Como está estruturado este módulo ................................................................................ 10
Ícones de actividade ........................................................................................................ 11
Acerca dos ícones ........................................................................................................... 13
Habilidades de estudo ..................................................................................................... 14
Precisa de apoio? ............................................................................................................ 14
Auto-avaliação ................................................................................................................ 15
Avaliação ........................................................................................................................ 16
Tempo de estudo e outras actividades ............................................................................ 16
Unidade n° 01 16
Estudo do Hidrogénio ..................................................................................................... 16
Introdução.............................................................................................................. 16
Lição n° 01 19
História da descoberta do Hidrogénio ............................................................................ 19
Ocorrência do Hidrogénio .............................................................................................. 19
Localização do Hidrogénio na Tabela periódica ............................................................ 19
Introdução.............................................................................................................. 19
1.1. História da descoberta do Hidrogénio................................................... 19
1.2.Ocorrência do Hidrogénio...................................................................... 20
1.3.Localização do Hidrogénio na Tabela Periódica dos elementos ........... 21
Exercícios........................................................................................................................ 21
Auto-avaliação ................................................................................................................ 22
Lição n° 02 23
Propriedades do Hidrogénio atómico e molecular .......................................................... 23
Métodos de obtenção do Hidrogénio .............................................................................. 23
Regras de segurança e precauções no trabalho com Hidrogénio .................................... 23
Introdução.............................................................................................................. 23
Exercícios........................................................................................................................ 28
Auto-avaliação ................................................................................................................ 28
Lição n° 03 30
Reacções de Hidrogénio ................................................................................................. 30
Formação de ligações de Hidrogénio.............................................................................. 30
Aplicações do Hidrogénio .............................................................................................. 30
Introdução.............................................................................................................. 30
ii Índice
Exercícios........................................................................................................................ 35
Auto-avaliação ................................................................................................................ 36
Lição n° 04 38
Compostos do Hidrogénio .............................................................................................. 38
Introdução.............................................................................................................. 38
a) Compostos de Hidrogénio ................................................................... 38
b) Aplicação de Peróxido de hidrogénio .................................................. 41
Classificacão dos hidretos ............................................................................ 42
Nomenclatura dos hidretos .......................................................................... 44
Exercícios........................................................................................................................ 45
Auto-avaliação ................................................................................................................ 46
Resumo da Unidade ........................................................................................................ 48
Unidade n° 02 49
Estudo dos halogénios .................................................................................................... 49
Introdução.............................................................................................................. 49
Lição n° 01 51
História da descoberta dos halogénios ............................................................................ 51
Ocorrência dos halogénios .............................................................................................. 51
Características gerais dos halogénios ............................................................................. 51
Introdução.............................................................................................................. 51
Exercícios........................................................................................................................ 62
Auto-avaliação ................................................................................................................ 63
Lição n° 02 65
Reactividade dos halogéneos .......................................................................................... 65
Metódos de obtenção dos halogénios ............................................................................. 65
Precauções no trabalho com halogéneos ........................................................................ 65
Aplicações dos halogénios .............................................................................................. 65
Introdução.............................................................................................................. 65
Exercícios........................................................................................................................ 77
Auto-avaliação ................................................................................................................ 78
Lição no 03 80
Compostos dos halogénios.............................................................................................. 80
Introdução.............................................................................................................. 80
Exercícios........................................................................................................................ 88
Auto-avaliação ................................................................................................................ 88
Lição no 04 90
Identificação dos iões halogenetos ................................................................................. 90
Introdução.............................................................................................................. 90
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância iii
Exercícios........................................................................................................................ 91
Auto-avaliação ................................................................................................................ 92
Resumo da unidade ......................................................................................................... 93
Unidade n° 03 94
Estudo dos Calcogénios .................................................................................................. 94
Introdução.............................................................................................................. 94
Lição no 01 96
História da descoberta dos Calcogénios ......................................................................... 96
Ocorrência dos Calcogénios na Natureza ....................................................................... 96
Características gerais ...................................................................................................... 96
Introdução.............................................................................................................. 96
O Oxigénio no estado elementar ................................................................ 100
Exercícios...................................................................................................................... 105
Auto-avaliação .............................................................................................................. 106
Lição no 02 108
Reactividade dos calcogénios ....................................................................................... 108
Métodos de obtenção dos calcogénios .......................................................................... 108
Identificacao dos iões sulfureto, sulfito e sulfato ......................................................... 108
Aplicações dos calcogénios .......................................................................................... 108
Introdução ..................................................................................................................... 108
Exercícios...................................................................................................................... 114
Auto-avaliação .............................................................................................................. 114
Lição no 03 116
Compostos dos calcogénios .......................................................................................... 116
Ciclo de Oxigenio e de Enxofre .................................................................................... 116
Introdução ..................................................................................................................... 116
Caracteristicas do ciclo do Oxigénio ......................................................... 119
Exercícios...................................................................................................................... 124
Auto-avaliação .............................................................................................................. 125
Resumo da unidade ....................................................................................................... 127
Unidade n° 04 128
Estudo do grupo do Azoto ............................................................................................ 128
Introdução............................................................................................................ 128
iv Índice
Lição no 1 130
História da descoberta dos elementos do grupo do do V-grupo A ............................... 130
Ocorrência dos elementos do V-grupo A ............................................................ 130
Características gerais dos elementos do V grupo e sua propriedades físicas. .............. 130
Introdução 130
Exercícios...................................................................................................................... 142
Auto-avaliação .............................................................................................................. 142
Lição no 02 145
Reactividade dos elementos do V-grupo ...................................................................... 145
Métodos de obtenção dos elementos do V-gupo .......................................................... 145
Aplicações dos elementos do V-grupo ......................................................................... 145
Introdução............................................................................................................ 145
Exercícios...................................................................................................................... 153
Auto-avaliação .............................................................................................................. 154
Lição no 03 155
Compostos de elemento Nitrogénio.............................................................................. 155
Introdução............................................................................................................ 155
Exercícios...................................................................................................................... 165
Auto-avaliação .............................................................................................................. 165
Lição no 4 167
Compostos do elemento Fósforo .................................................................................. 167
Ciclos bioquímicos do Nitrogénio e do Fósforo ........................................................... 167
Introdução............................................................................................................ 167
Exercícios...................................................................................................................... 176
Auto-avaliação .............................................................................................................. 176
Resumo da Unidade ...................................................................................................... 179
Unidade n° 05 181
Estudo do grupo do carbono ......................................................................................... 181
Introdução............................................................................................................ 181
Lição no 01 182
História da descoberta dos elementos do IV-grupo ...................................................... 182
Ocorrência dos elementos do IV-grupo ........................................................................ 182
Caracteristicas gerais dos elementos do IV-grupo ........................................................ 182
Introdução............................................................................................................ 182
A grafite ..................................................................................................... 190
Tipos de carvão mais importantes.............................................................. 192
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância v
Exercícios...................................................................................................................... 195
Auto-avaliação .............................................................................................................. 196
Lição no 02 197
Reactividade dos elementos do IV-grupo A ................................................................. 197
Métodos de obtenção dos elementos do IV-grupo A .................................................... 197
Aplicações dos elementos do IV-grupo ........................................................................ 197
Introdução............................................................................................................ 197
O silício ...................................................................................................... 199
O Estanho ................................................................................................... 201
Exercícios...................................................................................................................... 209
Auto-avaliação .............................................................................................................. 209
Lição no 03 211
Compostos dos elementos do IV-grupo- A................................................................... 211
Identificação do dióxido de carbono e do ião carbonato .............................................. 211
Ciclo de Carbono .......................................................................................................... 211
Introdução 211
a) Compostos dos elementos do IV-grupo A ......................................... 211
b) Identificação do Dióxido de carbono e do ião carbonato .................. 214
Exercícios...................................................................................................................... 228
Auto-avaliação .............................................................................................................. 228
Resumo da Unidade ...................................................................................................... 231
Unidade n° 06 232
Estudo do grupo boro.................................................................................................... 232
Introdução............................................................................................................ 232
Lição no 01 233
História da descoberta dos elementos do III-grupo A .................................................. 233
Ocorrência dos elementos do III-grupo A .................................................................... 233
Caracteristicas gerais dos elementos do III-grupo ........................................................ 233
Introdução............................................................................................................ 233
a) História da descoberta ....................................................................... 233
b) Ocorrência dos elementos do III-grupo A ......................................... 234
