UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

CARRERA DE:

Escuela de Negocios (Licenciatura en contabilidad)

PRESENTADO POR:

David Antonio Pérez Estévez

MATRÍCULA:

15-1674

ASIGNATURA:

Ética Profesional

FACILITADOR:

Pedro Diep
Santiago de los Caballeros

29 de Marzo del 2019

República Dominicana.
 1- Investiga en relación a los conceptos dados en la unidad, y luego presenta
en una tabla aquellos que tienen repercusiones en la moral actual. Plantea
su teoría e interprétalas.

Entre los sistemas éticos que tienen repercusiones en la

moral vigente se encuentra los siguientes:

Agnosticismo.

Thomas H. Huxley, el creador de este término, define al agnóstico en su obra

Collected Essays (1869) como “aquel que defiende la imposibilidad del conoc
imiento más allá de los límites de las ciencias”.

De esta definición podemos concluir que el agnóstico no defiende ninguna do

ctrina, ya que para él ninguna doctrina lleva al conocimiento: se limita a razon
ar los datos que obtiene de la experiencia.

Estoicismo:

Constituye el núcleo fuerte de la doctrina estoica. Mientras la Física enseña

a conocer la Naturaleza, la Ética enseña a vivir de acuerdo con la naturaleza.
«El fin supremo del hombre es vivir conforme a la naturaleza, que es
lo mismo que vivir según la virtud, ya que la naturaleza nos conduce
a la virtud. [...] La virtud del hombre feliz y el buen orden de la vida
nacen de la armonía del genio propio de cada uno con la voluntad del
que todo lo gobierna. Diógenes dice expresamente que el fin
supremo consiste en obrar con prudencia en la elección de las cosas
conformes a la naturaleza. [...] La virtud es una disposición del ánimo
conforme a la razón y elegible por sí misma, no por medio o deseo
de algún bien exterior. En ella consiste la felicidad...» (Diógenes
Laercio, VII, 85-90).
El bien moral del ser humano, por lo tanto, consiste en vivir de acuerdo con la
Naturaleza global y con la propia naturaleza (que es una parte de la primera).
Esto equivale a vivir de acuerdo con la razón, porque así descubrimos la
Razón universal que rige todo el orden natural. Es sinónimo de vivir en
armonía con el conjunto del universo. Hacer lo que exige la razón no es otra
cosa que realizar el deber. Kant será quien mejor articule filosóficamente esta
ética de la razón y el deber.

La virtud es la disposición permanente a vivir de acuerdo con la razón y el

deber. Para los estoicos la virtud no admite grados: o se es virtuoso o no; y
quien tiene una virtud las tiene todas.
 Escepticismo.

Posición en la que se considera que no es posible construir un

conocimiento ni determinar las verdades sobre una proposición. En la
ética, el escéptico moral considera que no es posible construir una
teoría que dé cuenta de manera correcta de los criterios para definir el
bien y el mal. Teoría que desespera en la búsqueda de un criterio de
verdad y afirma la imposibilidad de la certeza.
Los escépticos antiguos recomendaban, en consecuencia, la
suspensión de juicio.
La suspensión de juicio es la actitud recomendada por el escepticismo
antiguo como fuente de paz interior y felicidad al no adherirse la mente
a ninguna opinión ni convicción.

2.Una lectura exhaustiva en el texto básico de la asignatura, elabora una lista

donde presentes los sistemas de moralidad que a tu juicio presenten posiciones
débiles. Justifica tu respuesta Con estima.

En distintas épocas y por distintos filósofos has sido expuestas diferentes bases
teóricas de ética. Muchas todavía mantienen cierta vigencia mientras que otras son
muy limitadas.
A continuación, presentaremos las ideas básicas de los sistemas de moralidad:
Moral racionalista: pone el bien del hombre en un plano superior de la razón: “obrar
bien, es obrar conforme a la razón, superando los motivos de la sensibilidad”. Ni los
sentimientos ni las pasiones deben constituirse en guía de nuestras actividades. Lo
característico de todo hombre debe ser pensar, reflexionar, meditar, etc., antes de
actuar.
La moral de Sócrates: Sócrates figura entre los primeros que trataron de construir
una base racional de la conducta recta. Basó se teoría de la ética en el conocimiento
y destacó el papel que éste juega al proporcionar una guía práctica para la conducta
ética del hombre.
El hombre puede llegar a ser virtuoso por medio de la ciencia. Sólo el sabio es
virtuoso. El conocimiento no es sólo un medio para la virtud, es ya la misma virtud.
La ética de Platón: la ética de Platón consiste en la aplicación de la doctrina de las
ideas y en particular de la idea del bien a la vida humana. La ética platónica se divide
en individual y social.
La ética individual: expone su doctrina sobre ka moralidad y los medios para
conseguirla, o sea, las virtudes.
La ética social: consiste en su teoría del estado ciudad, que encaja perfectamente
dentro de las líneas de su ética individual.
La ética de Aristóteles: sostiene que la felicidad no puede hacerse consistir en el
placer y el goce, ya que eso estaría al alcance animal y nuestro bien no pasaría de
un bienestar corpóreo; nada habría entonces en el mundo valioso del hombre
esencialmente superior a los demás animales.
Según Aristóteles algo primario no constituye el principio. El placer desempeña una
función de acompañamiento.
Teoría de la virtud en Aristóteles: divide, define y describe la virtud como un
asombroso sentido práctico y señala al mismo tiempo las vías prácticas que llevan
a ella.
La voluntad y libertad en Aristóteles: La voluntad es una cosa distinta al saber.
La libre decisión de la voluntad presupone siempre el conocer lo querido. Obrar
literalmente significa, pues, obrar con propósito y deliberación. Por eso se ha dicho,
con razón, que el conocimiento y la voluntad son los dos elementos fundamentales
del obrar moral.

