UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE AUDITORIA FINANCIERA O CONTADURIA PUBLICA

CARRERA: CONTADURIA PUBLICA
MATERIA: INTRODUCCION A LA ECONOMIA (ECO100) “CC”
ESTUDIANTE: EFRAIN EDUARDO ZUBIETA GUTIERREZ
DOCENTE: ZDENKA FATIMA POSTIGO GARCIA
CODIGO: 219060886

UNIDAD I: CONCEPTOS Y NOCIONES ELEMENTALES

CUESTIONARIO Nº1

1. ¿Cuál es el origen de la palabra “Economía”?

 La palabra “economía” se deriva de las voces griegas “oikos”, que significa hogar o casa, con todo
su contenido, incluidos la mujer, los hijos y los esclavos; y “nemein”, que se traduce al español
como arreglar, manejar, administrar. Las dos voces se juntaron, en la Edad Media para llamar:
“oikonomos” al administrador de la casa, del cual surge “oikonomia”, y “ecónomo” al
administrador de los monasterios. De aquí nace “economía” en español, que se utiliza
ampliamente hoy.

2. ¿Cómo la llamó Aristóteles?

 Aristóteles llamó “Economía Política” a la administración de los recursos de la ciudad-Estado
Griega.

3. ¿Qué es la ciudad-estado griega?

 Desde un punto de vista histórico la ciudad-estado en Grecia no era sino la comunidad aldeana en
una fase superior de fusión o progreso: un mercado común, un lugar de reuniones, un centro
judicial para todos los labradores de una misma comarca, que pertenecía a la misma estirpe y
adoraban al mismo Dios.
 Desde un punto de vista político, la ciudad-estado fue expresión del más perfecto equilibrio a que
los griegos podían llegar entre esos dos factores de la sociedad humana, opuestos y oscilantes,
que son el orden y la libertad.
Fuente: (http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Grecia/Grecia_CiudadEstado.html)
 Aparecieron alrededor del siglo VIII a. C. Las polis son una de las características que mejor definen
la civilización griega porque representaban el centro político, cultural y ciudadano de la sociedad
griega.
 Cada una de estas ciudades-Estado se consideraba como una especie de nación separada e
independiente y denominaba «extranjeros» a los habitantes de las demás polis.
 A pesar de esta autonomía y de que luchaban hasta la muerte por su libertad e independencia,
todas se consideraban parte de una misma civilización. Este sentimiento estaba basado en una
lengua y una religión comunes, una tradición legendaria y grandes creaciones culturales en los
campos del arte, literatura, ciencia y filosofía.
 Paradójicamente la hostilidad entre polis fue la que desencadenó la Guerra del Peloponeso,
conflicto que permitió la conquista de Grecia por Filipo II, rey de Macedonia y la unificación política
y la supresión de la autonomía de las polis llevada a cabo por su hijo Alejandro Magno.
Fuente: (http://www.guiadegrecia.com/general/polis.html)
 Polis (del griego πόλις, romanizado como pólis —plural póleis—, y asentado en español como voz
con plural invariable)1 es la denominación dada a las ciudades-estado independientes de la
antigua Grecia,2 surgidas en la Edad Oscura mediante un proceso de agregación de núcleos y
grupos de población (anteriormente vinculados por el oikos o casa) denominado sinecismo
(synoikismós, συνοικισμóς, «juntar las casas» o «habitar juntos»). La unificación entre el núcleo
urbano y su entorno rural, característica esencial de la polis arcaica y clásica, se había completado
ya hacia la segunda mitad del siglo VII a. C. La polis fue el marco esencial donde se desarrolló y
expandió la civilización griega hasta la época helenística y la dominación romana.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Polis)

4. ¿Qué es la economía regia?

 La economía “regia”, corresponde a la monarquía.

5. ¿Qué es la economía provincial?

 La “economía provincial”, o de la administración de los recursos de las provincias.

6. ¿Cuál era la distinción que hacían los griegos respecto al significado de “economía” y “economía
política”?
 La distinción es: “Economía” como admiración del hogar y “Económica Política” como
administración de la Hacienda Pública.

7. ¿Qué es la Hacienda Pública?

 Son las cosas que pertenecen al pueblo, o que no pertenece a ninguna persona en particular, sino
a todos.

