El hombre anumérico “John Allen Paulos”

Brandon Andrés Rangel Ramirez

Universidad Francisco de Paula Santander

Tecnología en Obras Civiles

Calculo diferencial

Cúcuta

2019
 Ensayo sobre el libro El hombre Anumérico (El analfabetismo
matemático)

“La matemática es el trabajo del espíritu humano que ésta destinado

tanto a estudiar como a conocer, tanto a buscar la verdad como a
encontrarla”
-Evaniste Galois

Jhon Allen Paulos con este libro nos enseña sobre la importancia de
los grandes números y de las matemáticas en nuestro día a día. El
autor reflexiona sobre el anumerismo para referirse a la falta de
conocimientos matemáticos o al miedo a las matemáticas.
¿Por qué sabemos tan pocas matemáticas? ¿Es voluntaria o no esa
resistencia nuestra a comprender ese aspecto siempre más presente en
nuestra vida diaria? ¿Cuál es el coste social e individual de esta
ignorancia? Para que entendamos mejor sus argumentos sobre los
grandes números y las probabilidades el autor recurre a divertidas y
cotidianas anécdotas ilustrativas. Comprendemos entonces sin
esfuerzo por qué nos empeñamos en jugar a la lotería o en acudir a
astrólogos y adivinos, por qué suspendemos viajes por temor a
atentados terroristas, no sabemos cuadrar una cuenta bancaria o
pensamos que poco importa un billón de pesetas de más o de menos
en los presupuestos del Estado, por qué perdemos tanto tiempo en
nimiedades y cometemos tantas torpezas evitables. Nos enseñan a
sumar, restar, multiplicar y dividir. Aritmética y geometría básica.
Pero, ¿sabemos realmente darle un uso práctico más haya de lo
teórico? El ejemplo más habitual que utiliza el autor es a través de la
estadística; mostrando cómo se puede llegar a hacer un uso nulo o
incorrecto de la misma.
 Capítulo 1 "Ejemplos y Principios"

Para las personas anuméricas los números muy grandes o muy

pequeños son un problema. Datos como 10^N representa un 1 seguido
de N ceros, como 10^4 es 10.000, son este tipo de ejemplos que
utiliza el autor para valorar y entender la notación científica.

 Capítulo 2 "Probabilidad y coincidencia"

Algunas personas dicen que las coincidencias, sincronizaciones o

ironías no existen, pero son mucho más frecuentes de lo que las
personas creen y dan poca importancia a las evidencias estadísticas.
En este capítulo se mencionan varios ejemplos tratando de comprobar
que "Mientras es probable que ocurre algún hecho, lo es mucho
menos que se dé un caso concreto".

 Capítulo 3 "La Pseudociencia"

El anumerismo y la pseudociencia muchas veces van de la mano,

debido a la certidumbre matemática que obliga al anumérico a admitir
tontamente ante cualquier afirmación. También en este capítulo se
habla sobre parapsicología, sueños profético, astrología,
extraterrestres, tratamientos médicos fraudulentos, numerología, etc
en donde queda en evidencia que "El puro azar siempre deja lugar a
una cierta cantidad aciertos que ayudan a justificar cualquier cosa a
quien esté dispuesto a creer"

 Capítulo 4 ¿A qué se debe el anumerismo?

El autor en este capítulo trata de buscar las razones que han llevado a
esta situación, como por ejemplo Educación insuficiente, provocada
por maestros mal pagados y con poca base matemática (según Paulos,
los matemáticos renuncian a un empleo poco remunerado y poco
prestigioso para elegir otros sectores, como la banca); el poco
 conocimiento de las aplicaciones reales de las matemáticas en
aspectos o sectores diversos de la vida cotidiana, lo que lleva a
“esquivar” las matemáticas a la hora de elegir asignaturas.

 Capítulo 5 "Estadística, compromiso y sociedad"

En este último capítulo, el autor, nos da a conocer situaciones en las

cuáles la falta de cultura matemática pueden afectar a nuestras
relaciones, como por ejemplo en la toma de decisiones frente a un
negocio. También presenta problemas que pueden ser resueltas de
forma cooperativa o individualista, analizando las consecuencias que
pueda tener cada uno.

Reflexión:

Dejemos, pues, de ser anuméricos, o analfabetos en matemáticas, y

veremos qué, según Douglas Hofstadter, autor de Gödel, Escher,
Bach, “nuestra sociedad sería totalmente distinta si cualquiera pudiera
entender realmente las ideas de este importante libro … que podría
constituir una auténtica revolución en la enseñanza de las
matemáticas”. Y añade el gran Isaac Asimov : “Inteligente análisis de
las locuras que engendra la falta de comprensión de la ciencia y de las
matemáticas”. Es importante no aprender sólo el uso teórico de las
matemáticas y enseñar a utilizarlas a diario. Las matemáticas están
por todo. La menta del ser humano tiende a ser bastante selectiva y
poco objetiva. Los datos no.