27-03-2019 Edugestor

Instituto Edugestor
Evaluación Unidad I - 6° Básico Lenguaje y Com. - 2019
Lenguaje y Com. - 6° ENSEÑANZA BASICA

NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: __________ PUNTAJE: __________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

El loro malhablado

A Ricardo sus papás le han regalado un loro. Era un loro ya mayor, muy bonito él. Pero tenía una muy mala
costumbre: decía muchas palabrotas. Ricardo intentaba corregir esa actitud del loro. Primero con mucha paciencia,
con palabras bonitas y con mucha educación… ¡pero el loro no le hacía ni caso! Le ponía música suave… siempre le
trataba con mucho cariño… pero nada: ¡el loro seguía a la suya!
Un día Ricardo se le acabó la paciencia y metió al loro en el congelador. Durante unos minutos escuchó los gritos del
loro pero al poco se calló. Pero Ricardo estaba arrepentido y rápidamente abrió la puerta del congelador.
El loro salió con cara de miedo y le dijo a Ricardo: "Siento mucho haberte ofendido con mi palabrotas. ¡Perdóname,
no diré ninguna más!".
Ricardo estaba sorprendidísimo por el cambio en la actitud del loro y no sabía muy bien lo que lo había hecho
cambiar de esa manera. Cuando el loro continuó y le dijo: " Oye, ¿te puedo hacer una pregunta? ¿Qué fue lo que hizo
el pollo?".
Fuente: http://goo.cl/iilxm
( Pregunta 1 a la Pregunta 2 )
1) Una de las siguientes palabras es aguda sin tilde:
A) Metió
B) Mayor
C) Bonito
D) Ricardo
2) En la siguiente oración: "Le ponía música suave... siempre le trataba con mucho cariño...".
La palabra esdrújula es:
A) Música
B) Ponía
C) Siempre
D) Cariño
Lee el texto y responde las siguientes preguntas:

La rana que quería ser una rana auténtica

Augusto Monterroso

Había una vez una rana que quería ser una rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces
parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo
en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y
a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que
era una rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó
a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.
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Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una rana
auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando
decían "qué buena rana", o que parecía pollo.
Fuente: http://goo.cl/a9D9i.
( Pregunta 3 a la Pregunta 5 )
3) ¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?
A) Poema
B) Cuento
C) Novela
D) Obra de dramática
4) ¿Qué valor transmite este relato?
A) Honestidad
B) Valentía
C) Perseverancia
D) Autenticidad
5) ¿Qué palabra puede reemplazar al término subrayado a continuación, y que no cambie el sentido de la oración?
"Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente...".
A) Voluntad
B) Decisión
C) Valoración
D) Simpatía
Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

CELEBRACIÓN DE LA FANTASÍA
Eduardo Galeano (Uruguay, 1940)

Fue a la entrada del pueblo de Ollantaytambo, cerca de Cuzco. Yo me había despedido de un grupo de turistas y
estaba solo, mirando de lejos las ruinas de piedra, cuando un niño del lugar, enclenque, haraposo, se acercó a
pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que tenía, porque la estaba usando en no sé qué
aburridas anotaciones, pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano.
Súbitamente, se corrió la voz. De buenas a primeras me encontré rodeado de un enjambre de niños que exigían, a
grito pelado, que yo les dibujara bichos en sus manitas cuarteadas de mugre y frío, pieles de cuero quemado: había
quien quería un cóndor y quien una serpiente, otros preferían loritos o lechuzas y no faltaban los que pedían un
fantasma o un dragón.
Y entonces, en medio de aquel alboroto, un desamparadito que no alzaba más de un metro del suelo me mostró un
reloj dibujado con tinta negra en su muñeca:
-Me lo mandó un tío mío, que vive en Lima -dijo.
-Y ¿anda bien? -le pregunté.
-Atrasa un poco -reconoció.
El libro de los abrazos (1989), Barcelona, RBA, 1995, pp. 22
( Pregunta 6 a la Pregunta 8 )
6) ¿A qué tipo de texto pertenece lo leído?
A) Un poema
B) Un cuento
C) Una obra de teatro
D) Una novela
7) ¿Quién era el "desamparadito"?
A) Un turista
B) El protagonista
C) Un bicho
D) Un niño
8) De las siguientes palabras que aparecen en el texto, ¿cuáles son palabras graves?
A) Cóndor - lapicera
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B) Acercó - ofrecí
C) Darle - pregunté
D) Corrió - tío
Lee el siguiente texto y responde:
El picnic de las tortugas
Anónimo