8. ¿Qué postulaba Antonio de Montcrétien?

 De su obra publicada “Tratado de Economía”. Decía que los intereses y el manejo de los recursos
de las familias eran los mismos que los del Estado. Para él “economía” y “economía política” son
lo mismo, toda vez que enriquecer a las familias era enriquecer al Estado.

9. ¿Qué distinciones hacían los filósofos griegos?

 Los filósofos griegos, hacían distinciones; para ellos, había una economía doméstica, o del hogar,
y una economía del Estado, de la “Ciudad-Estado”, etc.

10. La corriente de pensamiento de entonces, abogaba por una……

 …celosa intervención del Estado en la actividad económica de los particulares.

11. ¿Y cuál era el fin?

 Fue con el fin de acrecentar la riqueza nacional y el poder del soberano.

12. Mediante esta intervención se podía promover……

 …la mayor acumulación de metales preciosos, para usos monetarios, que les permitiera, en una
época de continuas guerras, comprar provisiones y adquirir armas.
13. ¿Qué otros nombres le pusieron?
 Según la concepción del objeto central de estudio de la economía, conforme a la preocupación de
cada economista, se propusieron varios nombres. Así William Petty la usó como sinónimo de
“Aritmética Política” en atención a su trabajo del análisis numérico de los hechos económicos.

14. El nombre de “Economía Nacional” fue usado en……

 …Italia en 1774, y luego por la Escuela Historicista Alemana del siglo XVIII.

15. En Polonia usaron el nombre de……

 …” Economía Social” para resaltar el aspecto social de las relaciones económicas.

16. ¿Quién fue Marshall?

 Fue uno de los precursores del análisis matemático de la oferta y la demanda de mercancías, en
1890, propone y utiliza el nombre de “Economía”, sin adjetivo alguno, con el propósito de desligar
a la economía de sus connotaciones políticas.

17. En consecuencia surge……

 …una nueva distinción o denominación “Economía Pura” o “Teoría económica”.

18. Esta nueva distinción propone……

 …desprender la economía, como ciencia, de la política, de sus relaciones con la economía del
Estado y con las relaciones sociales en general.

19. ¿Cuáles son los muchos nombres que propusieron?

 Se han propuesto muchos otros nombres tales como: “Cataláctica” o ciencia de los cambios;
“Plutología” o ciencia de la riqueza; “Crematística” o ciencia de la moneda.

20. Actualmente, ¿Que nombre se usa?

 Actualmente se usa indistintamente el nombre de “economía” o “economía política”. Existen
economistas que tratan esta última como la rama de la ciencia de la economía, que analiza la
economía del Estado y de la sociedad en su conjunto, ligada al análisis del “poder” y a las relaciones
sociales de producción. Reservan el nombre de economía para referirse a la economía “pura” o
teoría económica, que se ocupa de las leyes económicas independientemente del contexto socio-
político e institucional en que se desenvuelve la actividad económica de los individuos.

21. ¿Cuáles son las clasificaciones de las definiciones de economía?

 Las definiciones de economía pueden clasificarse en subjetivistas y objetivistas.

22. ¿Las definiciones Subjetivistas son…?

 Son el fruto de una concepción restringida del contenido y objeto de la ciencia económica. El
ámbito o campo de la ciencia económica se lo considera restringido al análisis del acto económico
o la conducta económica de los individuos y al bienestar individual y social.

23. ¿Las definiciones Objetivistas son…?

 Son el fruto de una concepción más amplia del contenido y objeto de la ciencia económica.
Concepción que centra la atención en el análisis de la economía política y/o las relaciones sociales
de producción y/o relaciones cuantitativas de producción.
24. Proporciones tres definiciones de distintos autores.
1.-Lionel Robbins: “La economía política es la ciencia que estudia la conducta humana como una
relación entre fines ilimitados y medios limitados que tienen diversas aplicaciones.”
2.-Marshall: “La economía es el estudio de la humanidad en los asuntos ordinarios de la vida,
examina el aspecto de la acción individual y social que se relaciona más cerca con el logro y con el
uso de las condiciones del bienestar.”
3.-Samuelson: “La economía es el estudio de la manera en que los hombres y la sociedad terminan
por elegir, con dinero o sin él, el empleo de unos recursos productivos “escasos” que podrían tener
diversos usos para producir diversos bienes y distribuirlos para su consumo, presente o futuro,
entre las diversas personas y grupos que componen la sociedad. Analiza los costes y beneficios
derivados de la mejora de los patrones de distribución de los recursos.”

