Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas,

Académica Contables, Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diplomado de Profundización en Gerencia
Estratégica y Responsabilidad Social
Empresarial
Código del curso 101008
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 10

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de marzo
miércoles, 10 de abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

 Elabora un plan de responsabilidad social empresarial, a partir de

la identificación de los impactos económicos, sociales y
ambientales generados por las empresas, que incluya diferentes
estrategias de solución o mitigación de estos, que al ser adoptado
aportará valor a la organización.

 Aplica las herramientas y conceptos básicos sobre responsabilidad

social empresarial proponiendo estrategias y metodologías que
 permitan la incorporación de esta en la toma de decisiones con
alcance social, político y ambiental necesarios para la construcción
futura de la sostenibilidad global.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Gerencia

Unidad 2: Aspectos básicos de la Responsabilidad Social

Empresarial:
Conceptos y definiciones
Alcance de la responsabilidad social empresarial
Responsabilidad social empresarial como instrumento de igualdad
Beneficio económico de la responsabilidad social empresarial

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1. Seleccionar rol

Paso 2. Postular una empresa de su entorno
Paso 3. Evaluar el desempeño economico, social y ambiental de la
organización propuesta diligenciando el formato adjunto.
Paso 4. Justificar la necesidad de elaborar un plan de responsabilidad
social empresarial para la empresa propuesta.
Paso 5. Seleccionar una de las empresas propuestas
Paso 6. Consolidar la propuesta siguiendo las indicaciones entregadas en
esta guía de actividades.
Actividades a desarrollar

Paso 1. Seleccionar rol cumpliendo las funciones que le corresponden de

acuerdo a está guía de actividades.

Paso 2. Postular una empresa de su entorno, su lugar de trabajo o

donde se le facilite conseguir información, la cual debe incluir el
direccionamiento estratégico (misión, visión, valores), en caso de que la
empresa que postula no tenga direccionamient estratégico debe debe
construirl, adicionalmente debe estar seguro de tener facilidad para
conseguir información de esta.

Paso 3. Evaluar el desempeño economico, social y ambiental de la

organización (interno y/o externo) propuesta diligenciando el formato
adjunto.

Tabla No. 4
Formato de evaluación Impacto empresa XXX
Problema Impacto Prioridad
atención (alta,
media, baja)
Interno:
Económico
Externo:
Interno:
Social:
Externo:
Interno:
Ambiental:
Externo:

Fuente: Elaboración propia

Paso 4. Justificar la necesidad de elaborar un plan de responsabilidad

social empresarial para la empresa propuesta, haciendo enfasis en el
área donde esté más crítica y considerando a la dinámica empresarial y/o
global de la misma con el fin de visionarla como una organización
socialmente responsable, creciente y competitiva en el tiempo.

Paso 5. Seleccionar una de las empresas propuestas por los

participantes, con el fin de continuar las actividades del diplomado sobre
esta.

Paso 6. Consolidar la propuesta siguiendo las indicaciones entregadas en

esta guía de actividades.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Consulta la guía para

Entornos la actividad y toda la interacción con los otros participantes
para su del grupo de trabajo colaborativo, así mismo consolidan el
desarrollo documento final para ser enviado a través del entorno de
Evaluación y Seguimiento
Individuales (20 Puntos):
Productos
Paso 1. Seleccionar rol
a entregar
Paso 2. Postular una empresa de su entorno
por el
Paso 3. Evaluar el desempeño economico, social y
estudiante
ambiental de la organización propuesta diligenciando el
formato adjunto.
Paso 4. Justificar la necesidad de elaborar un plan de
 responsabilidad social empresarial para la empresa
propuesta, considerando la dinámica empresarial y/o global
de la misma.

Colaborativos (5 Puntos):
Paso 5. Seleccionar una de las empresas propuestas para
continuar las actividades restantes del diplomado.

NOTA: por practicidad debe seleccionar una de las

dimensiones sobre la cual se continuará trabajando
en la fase cinco, ya sea ambiental, social, económica.