c) Características gerais dos elementos do III-grupo ............................. 236
Exercícios...................................................................................................................... 239
Auto-avaliação .............................................................................................................. 239
Lição no 02 241
Reactividade dos elementos do III-grupo A ................................................................. 241
Métodos de obtenção dos elementos do III-grupo-A.................................................... 241
Precauçoes no trabalho com Aluminio e Boro ............................................................. 241
Introdução............................................................................................................ 241
vi Índice
Exercícios...................................................................................................................... 250
Auto-avaliação .............................................................................................................. 251
Lição no 03 252
Compostos dos elementos do grupo do Boro ............................................................... 252
Aplicações dos elementos do grupo do Boro................................................................ 252
Introdução............................................................................................................ 252
Exercícios...................................................................................................................... 264
Auto-avaliação .............................................................................................................. 264
Resumo da Unidade ...................................................................................................... 268
Unidade n° 07 270
Grupo dos metais alcalinos ........................................................................................... 270
Introdução............................................................................................................ 270
Lição n° 01 271
História da descoberta ................................................................................................... 271
Ocorrência dos metais alcalinos ................................................................................... 271
Características gerais dos metais alcalinos ................................................................... 271
Introdução............................................................................................................ 271
a) História da descoberta dos metais alcalinos ...................................... 271
b) Ocorrência dos metais alcalinos ........................................................ 273
c) Características gerais dos metais alcalinos ........................................ 275
d) Propriedades físicas ........................................................................... 278
Exercícios...................................................................................................................... 283
Auto-avaliação .............................................................................................................. 284
Lição no 02 285
Reactividade dos metais alcalinos ................................................................................ 285
Métodos de obtenção dos metais alcalinos ................................................................... 285
Precauções no trabalho com metais alcalinos ............................................................... 285
Introdução ............................................................................................................ 285
a) Reactividade dos metais alcalinos ..................................................... 285
b) Métodos de obtenção dos metais alcalinos ........................................ 288
Electrólise de sais fundidos ........................................................................ 288
c) Precauções no trabalho com metais alcalinos ........................................ 289
Exercícios...................................................................................................................... 290
Auto-avaliação .............................................................................................................. 290
Lição no 03 292
Compostos dos metais alcalinos ................................................................................... 292
Identificação dos catiões ............................................................................................... 292
Aplicações dos metais alcalinos ................................................................................... 292
Introdução............................................................................................................ 292
a) Compostos dos metais alcalinos ........................................................ 292
b) Identificação dos metais alcalinos ..................................................... 297
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância vii
Unidade n° 08 304
Metais alcalinos terrosos............................................................................................... 304
Introdução............................................................................................................ 304
Lição no 1 305
História da descoberta ................................................................................................... 305
Ocorrência dos metais alcalinos terrosos Caracteristicas gerais dos metais alcalinos
terrosos .......................................................................................................................... 305
Introdução 305
a) História da Descoberta Metais Alcalinos Terrosos ........................... 305
b) Ocorrência dos metais alcalinos terrosos........................................... 308
c) Caracteristicas gerais dos metais alcalinos terrosos .......................... 309
Exercícios...................................................................................................................... 317
Auto-avaliação .............................................................................................................. 317
Lição no 02 319
Reactividade dos metais alcalinos terrosos ................................................................... 319
Metodos de obtenção dos metais alcalinos terrosos ..................................................... 319
Precauções no trabalho com metais alcalinos terrosos ................................................. 319
Introdução............................................................................................................ 319
a) Reactividades dos Metais Alcalinos -Terrosos .................................. 319
b) Metodos de obtenção dos metais alcalinos terrosos .......................... 323
Exercícios...................................................................................................................... 323
Lição no 3 325
Compostos dos metais alcalinos terrosos...................................................................... 325
Identificação dos catiões ............................................................................................... 325
Aplicações dos metais alcalinos terrosos e dos seus compostos .................................. 325
Dureza da água e formas de tratamento ........................................................................ 325
Introdução............................................................................................................ 325
a) Compostos dos metais alcalinos terrosos. ......................................... 326
b) Identificação dos catiões .................................................................... 330
c) Dureza da água e formas de tratamento............................................. 330
d) Aplicações dos metais alcalinos terrosos e dos seus compostos ....... 332
viii Índice
Exercícios...................................................................................................................... 334
Auto-avaliação .............................................................................................................. 334
Resumo da Unidade ...................................................................................................... 337
Unidade n° 09 338
Estudo dos gases nobres ............................................................................................... 338
Introdução............................................................................................................ 338
Lição no 01 340
História da descoberta ................................................................................................... 340
Ocorrência dos gases nobres ......................................................................................... 340
Caracteristicas gerais dos gases nobres ........................................................................ 340
Introdução............................................................................................................ 340
a) Descoberta dos Gases Nobres............................................................ 340
b) Ocorrência dos Gases Nobres ............................................................ 343
c) Caracteristicas Gerais dos Gases Nobres........................................... 345
Exercícios...................................................................................................................... 349
Auto-avaliação .............................................................................................................. 349
Lição no 02 351
Propriedades químicas dos gases nobres ...................................................................... 351
Metodos de obtenção dos gases nobres ........................................................................ 351
Precauções com os gases nobres ................................................................................... 351
Introdução............................................................................................................ 351
a) Estrutura e propriedades químicas dos Gases Nobres ....................... 351
b) Obtenção dos Gases Nobres .............................................................. 353
c) Precauções com os gases nobres ....................................................... 354
Exercícios...................................................................................................................... 355
Auto-avaliação .............................................................................................................. 356
Lição no 03 357
Compostos dos gases nobres......................................................................................... 357
Aplicações dos gases nobres ......................................................................................... 357
Introdução............................................................................................................ 357
a) Compostos dos Gases Nobres............................................................ 357
b) Aplicações dos compostos dos gases nobres ..................................... 362
Exercícios...................................................................................................................... 365
Auto-avaliação .............................................................................................................. 366
Resumo da Unidade ...................................................................................................... 369
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 9
Visão geral
Bem-vindo ao módulo de Química
Inorgânica I
Objectivos do módulo
Tendo em consideração os objectivos do curso de licenciatura em
ensino de química que são a formação de quadros de nível superior
com conhecimentos científicos adequados e domínio das técnicas
especiais de pensamento e trabalhos nas áreas de Quimica e
Ciências Naturais.
10
Páginas introdutórias
Um índice completo.
Conteúdo do módulo
Outros recursos
Comentários e sugestões
Ícones de actividade
Caro estudante, ao longo deste manual irá encontrar uma série de
ícones nas margens das folhas. Esses ícones servem para identificar
os diferentes momentos do processo de aprendizagem, ou seja, os
12
Reflexão
Habilidades de estudo
Este módulo foi concebido tendo-se em consideração que você vai
estudar sozinho. É por isso que, no fim de cada unidade/lição você
tem actividades que lhe ajudam a verificar tudo o que nela
aprendeu.
Precisa de apoio?
Se você tiver dificuldades, tem o Centro de Recursos à sua espera,
perto do local da sua residência. Não exite em recorrer a esse centro,
pois ele foi criado para si, pois lá encontraras literatura e outros
materiais de consulta.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 15
Auto-avaliação
Ao longo de cada Unidade/lição você terá que resolver uma série de
exercícios, que te ajudarão a consolidar a matéria dada.
Avaliação
Nesta disciplina você vai realizar 2 testes: O primeiro teste terá
lugar depois de completar a unidade 4 e segundo teste terá lugar
depois de completar a última unidade.
Quanto tempo? Você também deve estudar, em média, duas hora por dia
consoante a sua disponibilidade para completar as horas
semanais recomendadas pelo plano de estudos.
Unidade n° 01
Estudo do Hidrogénio
Introdução
Bem-vindo a primeira unidade da disciplina de Química Inorgânica
I. Esta unidade tem um total de três aula. Nesta primeira unidade
você deverá ter noções sobre as caracteristicas do Hidrogénio, sua
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 17
Lição n° 01
História da descoberta do
Hidrogénio
Ocorrência do Hidrogénio
Localização do Hidrogénio na
Tabela periódica
Introdução
Nesta sua primeira lição você estudará a história da descoberta do
Hidrogénio, a sua ocorrência e a localização na Tabela Periódica.
Este elemento é muito importante, pois faz parte da composição de
muitos compostos que utilizamos no quotidiano. Por exemplo, água,
ácidos, bases, etc. No entanto, o Hidrogénio ocupa uma posição
especial na Tabela Periódica, pois apresenta características dos
elementos do I e VII-grupos.
1.2.Ocorrência do Hidrogénio
Exercícios
Auto-avaliação
Exercícios
Lição n° 02
Propriedades do Hidrogénio
atómico e molecular
Métodos de obtenção do
Hidrogénio
Regras de segurança e
precauções no trabalho com
Hidrogénio
Introdução
Nesta lição, você irá estudar as propriedades do Hidrogénio e os
metódos de obtenção.
H H+ + 1e-
2. Recepção de um electrão com formação do ião hidreto que é
isoelectrónico com o Hélio, assemelhando-se assim aos
elementos do sétimo grupo
H + 1e- H-
3. Formação de ligações covalentes por partilha de electrões
(ligações covalentes puras e polares).
Isótopos de Hidrogénio
1
2
H + 13H 2
4
He + o1n ∆E = 1,7x1012 J/mol
b) Obtenção do hidrogénio
Obtenção laboratorial:
Obtenção Industrial:
C + H2O 1000ºc
H2 ↑ + CO ↑ (gás da água)
ΔH=205Kj/mol
Exercícios
Você teve oportunidade de conhecer as regras de segurança na
manipulação de hidrogénio no laboratório. Teve também a
oportunidade de escrever e interpretar as equações químicas que
traduzem os processos de obtenção industrial e laboratorial do
Hidrogénio . Agora deve ler novamente o texto e responder o
seguinte:
Auto-avaliação
1-Explique porque é impossível existir uma molécula de H3
2-Sob a forma de que iões o hidrogénio entra na composição dos
compostos químicos?
Exercícios 3-Diga justificando a diferenças entre o hidrogénio atómico e
molecular quanto a reactividade.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 29
Questão no 1:
-Questão no 2:
1 2 3
1H 1H 1H
Lição n° 03
Reacções de Hidrogénio
Formação de ligações de
Hidrogénio
Aplicações do Hidrogénio
Introdução
Nesta lição você vai estudar as reacções do Hidrogénio e as suas
aplicações.
a) Reacções do hidrogénio
Com Halogéneos
Com oxigénio
CuO + H2 Cu + H2O
PbO + H2 Pb + H2O
Fe2O + 3 H2 2 Fe + 3 H2O
Com Nitrogénio
N2 + 3H2 2NH3
A reacção entre o Azoto e o Hidrogenio é reversível.
Com metais
c) Aplicações do Hidrogénio
• síntese de metanol:
TP
CO + 2H2 cat CH3OH
• síntese de hidrocarbonetos:
TP
6 CO + 13 H2 cat C6H14 + 6 H2O
C6H5OH + H2 C6H6 + H2
Exercícios
Você teve oportunidade de conhecer as aplicações de hidrogénio,
assim como as suas reacções principais. Agora deve ler novamente
o texto e responder o seguinte:
36
Auto-avaliação
1. Porque razão o HF apresenta pontos de ebulição mais altos
do que o HCl?
Questão no 1:
Entre as moléculas de H2 e O2 não se formam ligações de
hidrogénio porque estas moléculas são muito estáveis e apolares.
Chave de correcção
Questão no 2:
Para responder esta questão, você deve procurar ler novamente o
texto apresentado nesta lição. Para verificar se conseguiu responder
correctamente à pregunta colocada peça um seu colega para ler
novamente o texto.
Questão no 3:
Porque as moléculas são estáveis e para quebrar as suas ligações
precisa se de uma grande quantidade de energia (energia de ligação
H-H = 436Kj/mol, O=O = 497kj/mol).
Questão no 2:
Verifica-se a pureza de Hidrogénio no laboratório através da prova
de gás fulminante.
Questão no 3:
Supo-se que o anião HF2- possua a estrutura (FHF)- na qual o
Hidrogénio actua como uma ponte entre os dois átomos de flúor.
38
Lição n° 04
Compostos do Hidrogénio
Introdução
Nesta lição você vai estudar os diversos compostos que o Hidogénio
forma. Estudou nas lições anteriores que o Hidrogénio é uma
substância que tem muitas aplicações no nosso quotidiano. Agora
irá identificar alguns compostos importantes que esta substância
forma.
a) Compostos de Hidrogénio
Os compostos do Hidrogénio são vários, dentre os quais destacam-
se: Hidretos, Peróxido de hidrogénio, Halogenetos, Amoníaco, etc.
