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FORMATO DIARIO DE CAMPO PRÁCTICA 1

Nombre del estudiante: (Nombre del estudiante que realiza la práctica)

Institución Educativa donde realiza la práctica: (Nombre del sitio donde realiza la
práctica)

Objetivo: Verbos que puede emplear: Implementar, aplicar, proponer, detectar,


describir, realizar, ubicar, seleccionar, demostrar.

El esquema de construcción de un objetivo es:


¿VERBO + QUÉ QUIERE HACER + COMO LO VA A HACER (POR MEDIO / A PARTIR) +
PARAQUÉ EJEMPLO: Proponer actividades de lectura por medio del uso de cuentos
digitales, para desarrollar el lenguaje y la comprensión lectora de los niños de la Institución
Educativa Montessori.

Fecha: Semana en la que realiza la práctica

ACTIVIDAD PEDGÓGICA REFLEXIONES ANALISIS DE SITUACIONES


OBSERVADA (Punto de vista RELEVANTES EN EL AULA
(Seleccione la dimensión objetivo frente a la (Hace referencia a
de la actividad en donde actividad situaciones pedagógicas que
usted está realizando el observada). fortalecen o no los procesos
apoyo de aula para de enseñanza-aprendizaje de
realizar la observación). las actividades observadas
en el aula)
DESDE LA DIMENSIÓN Ej. Se realizan Los niños y las niñas
COGNITIVA ejercicios para el presentaron una atención
Ej. Matemáticas: aprendizaje de los dispersa en el desarrollo de la
aprendizaje de los números de 1 a 5 actividad, ya que ésta se
números de 1 a 5 solamente a través tornó monótona por la no
de ejercicios en utilización de material
hojas sin utilizar didáctico por parte de la
material didáctico docente a cargo.
de apoyo.

Elaboró Equipo de Práctica Pedagógica


CECAR-EDUPOL 2019-1
DESDE LA DIMENSIÓN Ej. El docente realiza Los niños y niñas se mostraron
CORPORAL juegos que implican activos, motivados y atentos
Ej. Motricidad gruesa movimiento y frente a la actividad
Desplazamientos en adecuada planteada por el docente ya
diferentes direcciones utilización del que se observó dinamismo y
espacio físico. creatividad en la ejecución
de la misma.

DESDE LA DIMENSIÓN
COMUNICATIVA

DESDE LA DIMENSIÓN
SOCIAL

Elaboró Equipo de Práctica Pedagógica


CECAR-EDUPOL 2019-1
Elaboró Equipo de Práctica Pedagógica
CECAR-EDUPOL 2019-1

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