25. Cuando se inicio el estudio de la economía, con independencia de las otras ciencias sociales, los
escritores no se……
 …preocuparon por definir el objeto de la economía, se limitaron a opinar sobre temas relacionados
con la producción, la riqueza, el cambio y los precios, el capital, la satisfacción de las necesidades,
así como también opinaron sobre los recursos del Estado y su participación en la actividad
económica nacional.

26. ¿Qué postulaban los Fisiócratas?

 Decían que la riqueza se originaba en la actividad agrícola y que la intervención del gobierno en la
economía era perjudicial al “orden natural” de la libertad económica de las personas, lanzando el
grito de guerra del “LAISSER FAIRE, LAISSER PASSER”, que fuera divulgado y generalizado, después,
durante la Revolución Francesa. Estos se oponían a sus antecesores los mercantilistas.

27. ¿Qué postulaban los Mercantilistas?

 Decían que el origen de la riqueza de las naciones se originaba en el “comercio”, especialmente el
comercio internacional; aquel que facilitaba la acumulación de la mayor cantidad de metales
preciosos (oro y plata) en barras o amonedado. Recomendaban la “intervención del Estado” en la
economía, sobre todo en el comercio exterior, evitando la salida de metales preciosos y
procurando el ingreso de estos al país, mediante las exportaciones, es decir, una intervención que
podía hacer que el Estado acumule mayor cantidad de metales preciosos, como fuente de riqueza
y de poder nacional.

28. ¿Qué postulaban los Clásicos?

 Entre ellos Adam Smith, considerado “el padre de la economía política” escribió “Un estudio sobre
la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”. Con este estudio se inicia el estudio científico
de la economía dentro del quehacer nacional, como un todo.

29. Según los Clásicos, el origen de la riqueza debe concentrarse en el……

 …en el trabajo productivo, es decir el trabajo manual.

30. ¿Según los Clásicos, cuál era el rol de Estado?

 Dice que el estado debe intervenir lo menos posible en el “orden natural” de la actividad
económica. El estado debe ocuparse solamente de la justicia, la defensa nacional y las obras
públicas.
31. Los Clásicos, también se preocuparon del análisis del valor de las cosas, diciendo……
 …que las cosas tienen valor de uso y un valor de cambio.

32. ¿Qué es valor de uso?

 El valor de uso es la aptitud que posee un objeto para satisfacer una necesidad. Está determinado
por sus condiciones naturales. En un sistema de producción capitalista o de producción de
mercancías, debe diferenciarse del valor de cambio, ya que siendo este último una magnitud
determinada por la cantidad de trabajo socialmente necesario para producir la mercancía (esto
según la teoría del Valor-Trabajo Marxista) el valor de uso es determinado por las características
propias del objeto y por el uso específico y concreto que se da al mismo según esas características.
 Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_de_uso)

33. ¿Qué es valor de cambio?

 Un valor de cambio es cómo en el mercado, se considera una mercancía a un bien económico
que, además de poseer valor de uso, posee valor de cambio porque su ideal es ser intercambiado
por valores de uso diferentes. Por extensión, también se usa valor de cambio como sinónimo de
precio de mercancía. También se le llama así cuando no conduce a confusión, simplemente a un
valor.
 Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_de_cambio)

34. El trabajo manual era……

 … la medida del valor de cambio de las cosas, y estás podrían acumularse para producir más
bienes.

35. Los Mercantilistas, los Fisiócratas y los Clásicos estudiaron los, procesos de producción……
 …opinaron sobre el origen de la riqueza de las naciones y el valor de las cosas, pero no dijeron
nada sobre el “objeto o contenido” de la ciencia de la economía. No dijeron que es la economía.

36. A partir de la segunda mitad del siglo pasado, con la aparición de……
 …los historicistas y Carlos Marx se comienza a cuestionar sobre “objeto” de la economía,
concentrando su atención en el ser humano en sociedad, en lugar de la riqueza y los bienes como
lo hacían los “clásicos” (los clásicos vivieron entre finales del 18 y comienzos del 19) y sus
antecesores.