2H2O2 2H2O + O2
O H2O2 reage com algumas bases, formando sais. Assim, sob acção
de peróxidos de H2 sobre a solução de Ba(OH)2
Na indústria
Hidretos iónicos
BH3 + H- [BH4]-
44
borano → boroidrito
AlH3 + H- [AlH4]-
alano aluminoidrito
Exemplos:
Exercícios
Você teve oportunidade de conhecer os compostos de Hidrogénio,
suas propriedades e as formas de obtenção. Agora deve ler
novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Escreva a equação da decomposição de Peróxido de hidrogénio e
diga a que tipo de reacção de oxidação- redução ela corresponde?
c) KI +H2O2 + H2SO4
Questão no 1:
Porque na forma de hidretos metálicos, o hidrogénio está
praticamente no estado atómico.
Chave de correcção
Questão no 2:
Para responder esta questão, você deve procurar ler novamente o
texto apresentado nesta lição. Para verificar se conseguiu responder
correctamente à pregunta colocada peça um seu colega para ler
novamente o texto.
Questão no 3:
Ca + H2 CaH2
Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2
CaH2 + 2H2O Ca(OH)2 + 2H2
-Questão no 2:
a) 2KMnO4 + 5H2O2 +3H2SO4 2 MnSO4 + 5O2 +
K2SO4 + 8H2O
b) 2Fe(OH)2 + H2O2 Fe2O3 + 3H2O
c) 2KI +H2O2 + H2SO4 I2 + K2SO4 + 2H2O
48
Resumo da Unidade
Nesta unidade você aprendeu que:
Unidade n° 02
Estudo dos halogénios
Introdução
Nesta unidade, você vai consolidar os conhecimentos sobre os
elementos do VII grupo principal designados halogénios e
aprofundar o estudo sobre as características dos elementos e a
variação periódica das suas propriedades ao longo do grupo. Esta
unidade tem um total de três aulas.
O Cloro por sua vez, não fica para trás, se tornou popular em nosso
dia a dia pelo seu uso no tratamento de água. O Cloro tem o poder
de eliminar micro-organismos patogénicos da água e garantir
segurança aos seus consumidores.
Lição n° 01
História da descoberta dos
halogénios
Ocorrência dos halogénios
Características gerais dos
halogénios
Introdução
Nesta lição, você irá consolidar os conhecimentos sobre a história
da descoberta dos elementos do VII grupo, a sua ocorrência e as
características gerais.
(EN)
Energia de 17.4 12.97 11.84 10.45 9.5
ionização Ei (ev)
Afinidade 3.39 3.61 3.36 3.06 2.8
eletrónica A (ev)
Massa atomica (Ar) 19 35.5 79.9 126.9 (210)
Raio atómico rA 71 99 114 133 (140)
(pm)
Raio iónico Rix 133 182 198 220 (230)
(pm)
Densidade δ (g.cm- 1.63 1.66 3.18 5.15 -----
3
)
Entalpia de 158 243 193 151 (116)
decomposição
ADH (Kjmol1)X-X
UθH (V) X2/ 2X- +2.87 +1.36 +1.07 +0.53 ---
Temperatura de -219,6 -101,0 -7,3 113,6 227
fusão, oC
Temperatura de -188,1 -34,1 59,2 185,5 317
ebulição, oC
Estado de Gás Gás Liquido Sólido Sólido
agregação em
CNTP
Cor Amarelo- amarelado castanho Cinzento ---
esverdea -escuro
do
11. Nas moléculas Cl2, Br2 e I2 as ligações são mais fortes do que
no F2, devido à hibridização de orbitais “p” e “d”.
Exercícios
Você teve oportunidade de consolidar e aprofundar os
conhecimentos sobre a história de descoberta dos halogénios, sua
ocorrência e as suas características gerais. Agora deve ler
novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1. Com base na estrutura dos átomos dos halogéneos.
indique a valência máxima e os números de oxidação
que estes apresentam
Exercícios
2. A energia de dissociação das moléculas dos halogéneos
segundo o esquema: hal2 2 hal é igual a
155,243,190, 149kj/mol, para o flúor, o cloro, o bromo,
e o iodo, respectivamente. Explique a razão do cloro
possuir maior energia de dissociação da molécula.
Questão no 1:
Porque têm sete electrões na última camada.
Questão no 3:
Porque são substâncias muito reactivas. A sua reactividade explica-
se pelo facto de formarem ligações fortes com muitos outros
elemntos, em particular ligações covalentes com outros ametais. X
+ 1e- X-
Questão no 4:
Os valores de energia de ionização dos halogénios diminuem de
cima para baixo à medida que aumenta o raio atómico, os eletrões
mais externos ficam mais afastados do núcleo, e assim são menos
atraídos pelo núcleo.
Lição n° 02
Reactividade dos halogéneos
Metódos de obtenção dos
halogénios
Precauções no trabalho com
halogéneos
Aplicações dos halogénios
Introdução
Nesta lição, você irá consolidar e aprofundar os conhecimentos
sobre a reactividade dos halogéneos, os métodos de obtenção e suas
aplicações. É importante conhecer os perigos derivados dessas
substâncias quando são mal manipulados e os cuidados para evitar
esses perigos.
Com os metais:
Com os ametais:
Com Hidrogénio:
hv
H2 + I2 2 HI
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 69
Com água:
Com bases
Reactividade inter-halogénica
Na Técnica
No laboratório
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos sobre a
reactividade dos elementos de VII-grupo, as precauções na
manipulação dos halogénios, assim como as suas principais
reacções químicas. Agora deve ler novamente o texto e responder o
seguinte:
Auto-avaliação
1-Escrever a equação da reacção entre os halogénios e a Água e
nomeie os produtos formados.
-Questão no 2:
-Questão no 3:
Lição no 03
Compostos dos halogénios
Introdução
Nesta lição, você irá aprofundar os seus conhecimentos sobre os
compostos dos halogénios, pois viu nas lições anteriores que os
elementos do VII grupo tem muitas aplicações no nosso quotidiano,
principalmente na forma de compostos.
4- Compostos inter-halogénicos
Os compostos inter-halogénios são aqueles formados por átomos de
halogénios. Lembre-se que nas lições anteriores afirmamos que os
halogénios são muito reactivos, por isso podem reagir entre si.
Ex: 3 F2 (g) + Cl2 (g) 2 ClF3 (g)
Tais compostos terão como átomos centrais Cl, Br ou I, circundados
por 3, 5 ou 7 átomos de Flúor por ser o mais electronegativo do
grupo.
Nesta lição, além dos vários composto dos halogénios, você estudou
os composto inter-halogénicos. Explique porque é que o Flúor
reagem com todos elementos do VII grupo? Para responder esta
questão deve ler novamente a lição no2 sobre a reactividade dos
halogénios.
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos sobre as
propriedades, formas de obtenção e aplicações dos compostos que
os halogénios formam. Agora deve ler novamente o texto e
responder o seguinte:
Auto-avaliação
1. Qual o nome que se dá a solução de Fluoreto de hidrogénio?
Questão no 1:
Questão no 2:
Chave de correcção
Os haletos de hidrogénio (HX) são bem solúveis em água e em
álcool porque são substâncias polares. Isto é o semelhante dissolve
o semelhante.
Questão no 3:
HI têm o carácter ácido mais acentuado porque na serie a força do
ácido aumenta, devido a diminuição de energia de dissociação de
ligação (H-X). Isto deve-se ao afastamento crescente das camadas
electrónicas de valência dos halogénios (raio atómico) em relação
ao núcleo.
Lição no 04
Introdução
Nesta lição, você irá consolidar e aprofundar os seus conhecimentos
sobre os procedimentos usados na identificação dos iões
halogenetos. Estes conteúdos foram abordados no nível médio. Por
isso esperamos que faça a revisão, pois como futuro professor deve
dominar as técnicas da análise qualitativa.
Identificação do ião F-
Exercícios
Você teve oportunidade de consolidar e aprofundar os
conhecimentos sobre a identificação dos iões halogénios Agora
deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1- Porque razão o Bromo e o Iodo molecular dissolve-se no
tetracloreto de carbono que é um solvente orgânico e não se
dissolvem em água?
Auto-avaliação
Resumo da unidade
Nesta unidade você aprendeu que:
Unidade n° 03
Introdução
Nesta unidade você estudará os elementos do VI grupo principal da
Tabela Peródica e terá a oportunidade de aplicar os conhecimentos
adquiridos no grupo halogénios de modo a consolidar a capacidade
de relacionar a estrutura atómica dos elementos com as suas
propriedades e aplicações.
Lição no 01
História da descoberta dos
Calcogénios
Ocorrência dos Calcogénios na
Natureza
Características gerais
Introdução
Nesta lição, você vai descrever a história da descoberta dos
calcogénios, a sua ocorrência na natureza e a variação das suas
características gerais ao longo do grupo, pois na introdução desta
unidade atráves de alguns exemplos você compreendeu que os
calcogénios são muito úteis no nosso quotidiano. E como futuro
professor de Química deve ter o domónio desse conhecimento.
(Vol%) (Mass.%)
Azoto 78.2 75.5
Oxigénio 20.9 23.2
Gases Nobres 0.9 1.3
98
Reserva Quantidade em Mt de O2
Crosta terrestre 1,7.1015
Hidrosfera como água e dissolvido 1,2.1012
Atmosfera 1,2.109
Biomassa 1,41.107
Biomassa viva (a superfície) 1,4.106
Biomassa viva (nos oceanos) 0,03.106
Biomassa morta (a superfície) 2,14.106
Biomassa morta (nos oceanos) 10,56.106
O Ozono (O3)
Propriedades do Ozono
Formação do Ozono
Exercícios
Você teve oportunidade de consolidar e aprofundar os
conhecimentos sobre a história de descoberta dos calcogénios, sua
ocorrência e as suas características gerais. Agora deve ler
novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Com base na estrutura dos átomos de Enxofre, Selénio e Telúrio,
indique quais os estados de valência e o número de oxidação típicos
destes elementos.
Exercícios
2-Caracterize o Oxigénio molecular O2, indicando: a) as suas
propriedades químicas; b) a estrutura da sua molécula, segundo o
método das orbitais moleculares; c) as propriedades magnéticas da
molécula. d)Com que substâncias simples é que o oxigénio não
reage directamente? Justifique a sua resposta.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 107
Questão no 1:
É a fotossíntese
6CO2 + 6H2O + E C6H12O6 + 6O2
Chave de correcção
Questão no 2:
20,9%
Questão no 3:
Para responder esta pergunta deve ler novamente o texto sobre a
história de descoberta do Oxigénio e transcrever a resposta para sua
folha de exercício.
Questão no 1:
Questão no 2:
Lição no 02
Reactividade dos calcogénios
Métodos de obtenção dos
calcogénios
Identificacao dos iões sulfureto,
sulfito e sulfato
Aplicações dos calcogénios
Introdução
Nesta lição , assemelhança da obordagem dos halogénios você irá
explicar a reactividade dos calcogénios, os métodos de obtenção, a
identificação dos iões sulfuretos, sulfito e sulfatos e as aplicações
dos elementos deste grupo. Com já fizemos referência nas lições
anteriores o domínio dos conteúdos é fundamental para ser um bom
professor de Química.
