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Ediciones Blackames - Ediciones Blackames- Ediciones Blackames- Ediciones Blackames
SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
1.3 LUGAR :
II ACTIVIDAD
COMPETENCIA:
COMPETENCIA:
PRODUCCION DE TEXTOS:
PRODUCCION DE TEXTOS:
Produce con seguridad, textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos a
Produce con seguridad, textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos a
través de los cuales expresa sus ideas intereses, sentimientos, necesidades y
través de los cuales expresa sus ideas intereses, sentimientos, necesidades y
emociones haciendo uso reflexivo de los elementos lingüístico y no lingüístico que
emociones haciendo uso reflexivo de los elementos lingüístico y no lingüístico que
favorecen la coherencia de los textos.
favorecen la coherencia de los textos.
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Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la función social de los mismos.
Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
IV DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PRODUCCION DE TEXTOS
INSTRUCTIVOS
Los niños identifican de que
se trata
Publica sus producciones a
través de la técnica del
museo
equipo, reptándonos.
CONCEPTUALIZACION
La profesora explica algunos
detalles más de los textos
instructivos
Los alumnos completan su
organizador grafico sobre los
textos instructivos
Luego elaboran diferentes
propuestas y salen a exponer
teniendo en cuenta pasos a
seguir y el texto entregado
SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
70 Ficha de
minutos Ediciones AMES
aplicación
Leen en el papelografo el derecho 10
Que se respete la diversidad de razas,
creencias, condiciones, etc, todos
tenemos las mismas oportunidades
porque no hay mejores ni peores, los
derechos son iguales para todos.
SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
INSTITUION EDUCATIVA :
TURNO : Mañana
FECHA : 10/10/2010
VALOR : Amor
favorecen la características de
coherencia del cada rima .
texto Explica la
importancia de la
poesía
R Formación Reconoce el amor Reconoce navidad Verbaliza sus Lluvia de Hojas de
E de de dios, padre a la opiniones sobre ideas aplicación
L conciencia revelado de Jesús navidad navidad Estudio
I moral y su mensaje de como una Menciona las dirigido lecturas
G cristiana salvación para fiesta que características
I todos represent actuales de la
O a amor en celebración
N la familia Establece las
diferencias o
semejanzas entre las
siguientes palabras
niño, Jesús, reyes,
magos, papa Noel, y
el árbol de navidad
Comenta el
verdadero
significado de la
navidad ayudándose
de una lectura que
lee
P Construcció Reconoce y valora Reflexion Declarac Establece las Lluvia de Lecturas
E n de la las instituciones y a sobre la ión diferencias o ideas
R identidad y organizaciones importan universa semejanzas entre Estudio Hojas de
S de la que velan por los cia de la l de los una familia feliz dirigido aplicación
O convivencia derechos declaració derecho celebrando navidad y
N democrátic humanos n de los s una joven sin hogar
A a derechos humano que vive en el calle.
L humanos s Menciona las
S diferencias
O económicas actuales
CI que viven todas las
A personas
L Verbaliza la
definición de
derecho con sus
propias palabras
Comente sobre la
importancia de la
declaración universal
de los derechos
humanos.
Emite un juicio
valorativo sobre la
importancia de cada
derecho
ACTITUD:
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los esquema Los niños participan con sus ideas sobre ¿Qué
cognitivos es la poesía y porque es importante?
Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
5. Cuaderno
6. Colores
Practica de desarrollo
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Sesión de Aprendizaje
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I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
10. plumones
4. Colores
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1. 1cudrito –
2. 3 cuadritos -
Sesión de Aprendizaje
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I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
12. Colores
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Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
Materiales Tiempo
Actividades
10. Cuaderno
11. Colores
Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
12. Respeta las formas de 13. Los valores 1. Son responsable con
organización , de Responsabilidad y mis deberes y puntual.
acuerdos y normas en Puntualidad.
el aula.
21. Colores
Sesión de Aprendizaje
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I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
22. Identifica relaciona 23. Conocemos los 24. Aprende los números
objetos de acuerdo a números del 1 - 20
características
comunes.
43. Colores
1. Cuenta y colorea
Ediciones Blackames - Ediciones Blackames- Ediciones Blackames- Ediciones Blackames
Se escribe Se lee
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Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
27. Colores
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Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
47. Pizarra
41. practicas en el cuaderno.
42. Jugamos a simón dice a sumar.
48. Plumones
54. Colores
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Práctica
1 a. 5 + 1 = __ 1 b. 1 + 0 = __
2 a. 1 + 5 = __ 2 b. 2 + 5 = __
3 a. 2 + 4 = __ 3 b. 0 + 5 = __
4 a. 2 + 2 = __ 4 b. 5 + 0 = __
5 a. 3 + 0 = __ 5 b. 2 + 1 = __
6 a. 4 + 1 = __ 6 b. 1 + 1 = __
7 a. 6 + 1 = __ 7 b. 4 + 3 = __
8 a. 0 + 4 = __ 8 b. 1 + 4 = __
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1 a. 8 + 1 = __ 1 b. 4 + 3 = __
2 a. 10 + 0 = ___ 2 b. 3 + 2 = __
3 a. 8 + 2 = ___ 3 b. 1 + 3 = __
4 a. 3 + 3 = __ 4 b. 4 + 1 = __
5 a. 3 + 5 = __ 5 b. 5 + 2 = __
6 a. 3 + 1 = __ 6 b. 2 + 4 = __
7 a. 9 + 1 = ___ 7 b. 2 + 3 = __
8 a. 0 + 3 = __ 8 b. 6 + 3 = __
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SESION DE CLASE
I. DATOS GENERALES
Institución Educativa :
Nivel : Primaria
Turno : Mañana
Grado : Primero
Número de estudiantes: 9
Tutora :
55. Observa características 56. Partes finas del 57. Con entusiasmo
de objetos y seres de cuerpo :Articulaciones comprendo mis
su entorno articulaciones.
3. Indicador: Pienso y reconozco las partes de mi cuerpo y con ellas las articulaciones.
64. Colores
65. Cuaderno
74. Colores