Una familia de tortugas decidió salir para hacer un picnic. Las tortugas, siendo naturalmente lentas, se tardaron casi
siete años preparándose para el paseo.
Durante el segundo año de viaje encontraron el lugar ideal, y en aproximadamente seis meses terminaron de limpiar
el área; luego de haber culminado, procedieron a abrir la canasta en donde traían la comida para realizar el picnic y
terminaron los arreglos.
Entonces, descubrieron que no habían traído la sal. ¿Y, ahora?
-Un picnic sin sal sería un desastre -concordaron todas.
Después de una larga discusión, la tortuga más joven fue escogida para regresar a casa y traer la sal, pues era más
rápida que todas.
La pequeña tortuga se lamentó y lloró, luego de un rato decidió ir pero colocó una condición:
-Por favor, nadie coma hasta que yo regresé.
La familia estuvo de acuerdo y así la pequeña tortuga salió.
Pasaron tres años y la pequeña tortuga aún no regresaba. Y así iban transcurriendo los años, cinco años, seis
años...
Entonces al séptimo año debido a la ausencia, la tortuga más vieja que no aguantaba más el hambre, anunció a
todos los miembros de la familia que iba a comer.
Comenzó a desempacar todo lo que habían traído, al sacar los sándwich, la pequeña tortuga salió de atrás de un
árbol y gritó:
- ¡Lo sabía! Sabía que no me iban a esperar. Y por eso es que ahora menos voy a buscar la sal.
Fuente: https://goo.gl/Ykx5t4
( Pregunta 9 a la Pregunta 13 )
9) ¿Por qué escogieron a la tortuga más joven para ir a buscar la sal?
Porque...
A) Era naturalmente lenta.
B) Era la más astuta.
C) Era la más rápida.
D) Era la más sabia.
10) De acuerdo a lo dicho por la tortuga joven, la condición para ir a buscar la sal era:
A) Que la tortuga mayor no comiera.
B) Que nadie comiera antes de que llegara.
C) Que nadie comiera después de su regreso.
D) Que todos comieran antes de que llegara.
11) ¿Cuál es la diferencia entre la tortuga más joven y la más vieja?
La más joven...
A) Es desconfiada, mientras que la segunda es impaciente.
B) Es astuta, mientras que la segunda es hambrienta.
C) Es rápida, mientras que la segunda es muy lenta.
D) Es alocada, mientras que la segunda es tranquila.
12) ¿Por qué la tortuga joven esperó detrás del árbol?
Porque...
A) Desconfiaba de su propia familia.
B) Suponía que su familia escaparía.
C) Tenía mucha hambre y quería comer.
D) Creía ciegamente en la tortuga mayor.
13) ¿Cuál es la razón de la larga discusión entre las tortugas?
A) La demora de la tortuga más joven.

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B) La rapidez de la tortuga más joven.

C) La falta de azúcar para el té o café.
D) Elegir a una tortuga para ir a buscar sal.
Lee el siguiente fragmento y responde:

Las Crónicas de Narnia VI: El Sobrino del Mago (Fragmento)

