Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ZANDRA ESTEVEZ
MAGISTER
LILIANA REYES
KAREN CRISTANCHO
DIANA FLOREZ
GISELA APARICIO
CRISTIAN GÓMEZ
ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
PAMPLONA
2019
Uno de los equipos más íntimamente relacionados con la biología es el microscopio óptico, el cual
permite aumentar el tamaño de un objeto un número determinado de veces; la Biología no se
hubiese desarrollado como ciencia moderna sin el microscopio, ya que no fuera posible realizar
investigaciones a nivel celular, dado que las células, en general, son tan pequeñas que son invisibles
al ojo humano. El microscopio óptico fue el instrumento que llevó al descubrimiento de la célula, que
es la base de los organismos vivos, y cuya actividad origina todos los procesos que observamos en el
organismo completo.
Existen una serie de reglas que debes seguir para el uso correcto del microscopio óptico. En
términos generales, debes asegurarte que el microscopio esté en condiciones óptimas antes de
empezar a trabajar con él; luego debes lograr el enfoque de la muestra a diferentes aumentos, y
finalmente debes dejar el microscopio en un estado de almacenamiento adecuado para fututos
usos. Nunca debes tocar las lentes con las manos; si se ensucian, debes limpiarlas muy suavemente
con papel de óptica, o un papel muy suave, que no raye ni deje pelusas.
DESEMPEÑOS
Identificar y explicar con claridad cada una de las partes del microscopio.
Identificar y describir correctamente a la célula como la unidad funcional y estructural de
todos los seres vivos.
Representar y describir adecuadamente las funciones vitales que realiza la célula.
Identificar y describir con interés las semejanzas y diferencias entre una célula animal y una
vegetal.
Identificar las partes principales del microscopio óptico, sus nombres y sus funciones.
Aprender a manipular correctamente las partes principales del microscopio óptico al observar
a través de él.
Identificar las estructuras y funciones de las diferentes partes de las células eucari otas
vegetales y animales. Equipo Materiales
Estereoscopio Papel bond Preparaciones
Microscopio Papel filtro fijas
Óptico Hojas de plantas Cajas Petri
Pétalos de flores Aceite de
Alas de insectos inmersió n
Granos de arena, Azul de metileno
sal o azúcar Agua destilada
Cubre objetos Papel toalla
Portaobjetos Un palillo
Portaobjet os Una cebolla
excavados Un tomate
Figura 1. Principales compon ent es del microscopio óptico. Figura 2. Principales componentes del estereoscopio.
C. Elaboración de preparaciones
a. Preparaciones bacterianas
Figura 9. Colocación del aceite de inmersión. 1. Puedes utilizar una muestra de agua de
algún lago, río, pozo artesanal o cisterna
12. Mirando directamente al objetivo, sube la para observar organismos acuáticos
platina lentamente, tal como lo hiciste en el microscópicos, para lo cual deberás poner
paso 5, hasta que la lente toque la gota de una gota de dicha agua sobre el portaobjeto
aceite; luego enfoca cuidadosamente con el (Fig. 10 a), y colocar sobre él el cubreobjeto
tornillo micrométrico. La distancia de trabajo deslizándolo con cuidado para que no
entre el objetivo de inmersión y la preparación aparezcan burbujas de aire (Fig. 10 b).
es mínima, aún menor que con el de 40x, por lo
que el riesgo que ocurra un percance es mayor.
Estereoscopio
Una de las causas principales de una imagen Cuando no se estén utilizando los microscopios
borrosa y poco definida en el microscopio óptico, ópticos, se recomienda mantenerlos cubiertos
es la presencia de suciedad en los lentes, con su funda plástica para evitar que se ensucien
especialmente polvo, huellas digitales y depósitos y dañen las lentes. Si no se van a usar por un
grasosos dejados por el roce de las pestañas con período prolongado se deben guardar en su caja,
los lentes oculares. Por lo que antes de usar el y colocarlos dentro de un armario para
microscopio óptico se verifica que los oculares y protegerlos del polvo.
los objetivos estén limpios. Nunca toques los
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS también interpretar correctamente lo que se
observa. La profundidad de foco (la porción del
Las imágenes que podrás observar en el objeto perfectamente enfocada) es muy
microscopio óptico de las preparaciones hechas pequeña, especialmente con los lentes objetivos
por tus estudiantes, podrán tener variaciones de mayor aumento, y por tal razón se observa
significativas, aun y cuando se trate de la misma una imagen plana. Para apreciar la estructura
muestra. Si esto sucede, ten en cuenta que tridimensional de los objetos se puede enfocar
seguramente la mayoría de tus estudiantes (si no hacia arriba y hacia abajo a través del ejemplar (si
es que todos), es la primera vez que hacen éste es grueso), o estudiar una serie de
preparaciones y tinciones. Si se ha hecho un buen preparados que contengan cortes sucesivos.
trabajo, se podrán observar, para el caso de las
células epiteliales de mucosa bucal y de cebolla, Toma en cuenta que la mayoría de preparaciones
imágenes similares a las que se presentan en la que se estudia no tiene colores naturales, porque
Figura 18. éstos se pierden al preparar la muestra, además
de que se han empleado tintes para resaltar
Para el caso de las preparaciones bacterianas, los tejidos o estructuras específicas. Por tanto, no le
resultados serán variados de acuerdo a las prestes mucha atención a los colores, ya que
muestras de agua que se utilicen, ya que se podrá preparaciones del mismo organismo pueden
observar un gran número de microorganismos de mostrar colores distintos dependiendo de los
taxones muy diversos. Podrás observar, por tintes empleados.
ejemplo, microorganismos en forma de cocos,
como estafilococos y estreptococos; bacilos, como
Si tu centro escolar cuenta con preparaciones
el E. coli; espirilos, con forma helicoidal;
permanentes te será posible identificar con tus
protozoos, como los rotíferos, que tienen forma estudiantes las diferencias y similitudes entre
de copa; paramecios, con forma ovalada; y diferentes tipos de células; además, podrán
amoebas, las cuales son amorfas. Resulta identificar los organelos característicos de cada
interesante comparar muestras tomadas en tipo de célula. Un punto importante de recalcar
diferentes cuerpos de agua que se presume que es que podrás asociar la morfología de cada
están contaminados, con muestras de agua organelo y su ubicación dentro de la célula, con la
potable. función que cumple. De esta forma, a tus
estudiantes les resultará más fácil recordar toda
Al usar el microscopio óptico, no solamente es esta información, logrando así un aprendizaje
importante saber enfocar bien la imagen, sino significativo.
a) b)
Figura 18. a) Células epiteliales de la mucosa bucal. b) Células epiteliales de cebolla.