INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°100

Datos Informativos:

Título de la Unidad de Aprendizaje: “Desarrollamos nuestras habilidades

innovando estrategias de aprendizaje ”
Título de la Sesión de Aprendizaje: Jesús creció en una familia
Grado: 1° Sección: “B” Nivel: Primaria
Docente: Maritza Edith Fuertes Peña
Fecha(s) de la Sesión: _____________ MAYO DEL 2017

Propósito de la sesión:
Los niños relacionaran a la
Sagrada Familia con su familia.

Antes de la sesión:

 Recortar pegar las imágenes en cartulina.

 Traer una biblia
 Ficha practica

Materiales o recursos a utilizar

 cartulina
 hojas de aplicación
 plumones ,colores etc.

Área curricular:

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesión

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su Actúa coherentemente en razón de su fe según Descubre la importancia
identidad como los principios de su conciencia moral en del perdón en la familia y
persona humana, situaciones concretas de la vida. entre amigos.
amada por dios,
digna, libre y
Identifica en la familia de
trascendente, Jesús las buenas acciones
comprendiendo la que practicaban.
doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
más cercanas.

Momentos de
SECUENCIA DIDÁCTICA
la sesión
 Se inicia la sesión con la presentación de una lámina de una familia
mediante preguntas se les dice ¿A quién observan? ¿Por qué crees que se
INICIO le llamará familia? ¿Quiénes forman una familia? ¿Jesús tambien habrá tenido una
familia ?
 La docente pregunta de lo que hemos conversado y de la lámina que
15 hemos observado ¿Cuál será el propósito de la sesión de hoy? Se le
indica que se trabajara sobre la Familia de Jesús.
 Con apoyo de los niños establecemos los acuerdos del día con respecto al
trabajo a realizar.

 La docente lee un párrafo de la biblia a los niños : sobre la familia de Jesús y su

infancia y hace las preguntas siguientes
DESARROLLO  ¿A qué se dedicaba María?
 ¿Quién era José?
60  ¿Cómo ayudaba María en la casa? ¿Qué hacía José? ¿Qué hacía Jesús?
 La docente les entrega a los niños una ficha de lectura en la cual leen y
completan las principales ideas.
 Pintan a la familia de Jesús e identifican la palabra familia.

 La docente pregunta a los niños para que respondan oralmente. ¿Qué

CIERRE hicimos hoy? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo
aprendimos?
 En su cuaderno dibujan a las personas que viven en tu casa coloca sus
15
nombres y la relación de parentesco que tienen contigo.
 Recorta y pega en tu cuaderno de los periódicos las palabras más
resaltantes como son familia, María ,Jesús, José ,carpintero .

………………………….. ………………………………
Profesora Sub director
JULIO PEREZ LEÓN
 Lista de cotejo
Indicadores

Jesús las buenas acciones

Identifica en la familia de

que practicaban.
Comentarios/
No Nombres y apellidos de los estudiantes
Observaciones

HH
01 AMARO MAMANI , ALVARO

02 APESTIGUE SANCHEZ ,SAYURI ANDREA

03 BURGOS CRUZ ,SHEYLA VALERI

04 CONCEPCION APAZA, DIEGO THOMAS

05 CORDOVA CCASANI ,ROSSELY KIARA

06 CORONADO TORO ,MELISA LIZDAY

07 CORONELCHAVEZ,GIANELLA MILENA

08 FRANCO SANCHEZ , FABIAN GABRIEL

09 FUSTER PAUCAR , ANGELY MARINA

10 HUANUCO LUGO,ALI JOSUA

11 JIMENEZ CHANCA, GABRIEL RUSBEL

12 JULCAPARI MULLISACA , LUIS GABRIEL

13 LEANDRO SILVA, JHAN ITHALO

14 LOZANO CULQUI, ,ROGER ADRIANO

15 MOZOMBITE RUIZ , NATHANIEL FABIANA

16 ORTIZ MONDRAGON, DAMARIS PIERINA

17 POMALLIHUA CASTILLO, LUCIANA MACIEL

18 QUIÑONES MIGUEL, JOSHUA YAIR

19 RIVERA CCALLE ,ABNER YOVER

20 RODRIGUEZ QUISPE, FATIMA LUANA

21 ROJAS SANCHEZ, FABIOLA MILAGROS

22 TUTACANO HANCCO, DANNY JHEYSON

23 VALDEZ CHIPANA , BIANCA ROMINA

24 VALENZUELA GAMARRA , IVANA EDITH

25 VENTURA VIVEROS , NATHANIEL YAMILA

26 YUPANQUI RAMOS, HUGO SANTIAGO

27 ZAMBRANO CASHU, MELVY LUCERO

28 TAMARA HILARIO, BRUCEE DYLAN LEONARD

29 VARGAS UPIACHIHUAY ,MIA VELENTINA

30 CAMPOS ROJAS ,MELANY MISHEL