Reacções de Oxigénio
Oxigénio + metal
C + O2 CO2
4P + 5O2 2P2O5
2 NH3 + 3 O2 N2 + 3 H2O
110
Reacções do Enxofre
O Enxofre não reage com água e com ácidos diluídos. O Ácido
sulfúrico (H2SO4) e Nítrico quando concentrado atacam o Enxofre:
S(s) + 2H2SO4(c) 3SO2(s) + 2H2O(aq)
S(s) + 6HNO3(c) H2SO4 + NO2 + 2H2O(aq)
Os álcalis atacam o Enxofre formando sulfetos
2Na + S Na2S
Exemplo da algumas reacções de Enxofre:
Na Técnica
No Laboratório:
Obtenção do Enxofre
Na Técnica
No laboratório
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos sobre a
reactividade dos elementos de VI-grupo, assim como, a escrita e a
interpretação das equações químicas dos calcogénios. Agora deve
ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
Questão no 3:
Lição no 03
Compostos dos calcogénios
Ciclo de Oxigenio e de Enxofre
Introdução
Nesta lição você irá aplicar os conhecimentos adquiridos na
abordagem dos halogénios sobre as formas de obtenção dos
compostos dos calcogénios e do ciclo de oxigénio e do Enxofre. A
semelhança dos halogénios, os compostos dos elementos do VI
grupo tem muitas aplicações no quotidiano. Por exemplo, os
cmopostos de Enxofre são usados na producao de pomadas,
fungicidas e insecticidas.
Com halogéneos
b) Compostos do Oxigénio
Óxidos:
Óxidos são compostos binários nos quais o Oxigénio é o elemento
mais electronegativo. Ex: BaO, H2O, FeO, CO2 , etc.
Os Óxidos constituem um grupo muito numeroso, pois praticamente
todos os elementos químicos formam óxidos (até mesmo gases
nobres ex: XeO3).
Na natureza eles são encontrados com grandes frequências, por
exemplo: Água, Sílica, Gás carbónico, hematite (minério de ferro),
etc. Apenas os compostos oxigenados de fluor como: OF2 e O2F2
não são considerados óxidos mas sim fluoretos de oxigénio porque
o fluor é o mais electronegativo que o oxigénio.
Hidróxidos
• MOH; Exemplos: LiOH, NaOH,
• M(OH)2 ; exemplos: Ca(OH)2, Mg(OH)2,…
• M(OH)3; Exemplos: Al(OH)3, Fe(OH)3,…, sendo o M- metal
Peróxidos
O Oxigénio forma com os metais do 1º e 2º grupo os peróxidos:
M2O2 e MO2, respectivamente. Estes reagem com água ou com
ácidos diluídos, produzindo água oxigenada ( H2O2 ).
Ex: Na2O2 + 2H2O 2NaOH + H2O2
Na2O2 + H2SO4(dil) Na2SO4 + H2O2
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 119
Hiperóxidos:
O Oxigénio forma hiperóxidos do tipo MO2 (NaO2, KO2,...) com os
metais do 1º grupo. São óxidos que reagem com água ou com ácidos
diluídos produzindo água oxigenada e libertando o Oxigenio.
Ex: KO2 Superóxido de potássio
2KO2 + 2H2O 2KOH + H2O2 + O2
2KO2 + H2SO4(dil) K2SO4 + H2O2 + O2
Os superóxidos são sólidos iónicos, formados pelos catiões
alcalinos ou alcalinos-terrosos e pelo anião superóxido (O-2), o nox
do oxigénio nos superóxidos é –1/2.
c) Ciclo de Oxigénio
Fonte: www.coladaweb.com
d) Compostos de Enxofre
Na natureza inorgânica e orgânica ocorrem muitos compostos
do enxofre. A tabela que se segue apresenta alguns compostos
de Enxofre.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 121
e) O ciclo do enxofre
Depois do Oxigénio o Enxofre é o elemento mais importante para as
reacções com elementos calcofilicos na terra. Além disso ele
constitui um elemento importante dos sistemas biológicos. Em cada
800 átomos do corpo humano existem um átomo de enxofre.
A química ecológica do Enxofre é determinada pelos estados de
oxidação característicos deste elemento (desde -2 até +6).
Consequentemente as suas reacções dominantes são reacções redox.
A actividade antropogénica tem acelerado nos últimos anos o ciclo
biogeoquímico do enxofre na terra (natureza).
Exercícios
Você teve oportunidade aprofundar os conhecimentos sobre de
equações químicas que traduzem as propriedades quimicas dos
compostos dos elementos do VI Grupo e de interpretar os ciclos de
Oxigénio e de Enxofre. Agora deve ler novamente o texto e
responder o seguinte:
Auto-avaliação
1. Como se obtém o Sulfureto do hidrogénio no laboratório? Que
cuidados se deve ter ao produzir esta substância?
Questão no 1:
Os gases que provocam a chuva ácida são: CO2, SO2, SO3 e NO2.
Questão no 1:
Obtenção de H2S no laboratório:
2FeS + 2HCl H2S + FeCl2
Na2S + 2HCl H2S + 2NaCl
Questão no 3:
Resumo da unidade
Nesta unidade você aprendeu que:
Unidade n° 04
Estudo do grupo do Azoto
Introdução
Nesta unidade, constituida por quatro lições, você vai estudar os
elementos do V grupo principal também designado por grupo do
Azoto. Neste grupo dá-se a continuidade ao estudo das
características dos elementos do grupo principal da Tabela Periódica
iniciado nas uindades anteriores. Durante o estudo poderá observar
que se dá maior enfáse aos elementos Azoto ou Nitrogénio e
Fósforo por ser representantes do grupo.
Lição no 1
História da descoberta dos
elementos do grupo do do V-grupo A
Ocorrência dos elementos do
V-grupo A
Características gerais dos elementos
do V grupo e sua propriedades
físicas.
Introdução
Reserva Quantidade em Mt de P
Litosfera 1012
Ainda por explorar 60.103
Solos 16.103
Sedimentos de água doce 10.103
Sedimentos de profundidade 1000.103
Rochas 1012
Hidrosfera 0,12.106
Oceanos 120.103
Água doce 90
Atmosfera 0,1
Biosfera 2.103
Terra 2.103
Oceanos 140
O elemento Arsénio
O elemento Antimónio
O elemento Bismuto
Fósforo branco
Fósforo vermelho
Fósforo preto
O elemento Arsénio
O elemento Antimónio
O elemento Bismuto
Exercícios
Você teve oportunidade aprofundar os conhecimentos relativos a
história da descoberta dos elementos do V grupo-A, a sua
ocorrência na natureza e as características gerais. Agora deve ler
novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Represente a fórmula estrutural dos seguintes compostos: NH3,
NH4+, N2O, HN3 e HNO3. Qual o número de oxidação do azoto em
cada um destes compostos?
Exercícios 2- Descreva a estrutura electrónica da molécula de NO,
baseando-se no método das orbitais moleculares.
3- Quais são as modificações alotrópicas do Fósforo?
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 143
Questão no 1:
-3 -4 +1 -1 +5
Questão no 2:
144
Lição no 02
Reactividade dos elementos do V-
grupo
Métodos de obtenção dos
elementos do V-gupo
Aplicações dos elementos do V-
grupo
Introdução
Nesta lição você abordará a reactividade dos elementos do Vgrupo
A, os seus métodos de obtenção e as suas principais aplicações. A
semelhança dos halogénios e calcogénios, ao longo do Vgrupo
ocorre a variação das propriedades dos elementos devido a variação
do raio atómico e a electronegatividade. Por isso recomendamos que
aprofunde e aplique os conhecimentos adquiridos.
O elemento Fosfóro
O Azoto ou Nitrogénio:
Na técnica:
No laboratório
Exercícios
Você teve oportunidade aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividade dos elementos do Vgrupo A, os seus métodos de
obtenção e as suas principais aplicações. Agora deve ler novamente
o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1. Escreva as fórmulas dos compostos que o Hidrogénio
forma com os elementos do V Grupo
Questão no 2:
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 155
Lição no 03
Compostos de elemento
Nitrogénio
Introdução
Nesta lição você irá identificar e descrever os compostos dos
elementos do V grupo, especificamente os compostos do
Nitrogénio. Como foi referido na introdução desta unidade, o
Nitrogénio e o Fósforo formam compostos muito importantes que
são usados principalmente como fertilizantes. Sabemos que os
fertilizantes são muito importantes no desenvolvimento do sector
agrícola que é a base de desenvolvimento do nosso país.
1-Amoníaco
É um gás incolor, com cheiro forte característico (cheiro de álcali
volátil), tem pontos de fusão (-77,8ºC) e ebulição (-33,4ºC), é muito
bem solúvel em Água, forma molécula dipolar com características
típicas de uma base. O Amoníaco do ponto de vista químico, é
relativamente activo, actuando com muitas substâncias com
propriedades de redução.
O Amoníaco queima em Oxigénio formando água e Nitrogénio ou
Monóxido de nitrogénio (NO) quando a oxidação é completa;
156
Aplicações do Amoníaco
2- Nitretos
São compostos que resultam da reacção do Azoto com elementos
mais electropositivos sobretudo metais onde apresenta nox -3.
Exemplo: Li3N; Mg3N2, etc.
3Mg + N2 Mg3N2
Os Nitretos em contacto com a Água sofrem hidrólise completa com
a formação do Amóniaco e uma base:
Mg3N2 + 6H2O 3Mg(OH)2 + 2NH3
3- Hidrazina (N2H4).
É um líquido incolor, solúvel em água, com pontos de fusão (1,4ºC)
e ebulição (113,5ºC). A Hidrazina e todos os seus compostos são
venenosos. É uma molécula com características típicas de uma base.
É estável por ser assimétrica na sua rotação devido aos 2 pares
electrónicos não compartilhados. Por outro lado os pares
electrónicos não-partilhados condicionam a capacidade da
Hidrazina participar em reacções de adição. A Hidrazina obtém-se
pela reacção do Hipoclorito de sódio (NaClO) com a solução
concentrada de Amoníaco formando como produtos secundários a
Água e o Cloreto de sódio.
1a Etapa: NH3 + NaClO NH2Cl + NaOH (reacção
rápido)
2a Etapa: NH3 + NH2Cl + NaOH N2H4 + NaCl + H2O
(reacção lenta). Para se evitar que o N2H4 reage com NH2Cl usa-se a
cola ou gelatina.
