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II.- SUMILLA
La asignatura es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito que el alumno conozca las instituciones de la Teoría General del Proceso,
asimismo las del Derecho Procesal Civil establecidas en el Código Procesal Civil y su interrelación con la normatividad jurídica procesal del país y
sus fuentes formales, como la ley, la jurisprudencia vinculante, a efectos de lograr una adecuada formación académica y un adecuado desempeño
en esta materia cuando se desempeñen como profesionales.
Los ejes temáticos del curso son: 1.- el conflicto de intereses y el modo de solución de los conflictos de intereses; 2.- la Jurisdicción; 3.- el derecho
de Acción; 4.- el Proceso; 5.- la norma procesal; 6.- las fuentes del derecho procesal; 7.- los Principios Procesales; 8.- los Presupuestos Procesales y
Materiales.
III.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA (C + P + A)
Fundamenta la importancia de las instituciones del Derecho Procesal Civil y de la Teoría General del Proceso en el ámbito del ejercicio de la función
jurisdiccional y la solución de las controversias jurídicas, aplicando la normatividad existente, los principios fundamentales, la jurisprudencia
vinculante, en la perspectiva de la protección de derechos fundamentales de las personas y la solución adecuada y eficiente de los conflictos de
intereses con relevancia jurídica, dentro del marco de respeto de la Constitución, Tratados Internacionales, la ley, actuando de buena fe.
C1: Unidad Nº 1: Comprende la dimensión de la teoría del conflicto de intereses y las formas de solución del conflicto de intereses en el desarrollo
de la humanidad, estableciendo el significado del conflicto de intereses, las formas de solución, sus características y diferencias, así como el
momento actual, a efectos de solucionar adecuada y de manera eficaz los conflictos jurídicos existentes en la realidad.
C2: Unidad Nº 2: Identifica los conceptos fundamentales del derecho procesal y la teoría del proceso, en especial la Jurisdicción, el derecho de
Acción y el Proceso, a efectos de entender el sustento y la base del derecho procesal y su interrelación con las demás instituciones jurídico
procesales, encontrando los valores de buena fe, justicia y seguridad, para un mejor ejercicio de la función jurisdiccional.
C3: Unidad Nº 3: Analiza la estructura y características de la norma procesal como herramienta fundamental para entender y comprender las
instituciones del derecho procesal civil y la teoría del proceso, diferenciándola de la norma sustancial y otras materias jurídicas, para asimilar jurídica,
lógica y conceptualmente el derecho procesal, ello ayudará a ser un buen estudiante y futuro mejor abogado.
C4: Unidad Nº 4: Reflexiona sobre las fuentes del derecho procesal civil, determinando las herramientas jurídicas, sociales y culturales del derecho
procesal, con las cuales se resolverán los conflictos intersubjetivos de manera adecuada y dentro del marco legal, logrando un estado de paz social
en justicia y una adecuada convivencia social, con valores como la buena fe, la justicia y la solidaridad.
C5: Unidad Nº 5: Fundamenta la importancia de los Principios Procesales como bases fundamentales y directrices del derecho procesal civil y de la
teoría del proceso, identificando su definición, función, características e importancia, describiendo los distintos sistemas procesales existentes, todo
lo cual posibilitará que el alumno pueda aplicar los conocimientos a la realidad, resolviendo problemas y solucionando la problemática de los
ciudadanos, logrando una buena convivencia y que la ciudadanía confíe en sus autoridades judiciales.
C6: Unidad Nº 6: Determina la importancia de los presupuestos procesales en el teoría del proceso y el derecho procesal civil, identificando el
concepto, las características y el ámbito de instituciones como la competencia, la capacidad procesal, la demanda, la legitimidad para obrar y el
interés para obrar, para así tener destreza en la aplicación práctica de las instituciones, en la labor jurídica como practicante, abogado y magistrado,
para así lograr procesos válidos y bien llevados, evitando sentencias inhibitorias que traen desprestigio y pérdida de confianza en la población.
C7: Unidad Nº 7: Comprende el significado y trascendencia del acto jurídico procesal, como construcción jurídica que explica la estructura, el
nacimiento y el desenvolvimiento del proceso judicial, identificando sus elementos extrínsecos e intrínsecos, tales como la manifestación de
voluntad, capacidad, objeto, fin y forma, lo cual permitirá establecer cuando un proceso judicial se desarrollará válidamente, propendiendo la rapidez
y eficiencia de los procesos judiciales.