37. ¿Cuál es el objeto de estudio de la economía?

 Es el estudio de las relaciones sociales de producción, distribución y consumo de bienes y servicios
y el conocimiento de “Que producir”, “Como producir” y “Para quien producir”, utilizando y
asignando eficiente y racionalmente los escasos recursos de la sociedad para la satisfacción de las
necesidades.

38. ¿Cuáles son las relaciones sociales de producción?

 En el marxismo, son las relaciones que entablan los seres humanos, en cuanto agentes del proceso
de producción; estas relaciones son necesarias para poder llevar a cabo la producción de los bienes
deseados, y son independientes de la voluntad de los agentes productivos. Pueden tener un
carácter técnico o social.
 Las relaciones sociales de producción se establecen en función de la posición que ocupan los
agentes en cuanto a la propiedad o no de los medios de producción. Se pueden establecer
 relaciones sociales de colaboración (si todos son propietarios de los medios de producción, en
cuyo caso ningún sector de la sociedad vive de la explotación de otro) o relaciones de explotación,
de exclusión, de dominación (si unos son propietarios de los medios de producción y otros no). En
este último caso la relación de dominación es una relación explotador-explotado, en la medida en
que los propietarios de los medios de producción viven del trabajo de los no propietarios. Para
Marx, esta relación de explotación es la típica de las sociedades clasistas: la sociedad esclavista, la
feudal y la capitalista.
Fuente:
(https://www.webdianoia.com/glosario/display.php?action=view&id=262&from=action=search
%7Cby=R)
 Por relaciones de producción se entienden, dentro del marxismo, las relaciones que los distintos
seres humanos mantienen entre sí en tanto que son agentes del proceso de producción. Estas
relaciones se establecen en función del lugar que ocupan los agentes respecto a si son poseedores
o no de los medios de producción.1
Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_de_producción)

39. ¿Cuáles son las relaciones sociales de distribución?

 La función de la distribución consiste en hacer llegar el producto a su mercado meta. Debiéndose
principalmente a la separación que existe entre el lugar de producción (fábrica) desde donde sale
el producto, hasta su lugar de utilización o de consumo, pasando por diversos tipos de
intermediarios. Esa etapa de transporte y comercialización es lo que llamamos distribución
comercial.
 La acción más importante para realizar una excelente distribución es determinar su venta y la
transferencia de la propiedad del fabricante al consumidor final, ya que con frecuencia existen
cadenas de intermediarios, en la que cada uno pasa el producto al siguiente eslabón, hasta que
finalmente alcanza al consumidor o usuario final. Este proceso se conoce como canal de
distribución o cadena. Cada uno de los elementos del canal tiene sus propias necesidades, que el
productor debe considerar junto con las del usuario final.
Fuente: (https://www.socialhizo.com/economia/produccion-distribucion-y-consumo)

40. ¿Cuáles son las relaciones sociales de consumo de bienes y servicios?

 La unidad de consumo: Cuando un empresario decide elaborar un producto, de antemano
identifica quién lo va a consumir. Aparentemente, cuando hablamos de consumidores lo
asociamos con un individuo y su familia, pero en realidad existen las llamadas unidades de
consumo, compuestas por grupos de personas con alguna afinidad o por un conjunto de
actividades que demandan determinados bienes y servicios.
 Como unidad de consumo se puede tomar al individuo aislado, a la familia y también a otras
comunidades como colegios, universidades, centros de capacitación e investi-gación, donde existe
cierta concordancia desde el punto de vista de la adquisición de bienes para satisfacer
necesidades.
Fuente: (https://www.socialhizo.com/economia/produccion-distribucion-y-consumo)