Aplicação da Hidrazina
c) Óxidos de nitrogénio
O Nitrogénio combina com oxigénio formando uma série de
Óxidos; todos eles podem ser obtidos a partir do Ácido nítrico ou
seus sais. É conveniente classificar os Óxidos de azoto de maneira
tradicional em termos de estado de oxidação de azoto.
Aplicações
(3000-4000oC).
N2 + O2 NO
2. Oxidação catalítica do amoníaco a altas temperaturas com
formação de água.
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O + 907kj
Aplicações do HNO3
N2: IN≡NI
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 165
Exercícios
Você teve oportunidade aprofundar os conhecimentos relativos aos
compostos do Nitrogénio: suas propriedade, formas de obtenção e
aplicações. Agora deve ler novamente o texto e responder o
seguinte:
Auto-avaliação
Lição no 4
Compostos do elemento Fósforo
Ciclos bioquímicos do Nitrogénio
e do Fósforo
Introdução
Nesta lição você irá tratar dos compostos do elemento Fósforo como
representante do grupo. O elemento Fósforo, a semelhança do
Nitrogénio é muito usado no quotidiano e é indispensável porque
faz parte da constiuição dos organismos vivos.
||
Cl Cl Cl
3-Oxidos de Fósforo (P2O3 e P2O5)
Óxido de Fósforo (III) ou anidrido fósforoso (P2O3)
São cristais brancos que fundem a 23,8ºC. Possue propriedades de
redutoras. Sob acção da água fria o óxido de Fósforo (III) reage
lentamente com ela, formando o ácido Fosforoso (H3PO3).
O Óxido de Fósforo (III) obtém-se ao oxidar lentamente o Fósforo
ou quando o Fósforo arde no acesso insuficiente de oxigénio.
P4(s) + 3O2 (g) P4O6 P2O3 (anidrido fosforoso)
O P2O3 sob a acção de água fria reage lentamente com ela formando
ácido fosforoso:
P2O3 + 3H2O 2H3PO3
5-Ácidos de Fósforo
Os ácidos de fósforo podem ser classificados de acordo com o
número formal do átomo de Fósforo.
Nº de Carga Fórmula Nome
+1 H3PO2 Ácido hipofosforoso
+3 HPO2 Ácido metafosforoso
+3 H3PO4 Ácido fosfórico
+3 H3PO3 Ácido ortofosforoso
+4 H4P2O6=H2PO3 Ácido hipofosfórico
+5 HPO3 Ácido fosforoso
+5 H4P2O7 Ácido pirofosforico
6-Fosfatos
Os sais do ácido fosfórico formam os minérios fosforosos dos quais
a apatite 3Ca3(PO4)2CaF2 é o mais importante por ser a fonte de
fósforo, superfosfato e ácido fosfórico.
O Fosfato de amónio é obtido pela reacção do ácido fosfórico com
amoniáco. Dependendo do grau de neutralização, forma-se
hidrogenofosfato de amónio.
H3PO4 + NH3 NH4H2PO4
2H3PO4 + 2NH3 2NH4HPO4 + H2
Os fosfatos hidrolizam-se nas soluções aquosas.
172
Fonte: www.profpc.com.br/
176
Exercícios
Auto-avaliação
b) Mg3P2 + HCl
c) P + Cl2
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 177
Questão no 1:
Chave de correcção
Questão no 2
f) 2P + 3Cl2 2PCl3
178
Resumo da Unidade
-História da descoberta dos elementos do V-grupo: O elemento
Azoto foi descoberto pelo químico e físico escocês Daniel
Rutherford em 1772. Lavoisier, foi o primeiro a reconhecer que se
tratava de um elemento químico e deu o nome de Azoto do grego
“sem vida”;
Unidade n° 05
Estudo do grupo carbono
Introdução
Esta unidade tem um total de três aulas e você vai aplicar os
conhecimentos adquiridos nos capítulos anteriores sobre a variação
das propriedades periódicas dos elementos ao estudar o IV grupo
principal também designados por do grupo do Carbono. Nela
tratarás da história da descoberta, da ocorrência, das principais
características dos elementos, as principais reacções químicas, as
possibilidades de obtenção e as aplicações dos compostos mais
importantes deste grupo.
Lição no 01
História da descoberta dos
elementos do IV-grupo
Ocorrência dos elementos do IV-
grupo
Caracteristicas gerais dos
elementos do IV-grupo
Introdução
Nesta liçãos você vai conhecer a história da descoberta dos
elementos do IV grupo principal, a sua ocorrência e as suas
características gerais.
Silício: Foi isolado pela primeira vez em 1823 por Jons Jacob
Berzelius, através da redução de K2SiF6, com Potássio fundido.
2-Energias de ionização
3-Pontos de fusão
d) Propriedades físicas
Carbono: o Carbono é um não-metal, caracteriza-se por apresentar
diferentes estados alotrópicos (diamante e Grafite) e participar em
todos os compostos orgânicos.
A variedade dos compostos do carbono explica-se pela capacidade
de seus átomos de se ligar entre si com formação das cadeias ou
aneis compridos. Por isso as duas características químicas
fundamentais do elemento são a tetravalência, em virtude da qual
cada um de seus átomos pode unir-se com outros quatro e sua
capacidade de estabelecer ligações covalentes – de electrões
partilhados – entre os próprios átomos de carbono. Em
conseqüência dessas propriedades, o número de compostos do
carbono é vinte vezes superior ao das combinações que não contêm
esse elemento.
Além das formas cristalinas – diamante e grafite – os carbonos
fósseis de vegetais constituem outra forma de carbono elementar
que aparece na natureza, misturados com outros elementos. Nesses
190
A grafite
O Coque
O Coque obtém-se durante a destilação da hulha. Aplica-se,
principalmente na indústria metalúrgica como redutor na fundição
de ferro e de outros metais a partir dos seus óxidos minerais
(minérios). Também é usado como combustível de alto teor
calorífico.
Carvão de madeira
Carvão animal
Negro de fumo
Exercícios
Auto-avaliação
Chave de correcção
Questão no 2: A variedade dos compostos do carbono explica-se
pela sua capacidade de se ligar a vários outros átomos de carbono,
formando enormes e inúmeras cadeias carbónicas (catenação).
Lição no 02
Reactividade dos elementos do IV-
grupo A
Métodos de obtenção dos elementos
do IV-grupo A
Aplicações dos elementos do IV-
grupo
Introdução
Nesta lição abordará a reactividade, os métodos de obtenção e as
aplicações dos elementos do IV grupo A.
-À temperatura de 8000C:
2C + 2O2 2CO2
Os processos de aquecimento de carvão na ausência de ar formam
variados produtos dentre estes sólidos, líquidos e gasosos. As
substâncias produzidas no estado sólido temos: Naftaleno e Coque,
enquanto que no estado liquido temos: Os fenóis, benzeno e no
gasoso temos: CO, CO2, CH4, H2S, N2, e C2H4. A temperatura
elevada o carvão combina-se com H, S, Si, B e metais do I, II e III
grupo da Tabela Periódica. O carvão (carbono amorfo) entra em
reacção facilmente que a grafite e o diamante. Com metais e
elementos mais electropositivos forma carbonetos.
c) A Água não reage a frio com o carbono, mas reage com o vapor
de água (temperaturas elevadas).
C(s) + H2O(g) CO + H2
-Reacção com o Hidrogénio (H2) a temperaturas elevadas forma o
metano (composto orgânico):
C(s) + 2H2(g) CH4(g)
-Reacção com Enxofre (S) a temperaturas maiores que 10000C,
forma o sulfureto de carbono:
C + 2S CS2
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 199
O silício
É um ametal, a sua forma cristalina é menos activa que a
amorfa.Também reagem apenas à altas temperaturas.
O Estanho
-A temperatura ambiente o estanho não se oxida ao ar sendo porém
aquecido acima da temperatura de fusão formando o dióxido de
estanho.
Sn(s) + O2(g) SnO2
-Não reage com água a temperatura ambiente, isto porque é oxidado
formando na sua superfície uma película protectora que impede o
posterior desenvolvimento da reacção.
-Reage lentamente com os Ácidos clorídricos e Sulfúricos diluídos,
devido a grande sobre voltagem de libertação de hidrogénio nesse
metal. Sob o aquecimento reage com Ácidos clorídrico e Sulfúrico
concentrados formando o Sulfato de estanho (IV) e Cloreto de
Estanho (II):
Sn(s) + 4H2SO4(c) Sn(SO4)2 + 2SO2 + 4H2O
Sn + 2HCl(c) SnCl2 + H2
-Reage intensamente com o Ácido nítrico quanto mais alto for a sua
concentração e temperatura. Com o ácido concentrado reage
formando o ácido β-estânico (H2SnO3) ou SnO2.
Sn(s) + 4HNO3(c) H2SnO3 + 4NO2 + H2O(l)
Sn(s) + 4HNO3(c) SnO2 + 4NO2 + 2H2O(l)
Com o Ácido nítrico diluído reage formando Sn(NO3)2 e reduzindo-
se a NO:
3Sn(s) + 8HNO3(dil) 3Sn(NO3)2 + 2NO + 4H2O(l)
Com ácido muito diluído forma-se o nitrato solúvel de estanho (II) e
o ácido reduz-se até nitrato de Amónio:
4Sn(s) + 10HNO3(mto dil) 4Sn(NO3)2 + NH4NO3 +
3H2O(l)
202
2-Silício
No laboratório é obtido pela ustulação do magnésio com areia fina
branca ou quartzo
SiO2 + 2Mg 2 MgO + Si
Durante o arrefecimento lento das soluções de silício no zinco ou
alumínio, liberta-se o silício no estado cristalino cujas celas
elementares têm forma octaédrica. Este possui brilho de aço.
204
Uma forma ainda mais pura do silício pode ser obtida a partir da
redução do SiCl4(l) com o Hidrogénio:
2. Método de ustulação
Queima-se incompletamente a Galena (oxidação parcial da galena).
Depois de algum tempo cessa o fornecimento de ar, continuando o
aquecimento, com o que a mistura sofre auto-redução.
PbS + O2 ∆ PbO + SO2
PbS + 2O2 Δ PbSO4
O produto obtido é aquecido e reduzido pelo PbS a chumbo
metálico, sendo a fase chamada de reacção:
PbS + 2PbO 3Pb + SO2
PbS + PbSO4 2Pb + 2SO2
Exercícios
Você teve oportunidade de profundar os conhecimentos relativos a
reactividade, obtenção e as aplicações dos elementos do IVgrupo.
Agora deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
Exercícios
2. Porque os sais de Chumbo são usados como inseticidas?
210
Chave de correcção
Questão no 2:Grafite é utilizada na fabricação de eletródos, na
indústria do aço, na fundição de metais, na obtenção de cadinhos,
como lubrificantes e ainda no fabrico de lápis.