Tarea 2
Estimado/a participante, durante esta semana deberás desarrollar las siguientes
actividades para lo cual debes consultar el texto básico sugerido en recursos de la
unidad.
a)- Un esquema donde se verifique la relación de la ética con las demás ciencias.
 Relación de la ética
con las demás
ciencias

Ética con la Psicología: La Psicología se

parece a la Ética en cuanto a que también
estudia los actos humanos, pero ésta los
explica en el aspecto del hecho y la Ética solo
se interesa en las normas de derecho de ese
acto, es decir la psicología solo estudia el
acto como objeto material, el por qué
ocurre. La Ética en cambio estudia la bondad
o maldad de dicho actos y dicta normas de
cómo deben ser.

La Sociología. Ética y el Derecho: El derecho La ética y la economía: La ética se

Estudia el comportamiento del
hombre en forma global, es una
ciencia de hechos, mientras que
la Ética es una ciencia de
derechos
es un conjunto de normas que
rigen la conducta humana y en
esto se parece a la Ética, sin
embargo, difieren entre las
normas propias de cada una.
halla vinculada, asimismo, con la
economía política como ciencia de
las relaciones económicas que los
hombres contraen en el proceso de
producción. Esa vinculación tiene
como base la relación efectiva, en la
vida social, de los fenómenos
económicos con el mundo moral.

b)- Una lista enumerando los aspectos que denotan a la ética como una
realidad personal y social.
La ética como realidad personal.
Como ya sabemos la ética es la rama de la filosofía que estudia la moral de la
conducta de los seres humanos. ... La ética personal envuelve la honestidad, la
verdad, la simpatía y la lealtad, la benevolencia, la amabilidad, los derechos y la
justicia como valores que tienen que ponerse en acción en el día a día.
La ética como realidad social.
Es la que estudia el comportamiento ético de las personas en la sociedad. La ética
social constituye el complemento necesario de la ética individual, que considera la
responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo mismo.
c)-Una reflexión personal donde plantee la crisis moral por la que atraviesa la
humanidad, destaca causas y consecuencias.
La crisis moral está afectando de manera directa a nuestra sociedad, la cual nos
viene destruyendo a la gran mayoría de la población, por cuanto los grupos
familiares se han venido desintegrando motivado a que la mayoría de las mujeres
se encuentran realizando labores fuera del hogar para la manutención de sus hijos
ya sea por ausencia del padre, o por la situación económica de ambos, ocasionando
el abandono , la distancia y la poca o nada comunicación con sus hijos, así como
otras conductas transgresoras reflejada en ambos padres que no es precisamente
la adecuada para la formación de los niños y adolescentes.
Consecuencias.
Esta situación trae como consecuencia el descarrilamiento de los jóvenes, quienes
se encuentran sin ningún tipo de protección ni orientación y lo más importante, la
falta de amor por estas personas que están a cargo de ellos.
Las separaciones, situación económica, indisciplina, drogadicción, prostitución,
maltrato infantil, violación, embarazos no deseados, robos, abortos, se ha perdido
el valor hacia las mujeres y muchas muertes por ese motivo.
Causas.
 El paro es la principal causa de desigualdad económica en nuestra sociedad,
además de bajos salarios, que dan lugar a grupos sociales realmente pobres
y a otros con muchas posibilidades económicas.
 La desigualdad fundamental desde el punto de vista cultural es la que existe
entre los que han obtenido un buen nivel de educación y los que no han
podido alcanzarlo.
 La desigualdad social consiste en el rechazo que sufren determinados
grupos por parte de otros grupos más amplios o poderosos. Esto ocurre con
determinadas minorías étnicas, grupos de trabajadores inmigrantes, y otros
muchos grupos sociales.