41. ¿Quién determina: “¿Que producir”, “Como producir” y “Para quien producir”?
 Economía tradicional: Son economías simples cuyas decisiones se basan en la tradición.
-Se caracterizan porque para dar solución a los problemas básicos de la economía (qué, cómo y para quién
producir) toman decisiones que tuvieron éxito en el pasado, es decir, que su supervivencia va a depender
de si las decisiones del pasado fueron acertadas.
-Disponen de un excedente económico reducido por lo que no van a poder invertir en mejoras del proceso
productivo.
-Son sociedades de escaso nivel de renta, y van a depender de las ayudas y préstamos de naciones ricas.
 Economía autoritaria: Son aquellas en que las decisiones económicas son tomadas por una
autoridad central.
-Las decisiones sobre qué, cómo y para quién producir se toman por la autoridad central (dictador, rey…).
-El precio lo fija la autoridad.
-Se interfiere en las libertades de los ciudadanos.
-El estado posee casi la totalidad de los medios de producción.
-Es una economía propia de países comunistas.
 Economía de mercado: Es aquella en que la mayoría de las decisiones económicas son tomadas
por los ciudadanos. Son las denominadas economías capitalistas. En las que podemos destacar:
-Existe propiedad privada tanto del capital como de los medios de producción.
-Libre empresa, los individuos tienen libertad para constituir y disolver sus negocios.
-Son mercados competitivos, en los cuales el precio se fija por la oferta y la demanda.
-Los individuos pueden elegir entre las distintas alternativas que ofrece el mercado.
 Actualmente, las economías suelen ser Economías mixtas, en las que una parte de las decisiones
las toman los ciudadanos y otras el gobierno, esto permite corregir los fallos de mercado que
existen.
 El Keynesianismo, por ejemplo, defiende un sistema capitalista en el que las empresas son de
propiedad privada y existe una economía de libre mercado. Sin embargo, defiende el
intervencionismo del Gobierno en los mercados para evitar los ciclos económicos y propiciar una
economía más estable.
Fuente: (https://economipedia.com/definiciones/tipos-de-sistemas-economicos.html)
 Depende del sistema económico:
 LOS SISTEMAS DE MERCADO
-En Este sistema las Decisiones sobre qué producir, cómo producir y para quién producir son tomadas por
las empresas.
-La Intervención del estado es Mínima y se reduce a velar para que productores y consumidores puedan
cumplir Libremente sus funciones económicas.
-Las características más importantes de estos sistemas son las siguientes:
-Los precios de los bienes, Servicios y factores se determinan a través del mecanismo de mercado.
-La propiedad de los medios de producción y distribución es privada.
-Existe libertad de empresa, de iniciativa y de gestión.
-El Reparto del producto social dependerá de la aportación al proceso productivo y estará condicionado
por este.
-En Este sistema el estado no interviene en La economía.
-Podemos Observar como ejemplo de economía de mercado: EEUU.
 LOS SISTEMAS DE PLANIFICACION CENTRAL
En este Sistema son las autoridades las que deciden qué producir, cómo producir y para Quién producir.
En Este sistema son las autoridades las que deciden qué producir, cómo producir y Para quién producir.
En Las sociedades que adoptan este Sistema, el estado rige en el funcionamiento de la economía siguiendo
dos Fases:
Fase De planificación: en las que las autoridades fijan su elección de los bienes y Servicios que deben ser
producidos, cómo deben serlo y cómo deben distribuirse.
Fase Puesta en práctica de los planes: para lo que se utilizan los controles Directos (como la dirección de
trabajo en las industrias y partes del país) Y las directivas (suelen fijar objetivos de factores de Producción
empleados y de cantidades de producción que deben alcanzar las Diversas empresas).
Las Características más importantes de estos sistemas son las siguientes:
-Los Precios son fijados por la autoridad central. El Mercado no juega ningún papel en ello.
-La Propiedad de los medios de producción y de distribución es colectiva y el Titular suele ser el estado.
-No Existe libertad de empresa. El estado es el que toma las decisiones
-La Distribución del producto social es decidida por los planificadores.
-En Este sistema el estado si interviene en la economía.
-Podemos Observar como ejemplo de economía central: Cuba.
 LOS SISTEMAS MIXTOS
Aceptan las reglas Básicas del mercado, pero confían en la eficacia de La intervención selectiva del estado,
y la creen necesaria para corregir Ciertos desequilibrios y aumentar el bienestar económico colectivo.
Las Economías mixtas se basan o apoyan doctrinalmente en las teorías de J.M.Keynes.
Podemos observar como ejemplo de economía mixta: España.
 El liberalismo económico
El liberalismo Económico (Siglo XVIII) es la doctrina económica desarrollada durante la ilustración (que se
desarrolló desde fines del Siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa), formulada de forma
completa en primer Lugar por Adam Smith y David Ricardo, que reclama la mínima interferencia del Estado
en la economía.
Fuente: (https://www.xuletas.es/ficha/decide-producir-economia-centralizada/)

42. ¿Qué son recursos escasos?