Lição no 03
Compostos dos elementos do IV-
grupo- A
Identificação do dióxido de
carbono e do ião carbonato
Ciclo de Carbono
Introdução
Compostos do carbono
Obtenção industrial
Obtenção laboratorial
Propriedades químicas
Luz
2CO + Br2 2COBr
Luz
2CO + Cl2 2COCl-Fosfogénio
Reage com Enxofre fundido e Selénio aquecido:
Δ
CO + S COS
Δ
CO + Se COSe
Ao ar o Monóxido de carbono arde com uma chama azulada,
libertando uma grande quantidade de calor e transformando-se em
dióxido de carbono:
2CO + O2 2CO2 + 566Kj
O Monóxido de carbono reduz os óxidos formando metais no estado
livre:
CO + CuO Cu + CO2
CO + MgO Mg + CO2
Aplicações
2-Dióxido de carbono:
O Dióxido de carbono é o Óxido de carbono mais estável a
temperatura ambiente e solúvel em água
O Dióxido de carbono em condições normais é um gás incolor, ao
contrário do Monóxido de carbono não é tóxico, (mesmo não sendo
tóxico, altas concentrações podem causar sufocamento) é
aproximadamente 1,5 vezes mais denso do que o ar e que por isso
pode ser transvazado como um líquido de um recipiente para o
outro. O gás pode ser liquefeito por resfriamento, usando também
grandes pressões. Pode solidificar-se constituindo o chamado gelo
seco. É pouco solúvel em água e aplica-se no processo Solvay na
produção da soda e na obtenção de bebidas gaseificadas. Aplica-se
ainda nas indústrias em refrigerantes, em extintores de incêndio, na
preparação de carbonato de sódio, aplica-se para a síntese da uréia.
O CO2 forma-se na natureza durante a oxidação de substâncias
214
3-Ácido carbónico
Pode existir somente em solução aquosa, é um ácido fraco, na
solução dissocia-se principalmente em iões H+ e HCO3- e apenas em
quantidade ínfima forma os iões CO32.
H2CO3 H+ + HCO3- 2H+ + CO32-
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 215
Obtenção
Os sais do ácido carbónico podem ser obtidos pela acção do dióxido
de carbono sobre os álcalis, ou bem por via das reacções de
intercâmbio entre os sais solúveis do ácido carbónico e os sais
solúveis do outro ácido.
NaOH + CO2 NaHCO3
BaCl2 + Na2CO3 BaCO3 + 2NaCl
Aplicações
O Carbonato de sódio, (Na2CO3) é um dos principais produtos da
indústria química básica, ela é consumida em grandes quantidades
pela indústria papeleira, têxtil, petrolífera, na produção de vidro e
sabão. Serve igualmente para a obtenção dos diferentes sais de soda,
e na vida diária é aplicado como um detergente.
O Bicarbonato de sódio (NaHCO3), ele aplica-se na medicina, na
purificação e na indústria alimentar.
O Carbonato de potássio ou potassa (K2CO3) aplica-se para o
fabrico de sabão, vidro de alto ponto de fusão, na fotografia.
Complexos: Na3[Fe(CN)6]
2. Compostos orgânicos
Compostos do Germânio
Dihaletos de germânio:
Compostos do Estanho
Sn(s) + O2 SnO2
220
Compostos de Chumbo
2. O Hidróxido de chumbo
Forma-se sob a acção de bases sobre os sais solúveis de chumbo
(II). Ele possui as propriedades anfóteras e dissolve-se em ácido
com formação de sais de chumbo (II); e em bases, formando o
hidroxoplumbitos, por exemplo:
Pb(OH)2 + 4NaOH Na4[Pb(OH)6]
Ao fundir o Pb(OH)2 com bases secas , obtém-se sais chamados
plumbitos:
Pb(OH)2 + 2NaOH Na2PbO2 + 2H2O
4. Acetato de chumbo II
É um dos poucos sais de chumbo bem solúveis, aplica-se
largamente na prática laboratorial. O acetato tem um sabor doce e
chama-se também açúcar de chumbo. Ele emprega-se no tingimento
de tecidos e na obtenção de outros compostos de chumbo.
Ciclo do carbono
Fotossíntese
Respiração
Fonte: www.2.uol.com.br
Fonte: www.2.uol.com.br
228
Exercícios
Você teve oportunidade de profundar os conhecimentos relativos a
obtenção, propriedades e aplicações dos elementos do IVgrupo.
Agora deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
PbS + 2PbO
PbO + C
SnO2 + C
GeO2 + H2
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 229
-Questão no 2:
PbO + C Pb + CO
SnO2 + C Sn + CO2
GeO2 + H2 Ge + 2H2O
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 231
Resumo da Unidade
Nesta unidade você consolidou e aprofundou os seus conhecimentos
sobre:
Unidade n° 06
Estudo do grupo boro
Introdução
Esta unidade contém três aulas e nelas conhecerá os elementos do
III grupo principal, também designados por elementos do grupo do
Boro. Poderá relacionar a estrutura atómica dos elementos com as
suas propriedades e as aplicações como forma de estabelecer uma
comparação entre as características dos elementos já abordados
respectivamente, no VII, VI, V e IV grupo.
Lição no 01
História da descoberta dos
elementos do III-grupo A
Ocorrência dos elementos do III-
grupo A
Caracteristicas gerais dos
elementos do III-grupo
Introdução
Nesta lição, conhecerá a história da descoberta dos elementos do
grupo do Boro, a sua ocorrência na natureza e as suas características
gerais. Tanto o Boro como o Alumínio ocorrem não ocorrem na
natrureza na forma elementar. Estes ocorrem na forma de minerais.
Ao longo desta lição saberemos quais são os minerais mais
importantes deste elementos.
a) História da descoberta
O elemento Boro: o nome Boro vem do inglês boron, proposto por
Humphry Davy, que prové a partir do mineral de onde foi
234
2- O elemento Aluminio
O Alumínio é um metal argênteo - branco, mole, leve macio e
resistente. Possui um aspecto cinza prateado e fosco, devido à fina
camada de óxidos que se forma rapidamente quando exposto ao ar e
238
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
história de descoberta, ocorrência e propriedades gerais dos
elementos do III grupo. Agora deve ler novamente o texto e
responder o seguinte:
Auto-avaliação
Lição no 02
Reactividade dos elementos do III-
grupo A
Métodos de obtenção dos
elementos do III-grupo-A
Precauçoes no trabalho com
Aluminio e Boro
Introdução
Nesta lição tratarás da reactividade dos elementos do III grupo-A,
dos métodos de obtenção e dos cuidados a ter ao trabalhar com o
Alumínio e o Boro
Metais / to MBn
1-Obtenção do Boro
B2H6 2B + 3H2
Por redução alumotérmica do óxido bórico (B2O3) por magnésio ou
alumínio
B4O72- + 2H+ 2B2O3 + H2O
B2O3 + Al 2 B + Al2O3
impuro contem boratos de Al
B2O3 + 3Mg 3MgO + 2B
O B impuro é lavado com NaOH, HCl, e HF obtendo-se B com 95 a
98% de pureza acastanhado contendo ainda o sub óxido BO numa
solução sólida. O boro assim obtido é usado na manufactura de aços
resistentes ao choque.
-Por electrólise de KBF4 → obstem-se B negro cristalino de elevada
pureza por redução de vapor de BBr3 pelo hidrogénio passado num
filamento de tântalo a 1600 K → obtém-se B negro cristalino de alta
pureza.
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividade, possibilidades de obtenção dos elementos do IIIgrupo,
assim como as precauções no trabalho com o Alumínio. Agora deve
ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
Chave de correcção Questão no 2: Porque o elemento Boro tem apenas dois níveis de
energia e assim o electrão do segundo nível de energia é atraído
fortemente pelo núcleo, não podendo transferir-se para o outro
átomo.
Questão no 1: É a bauxite
Lição no 03
Compostos dos elementos do
grupo do Boro
Aplicações dos elementos do
grupo do Boro
Introdução
Nesta lição você tratará dos compostos dos elementos do grupo do
Boro, com particularidade para os compostos dos elemento Boro e
Alumínio como representantes. Vai conhecer também as aplicações
os elementosdo III grupo e dos compostos mais importantes que
formam.
Por exemplo, o bórax fundido dissolve alguns óxidos metálicos,
formando compostos de coloração definida e, é usado em grandes
quantidades de bórax na fabricação de esmaltes, vidrados, vernizes e
outros. O pirex é um vidro fabricado a partir boro silicatos.
a) Compostos do Boro
1. Compostos oxigenados.
O Boro combina-se directamente com o Oxigénio a 400-7000c
4B + 3 O2 2B2O3 + 698Kcal/mol
O Boro amorfo reage a 6000c, ao passo que o cristalino necessita de
temperaturas mais elevadas. Este óxido pode ser considerado
anidrido dos ácidos tetrabórico, pirobórico e metabórico:
2B2O3 + H2O H2B4O7( relação2:1)
2B2O3 + 3H2O 2H6B4O4(relação 2:3)
B2O3 + H2O 2HBO2(relação 1:1)
Como o B2O3 é um óxido ácido, dissolvido em água forma Ácido
bórico
B2O3 + 3H2O 2H3BO3
(azul)
3. Haletos
Forma haletos do tipo BX3 (ácidos de lewis) que são os mais
importantes havendo também os de fórmula geral B2X4 e (BX)n.
BF3 é o mais forte: BF3>> BCl3 >BBr3>BI3.
BF3 + 6 H2O 3 H3O+ + 3 [BF4]- + B(OH)3
[BF4]- + H2O [BF3OH]- + HF (hidrólise parcial)
4. Hidretos
Os Hidretos de Boro são designados por Boranos. Boranos são
compostos químicos formados exclusivamente por Boro e
Hidrogénio. O mais simples dos boranos é o BH3, ainda que sua
massa molecular corresponda ao diborano B2H6. A maior parte dos
boranos tém fórmulas moleculares do tipo BnHn+4 ou BnHn+6. Se
obtém por hidrólise do Boreto de Magnésio com ácido clorídrico
diluído.
H N N H
|| | B3N3H6 (Borazeno)
H B B H
N
258
|
H
Boretos
b) Compostos de Gálio
2GaI2 GaI3 + GaI.
O Iodeto correspondente dismuta no triodeto e no monoiodeto.
Formam-se halogeno-complexos com os outros metais.
Os fluorogalatos têm o ião octaédrico GaF63-, mas os sólidos são
hidratados e diferem da criolite na estrutura. O ácido
hexafluorogálico, H3GaF6; foi obtido por acção de HF em
Ga[GaCl4]. Forma-se complexos de fórmula geral [Gal4]+.[GaX4]-
sendo X=Cl ou Br.