C.S.Lewis

Todos contemplaban con gran solemnidad el Árbol cuando de súbito Aslan giró la cabeza (desparramando dorados
destellos de luz que salían de su melena) y fijó sus inmensos ojos en los niños.
- ¿Qué pasa, niños? -preguntó, pues los sorprendió justo en el momento en que susurraban
entre ellos y se daban de codazos.
- ¡Oh...! Aslan, señor -balbuceó Dígory, enrojecido-. Olvidé decírtelo. La Bruja ya ha comido una de esas manzanas,
una de la misma especie de esa de donde proviene aquel Árbol. En realidad, no dijo todo lo que pensaba, pero Polly
de inmediato lo dijo por él. (Digory siempre tenía más miedo que ella para parecer tonto).
- Así que pensamos, Aslan -dijo ella-, que debe haber algún error y que a ella en realidad no le molesta el olor de
aquellas manzanas.
- ¿Por qué piensas así, Hija de Eva? -preguntó el León.
- Bueno, ella se comió una.
- Niña -replicó Aslan-, es por eso que ahora la horrorizan. Es lo que les sucede a los que cogen y comen frutas en el
momento inoportuno y de la manera incorrecta. La fruta es buena, pero ellos la aborrecerán para siempre.
- ¡Ah, ya entiendo! -dijo Polly-. Y supongo que como ella la tomó indebidamente no le hará efecto. Quiero decir, no la
hará joven para siempre y todo eso.
- ¡Ay de nosotros! -dijo Aslan, moviendo la cabeza-. La hará. Las cosas siempre operan de acuerdo a su naturaleza.
Ella ha logrado lo que ansiaba su corazón: tiene una fuerza incansable y sus días no tienen fin, como una diosa. Pero
la eternidad de los días con un corazón perverso es sólo la eternidad de la infelicidad, y ella ya ha comenzado a
conocerla. Todos logran lo que quieren: no siempre les agrada.
- Yo..., yo casi comí una también, Aslan -murmuró Dígory-. ¿En mí...?
- Sí, en ti sí, hijo -dijo Aslan-. Porque la fruta siempre tiene efecto..., debe tener efecto..., pero no tiene un efecto feliz
sobre quien la ha cogido por su propia voluntad. Si cualquier narniano, espontáneamente, hubiera robado una
manzana y la hubiera plantado aquí para proteger a Narnia, protegería a Narnia. Pero lo haría convirtiendo a Narnia
en otro imperio fuerte y cruel como Charn, no la tierra amable que yo quiero que sea. Y la Bruja te tentó para que
hicieras algo más, ¿no es así, hijo mío?
- Sí, Aslan. Quería que llevara una manzana para mi madre.
- Comprende, pues, que la habría sanado; pero no para tu dicha ni para la suya. Llegaría un día en que tanto tú como
ella habrían mirado hacia atrás y hubieran dicho que habría sido mejor que ella hubiese muerto de aquella
enfermedad.

Fuente: http://www.quieroleer.com.ar
( Pregunta 14 a la Pregunta 16 )
14) ¿Qué quiso decir Aslan con la frase: "Las cosas siempre operan de acuerdo a su naturaleza"?
A) Los efectos de nuestros errores son dañinos.
B) La bruja mala dejará de serlo algún día.
C) Todas las acciones tienen efectos.
D) Los niños actúan con ingenuidad.
15) El propósito del texto es:
A) Narrar el cambio de identidad entre dos personajes.
B) Describir la traición que cometió el mendigo.
C) Definir la importancia de la igualdad social.
D) Reflexionar sobre el amor entre hermanos.
16) En la oración: "Todos contemplaban con gran solemnidad el Árbol".
¿Qué palabra puede reemplazar al término subrayado?
A) Querían.

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B) Apreciaban.
C) Observaban.
D) Menospreciaban.
17) Un participio irregular sería:
A) Comer= comido.
B) Jugar= jugado.
C) Abrir= abrido.
D) Morir= muerto.
18) Completa la siguiente oración con el participio irregular adecuado:
"La guía está (imprimir) ________ desde ayer"
A) Impresa.
B) Imprimiste.
C) Por imprimirse.
D) Para ser imprimida.
Lee el siguiente fragmento y responde:

El príncipe y el mendigo (Adaptación)