C8: Unidad Nº 8: Describe las instituciones procesales de la acumulación y la intervención de terceros en el proceso, como promotoras de principios
procesales como la celeridad y la economía procesal, teniendo en cuenta la eficiencia en el desarrollo procesal, siempre que se respeten derechos
fundamentales, todo a efectos que el pueblo pueda recibir un adecuado servicio de administración de justicia y ejercicio de la función jurisdiccional.
V.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD I
LA TEORÍA DEL CONFLICTO DE INTERESES
C1: Comprende la dimensión de la teoría del conflicto de intereses y las formas de solución del conflicto de intereses en el desarrollo de la humanidad,
estableciendo el significado del conflicto de intereses, las formas de solución, sus características y diferencias, así como el momento actual, a efectos de
solucionar adecuada y de manera eficaz los conflictos jurídicos existentes en la realidad.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Interrelación Social. Humanidad y Identifica la relación del ser humano Valorar los Capacidad de
Nº 1 del 02 Derecho. Humanidad y conflicto de con el conflicto social derechos análisis de
de mayo al intereses fundamentales y su conceptos 3
06 mayo respeto, en un
sistema
Semana Definición de conflicto de intereses. Ubica cómo está regulado el conflicto heterocompositivo, Desarrollo de
Nº 2 del 07 Necesidad del proceso judicial de intereses en la legislación procesal que respete síntesis sobre el
de mayo al civil además de la tema tratado 3
13 mayo legalidad, la moral,
la buena fe y la
dignidad de las
Semana Formas mediante las cuales se ha Diferencia las formas de solución del personas Expositiva,
Nº 3 del 14 resuelto el conflicto intersubjetivo de conflicto de intereses y extrae las dos dialogada. Debate y
de mayo al intereses. Autotutela. características más saltantes participación 3
20 mayo Autocomposición y
Heterocomposición
Semana Las formas de solución del conflicto Describe cual es el grado de conflicto Activación de
Nº 4 del 21 de intereses y el momento actual. social en el país en el momento saberes previos.
de mayo al Balance y perspectivas actual y si se respetan las normas Clarificación de 3
27 mayo establecidas conceptos
UNIDAD VI
LOS PRESUPUESTOS PROCESALES
C6: Determina la importancia de los presupuestos procesales en el teoría del proceso y el derecho procesal civil, identificando el concepto, las
características y el ámbito de instituciones como la competencia, la capacidad procesal, la demanda, la legitimidad para obrar y el interés para obrar,
para así tener destreza en la aplicación práctica de las instituciones, en la labor jurídica como practicante, abogado y magistrado, para así lograr
procesos válidos y bien llevados, evitando sentencias inhibitorias que traen desprestigio y pérdida de confianza en la población.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Los Presupuestos Procesales como Elabora una definición propia de Valora la Aplicación de
Nº 21 del requisitos del proceso. Definición. Presupuestos Procesales trascendencia de criterios jurídicos en
17 de Características. Clasificación en los requisitos y torno al material 3
setiembre doctrina y en el Perú. Presupuestos presupuestos del recomendado
al 23 de procesales y materiales. proceso, los que
setiembre Características y diferencias siempre debe
Semana Competencia y Capacidad Procesal. Encuentra diferencias entre dirigirse a evitar Evaluación oral y
Nº 22 del Definición. Características. competencia y jurisdicción dispendios y complementar el
24 de Importancia y regulación normativa procesos desarrollo del tema 3
setiembre superfluos, con lecturas y
al 30 de posibilidad una trabajos
setiembre empatía entre la académicos sobre
sociedad, las el tema
Semana La Demanda y la Forma del proceso. Identifica cuales son los requisitos personas y sus Capacidad de
Nº 23 del Definición. Requisitos y más trascendentales de una jueces análisis. Estudio de
01 de características. Importancia y demanda civil casos. Redacción 3
octubre al regulación normativa de casos. Estudio
07 de de jurisprudencias
octubre
Semana Legitimidad para obrar, interés para Elabora un listado de las aplicaciones Orden y claridad en
Nº 24 del obrar y voluntad de la ley. Definición. prácticas del interés para obrar en el la exposición.
08 de Características. Importancia y proceso civil Coherencia 3
octubre al regulación normativa
14 de
octubre EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 6
UNIDAD VII
EL ACTO JURÍDICO PROCESAL
C7: Comprende el significado y trascendencia del acto jurídico procesal, como construcción jurídica que explica la estructura, el nacimiento y el
desenvolvimiento del proceso judicial, identificando sus elementos extrínsecos e intrínsecos, tales como la manifestación de voluntad, capacidad, objeto,
fin y forma, lo cual permitirá establecer cuando un proceso judicial se desarrollará válidamente, propendiendo la rapidez y eficiencia de los procesos
judiciales.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana El acto jurídico procesal. Definición. Recaba cuatro definiciones europeas Buscar recalcar que Capacidad de
Nº 25 del Características. Requisitos. Clases. del acto jurídico procesal, de no más el ordenamiento análisis. Orden y
15 de Requisitos extrínsecos y requisitos de quince años de antigüedad jurídico solo debe claridad en la 3
octubre al intrínsecos. exigir el exposición.