Paso 6. Consolidar el documento grupal, que incluye la

empresa seleccionada por el grupo para avanzar en las
fases del diplomado.
El informe final grupal debe contener:
Portada
Contraportada
Tabla de Contenido
Lista de Tablas
Lista de gráficas
Introducción
Objetivos (general y específicos de la actividad)
Desarrollo de la actividad
Empresa seleccionada (direccionamiento estratégico)
Formato de evaluación del desempeño de la empresa
seleccionada
Justificación
Conclusiones
Bibliografía

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
 Cada estudiante debe seleccionar un rol diferente en
cada fase a desarrollar y debe cumplir con sus
funciones como si estuviera dentro de una empresa
donde tienen que entregar un producto.

Planeación En el trabajo individual cada estudiante realiza sus

de aportes directamente en el entorno de aprendizaje
actividades colaborativo, en el respectivo foro según la fase que
para el corresponda y las indicaciones dadas en la guía de
desarrollo actividades y teniendo en cuenta la rúbrica de
del trabajo Evaluación.
colaborativo
Los estudiantes deben realizar aportes para la
consolidación del trabajo, teniendo en cuenta la
estructura (Portada, Contraportada, tabla de contenido,
Introducción, objetivos, desarrollo de la actividad,
conclusiones y Bibliografía).
El estudiante debe realizar aportes significativos para la
consolidación y perfeccionamiento del producto grupal,
debe desarrollar la guía de forma individual y realizar
las correcciones que le indique el tutor en la
realimentación del foro de trabajo colaborativo, debe
cumplir con el rol asignado dentro del grupo para llevar
a cabo con éxito el desarrollo de la actividad.
Roles a
desarrollar Aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres
por el días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá
estudiante en cuenta estas participaciones para la asignación de la
dentro del calificación en respeto del cumplimiento de aquellos
grupo estudiantes que sí lo han hecho.
colaborativo
Planeación de las Actividades Académicas

● Aplicar los principios de acción responsable

● Realizar un Plan de Trabajo
● Realizar la reflexión Analítica de la Agenda de
Actividades, el plan de evaluación, las guías, y las
rubricas entregadas para el desarrollo de cada actividad
 académica.
● Diseñar una propuesta para la planeación de su
trabajo colaborativo.
● Definir qué rol escoge dentro del grupo de acuerdo a
los roles propuestos en la guía.
Rol de Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido todos los aportes
significativos de los participantes, y que solo incluya a
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
revise a quienes no hicieron sus participaciones que no
se les incluirá en el producto a entregar.

Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

Roles y normas de presentación de trabajos exigidas por el
responsabilid Docente.
ades para la Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga los
producción criterios presentes, en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los demás integrantes del equipo en caso que haya que
por los realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes
Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
Uso de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
 http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad 1 y 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Postular una Postula una
Postula una
empresa de su empresa de su
empresa de su
entorno entorno
entorno pero no
incluyendo el incluyendo el No postula una
incluye el
direccionamie direccionamiento empresa. 5
direccionamiento
nto estratégico estratégico
estratégico (misión
(misión , (misión , visión,
, visión, valores)
visión, valores)
valores) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Evaluar el Evalua el
Evalua el
desempeño desempeño
desempeño
economico, economico, social
economico, social No evalua el
social y y ambiental de la
y ambiental de la desempeño de la
ambiental de organización
organización organización
la propuesta de 10
propuesta
organización manera parcial y/o
diligenciando el
propuesta utilizando otro
formato adjunto.
diligenciando formato.
el formato
(Hasta 10
adjunto. (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Justificar con Justifica con Justifica la No Justifica la
argumentos argumentos claros necesidad de necesidad de
claros y bien y bien soportados elaborar un plan elaborar un plan
soportados la la necesidad de de responsabilidad de responsabilidad
necesidad de elaborar un plan social empresarial social empresarial 5
elaborar un de responsabilidad para la empresa para la empresa
plan de social empresarial propuesta, pero propuesta.
responsabilida para la empresa los argumentos no
d social propuesta de son claros ni bien
empresarial acuerdo a la soportados de
para la dinámica acuerdo a la
empresa empresarial y/o dinámica
propuesta de global de la empresarial y/o
acuerdo a la misma. global de la
dinámica misma.
empresarial
y/o global de
la misma. (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Consolida el
Consolidar el Consolidar el
documento grupal,
documento documento grupal,
el cual debe
grupal, el cual con parte de los
contener los No consolidar el
debe contener elementos
elementos documento grupal. 5
los elementos solicitados en la
solicitados en la
solicitados en guía de
guía de
la guía de actividades.
actividades.
actividades.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25