 El Principio económico de la escasez de recursos, o principio de recursos escasos, es una
proposición económica según la cual se distinguen los bienes económicos y factores de
producción, que se encuentran en situación de escasez, siendo el objetivo de la economía el
decidir su combinación y distribución de la forma más eficiente y justa posible para su reparto o
asignación.
 Se trata de una Teoría económica según la cual los bienes y servicios disponibles son escasos y
debe elegirse donde y como emplearlos de cara a optimizar el output futuro.
 Fuente: (https://www.enciclopediafinanciera.com/diccionario/recursos-escasos.html)

43. El objeto de las ciencias económicas está constituido por……

 …el proceso económico, como la repetición constante del conjunto de actividades económicas de
los hombres encaminados a procurarse los bienes y servicios para la satisfacción de sus
necesidades.

44. ¿Qué son actividades económicas?

 El sistema económico también puede explicarse como el conjunto de actividades económicas que
se agrupan en sectores económicos integrados por ramas productivas. Hay tres sectores: el
agropecuario, el industrial y el de servicios. (fuente: Unidad I)
 Se llama actividad económica a cualquier actividad laboral donde se generan e intercambian
productos, bienes o servicios para cubrir las necesidades de las poblaciones. La actividad
económica permite la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región y país)
mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún
tipo de servicio y recurso.1 En un sentido amplio, la economía se refiere a la organización del uso
de recursos escasos (limitado o infinito) cuando se implementan para satisfacer las necesidades
 individuales o colectivas, por lo que es un sistema de interacciones que garantiza ese tipo de
organización, también conocido como el sistema económico.23
 Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo.4 Como la
producción depende del consumo, la economía también analiza el comportamiento de los
consumidores con respecto a los productos.
 Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Actividad_económica)

45. ¿Qué son bienes y servicios?

 En economía, los bienes y servicios son el resultado de los esfuerzos humanos para satisfacer las
necesidades y deseos de las personas. La producción económica se divide en bienes físicos y
servicios intangibles. Los bienes son objetos que pueden ser vistos y tocados, tales como libros,
plumas, sal, zapatos, sombreros, y carpetas. Los servicios son realizados por otras personas, tales
como doctores, jardineros, dentistas, peluqueros o camareros. Se asume que el consumo de
bienes y servicios provee de utilidad (satisfacción) al consumidor. Los bienes pueden ser tangibles
o intangibles porque no solo los podemos disponer a través de un centro comercial si no también
por medio de las páginas webs.
 Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Bienes_y_servicios)

46. ¿Qué son necesidades?

 Una necesidad es el estado de un ser en que se halla en carencia de un elemento, y su consecución
aquello que resulta indispensable para vivir en un estado de bienestar corporal (y a veces
espiritual) pleno. Las necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no buen juan
produce resultados negativos evidentes, como puede ser una disfunción o incluso el fallecimiento
del individuo. Pueden ser de carácter fisiológico, como respirar, hidratarse o nutrirse (objetivas);
o de carácter psicológico, como la autoestima, el amor o la aceptación (subjetivas). En función de
su disponibilidad, se puede distinguir entre necesidades libres y necesidades económicas. Las
necesidades libres son aquellas que se cubren sin esfuerzo dada su gran abundancia (la luz solar,
el aire, etc.), mientras que las necesidades económicas se satisfacen a partir de una serie de
esfuerzos (sembrar, cosechar, construir, etc.). En economía, las necesidades se consideran
infinitas e insaciables y abarcan todo aquello que hace falta para vivir en condiciones óptimas.1
En el marketing y los recursos humanos, una necesidad para una persona es una sensación de
carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y el frío son sensaciones
que indican la necesidad fisiológica de agua, alimento y calor, respectivamente.
 Fuente: (https://es.wikipedia.org/wiki/Necesidad)