A partir desta texto, você pode identificar os compostos mais
importantes dos elementos do III grupo. Agora pode mencionar os
compostos. Para tal, basta procurar ler novamente o texto acima e
partilhar com um seu colega a resposta para verificar se respondeu
correctamente.
Outras aplicações
3-Gálio
Exercícios
Você teve oportunidade de profundar os conhecimentos relativos a
obtenção e aplicações dos elementos do III grupo. Agora deve ler
novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Cite os compostos halogenados de boro e diga as suas
propriedades.
Questão no3:
Ex: BCl3 + 3H2O H3BO3 + 3HCl
Questão no 4
O Hidróxido de alumínio formado é um anfótero, isto é pode reagir
com soluções aquosas de ácidos e bases:
Ex: Al(OH)3(s) + 3HCl AlCl3 + 3H2O(l)
Ex: Al(OH)3(s) + NaOH(aq) Na[Al(OH)4](aq
266
Resumo da Unidade
-Os elementos do grupo III da tabela periódica são: O Boro, o
Alumínio, o Gálio, o Índio e o Tálio;
-Estes elementos caracterizam-se por apresentar uma configuração
electrónica externa ns2p1, portanto, possuem 3 electrões na última
camada;
-Com a excepcao do Boro todos os elementos do III grupo são
metais e formam iões do tipo Me3+;
-O Boro ocorre principalmente sob a forma de minerais complexos-
boratos como: o Bórax (Na2B4O7.10H2O), Kernite (Na2B4O7.4H2O),
Colemanite (Ca2B6O11.5H2O);
-- O Bórax ao ser aquecido perde água e funde-se. No estado
fundido ele dissolve os óxidos dos diferentes metais, formando os
sais duplos do ácido metabórico de cores característicos para cada
metal:
-Os minerias de Alumínio são: Feldspato: K[AlSi3O8], Caulino:
Al2(OH)4Si2O5, Mica: KAl2(OH)2[AlSi3O10], Bauxite: Al2O3. 2H2O,
Corundo: Al2O3, Rubí (vermelho), Safira (Azul), etc;
-O Boro e o Alumínio reage com o Oxigénio do ar na ausência de
humidade e quando se oxida forma uma película protectora de óxido
extremamente fina. Esta película é densa e proporciona uma
excelente protecção contra a corrosão;
-A altas temperaturas o Boro combina-se directamente com
halogéneos, Oxigénio, Enxofre, Nitrogénio, Carbono e metais
alcalinos formando compostos binários como BF3, B2O3, B2S3, BN e
B4C, Na3B , Mg3B2, etc.
-Boretos são compostos binários formados pelo Boro com
elementos menos electronegativos geralmente os metais;
-Boranos são compostos químicos formados exclusivamente por
Boro e Hidrogénio, exemplo, BH3.
Unidade n° 07
Grupo dos metais alcalinos
Introdução
Esta unidade é composta por três aulas e nela, você vai aplicar os
conhecimentos adquiridos nos capítulos anteriores sobre a variação
das propriedades periódicas dos elementos ao estudar os elementos
do I grupo principal também designados por elementos do grupo
dos metais alcalinos.
Nesta unidade tratarás da história da descoberta, da ocorrência, das
principais características dos elementos deste grupo, das principais
reacções químicas, das possibilidades de obtenção e das aplicações
dos compostos mais importantes deste grupo.
O estudo dos elementos deste grupo é muito importante porque as
quantidade de metais dos grupos I e II são necessárias, nos
organismos vivos, principalmente para equilibrar as cargas
eléctricas associadas com macromoléculas orgânicas de carga
negativa existentes na célula, e também para conservar a pressão
osmótica dentro da célula, mantê-la dilatada e impedindo o seu
colapso. Dentro da célula ocorre o transporte de iões, chamado de
"bomba de sódio", que envolve a expulsão do Na+ como a entrada
do K+. Em células animais a concentração de K+ é de cerca de
0,15M e a concentração de Na+ é de cerca de 0,01M. Nos fluídos
corpóreos (sangue e linfa) a concentração de K+ e Na+ é de cerca de
0,003M e 0,15M, respectivamente.
Ao completar esta unidade, você será capaz de:
• Descrever a história de descoberta dos elementos do I grupo
principal;
• Explicar a ocorrência dos elementos do I grupo principal;
• Descrever as principais características dos elementos deste
Objectivos lição
grupo e dos seus compostos;
• Identificar os principais compostos que são formados pelos
elementos deste grupo;
• Descrever as aplicações dos compostos mais importantes deste
grupo.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 271
Lição n° 01
História da descoberta
Ocorrência dos metais alcalinos
Características gerais dos metais
alcalinos
Introdução
Nesta lição você vai conhecer a história da descoberta dos
elementos do I grupo principal, a sua ocorrência e as suas
características gerais.
1-O Lítio
2-O sódio
4-O Césio
5-O Rubídio
6-Frâncio:
2-Energias de ionização
d) Propriedades físicas
5-O Rubídio
Solubilidade e Hidratação
Estrutura cristalina
Maleabilidade
Brilho metálico
Condutividade electrica
Exercícios
Auto-avaliação
Lição no 02
Reactividade dos metais alcalinos
Métodos de obtenção dos metais
alcalinos
Precauções no trabalho com
metais alcalinos
Introdução
Nesta lição tratarás da reactividade dos elementos do I grupo-A, dos
métodos de obtenção e dos cuidados que deves ter ao trabalhar com
estes elementos no laboratório escolar.
Para tal, sempre que tiver uma experiência por realizar deve
procurar conhecer profundamente as propriedades de todas as
substâncias que irá manipular no laboratório.
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividades, métodos de obtenção e as precauções no trabalho com
os metais alcalinos. Agora deve ler novamente o texto e responder o
seguinte:
Auto-avaliação
Questão no 2:.
KOCl + O2 KClO3
292
Lição no 03
Compostos dos metais alcalinos
Identificação dos catiões
Aplicações dos metais alcalinos
Introdução
Nesta lição você vai tratar dos compostos dos metais alcalinos, a
particularidade para os compostos dos elementos Sódio e Potássio.
Vai conhecer também as aplicações dos compostos deste grupo.
2-Hidróxidos
Reacções:
1. No cátodo Redução.
2 H+ + 2e- H2 ↑ (2H2O + 2e- H2 + 2 OH-)
2. No ânodo Oxidação
2Cl- Cl2 + 2e-
3. Na+ + OH- ↑↑ NaOH
Reacções:
3-Haletos
KI + I2 K[I3]
KBr + ICl K[BrICl]
KF + BrF3 K[BrF4]
4-Compostos organo–metálicos
1-O Lítio:
2-O sódio
externo. Essa corrente pode ser aproveitada para abrir portas, tocar
campainhas, etc.
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
obtenção dos compostos dos metais alcalinos e suas aplicações.
Agora deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
a)Na2O2 + H2SO4
b)2KNO3 ( a quente)
c)Li3N + 3H2O
d)Na2CO3 + HNO3
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 301
Questão no 2:.
Resumo da Unidade
Nesta unidade você consolidou e aprofundou os seus conhecimentos
sobre os metais alcalinos:
Unidade n° 08
Metais alcalinos terrosos
Introdução
Esta unidade tem um total de três aulas e nelas, você vai ter
oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos nas unidades
anteriores sobre a variação das propriedades periódicas dos
elementos ao longo do grupo ao estudar os elementos do II grupo
principal também designados por metais alcalinos-terrosos. Ao
longo de unidade abordarás da história da descoberta, a ocorrência,
as principais características dos elementos deste grupo, as
possibilidades de obtenção e as aplicações dos compostos mais
importantes.
Lição no 1
História da descoberta
Ocorrência dos metais alcalinos
terrosos Caracteristicas gerais
dos metais alcalinos terrosos
Introdução
6-O Rádio: foi descoberto em 1898 pelo casal Pièrre e Marie Curie.
O rádio (do latim "radius", raio) foi descoberto por Marie Curie e
seu marido Pierre em 1898 na pechblenda/uranita proveniente do
norte da Boémia. Os Curies, removendo o urânio da pechblenda
encontraram um material residual que ainda emitia certa energia, a
qual denominariam energia radioactiva. Isolaram da mistura,
composta principalmente de bário, um material de chama de cor
vermelha brilhante e linhas espectrais nunca visto antes, que
concluíram ser um novo elemento.
Em 1902, o rádio foi isolado na forma pura pelo casal Curie e André
Debierne por electrólise de uma solução de cloreto de rádio, usando
um cátodo de mercúrio e ânodo de platina-irídio, numa atmosfera de
gás hidrogénio.
2-Magnésio:
O Magnésio é um metal bastante resistente e leve, aproximadamente
30% menos denso que o alumínio. Possui coloração prateada,
perdendo seu brilho quando exposto ao ar, por formar óxido de
magnésio. Quando pulverizado e exposto ao ar se inflama
produzindo uma chama branca. Reage com a água somente se esta
estiver em ebulição, formando hidróxido de magnésio e liberando
hidrogénio. O Be e o Mg são mais semelhantes entre si. Mg pode
formar algumas ligações covalentes. Ex. Compostos de Grignard
(R-Mg-X).
Estrôncio é mais macio que cálcio e reage com água de forma mais
intensa. O metal recém cortado tem aparência prateada que
rapidamente se torna amarelada devido à formação de óxido. Deve
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 313
Elementos Be Mg Ca Sr Ba Ra
Nome Berílio Magnésio Cálcio Estróncio Bário Rádio
Z 4 12 20 38 56
Estrutura da camada [He] 2S2 [Ne] 3S2 [Ar] [Kr] 5S2 [Xe] 7s2
electrónica exterior do átomo 4S2 6S2
Pf (ºC) 1287 649 839 768 727 960
Peb (ºC) 1277 650 838 768 714 700
Raio atómico- rA (A°) 0,89 1,36 1,74 1,91 1,98 ------
Raio Iônico (A)° 0,31 0,65 0,99 1,13 1,35 1,50
Ei1 (kj/mol) 898 736 589 548 503
Ei2 (kj/mol) 1762 1449 1144 1060 960
EN 1,5 1,2 1,0 1,0 0,9
Dens (g/cm3) 1,85 1,74 1,55 2,63 3,62 5,0
314
Entalpia padrão de
atomização do metal a 320,5 150,2 192,5 164,0 175,7 130
250CKj/mol de átomo
Abundância na crosta 6 20.000 36.300 300 250 1,30x
terrestre 10-6
2-Energias de ionização
3-Estrutura cristalina
isso, mais forte. Mas apesar disso, os metais do grupo II-A ainda
são relativamente moles.