Mark Twain

Érase un principito curioso que quiso un día salir a pasear sin escolta. Caminando por un barrio miserable de su
ciudad, descubrió a un muchacho de su estatura que era en todo exacto a él.
-¡Si que es casualidad! -dijo el príncipe-. Nos parecemos como dos gotas de agua.
-Es cierto -reconoció el mendigo-. Pero yo voy vestido de andrajos y tú te cubres de sedas y terciopelo. Sería feliz si
pudiera vestir durante un instante la ropa que llevas tú.
Entonces el príncipe, avergonzado de su riqueza, se despojó de su traje, calzado y el collar de la Orden de la
Serpiente, cuajado de piedras preciosas.
-Eres exacto a mi -repitió el príncipe, que se había vestido, en tanto, las ropas del mendigo.
Pero en aquel momento llegó la guardia buscando al personaje y se llevaron al mendigo vestido en aquellos
momentos con los ropajes de príncipe. El príncipe corría detrás queriendo convencerles de su error, pero fue inútil.
Contó en la ciudad quién era y le tomaron por loco. Cansado de proclamar inútilmente su identidad, recorrió la
ciudad en busca de trabajo. Realizó las faenas más duras, por un miserable jornal. Era ya mayor, cuando estalló la
guerra con el país vecino. El príncipe, llevado por el amor a su patria, se alistó en el ejército, mientras el mendigo que
ocupaba el trono continuaba entregado a los placeres.
Un día, en lo más arduo de la batalla, el soldadito fue en busca del general. Con increíble audacia le hizo saber que
había dispuesto mal sus tropas y que el difunto rey, con su gran estrategia, hubiera planeado de otro modo la batalla.
- ¿Cómo sabes tú que nuestro llorado monarca lo hubiera hecho así?
- Porque se ocupó de enseñarme cuanto sabía. Era mi padre.
Aquella noche moría el anciano rey y el mendigo ocupó el trono. Lleno su corazón de rencor por la miseria en que su
vida había transcurrido, empezó a oprimir al pueblo, ansioso de riquezas.
Y mientras tanto, el verdadero príncipe, tras las verjas del palacio, esperaba que le arrojasen un pedazo de pan.
El general, desorientado, siguió no obstante los consejos del soldadito y pudo poner en fuga al enemigo. Luego fue
en busca del muchacho, que curaba junto al arroyo una herida que había recibido en el hombro. Junto al cuello se
destacaban tres rayitas rojas.
-¡Es la señal que vi en el príncipe recién nacido! -exclamó el general.
Comprendió entonces que la persona que ocupaba el trono no era el verdadero rey y, con su autoridad, ciñó la
corona en las sienes de su autentico dueño.
El príncipe había sufrido demasiado y sabía perdonar. El usurpador no recibió más castigo que el de trabajar a
diario.
Cuando el pueblo alababa el arte de su rey para gobernar y su gran generosidad él respondía: Es gracias a haber
vivido y sufrido con el pueblo por lo que hoy puedo ser un buen rey.
Fuente: https://goo.gl/PtPuqM
( Pregunta 19 a la Pregunta 20 )
19)

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En la oración: "Un día, en lo más arduo de la batalla, el soldadito fue en busca del general".
¿Qué palabra reemplaza a la destacada?
A) Fácil.
B) Difícil.
C) Cúlmine.
D) Relajado.
20) ¿De qué forma está organizado el texto?
Por medio de...
A) Una comparación entre los niños.
B) Un comentario sobre la pobreza.
C) Una crítica hacia el príncipe.
D) Una secuencia de hechos.
Lee el siguiente texto y luego responde:

ALBERT EINSTEIN, UN MAL ESTUDIANTE

Albert Einstein, el conocido sabio de ascendencia judía, nació el 14 de mayo de 1879 en Ulm, Alemania.
Con su nacimiento, Albert llenó a sus padres de alegría. Más tarde, sin embargo, los puso al borde de la
desesperación por su mal rendimiento escolar. La familia se había trasladado a Munich, y en esa ciudad inició Albert
sus estudios. Sus profesores opinaban que tenía un retardo mental porque había hablado muy tarde, razonaba con
gran lentitud y daba la impresión de no tener memoria para nada.
Sin embargo, un tío por el lado de su padre despertó su interés por la matemática y en ese campo se reveló como un
genio. A los 14 años había asimilado perfectamente el álgebra. La geometría analítica, el cálculo integral y el
diferencial. Pero era nulo en historia, geografía e idiomas, y era muy indisciplinado. Además de la matemática le
interesaba la música. Tocaba el violín, y sus autores predilectos eran Bach y Mozart.
En lo referente a su personalidad, se cuenta que era tímido y poco sociable. Una vez manifestó: “Me he sentido en
todas partes extraño, incluso en el seno de mi propia familia, a la que no obstante quiero”.
Pese a que jamás obtuvo buenas calificaciones ni un diploma profesional, llegó a ser profesor en Princeton, Estados
Unidos, y a obtener el Premio Nobel de Física. Su aporte más importante a la ciencia lo dio en el terreno de la física, al
enunciar la teoría de la relatividad, teoría que sirvió de base, entre otras, al uso de la energía atómica.
Aun cuando, paradójicamente, Einstein fue un gran pacifista, una de las aplicaciones de esta teoría fue la bomba
atómica. Esto lo llevó a decir la frase siguiente: “De haberlo sabido o imaginado, me hubiera dedicado a plomero”. Sin
embargo, no hay que olvidar que la teoría de Einstein ha abierto un campo, en permanente exploración, a la utilización
pacífica de la energía atómica.
Ficha N° 12, Comprensión de Lectura 2, Ed. Andrés Bello, p.77
( Pregunta 21 a la Pregunta 23 )
21) Si escribieras un informe sobre el texto leído, ¿con qué conector podrías comenzar el texto?
A) Luego
B) Finalmente
C) Además
D) Primero
22) Si completas la oración, "A los 14 años había ________________ perfectamente el álgebra".
¿Con cuál participio irregular podrías completar la oración?
A) aprendizaje
B) absorvido
C) adquirió
D) absorvió
23) En la oración: "Albert Einstein, el conocido sabio de ascendencia judía". ¿Qué término reemplaza
a la palabra ascendencia?
A) Descendencia
B) Sucesión
C) Origen
D) Continuidad
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Lee el relato y responde:

