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PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Áreas Involucradas: Ciencias Sociales – Desarrollo personal, Ciudadanía y cívica
1.2. Nivel: Secundaria de menores
1.3. Grado y sección: 4° A-B-C
1.4. Duración: Del 04 de marzo al 26 de abril del 2019
1.5. Docentes Responsables: Juana Gutiérrez Flores – Ana María Flores Lezama – Carlos Alberto Luis Grados
V. PROPÓSITO
1. Asumir actitudes positivas frente a la equidad de género
2. Elaborar normas de convivencia basados en principios de respeto e igualdad
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos organizamos?
Los conceptos de equidad Actitudes y/o conductas A través del Recursos pedagógicos En una Unidad Didáctica
de género, convivencia que promuevan la desarrollo de Material didáctico llamado proyecto de
democrática, norma, equidad de género y la estrategias dinámicas Útiles de escritorio aprendizaje, conformado
sanción. convivencia democrática. como: El juego de por una serie de sesiones
roles, debate y que serán trabajadas por
asamblea públicas. las áreas de Ciencias
sociales y Desarrollo
personal, ciudadanía y
cívica.
históricas época.
orientación sexual.
Construye normas y asume Evalúa acuerdos y normas para una convivencia Debate
acuerdos y leyes armónica y propone normas sobre la base de
Convive y participa principios democráticos y los DD.HH
democráticamente en
la búsqueda del bien Participa en acciones que Participa en acciones colectivas orientadas al Asamblea
común. promueven el bienestar común bien común a través de la promoción de los
DD.HH