21 de cumplimiento de Coherencia
octubre aquellos requisitos
Semana Requisitos extrínsecos del acto Opina acerca de la importancia de la del acto jurídico Expositiva,
Nº 26 del jurídico procesal. La forma en el forma como requisito del proceso procesal que sean dialogada. Debate y
22 de proceso. Definición. Importancia y estrictamente participación 3
octubre al características. Regulación normativa necesarios para
28 de que el ejercicio de
octubre la función
Semana Requisitos intrínsecos del acto Verifica las últimas modificaciones jurisdiccionales sea Evaluación oral y
Nº 27 del jurídico procesal. La Manifestación de normativas respecto a la capacidad eficiente y complementar el
29 de Voluntad, el objeto, el agente capaz y procesal en nuestro país garantista desarrollo del tema 3
octubre al la finalidad. Definición. Importancia y con lecturas sobre
04 de características. Regulación normativa el tema
noviembre
Semana El acto jurídico procesal dentro de la Analiza si es factible aplicar las reglas Activación de
Nº 28 del teoría general del acto jurídico. de los actos jurídicos en materia saberes previos.
05 de Trascendencia, ubicación e sustantiva al aspecto procesal Clarificación de 3
noviembre importancia conceptos
al 11 de
noviembre EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 7
UNIDAD VIII
ACUMULACIÓN E INTERVENCIÓN DE TERCEROS
C8: Describe las instituciones procesales de la acumulación y la intervención de terceros en el proceso, como promotoras de principios procesales como
la celeridad y la economía procesal, teniendo en cuenta la eficiencia en el desarrollo procesal, siempre que se respeten derechos fundamentales, todo
a efectos que el pueblo pueda recibir un adecuado servicio de administración de justicia y ejercicio de la función jurisdiccional.
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJE / HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
EVALUACIÓN
Semana Acumulación: Definición, finalidad, Explica la trascendencia de la Convencerse y Aplicación de
Nº 29 del clasificación y conexidad conexidad en la teoría del propagar la idea criterios jurídicos en
12 de acumulación que las torno al material 3
noviembre instituciones de la recomendado
al 18 de acumulación e
noviembre intervención de
Semana Acumulación Subjetiva. Acumulación Desarrolla argumentación en torno a terceros están Aplicación de las
Nº 30 del Objetiva y Acumulación Subjetiva de la relación entre el principio de basadas en los bibliografías
19 de Pretensiones economía procesal y la acumulación principios que consultadas para 3
noviembre subjetiva de pretensiones buscan el ahorro de reforzar el tema
al 25 de tiempo, esfuerzo y tratado
noviembre dinero en el
proceso, a efectos
de expedirse
decisiones
eficientes y válidas
Semana Intervención de Terceros en el Opina qué principios procesales Estudio de casos.
Nº 31 del proceso. Definición. Importancia y guardan relación directa con la Redacción de
26 de Función. Clasificación intervención de terceros casos. Estudio de 3
noviembre jurisprudencias
al 02 de
diciembre
Semana Intervención Voluntaria e Intervención Encuentra similitudes y diferencias Expositiva-
Nº 32 del Forzosa: Definición, características y entre dos formas de intervención de dialogada, síntesis
03 de supuestos terceros voluntaria y discusión. Debate 3
diciembre y participación.
al 09 de Rúbrica de
diciembre evaluación
EXAMEN FINAL: EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° 5, 6, 7 y 8
VI.- METODOLOGÍA
La Metodología que se usará en clase será expositiva, pero con participación de los alumnos. Previamente se ha enviado un resumen o fichado de
autores. Lo cual contiene indicaciones sobre el tema que se va a desarrollar.
Al culminar el desarrollo de cada unidad se presentarán interrogantes o casos prácticos para ser resueltos en forma individual y/o grupal, de tal forma
que se combine las clases teóricas con las prácticas desarrolladas.
Asimismo se entregará separatas como material de estudio, se entregarán y/o enviarán materiales sobre temas desarrollados en el curso; y se
propondrá temas a ser discutidos en clase. La lectura entregada a los alumnos debe ser siempre explicada por el profesor a efectos de
complementar el aprendizaje.
VIII.- EVALUACIÓN