El origen del calafate
Anónimo
Cuando los selk’nam habitaban Tierra del Fuego se agrupaban en diversas tribus; dos de ellas se encontraban en gran
conflicto, los jefes de ambas comunidades se odiaban hasta la muerte. Uno de ellos tenía un joven hijo que gustaba
de recorrer los campos. En una ocasión se encontró con una bella niña de ojos negros intensos y se enamoró de ella.
Lamentablemente, era la hija del enemigo de su padre. La única manera de verse era a escondidas, pero el brujo de la
familia de la niña los descubrió. Vio, sin embargo, que no podía separarlos y condenó a la niña, transformándola en
una planta que conservó toda la belleza de sus ojos, pero con espinas, para que el enamorado no pudiera tocarla.
Pero el amor era tan fuerte que el joven nunca se separó de esta planta y murió a su lado. Por eso cada quien que
logre comer el fruto de este arbusto estará destinado a regresar a la Patagonia, pues uno no puede separarse del
poder de amor que hay en el calafate: nos atrae a él y no nos permite que nos marchemos por mucho tiempo.
Fuente: Aguilera, Silvia y Velasco, Florencia (Comp). (2010). En Cuéntame un cuento
( Pregunta 24 a la Pregunta 26 )
24) ¿A qué género literario pertenece este relato?
A) Lírico
B) Dramático
C) Narrativo
D) Satírico
25) ¿Cuál es el conflicto del relato?
A) Dos jóvenes que se aman terminan destruyendo su amor, debido a que pertenecían a familias enemigas.
B) El amor de dos jóvenes de familias enemigas fue tan poderoso, que terminó por unirlas para siempre.
C) Dos familias selk'nam enemigas deciden combatir en una lucha hasta que una de ellas quede
exterminada.
D) Un amor imposible entre dos jóvenes se mantiene eternamente en un arbusto en la Patagonia.
26) Entre el enunciado: "Vio, sin embargo, que no podía separarlos y condenó a la niña", ¿qué conector
reemplaza a la palabra destacada?
A) No obstante
B) Además
C) Por otra parte
D) Por lo tanto
27) En la siguiente oración las comas deberían ir:
"Mi mamá siempre me protege es decir me cuida cuando estoy enfermo."
A) Una después de mamá y otra después de cuida.
B) Una antes de siempre y otra después de cuida.
C) Una antes y otra depués de me protege.
D) Una antes y otra después de es decir.
28) Escribe el participio de los siguientes verbos infinitivos, e indica si son regulares o irregulares. Luego escribe
una oración con cada uno de ellos.

Verbo Participio Regular o Irregular Oración

Ver

Comer

Escribir

29) Con respecto al fragmento de Las Crónicas de Narnia VI: El Sobrino del Mago de C.S.Lewis, crea un diálogo
entre Aslán y un personaje ficticio de Narnia. Recuerda incluir descripciones de los personajes y del ambiente.
Además, cuida tu ortografía y redacción.

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30) Con respecto a la adaptación de El príncipe y el mendigo de Mark Twain, ¿qué enseñanza te deja el relato?
Explícalo brevemente, cuidando tu ortografía y redacción.

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