8-Energias de hidratação
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
história de descoberta, ocorrência e propriedades gerais dos metais
alcalinos terrosos. Agora deve ler novamente o texto e responder o
seguinte:
Auto-avaliação
Lição no 02
Reactividade dos metais alcalinos
terrosos
Metodos de obtenção dos metais
alcalinos terrosos
Precauções no trabalho com
metais alcalinos terrosos
Introdução
Nesta lição tratarás da reactividade dos elementos do II grupo-A, os
métodos de obtenção e dos cuidados ao manipulá-los.
1-Berílio
Com o aquecimento o Berílio queima-se no seio de Oxigénio e no
ar, reage com Enxofre e Nitrogénio do ar dando Óxido berilíco,
nitreto e sulfeto, respectivamente (BeO, Be3N3 e BeS);
-Com Hidrogénio nas condições normais não reage mesmo a
10000C (mais existe o hidreto de berílio). Não é atacado pelos
halogéneos a frio. Devido a película do óxido de berílio não reage
com água; o Be tem propriedades anfotéricas.
2Be + H3O+ + 7H2O 2 [Be(OH2)4]2+ + 1/2 H2
2Be + 6OH- + 2H2O 2 [Be(OH)4]2- + H2
Em Ácido nítrico HNO3 e Sulfúrico H2SO4 concentrado a frio o
Berílio é passivo, com o aquecimento a película dissolve-se e reage.
Be + 2NaOH + 2H2O Na2[Be(OH)4] + H2
Tetrahidroxoberilato de sódio
O Hidróxido de berílio tem carácter anfótero claramente exprimido,
e por isso difere dos hidróxidos dos metais alcalino-terrosos. Na
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 321
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividade, formas de obtenção e precauções com metais alcalinos
terrosos. Agora deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Chave de correcção
Questão no 2: Ao longo do grupo a reactividade aumenta com o
aumento do número atómico, pois a energia de ionização
diminui.
Questão no 3:
a) Be + 2NaOH Na2BeO2 + H2
b) Ba(OH)2 + H2O2 BaO2 + 2H2O
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 325
Lição no 3
Compostos dos metais alcalinos
terrosos
Identificação dos catiões
Aplicações dos metais alcalinos
terrosos e dos seus compostos
Dureza da água e formas de
tratamento
Introdução
Nesta lição você vai tratar dos compostos dos metais alcalinos
terrosos, a particularidade para os compostos dos elementos Cálcio
e Bário. Vai conhecer também as aplicações dos compostos deste
grupo.
MCO3 T MO + CO2
Todos os óxidos dos metais alcalino-terrosos, com exceção do BeO
(covalente), são cristais iónicos com estrutura cristalina.
Be + 2 H2O OH-
Be(OH)2 + H2↑
Be(OH)2 + 2 HO - [Be(OH)4]2-
T
Be(OH)2 BeO
2-Hidróxidos
A reacção dos óxidos com a água formam bases M(OH)2, excepto o
Be(OH)2.
Mg(OH)2 pela reacção de NH4OH com MgCl2
MgCl2 + 2 NH4OH → Mg(OH)2↓ + 2 NH4+ + 2 Cl-
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 327
3-Carbonatos e Sulfatos.
Ocorrência:
-Sais muito solúveis que se formam com Cl-, Br-, I-, ClO3-, ClO4-,
NO2-, NO3-, ac-
-Sais pouco solúveis formam-se com: CO32-, SO42-, C2O42-, IO3-,
SO32-
Me + S MeS
MeSO4 + 2C MeS + CO2
Com exceção de BeS, todos os sulfetos se hidrolisam em água,
formando Me(OH) 2 e H2S:
MeS + 2 H2O M(OH)2 + H2S
5-Halogenetos
6-Hidretos
Me + H2 Me2+ (H-)2
7-Nitretos
Uma água que contém iões HCO3- juntamente com iões Ca2+ e Mg2+
é chamada temporariamente dura, porque, quando se ferve a água,
os iões metálicos precipitarão sob a forma de carbonatos básicos ou
carbonatos normais.
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
durezade água e as suas formas de tratamento, as formas de
obtenção dos metais alcalinos terrosos e suas aplicações. Agora
deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
Resumo da Unidade
Unidade n° 09
Estudo dos gases nobres
Introdução
Esta unidade tem um total de três lições e você irá descrever a
história a descoberta dos elementos do VIII grupo principal,
também designados “gases nobres”, a sua ocorrência, as
características gerais dos elementos, os métodos de obtenção e
aplicação dos compostos formados por estes elementos.
Lição no 01
História da descoberta
Ocorrência dos gases nobres
Caracteristicas gerais dos gases
nobres
Introdução
Nesta lição você vai conhecer os elementos que a muitos anos foram
considerados inertes, a história da sua descoberta, a sua ocorrência e
as suas características gerais.
Árgon.
O elemento Xénon
O elemento Rádon
O Néon
Néon é raro na Terra, encontrado na atmosfera terrestre a 1 parte em
15,4 ppm, considerando volume ou 1 parte em 12 ppm,
considerando na massa do Sol
O Argón
É encontrado no ar líquido numa proporção de aproximadamente
0,94%. A atmosfera de Marte contém 1,6% de Ar-40 e 5 ppm de
Ar-36. A de Mercúrio contém 7,0% e a atmosfera de Vénus contém
apenas traços.
O Crípton
Na natureza, o crípton encontra-se quase exclusivamente como gás
constituinte da atmosfera, onde está presente numa concentração da
ordem de 0,00011% por volume de ar seco. Também se encontra
em pequenas concentrações em alguns gases naturais e em gases
que emanam de águas termais ou dos vulcões e em diversos
mineirais em quantidades muito pequenas. É o segundo elemento
mais raro na crosta terrestre (considerando oceanos e atmosfera),
onde está presente em concentrações semelhantes às do Xénon. Na
atmosfera do planeta Marte se tem encontrado o crípton na
concentração de 0,3 ppm.
O Xénon
O xénon encontra-se na Natureza, como elemento constituinte da
atmosfera, onde ocorre numa percentagem de 8,6 x 10-6 % por
volume de ar seco. Este gás mais pesado que o Crípton e menos
abundante que os seus precessores no grupo dos gases inertes.
Estima-se a sua abundância em cerca de 2,9 x 10-9 % na crusta
terrestre (incluindo oceanos e atmosfera). A maior parte de xénon
existente na atmosfera tem origem primordial. No entanto, estima-se
que cerca de 0,5% tenha origem na fissão induzida do urânio e do
tório.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 345
O Rádon
O átomo de rádon é altamente instável e intensamente radioactivo.
Todos os seus isótopos têm semi-vidas extremamente curtas e
emitem radiação alfa, transformando-se em polónio. O Rádon é
formado na desintegração do rádio e, portanto, todos os minerais
que contêm rádio têm também Rádon.
Os seus isótopos resultam de actividade alfa, é um produto do
decaimento do radioactivo do raio. Os isótopos de Rádon que
pertencem as famílias radioactivas naturais do U- 238, Th- 235, Th-
232, são todos emissores de períodos curtos.
222 Alfa 218
86Rn 2,8d 84Po (alfa, 3 min)
220 Alfa 216
82Rn 55s 84Po (alfa, 0,15s)
219 Alfa 214
86Rn 3,9s 84Po (Alfa, 1,8*10-3s)
Propriedades físicas
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
historia de descoberta, ocorrência e as características gerias dos
elementos do VIII-grupo, também chamados gases nobres. Agora
deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Diga porque os gases nobres apresentam energia de ionização
muito elevada?
Lição no 02
Propriedades químicas dos gases
nobres
Metodos de obtenção dos gases
nobres
Precauções com os gases nobres
Introdução
Nesta lição tratarás da estrutura química dos elemntos do VIII grupo
principal e os seus métodos de obtenção
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividade, métodos de obtenção e as precauções ao manipular os
dos elementos do VIII-grupo principal, também chamados gases
nobres. Agora deve ler novamente o texto e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Mencione duas propriedades quimicas Xénon?
a) XeO3 + Ba(OH)2
b) XeF6 + H2O
Questão no2:
a) XeO3 + Ba(OH)2 BaXeO4 + H2O
b) XeF6 + 3H2O XeO3 + 6HF
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 357
Lição no 03
Compostos dos gases nobres
Aplicações dos gases nobres
Introdução
Nesta lição você vai tratar dos compostos dos elementos dos gases
nobres. E suas aplicações.
Estrutura.
Tem uma estrutura linear em ambas as fases, gasosa e líquida. No
estado sólido estão dispostos paralelamente. A ligaçao pode
envolver só um OA 5P do Xe e as orbitais 2P dos átomos de flúor
ficando livres 3 pares não compartilhados colocados simetricamente
num plano de átomo de xénon e perpendicular à linha F-Xe-F.
A teoria prevê ainda que um composto como XeF2 devera ser
considerado iónico com a carga + e no xénon e carga -1/2 de cada
átomo de flúor.
2-Óxidos de xénon
• Trioxido de xénon (XeO3)
É um sólido volátil, altamente explosivo, pode ser preparado
directamente por hidrólise lenta de XeF6.
XeF6 + H2O XeO3 + 6 HF
Numa solução aquosa de XeO3 é um agente oxidante muito
forte, oxida Cl- à Cl2; Br- à BrO3- e Mn2+ à MnO4-, em
condições fortemente ácidas converte álcoois e ácidos
carboxílicos em CO2 e H2O.
Módulo de Química Inorgânica I - Ensino à Distância 361
4-Compostos de Néon
Ainda que o Néon seja praticamente inerte, tem-se obtido um
composto com flúor em laboratório. Não se sabe com certeza se este
ou algum outro composto de Néon diferente existe na natureza,
porém algumas evidências sugerem que podem existir. Os iões Ne+,
(NeAr)+, (NeH)+ e (HeNe+) têm sido observados em investigações
espectrométricas de massa e ópticos. Entretanto, sabe-se que o néon
forma um hidrato instável.
5-Compostos do Árgon
Exercícios
Você teve oportunidade de aprofundar os conhecimentos relativos a
reactividade, aos compostos dos elementos do VIII-grupo principal,
também chamados gases nobres. Agora deve ler novamente o texto
e responder o seguinte:
Auto-avaliação
1-Diga que tipo de hibridização apresenta o Xe nos seguintes
compostos: XeF4, XeF6
Questão no2:
Hélio: misturado com o Oxigénio é usado no tratamento da asma,
porque se difunde mais rapidamente do que o ar nos canais
apertados dos pulmões. Étambém usado no no enchimento de
aeróstatos
Xénon: é usado como anestésico na cirurgia humana. É também
usado no fabrico de flashes fotográficos.
368
Resumo da Unidade
Nesta unidade você consolidou e aprofundou os seus conhecimentos
sobre os gases nobres: